下面是范文網(wǎng)小編分享的荷花小學(xué)作文5篇 小學(xué)荷花作文400字作文,以供參考。

荷花小學(xué)作文1
高貴優(yōu)雅的百合,幽香典雅的水仙,有著花中皇后之稱的牡丹,無(wú)不受到人們地喜愛(ài)和贊美。但我更愛(ài)純潔的荷花。
荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初玉姬看見(jiàn)人間雙雙對(duì)對(duì),男耕女織,十分羨慕,因此動(dòng)了凡心,在河神女兒的陪伴下偷出天宮,來(lái)到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的.風(fēng)光使玉姬流連忘返,忘情地在湖中嬉戲,到天亮也舍不得離開(kāi)。王母娘娘知道后用蓮花寶座將玉姬打入湖中,并讓她“打入淤泥,永世不得再登南天”。從此,天宮中少了一位美貌的侍女,而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。
荷花的別名有許多:蓮花、芙蕖、芬陀利花、水芝、水蕓、澤芝、菡萏古人稱未開(kāi)花的荷花為菡萏,既水旦草、水芙蓉、中國(guó)蓮、六月花神、藕花、靈草、玉芝、水宮仙子、君子花、天仙花、佛座須等。
荷花是澳洲特別行政區(qū)的區(qū)花,也是山東省省會(huì)濟(jì)南和孔孟之鄉(xiāng)濟(jì)寧市的市花,還是埃及的國(guó)花。蘇州的園林比如拙政園里,也有許多婀娜多姿的荷花。像仙女一樣,亭亭玉立。
荷花還是中國(guó)的十大名花之一,他不禁花大色艷,清香遠(yuǎn)溢,凌波翠蓋,而且有著極強(qiáng)的適應(yīng)性,既可廣植湖泊,蔚為壯觀,又能盆栽瓶插,別有情趣;自古以來(lái),就是宮廷院圃和私家庭院的珍貴水生花卉,在今天的現(xiàn)代風(fēng)景園林中,越發(fā)受到人們的青瞇,應(yīng)用更加廣泛。
都說(shuō)荷花“出淤泥而不染”,這是人們對(duì)荷花人格化品德的贊揚(yáng)。實(shí)際上,荷花的地下莖在淤泥中生長(zhǎng),哪有不被有毒物質(zhì)侵染的呢?只因藕的特別細(xì)密的表皮組織和含有丹寧的下皮,具有一定的阻擋或吸收有毒物質(zhì)的能力,因而有毒物質(zhì)多黏附在表皮上或滲入表皮中,人的肉眼看不見(jiàn)罷了。故此要記住在食用藕時(shí)削去外皮,不要把有毒物質(zhì)也吃進(jìn)肚中。
以其外形特征命名:荷花:李時(shí)珍《本草綱目》解釋說(shuō):“蓮莖上負(fù)荷葉,葉上負(fù)荷花,故名?!避饺兀阂喾Q“夫蓉”。漢辭典《爾雅》解釋道:“芙蓉之含敷蒲也。”另有《說(shuō)文解字》云:“未發(fā)為菡萏,已發(fā)為芙蓉?!崩顣r(shí)珍也說(shuō),芙蓉就是“敷布容艷之意”,難怪漢代文學(xué)家司馬相如把他的妻子卓文君比作是出水的芙蓉。
荷花羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn),聞歌始覺(jué)有人來(lái)。
荷花小學(xué)作文2
荷花因它獨(dú)特的魅力,贏得了我的青睞。它在我心中的地位是遠(yuǎn)勝于其他植物的。它是高潮的象征,所以我喜歡它,它是友誼的象征和使者,所以我青睞它,它是最有情趣的'詠詩(shī)作畫的題材,所以我寫它。梅花雖傲,比不過(guò)荷花,牡丹雖艷,但也比不過(guò)荷花,只是喜歡牡丹的人數(shù)比喜歡荷花的人數(shù)多罷了。
荷花又叫蓮花,是水生植物。我們這太偏僻,幾乎沒(méi)有荷花,連個(gè)像樣的湖都沒(méi)有。有的話民是不入流的。我對(duì)蓮花的喜愛(ài)是始于我八歲那年放國(guó)慶長(zhǎng)假的時(shí)候,正好我爸爸,媽媽在杭州打工,他們聽(tīng)說(shuō)這次放九天假,便要外公帶我去他們那一趟。到那之后,爸爸媽媽很疼我,天天帶我去吃好吃的,那些都是其次,最主要的是他們帶我去西湖玩了一次,那里的荷花,才是真正的荷花,站在那里看荷花就是一種真正的享受。那里的了,蓮鞭細(xì)嫩得就像一根初生嬰兒的手指,但是比手指長(zhǎng)。它的背面是綠色,純潔無(wú)瑕?;ㄉt。它喜溫暖和濕潤(rùn),是夏季的水生植物,它沒(méi)有牡丹的嬌艷,沒(méi)有傲,沒(méi)有桂花濃烈的香氣。只有淡紅的花色,潔身自好的品格,淡淡的清香,嬌小的身軀。
荷花不僅僅外貌美,品德也很美。它高潮,無(wú)瑕,潔身自好,不少人用它來(lái)做激勵(lì)自己潔身自好的座右銘。
我愛(ài)你,荷花。
荷花小學(xué)作文3
我焦急地等啊等,終于看到了一塊牌子,上面寫著荷塘公園。這時(shí)我高興得跳了起來(lái),竟忘了自己是在車上,頭撞到了車頂,疼得我齜牙咧嘴。雖然如此,可我還是很高興!我一走進(jìn)荷塘公園,就聞到了淡淡的清香。印入眼簾的是滿池碧綠碧綠的荷葉,還有一朵朵又粉又美的荷花。
我就這么靜靜地看著,感覺(jué)荷花是那么美,那么香!我們繼續(xù)往前走,穿過(guò)了一座小橋,橋下的小河靜靜地流淌著。我想看看這條河的源頭在哪里,于是沿著小河往前行。結(jié)果看見(jiàn)了一個(gè)更廣闊的池塘,里面開(kāi)著更多的荷花。原來(lái)這個(gè)池塘就是那條小河的'源頭呀!滿池的荷,一朵又一朵競(jìng)相開(kāi)放著,看得我眼花繚亂!其中一朵朵含苞待放的荷花,像一支支毛筆矗立在荷葉間;又像害羞的小姑娘,不愿在人前展露面容。
這么多不同姿態(tài)的荷花,令人心曠神怡!這時(shí),耳邊響起了爸爸的話語(yǔ)聲:“荷花真是出淤泥而不染啊!這種高貴的品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)?!蔽夷涀×税职值倪@句話。不知不覺(jué),天色慢慢暗了下來(lái),我們依依不舍地走出了荷塘公園,告別了這美麗的荷花!
荷花小學(xué)作文4
“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”花有很多種,而我喜歡亭亭玉立的荷花。
夏天,走進(jìn)公園,池塘里到處都是荷花。一片片碧綠的荷葉像一把大傘,把荷花輕輕的托起,有的已經(jīng)露出笑臉;有的羞羞包裹著;有的小荷才露尖尖角。一池的碧綠荷葉,鋪滿整個(gè)池塘。那粉嘟嘟的花瓣、嫩黃的花芯,倒映在水面上,像一位淑女照鏡子。就連青蛙也被吸引過(guò)來(lái)跳到荷葉上,給它唱起歌來(lái)。荷花散發(fā)著迷人的香氣,彌漫整個(gè)池塘,叫人們流連往返。
朱自清在《荷塘月色》中描寫過(guò)夜里的荷塘,而我在一年級(jí)暑假時(shí),到清華園親眼目睹過(guò)此處,正是文中所寫:曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開(kāi)著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。美,真的很美,我仿佛走進(jìn)了畫卷里,又似穿越到了朱老先生當(dāng)年的`夜色之中……。我被清華園中這一處著名景點(diǎn)所著迷,坐在池塘邊,三三兩兩的大哥哥、大姐姐與我擦肩而過(guò),我羨慕他們?cè)谶@全國(guó)最好的大學(xué)里學(xué)習(xí),他們都是拼搏者、都是奮斗者、都是最優(yōu)秀的人。是我學(xué)習(xí)的榜樣!
荷花全身都是寶,它的根就是藕,可以用來(lái)做很多美食。荷葉可入藥、泡茶,蓮子芯清熱祛火,蓮子可以煮粥,真是有太多的功效了。
荷花“出淤泥而不染”成為人們吟唱的千古名句。風(fēng)度高雅,秀麗端莊。荷花嬌艷,但不失清純,柔弱里帶著剛直,這就是荷美之所在。
荷花小學(xué)作文5
聽(tīng)說(shuō)上洋的荷花可美了,爸爸媽媽決定帶我去看荷花。
早上,一來(lái)到荷花池邊,我立刻驚呆了,情不自禁地大叫起來(lái):“哇,好美的荷花?。 边@里的荷花太多了,我的眼睛幾乎忙不過(guò)來(lái),有紅的,白的,還有紅白相間的,真是美不勝收。荷花的樣子也各不相同,有的已經(jīng)完全盛開(kāi)了,中間露出黃色的小蓮蓬,好像小娃娃躺在媽媽的懷里;有的正含苞欲放,像快要出生的小寶寶;有的還是花骨朵,像個(gè)害羞的`小姑娘躲在荷葉中間……
這里的荷葉一大片一大片挨挨擠擠的,像綠色的海洋?!鞍职謰寢?,快來(lái)看哪,這里有好多蓮蓬!”他們被我叫聲吸引過(guò)來(lái),媽媽問(wèn):“你知道中間那一個(gè)個(gè)窟窿,里面藏著什么嗎?”“當(dāng)然是蓮子呀!”我得意地回答,“我好想掰一個(gè)回去”?!斑@可不行?!卑职诌B忙阻止道。
要回家了,我們買了幾個(gè)大大的蓮蓬。到家后,我把蓮子一顆一顆剝下來(lái),煮了蓮子湯。啊,清清脆脆的,還真有一種特別的味道呢!
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