下面是范文網(wǎng)小編收集的復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇 學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板，供大家閱讀。
復(fù)習(xí)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
面向全體學(xué)生，以課堂為主陣地，以提高質(zhì)量為核心，采用靈活多樣有效地復(fù)習(xí)方法，使畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作有序高效地運(yùn)轉(zhuǎn)；以學(xué)生為中心，以情感為主線，切實(shí)做好邊緣生轉(zhuǎn)化工作，使每一個(gè)學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)都有較大地進(jìn)步。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
語(yǔ)文：十一冊(cè) 十二冊(cè)
數(shù)學(xué)：十一冊(cè) 十二冊(cè)
英語(yǔ)：六年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容
科學(xué)：六年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容
社會(huì)：六年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容
三、方法措施
1、成立畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作地領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與引導(dǎo)。
為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作地領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，親自抓畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，各處室主任為成員，負(fù)責(zé)具體工作。政教處負(fù)責(zé)畢業(yè)班學(xué)生思想教育、課堂秩序，后勤處負(fù)責(zé)畢業(yè)班后勤保障，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)。這樣，齊心協(xié)力，多管齊下，全面做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。
畢業(yè)班進(jìn)入復(fù)習(xí)后，學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)一天到畢業(yè)班調(diào)研一次，捕捉學(xué)生動(dòng)態(tài)，研究學(xué)生思想。學(xué)校三處要經(jīng)常深入到師生中間，了解教學(xué)情況，解決師生困難。對(duì)畢業(yè)班教師，學(xué)校力爭(zhēng)做到，物質(zhì)上傾斜，生活上關(guān)心，感情上投入，細(xì)節(jié)上照顧，確保他們能夠愉快輕松地投入到畢業(yè)復(fù)習(xí)中。
2、加大畢業(yè)班復(fù)習(xí)課地研究，提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。
課堂是學(xué)生復(fù)習(xí)的主場(chǎng)所，只有抓住課堂，才能真正提高質(zhì)量。因此，加大復(fù)習(xí)課地研究，是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量地有效途徑。
（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備。
復(fù)習(xí)課必須克服二種傾向，一種是教師放棄了組織，指導(dǎo)的責(zé)任，用做題或完成作業(yè)代替教師主導(dǎo)下的有序復(fù)習(xí)；一種是教師一言堂，進(jìn)行“水過(guò)地皮濕式”的過(guò)場(chǎng)性復(fù)習(xí)。要想克服這二種傾向，教師必須精心備課，充分準(zhǔn)備。不僅要備出知識(shí)地重點(diǎn)、難點(diǎn)，還要備出知識(shí)地聯(lián)系性，系統(tǒng)性；不僅精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，更要精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)題，精心研究教學(xué)方法，力爭(zhēng)做到常講常新。學(xué)生訓(xùn)練忌過(guò)多地重復(fù)，忌機(jī)械性地記憶，忌盲無(wú)目的練習(xí)。
?。?）加強(qiáng)研究，提高復(fù)習(xí)課水平。
學(xué)校教導(dǎo)處每周周一分學(xué)科組織畢業(yè)班進(jìn)行教研，主要研究以下內(nèi)容：
A、商量本周主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。
B、研討本周復(fù)習(xí)內(nèi)容地重點(diǎn)，難點(diǎn)。
C、找出本周復(fù)習(xí)內(nèi)容中的知識(shí)點(diǎn)與題眼。
D、研討如何開(kāi)發(fā)教材，合理設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生能力，特別是創(chuàng)新能力地試題。
E、研討適合本學(xué)科，本班學(xué)生地復(fù)習(xí)方法。
3、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
復(fù)習(xí)中，每周學(xué)校教導(dǎo)處都要深入到課堂中，聽(tīng)教師復(fù)習(xí)課地上法，且聽(tīng)后就進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)后，對(duì)本堂課進(jìn)行評(píng)價(jià)，并讓教師寫出反思，寫出下步課堂復(fù)習(xí)中注意事項(xiàng)。
復(fù)習(xí)中，每周學(xué)校對(duì)大家地復(fù)習(xí)情況，由教導(dǎo)處牽頭，進(jìn)行周周清，對(duì)本周復(fù)習(xí)中較差
地學(xué)生，教師寫出名單，找時(shí)間對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)課。
4、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)和個(gè)別生座談會(huì)。
復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)校教導(dǎo)處和政教處結(jié)合，適時(shí)召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)，讓學(xué)生明白復(fù)習(xí)地重要性，知道復(fù)習(xí)要講究方法。在復(fù)習(xí)中要克服三種傾向，一是復(fù)習(xí)無(wú)用傾向，二是復(fù)習(xí)無(wú)序傾向，三是復(fù)習(xí)無(wú)需教師指導(dǎo)傾向，以飽滿地學(xué)習(xí)熱情，全身心地投入到復(fù)習(xí)中。
復(fù)習(xí)中，政教上，教導(dǎo)處，結(jié)合各班班主任適時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行座談，及時(shí)捕捉他們地思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)服教育，讓他們能夠跟上復(fù)習(xí)地步伐。
5、利用信息技術(shù)，創(chuàng)新復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)模式。
舊的課課堂教學(xué)模式，學(xué)生已悉聽(tīng)多次，課堂上興趣不高，復(fù)習(xí)效果不很理想，信息技術(shù)的在課堂上的'利用，集聲色為一體，圖文并貌，創(chuàng)新復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，節(jié)省了復(fù)習(xí)時(shí)間，也便于教師歸納，便于學(xué)生理解。復(fù)習(xí)時(shí)，每位教師要恰當(dāng)利用好本班信息技術(shù)設(shè)備，為學(xué)生創(chuàng)造生動(dòng)的學(xué)習(xí)情景，在集體備課的基礎(chǔ)上，每人每周至少制作一個(gè)課件，達(dá)到資源共享。
6、搞好分類指導(dǎo)，注重培優(yōu)補(bǔ)差。
分類指導(dǎo)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。對(duì)學(xué)生要確定合理的標(biāo)高，力爭(zhēng)85%以上的學(xué)生學(xué)會(huì)當(dāng)節(jié)課85%以上的知識(shí)。要將分層教學(xué)和培優(yōu)補(bǔ)差有機(jī)結(jié)合起來(lái)：“培優(yōu)”要全方位指導(dǎo)，定期會(huì)診、與學(xué)生談話，讓優(yōu)生優(yōu)勢(shì)更優(yōu)，差科得到彌補(bǔ)；“補(bǔ)差”要課內(nèi)外補(bǔ)差相結(jié)合，集體補(bǔ)差與個(gè)別補(bǔ)差相結(jié)合，補(bǔ)差要補(bǔ)思想、補(bǔ)知識(shí)、補(bǔ)方法等，特別要通過(guò)溝通情感，變要我學(xué)為我要學(xué)。培優(yōu)補(bǔ)差的主陣地在課堂，貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。
7、研究復(fù)習(xí)工作的科學(xué)性，確保復(fù)習(xí)工作的有序和高效。
復(fù)習(xí)工作是一種有計(jì)劃的科學(xué)管理。要制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際不斷完善補(bǔ)充，達(dá)到復(fù)習(xí)工作的最優(yōu)化。
復(fù)習(xí)計(jì)劃2
50-30天
這個(gè)階段是英語(yǔ)綜合水平提高的重要階段，同時(shí)也是備戰(zhàn)一?？荚嚨臅r(shí)候。學(xué)習(xí)任務(wù)的重點(diǎn)在：作文和各區(qū)一模試題的精練。首先是，全面梳理作文的寫作思路;緊接著，重溫語(yǔ)法，加強(qiáng)寫作必備常用句式的背誦與應(yīng)用，尤其是中考句型的`背誦和應(yīng)用;最后，基于對(duì)各區(qū)一模試題重新篩選，進(jìn)行整合和統(tǒng)練。在一?？荚嚱Y(jié)束后，認(rèn)真分析一模試題和成績(jī)，并有針對(duì)性地對(duì)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)習(xí)計(jì)劃?rùn)谀恳荒？荚嚱Y(jié)束后推出免費(fèi)試卷解析活動(dòng)，為同學(xué)們進(jìn)行下一周期的復(fù)習(xí)提供指導(dǎo)建議。
30-10天
這個(gè)月是考前沖刺的最后一個(gè)月，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納和整合，提高綜合答題能力以及查缺補(bǔ)漏，準(zhǔn)備二模考試。除此之外，一定要有針對(duì)性地進(jìn)行中考真題模擬訓(xùn)練(單選、閱讀、完形)，同時(shí)配以往屆中考原題，盡可能地體會(huì)原汁原味的中考。
最后決戰(zhàn)
在距離中考不到10天的日子里，考生應(yīng)該調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，同時(shí)家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子在飲食、生活起居方面給予充分照顧，不要給考生施加過(guò)多的壓力，讓他們自信滿滿地來(lái)面對(duì)中考，在考場(chǎng)上發(fā)揮最好的水平。以下是學(xué)習(xí)計(jì)劃小編給予的復(fù)習(xí)建議：
1.真題模擬練習(xí)。
2.鞏固考綱詞匯，尤其是高頻詞匯。
3.重溫精品中考閱讀與完形。
4.背誦經(jīng)典句子和范文。
復(fù)習(xí)計(jì)劃3
一、復(fù)習(xí)要求：
全面復(fù)習(xí)，了解學(xué)生在拼音、識(shí)字、寫字、閱讀、口語(yǔ)交際、綜合實(shí)踐等諸方面的情況，查缺補(bǔ)漏，使學(xué)生全面掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的健康發(fā)展。
二、復(fù)習(xí)原則：
1.全面復(fù)習(xí)本冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)。
2.面向全體學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3.以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)，處理好整體知識(shí)與個(gè)體學(xué)習(xí)難點(diǎn)的關(guān)系。
4.評(píng)價(jià)內(nèi)容與形式：口試（40分）與筆試（60分）相結(jié)合。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
?。ㄒ唬┢匆舨糠郑?/p>
1.正確抄寫聲、韻母、音節(jié)，鞏固標(biāo)調(diào)規(guī)則。
2.能讀準(zhǔn)音節(jié)，能完成“讀拼音，寫詞語(yǔ)。”練習(xí)。
3.能把音節(jié)和相對(duì)應(yīng)的`漢字或圖畫(huà)連起來(lái)。
?。ǘh字部分：
1.能聽(tīng)寫本冊(cè)會(huì)寫字，掌握漢字基本筆畫(huà)和筆順規(guī)則。
2.掌握本冊(cè)6個(gè)偏旁部首，能靈活更換合體字偏旁，組合新字。能將兩個(gè)獨(dú)體字變成一個(gè)合體字，并知道獨(dú)體字的一些變化。
3.辨別同音字、形近字、多音字（7個(gè)）。
4。掌握難字的書(shū)寫筆順。
?。ㄈ┰~語(yǔ)部分：
1. 常用的漢字能組詞。
2.掌握本冊(cè)中的反義詞。
3.填空或連線完成搭配詞語(yǔ)：（形╋名）、（動(dòng)╋賓語(yǔ)）、（數(shù)量詞╋名詞）
?。ㄋ模┚渥硬糠郑?/p>
1.掌握語(yǔ)文天地中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單句子。
2.在句子中選擇合適的詞語(yǔ)填空。（如“什么”、“怎么”）
3.連詞成句。
4.看圖寫句子。
5.掌握句式： （1）誰(shuí)，在什么地方，干什么？（2）什么地方，有什么？
?。ㄎ澹╅喿x部分：
1.正確流利地朗讀本冊(cè)課文，并背誦課題下畫(huà)橫線的課文。
2.會(huì)數(shù)自然段，能正確標(biāo)出段號(hào)。
3.完成不低于1萬(wàn)字的課外閱讀量。
4.讀懂簡(jiǎn)單的兒歌，能根據(jù)短文內(nèi)容回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
四、復(fù)習(xí)題型：
?。ㄒ唬┢匆舨糠郑?/p>
1、看拼音，寫詞語(yǔ)。
2、聽(tīng)寫詞語(yǔ)。
3、正確連線：（漢字——音節(jié)——圖畫(huà)）
?。ǘh字部分：
1、寫出帶有規(guī)定偏旁的字。
2、把相同偏旁的字歸類。
3、形近字組詞。
4、多音字組詞。
5、合體字的拆分。
?。ㄈ┰~語(yǔ)部分：
1、詞語(yǔ)搭配。（形╋名）（動(dòng)╋名）（數(shù)量詞）
2、寫出反義詞。
?。ㄋ模┚渥硬糠郑?/p>
1、在句子中選擇合適的詞語(yǔ)填空。
2、連詞成句。
3、看圖寫句子。
掌握句式：（1）誰(shuí)，在什么地方，干什么？ （2）什么地方，有什么？
4、補(bǔ)充句子，使之完整。
?。ㄎ澹╅喿x部分：
1、數(shù)出自然段。
2、依據(jù)要求完成填空練習(xí)。
五、口試部分：
1、認(rèn)字量測(cè)試 2、閱讀量測(cè)試 3、背誦測(cè)試
復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇 學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板相關(guān)文章：
★ 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃11篇
★ 二年級(jí)數(shù)學(xué)期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇(二年級(jí)期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)歸納)
★ 高三學(xué)生語(yǔ)文高考二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃精彩13篇
★ 新版中考語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)計(jì)劃錦集8篇
★ 一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃14篇
★ 高二班級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇(高二期末目標(biāo)計(jì)劃)
★ 合集復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇(七天復(fù)習(xí)計(jì)劃鏈接)
★ 復(fù)習(xí)計(jì)劃優(yōu)選4篇 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
★ 期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)10篇 七年級(jí)期末考試復(fù)習(xí)