下面是范文網(wǎng)小編收集的三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文3篇 讀書的經(jīng)歷五年級(jí)作文，供大家品鑒。

三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文1

　　我覺得，不管哪個(gè)同學(xué)都有自己的讀書經(jīng)歷，我也是，現(xiàn)在，我來說說我自己的經(jīng)歷。

　　那天，天氣很好。我上學(xué)很早。我一放下書包，沈琦就大聲喊道：“潘葉展，下午晚些時(shí)候我要去民族樂團(tuán)排練?！闭f完，她走進(jìn)了自己的班級(jí)。我一邊值班一邊想：“真倒霉。如果我下午去，嘿?！八?，我認(rèn)真聽了上午的課，很快就做了作業(yè)。不幸的是，在我完成作業(yè)之前，時(shí)間到了。我只能說我運(yùn)氣不好。我去的地方，我以為我在教新歌或合奏。沒想到又熟練了，下午就廢了?；丶液罂偸呛苡魫灒胫趺锤改刚f，怎么面對(duì)作業(yè)，怎么辦？

　　回到家，我從書包里拿出作業(yè)，做了起來。有時(shí)候我爸媽出去的時(shí)候看一些數(shù)學(xué)書，我就起來給我爸看。父親認(rèn)真改了，我卻一直盯著紅筆。唉，父親的紅筆停在一個(gè)申請(qǐng)問題上，心里咯噔一下。父親看著我，我更害怕了。我甚至不想看作業(yè)。我遇到了一個(gè)錯(cuò)誤的應(yīng)用問題。經(jīng)過十幾分鐘的努力，我終于完成了。

　　我覺得，既然要去民族樂團(tuán)，不如早上認(rèn)真聽老師講課。

三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文2

　　看著書架上五顏六色的書，我不禁陷入了沉思。我什么時(shí)候開始讀書的？

　　時(shí)間可以追溯到我一兩歲的時(shí)候。那時(shí)候我還是個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的女生。我媽給我買了第一本書，為了激發(fā)我的閱讀興趣。布書色彩鮮艷，質(zhì)地柔軟，上面有圖畫和一兩個(gè)簡(jiǎn)單的字，如手、腳、嘴、羊、馬等。我在布書上都知道。每天晚上，我翻著布書，看著書里熟悉的字。

　　漸漸的，我上了幼兒園。布書已經(jīng)不能滿足我的閱讀需求了。媽媽又給我訂了《幼兒畫報(bào)》?！队變寒媹?bào)》的內(nèi)容生動(dòng)有趣，文字很簡(jiǎn)單。我津津有味地看完，放下了。故事里，惹事的火帽，聰明機(jī)智的紅袋鼠，活潑的跳蛙，都是我的.好朋友。

　　上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)的單詞多了。但是，我的閱讀生涯已經(jīng)到了一個(gè)瓶頸，《幼兒畫報(bào)》。我覺得太簡(jiǎn)單了，滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴望。家里的小說看起來厚如磚頭，讓我覺得高不可攀。我要等到猴年馬月才能看完這么多書！直到有一天，不小心接了《安徒生童話》。童話生動(dòng)的故事情節(jié)和作者豐富的想象力立刻吸引了我。它為我打開了一扇神奇的閱讀之門！從那以后，我愛上了小說，像海綿吸水一樣，抓住每一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)，從書中學(xué)習(xí)知識(shí)。

三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文3

　　我讀書經(jīng)歷中的故事就像葡萄架上的葡萄，一串串，每一串都有酸甜的味道。讓我隨便挑一根線讓你嘗嘗。有一次，放學(xué)后，我匆匆趕到昨天去的圖書館角落。我看到一家商店，但我的目的地不是商店，而是它旁邊的圖書館。我邊走邊想：“你昨天把書放在哪里了？哦，我想起來了，在二樓左邊?！蔽胰チ俗蛱斓牡胤剑纯此欠裨谀抢?。我的眼睛很快又搜索了一遍，但還是找不到。然后，一個(gè)老板看到了，我以為他想說“你看了這么久也沒買?！睕]想到老板溫和地說：“小朋友，你找哪本書啊？”我說的是書名。老板找了別的地方，找到了。

　　我太開心了。我拿到書，一頁(yè)兩頁(yè)，像餓狼一樣，貪婪地讀著。一邊走，一邊想象作者為什么寫這個(gè)故事，為什么喜歡。做完這些，我從背包里拿出一支筆和一個(gè)筆記本，把我在書里找到的精彩有趣的句子寫下來，然后列了個(gè)清單。最后想了想作者是什么樣的人，有什么樣的人生經(jīng)歷。這真的是一次和另一個(gè)人的乘船旅行。我腿麻了，用另一條腿支撐著?？吹綀D書館空了，我就出去了，開始在另一個(gè)圖書館看書。閱讀給了我們很多知識(shí)，我愛看書！

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