下面是范文網(wǎng)小編收集的保育員個(gè)人自查報(bào)告3篇 保育員自查自糾個(gè)人剖析材料，供大家賞析。
保育員個(gè)人自查報(bào)告1
一、角色定位：保育員就是老師很長一段時(shí)間里，幼兒園的保育員就意味著打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)幼兒安全、管理幼兒衣物和本班設(shè)備，好像保育員只負(fù)責(zé)“保”，至于“育”則是老師的事，“保教合一”事實(shí)上難以實(shí)行。我國的幼兒訓(xùn)練法規(guī)明確規(guī)定了保育員的職責(zé)。如在新頒布的幼兒園工作規(guī)程中，對保育員的要求除了上述一些外，還有一條很重要卻往往簡單被廣闊幼教工忽視的是：“保育員要在老師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并協(xié)作本班老師組織訓(xùn)練活動?！边@一方面是國家對保育員作為幼兒保育和訓(xùn)練的專業(yè)性的認(rèn)可，另一方面也暗含著保育員作為訓(xùn)練者的角色要求。上述1案例中的C老師，在帶班老師無暇兼顧全部幼兒的狀況下，沒有“我只是保育員，教學(xué)的事不歸我管”的工作態(tài)度，而是主動融入老師角色，通過讓兒童跟唱昨天學(xué)的歌曲，避開了活動秩序混亂的局面，既削減了過渡環(huán)節(jié)時(shí)間的隱性鋪張，又很好地協(xié)作了帶班老師的工作。其實(shí)，在這個(gè)大事當(dāng)中，她已經(jīng)發(fā)揮了老師的作用，并以老師的角色來應(yīng)對特定的訓(xùn)練情境。假如沒有肯定的訓(xùn)練意識和訓(xùn)練機(jī)靈，是很難做到的。此外，從上述案例中，我們不難看出，C老師沒有像其他保育員那樣對班上教學(xué)活動不聞不問，而是對班上的教學(xué)活動和訓(xùn)練內(nèi)容非常熟識，否則她很難把昨天孩子學(xué)會的歌曲遷移到當(dāng)前的情境之中。
二、角色轉(zhuǎn)換：實(shí)現(xiàn)保教一體在2案例中，C老師在孩子們戶外活動完回到教室后，支配孩子們洗手、喝水，履行的是傳統(tǒng)訓(xùn)練觀念中保育員的角色;但是就在A老師讓她“說說彤彤的表現(xiàn)”時(shí)，其實(shí)C老師的角色已經(jīng)超越了照看孩子飲食起居、班級衛(wèi)生的傳統(tǒng)角色期盼，而是依據(jù)情境需要，在彤彤要貼幾個(gè)小紅旗這個(gè)問題上，轉(zhuǎn)變?yōu)樵u價(jià)者。在這個(gè)案例中，三位老師很自如地轉(zhuǎn)換著彼此的角色：當(dāng)B老師對兒童進(jìn)行評價(jià)時(shí)，并沒有一言堂，而是將其他兩位老師也納入評價(jià)主體;A老師則將評價(jià)權(quán)力交給C老師，給了她走到臺前的機(jī)會。正是由于平日里帶班老師給了保育員許多機(jī)會，才能使得保育員在熬煉中逐步轉(zhuǎn)換身份、轉(zhuǎn)換角色。
三、角色期盼：保育員是課程的實(shí)施者、審議者
?。ㄒ唬┍Ｓ龁T是課程實(shí)施者
1、保育員在幼兒健康訓(xùn)練中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用?！队變河?xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)》明確要求：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！弊阋娊】涤?xùn)練在幼兒進(jìn)展中的基礎(chǔ)性作用。幼兒健康訓(xùn)練的內(nèi)容涉及幼兒生活的全部范疇。因此，幼兒健康訓(xùn)練是生活訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、熬煉、嬉戲等日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)滲透健康訓(xùn)練理念，實(shí)施健康訓(xùn)練策略。而保育員可以說和幼兒一日生活聯(lián)系最為親密，假如保育員能夠在以上幾個(gè)生活環(huán)節(jié)中適時(shí)融入健康訓(xùn)練的要素，滲透健康訓(xùn)練的理念，其作用要比老師特地組織的健康課大得多。詳細(xì)而言，在盥洗、清潔時(shí)，保育員不僅起到督促、監(jiān)督、關(guān)心的作用，而且還應(yīng)當(dāng)培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣;在進(jìn)餐時(shí)，假如保育員能夠超越以往為了盡快整理餐桌、餐具，只關(guān)注孩子是否定時(shí)定量吃完的狀況，更多地和老師一同關(guān)注幼兒的進(jìn)餐自理力量、進(jìn)餐量變化的緣由、進(jìn)餐心情等等，保育工作的訓(xùn)練價(jià)值就凸現(xiàn)出來了……可見，對于保育員來說，“到處是訓(xùn)練，時(shí)時(shí)是訓(xùn)練”。關(guān)鍵看保育員能否抓住一日生活中的保育契機(jī)，從中發(fā)揮訓(xùn)練作用，做到“以保促教”。可以說，保育員在促進(jìn)幼兒身體的進(jìn)展，滿意幼兒生理的需要上發(fā)揮著重要作用，他們擔(dān)當(dāng)著幼兒進(jìn)展中最基礎(chǔ)性的任務(wù)。
2、保育員在課程詳細(xì)實(shí)施中起到幫助作用。在課程物質(zhì)材料預(yù)備上，保育員的職責(zé)不應(yīng)僅局限在分發(fā)教具、材料上，而應(yīng)依據(jù)自己平日對兒童的了解和關(guān)注，就材料制作提出自己的看法，進(jìn)而關(guān)心老師改進(jìn)玩教具的制作和擺放。在詳細(xì)活動進(jìn)程中，以往保育員只是簡潔協(xié)作老師維持秩序，在必要的時(shí)候參加并關(guān)心老師完成教學(xué)活動。其實(shí)，保育員還應(yīng)當(dāng)在活動中細(xì)心留意孩子們的狀況，尤其是個(gè)別力量較弱的孩子，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整他們的狀態(tài)，引導(dǎo)和關(guān)心他們參加到老師的活動之中。在活動結(jié)束后，保育員除了負(fù)責(zé)整理物質(zhì)材料之外，也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向老師反映在活動中發(fā)覺的問題，包括自己的困惑，這樣才能在不斷的總結(jié)和反思中得到成長。事實(shí)上，在訓(xùn)練活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中，保育員都是必不行少的，幼兒園課程作為與兒童生活緊密相聯(lián)的課程，更是少不了保育員的參加，如此，才能更好地發(fā)揮保教人員的訓(xùn)練協(xié)調(diào)作用。
?。ǘ┍Ｓ龁T是課程審議者
審議是指通過對特定對象、現(xiàn)象的深化考察、爭論及權(quán)衡以做出肯定選擇的活動。課程審議是課程開發(fā)的重要途徑和方法。幼兒園課程審議特指以幼兒園課程開發(fā)為目的的課程審議。而課程開發(fā)不是單憑個(gè)別教老師就可以完成的，而是要借助幼兒園團(tuán)隊(duì)的力氣，團(tuán)隊(duì)組織方式可以是多層次、多樣化的。班級作為幼兒園課程實(shí)施的重要基地，為以班級為核心的課程開發(fā)供應(yīng)了可能，保育員作為班級中重要的.一員可以從不同的角度和方面對課程實(shí)施提出建議，從而催生出一些新的策略。以下是一位保育員寫的工作感想：“以往在活動結(jié)束時(shí)，我主要負(fù)責(zé)整理整理各種材料?，F(xiàn)在，我除了做好這些工作以外，還準(zhǔn)時(shí)和老師溝通我在活動過程中發(fā)覺的問題，如個(gè)別兒童的特別愛好點(diǎn)和需要等等。主班老師發(fā)覺問題后，我們又一起想了很多方法來解決問題。沒想到，我也可以做得這么好!”事實(shí)上，這個(gè)保育員已經(jīng)參加了本班的課程審議，只不過這種審議相對于有組織的正規(guī)審議，在形式上更為自由。所以，在幼兒園，每個(gè)參加者都有權(quán)力對課程進(jìn)行審議和開發(fā)，不同的是每個(gè)人的側(cè)重點(diǎn)和角度。因此，參加者可以對同一問題進(jìn)行多角度的分析和探討，課程在教職工的共同努力下才能開發(fā)得更好。
在家園共育方面，幼兒園工作規(guī)程規(guī)定：“幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭協(xié)作，關(guān)心家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭訓(xùn)練環(huán)境，向家長宣揚(yáng)科學(xué)保育、訓(xùn)練幼兒的學(xué)問，共同擔(dān)負(fù)訓(xùn)練幼兒的任務(wù)。”“幼兒園可實(shí)行多種形式，指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育和訓(xùn)練的內(nèi)容、方法，定期召開家長會議，并接待家長的來訪和詢問?！辈浑y看出，規(guī)程中所指的共育，既包含訓(xùn)練，也包括保育。而始終以來家長開放日變成了幼兒園訓(xùn)練展現(xiàn)日，保育這一非常重要的因素經(jīng)常被忽視。其實(shí)，幼兒園完全可以在家長開放日給保育員一個(gè)展現(xiàn)自我的空間，讓他們結(jié)合自己的保育閱歷和實(shí)踐，為家長供應(yīng)一些行之有效的保育策略，這樣既調(diào)動了保育員的樂觀性，同時(shí)也達(dá)到家園共育的目的。當(dāng)然，“保教合一”并不只是要求保育員要做到“保中有教”、“以保促教”。作為老師同樣也要轉(zhuǎn)變自身固有熟悉，放下架子，從小事做起，珍惜保育員的勞動成果，樂觀參加保育員的工作，關(guān)心保育員提高。
保育員個(gè)人自查報(bào)告2
半年來，作為幼兒園園務(wù)園長我在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體后勤人員的共同努力下，取得了肯定成果。一年中，我園對外多次接待省、市、區(qū)各級各類檢查，并進(jìn)行大型公開活動，我們?nèi)w后勤同志全力支持訓(xùn)練第一線，堅(jiān)守自己的崗位，明確崗位職責(zé)，盡心盡力工作，詳細(xì)內(nèi)容如下：
一、加強(qiáng)隊(duì)伍與制度建設(shè)全體后勤人員樂觀協(xié)作支持訓(xùn)練第一線，全心全意為幼兒、家長服務(wù)，在做好自己的本職工作外，多為幼兒園著想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。
1、協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)抓好后勤一條線，團(tuán)后勤一班人，要想把后勤工作搞上去，我認(rèn)為首先要提高大家的整體素養(yǎng)，所以首先加強(qiáng)對后勤人員的培訓(xùn)，每月由保健老師的自培、及參與高一層次的.職稱培訓(xùn)。按方案對保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保育員持證上崗率100%。組織學(xué)習(xí)一日活動操作圖鑒，圖鑒書人手一本，使大家充分熟識自己的工作職責(zé)及工作細(xì)則，嚴(yán)格按規(guī)范要求操作。組織保育員的培訓(xùn)。其次我和保健老師進(jìn)行了地毯式檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正，并在后勤教研活動時(shí)把共性問題再次強(qiáng)調(diào)，加深大家的熟悉，嚴(yán)格按規(guī)范要求操作。本學(xué)期還組織了保育員保育工作相互觀摩活動，使大家取長補(bǔ)短;還請兒保專家作了保教合學(xué)問的講座，加強(qiáng)了老師和保育員之間的協(xié)調(diào)性;另外還組織了保育員保育學(xué)問測試;向家長開放了三次養(yǎng)分學(xué)問講座;組織了三次養(yǎng)分員技能競賽;每月進(jìn)行定期檢查、抽查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，做好各項(xiàng)考核工作，提高后勤人員的工作樂觀性與責(zé)任感。我園是上海市示范性幼兒園，各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團(tuán)全都，齊心協(xié)力，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情，全園上下都很忙，老師每月每周都有教研活動，每當(dāng)此時(shí)后勤人員都能無怨無悔去頂班，悄悄地地奮斗在其次線，為我園的保教工作而努力工作著。
2、養(yǎng)分員盡心盡力為全體幼兒、教職工服務(wù)。由于人員緊，食堂工作的三名同志肩負(fù)著全園300多位幼兒、50多位教職工的飲食問題，雖然要求高，工作量大，經(jīng)常忙得喘不過氣來，但為了提高幼兒的身體素養(yǎng)，適合幼兒的年齡特點(diǎn)等，仔細(xì)負(fù)責(zé)地?zé)猛行“唷⒅写蟀嗉敖搪毠さ奈绮图包c(diǎn)心，以及每周4次自制點(diǎn)心，保證做到色、香、味、美、形俱全，還要照看好肥胖兒、體弱兒、養(yǎng)分不良兒以及依據(jù)季節(jié)變化吃些幼兒寵愛的農(nóng)副產(chǎn)品等，雖然增加了很多工作量，但看到小伴侶變得既健康又實(shí)，健康檢查100%達(dá)標(biāo)，大家都很興奮。
二、加強(qiáng)安全意識及檢查力度幼兒園安全小組常常檢查園內(nèi)各種設(shè)施，做到分人專管，按制度加強(qiáng)檢查，發(fā)覺擔(dān)心全苗子準(zhǔn)時(shí)處理解決好，所以從未消失意外事故，并支配好節(jié)假日的值班等，確保全園幼兒、教職工生命財(cái)產(chǎn)的安全。多次接待省、市、區(qū)安全工作檢查，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
三、做好財(cái)產(chǎn)管理工作
嚴(yán)格執(zhí)行購物、領(lǐng)物、借物的各種制度，做好倉庫的進(jìn)出登記手續(xù)等。本學(xué)期協(xié)作區(qū)訓(xùn)練局進(jìn)行了爭創(chuàng)市級收費(fèi)示范區(qū)的檢查工作，我園再次對收費(fèi)等工作進(jìn)行了嚴(yán)格的自查，并對相關(guān)工作進(jìn)行了資料的整理，臺帳清晰。我園將收費(fèi)公示牌懸掛在園內(nèi)大廳醒目處，對家長做好宣揚(yáng)工作，明確每月收費(fèi)明細(xì)，確保全年無一例收費(fèi)錯(cuò)費(fèi)事例發(fā)生。
四、做好總務(wù)、財(cái)務(wù)管理工作總務(wù)、財(cái)務(wù)在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)下工作，是領(lǐng)導(dǎo)的左右手，是幼兒園經(jīng)濟(jì)管理的組成部分，關(guān)系到整個(gè)幼兒園的工作是否順當(dāng)開展，所以要與領(lǐng)導(dǎo)親密協(xié)作，當(dāng)好參謀，為幼兒園當(dāng)好家，把好用款關(guān)，各種經(jīng)費(fèi)支出都與領(lǐng)導(dǎo)商議，由于幼兒園資金來源主要靠自己收取的管理費(fèi)用，使用經(jīng)費(fèi)時(shí)要按比例適當(dāng)進(jìn)行資金運(yùn)轉(zhuǎn)，在經(jīng)費(fèi)緊急的狀況下，大家想方設(shè)法發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)省的精神，為我園節(jié)省各種費(fèi)用，能省則省，布置教室利廢性，利用各種廢舊材料把教室、走廊等布置得既美觀又形象，且很多都是幼兒親自參與布置的，充分體現(xiàn)出兒童的樂趣，又節(jié)省了開支。財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，遵守會計(jì)法，堅(jiān)持?？顚Ｓ茫瑳Q不亂收費(fèi)，對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)守原則，在經(jīng)費(fèi)的使用中做到統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，量入為出，精打細(xì)算，確保第一線急需。
保育員個(gè)人自查報(bào)告3
半年來，作為幼兒園園務(wù)園長我在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體人員后勤人員的共同努力下，取得了一定成績。一年中，我園對外多次接待省、市、區(qū)各級各類檢查，并進(jìn)行大型公開活動，我們?nèi)w后勤同志全力支持老同志教育第一線，堅(jiān)守自己的崗位，明確崗位職責(zé)，盡心盡力工作，具體內(nèi)容如下：
一、加強(qiáng)隊(duì)伍與制度建設(shè)
全體后勤人員積極配合支持教育第一線，全心全意為幼兒、家長服務(wù)，在做好自己的本職工作外，多為幼兒園著想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。
1、配合領(lǐng)導(dǎo)抓好國防一條線，團(tuán)結(jié)后勤一班人，要想把后勤工作搞上去，我認(rèn)為首先要提高大家的整體素質(zhì)，所以首先加強(qiáng)對后勤人員的培訓(xùn)，每月由保健老師的自培、及參加高一層次的職稱培訓(xùn)。按計(jì)劃對保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保育員持證上崗率100%。組織學(xué)習(xí)一日活動操作圖鑒，圖鑒書人手一本，使大家充分熟悉自己的工作職責(zé)及工作細(xì)則，嚴(yán)格按規(guī)范其要求操作。組織保育員的培訓(xùn)課程。
其次我和狂轟濫炸保健老師進(jìn)行了地毯式檢查，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)糾正，并在后勤教研活動時(shí)把共性問題再次本體論強(qiáng)調(diào)，加深大家的認(rèn)識，嚴(yán)格按規(guī)范其要求操作。本學(xué)期還組織了保育員工作互相觀摩活動，使大家取長補(bǔ)短;研究者還請兒保專家作了保教結(jié)合知識的講座，進(jìn)一步提高了兩者之間老師和保育員之間的協(xié)調(diào)性;另外還組織了保育員保育知識試車;向家長開放了三次營養(yǎng)知識講座;組織了三次營養(yǎng)員技能比賽;每月進(jìn)行定期檢查、抽查，發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)問題及時(shí)解決，做好各項(xiàng)考核工作，提高后勤人員的工作積極性與責(zé)任感。我園是上海市示范性幼兒園，各各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，真正作到幼兒園的事情就是我的事情，全園上下都很忙，每周五教師每月每周都有教研活動，每當(dāng)此時(shí)后勤人員都能無怨無悔去頂班，默默地奮斗在第二線，文化課為我園的保教工作而努力工作著。
2、營養(yǎng)員盡心盡力為評議會幼兒、教職工服務(wù)。由于人員緊，食堂工作的三名同志擔(dān)負(fù)起肩負(fù)著全園300多位幼兒、50多位教職工的.飲食問題，雖然要求高，工作量大，經(jīng)常忙得喘不過氣來，但為了提高幼兒的身體素質(zhì)，適合學(xué)童的年齡特點(diǎn)等，認(rèn)真負(fù)責(zé)地?zé)猛行“嗷?、中大班及教職工的午餐及點(diǎn)心，以及每周4次自制點(diǎn)心，保證做到色、香、味、美、形俱全，還要照顧好肥胖小女、體弱兒、營養(yǎng)不良兒以及根據(jù)季節(jié)變化吃些幼兒喜愛的農(nóng)副產(chǎn)品等，雖然增加了許多工作效率，但看到小朋友變得既察覺到健康又結(jié)實(shí)，健康檢查100%達(dá)標(biāo)，大家都很高興。
二、加強(qiáng)安全意識及檢查和力度
幼兒園安全小組經(jīng)常園內(nèi)各種設(shè)施，做到分人專管，按制度加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)不安全苗子及時(shí)處理解決好，所以從未消失意外事故，并安排好節(jié)假日的值班等，確保全園幼兒、教職工生命財(cái)產(chǎn)的安全。多次接待省、市、區(qū)安全工作檢查，得到了領(lǐng)導(dǎo)的盛贊。
三、切實(shí)做好財(cái)產(chǎn)管理工作
四、做好總務(wù)、財(cái)務(wù)管理工作
總務(wù)、財(cái)務(wù)在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)下工作，是領(lǐng)導(dǎo)的左右手，是幼兒園經(jīng)濟(jì)運(yùn)營管理的組成部分，關(guān)系到整個(gè)幼兒園的工作是否順利開展，所以要與組織工作密切配合，當(dāng)好參謀，為幼兒園當(dāng)好家，把好用款關(guān)，各種經(jīng)費(fèi)支出都與領(lǐng)導(dǎo)商量，由于幼兒園資金來源主要用途靠目地自己收取的管理費(fèi)用，使用經(jīng)費(fèi)時(shí)要按比例適當(dāng)進(jìn)行資金運(yùn)轉(zhuǎn)，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，大家想方設(shè)法發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神，為我園節(jié)省各種費(fèi)用，能省則省，布置教室利廢性，利用各種廢舊材料把教室、西翼走廊等布置得既美觀又形象，且許多都是幼兒親自參加布置的，充分體現(xiàn)出更兒童的樂趣，又節(jié)約了開支。財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，遵守會計(jì)法，堅(jiān)持專款專用，決不亂收費(fèi)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)守原則，在經(jīng)費(fèi)的重復(fù)使用中做到統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，量入為出，精打細(xì)算，確保第一線急需。
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