下面是范文網(wǎng)小編整理的個人繼續(xù)教育學習計劃7篇 繼續(xù)教育工作個人計劃，供大家閱讀。
個人繼續(xù)教育學習計劃1
老師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展、終生連續(xù)過程，現(xiàn)代教學應是建立在老師學習基礎上。必需在加強和發(fā)展老師教育，促進老師專業(yè)化發(fā)展同時，加緊老師專業(yè)化進程，以適應學習化社會、終生化學習需要。由此經(jīng)過對老師專業(yè)觀發(fā)展歷程回顧，經(jīng)過對老師專業(yè)能力時代內(nèi)涵和老師繼續(xù)教育課程改革標準論證和敘述，探討老師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新機制，明確老師專業(yè)成長和教學發(fā)展性是一個不停演進、不停超越發(fā)明發(fā)展歷程。所以，努力實施繼續(xù)教育工程，加強中小學師資隊伍建設，開展面向二十一世紀中小學老師繼續(xù)教育，是面臨新形勢需要，是增強縣域經(jīng)濟實力、綜合實力需要，老師整體素質(zhì)提升，為教育扎實了基礎，教育發(fā)展必將迎來一個美好春天。
老師繼續(xù)教育是老師教育關鍵組成部分，是提升全體在職中小學老師整體素質(zhì)和促進老師專業(yè)化有效路徑，也是全方面實施素質(zhì)教育關鍵。學習期間，在和實際相結(jié)合不停實踐，取得了很大進步?，F(xiàn)將部分學習體會做個小結(jié)。
一、經(jīng)過學習，我首先是更新了觀念：對老師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展同義詞，和專業(yè)人員研究含有質(zhì)區(qū)分。它是“以處理問題為目標診療性研究及實踐者對本身實踐情境和經(jīng)驗所做多視角、多層次分析和反省。經(jīng)過學習，從“過去我”和“現(xiàn)在我”對話交流，是努力擺脫“已成我”，為不停取得新生過程。努力研究自己，其目標就是為了提升自己、發(fā)展自己、更新自己。
老師是學生成長守護人。她將老師角色定在學習者、研究者、實踐者。老師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。老師是研究者，率領學生主動主動參與科研課題研究。老師是實踐者，實踐內(nèi)涵是“變革”。
二、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子一生。一個老師最可貴品質(zhì)在于她能從日復一日教學生涯中領悟和體會到教育真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、表現(xiàn)著高尚情操教育細節(jié)。學生是含有極大可塑性個體，是含有自立發(fā)展能力充滿發(fā)明力生命體。概括地說，教育真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展引力和空間。
三、就人格而言，不管在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間全部應該是天然平等。老師和學生不僅在人格上、感情上是平等好友，而且也是在求知識道路上共同探索前進平等志同道合者。
在教育中，老師要用自己行動去感染學生，要用自己言語去打動學生，把自己對人或事真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈共鳴。學生只有感受到老師善良和真誠愛心，才樂于聽從老師教育。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住機會，適時地把自己喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，和學生經(jīng)過交流達成心和心溝通。老師語言要有魅力，要富有些人情味、趣味，同時又要富有理性。這么語言才能讓學生愿意接收，達成教育目標。暖人話語，滋潤心田。溫暖話語，能夠使學生深深感到老師真誠關愛，從而拉近師生距離。老師對學生還要有一個充滿責任感和理智感愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。
除了更新自己教育教學理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好落實和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)覺和自我完善過程，除了需要不?？陀^看待“過去我”，我們更需要一份持久熱情，一份對教育、對學生、對社會神圣信仰和追求!
有些人說，老師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，老師就象一棵枝繁葉茂大樹，需要吸收多方面營養(yǎng)：有科學教育思想，有優(yōu)異教育理念，有符合時代特點教育言論，有廣博學識，有令人佩服教學藝術，有較強人格魅力，有不停開拓進取精神。
為了達成這一目標，我一直在做著一個“好學生”。多年來，在教學工作同時，我主動學習優(yōu)異教育教學理念。新課程改革這股春風吹來以后，我更感覺到如魚得水，反復翻閱新課標，領會其中真諦，在教學實踐中不停反思。學校組織各項活動，我全部主動參與。
“老師應有一個苦讀，苦學精神?！笨嘧x、苦學應該是老師“天性”。學習研究新課標新課程，讓我有了方向從學習中我懂了“三人行必有我?guī)熝伞钡览怼Ｎ以诓煌W習，也在不停研究、不停探索，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改靈魂，正確把握教學尺度。研究中考題體會其中蘊涵著教學思想，教學方法。在同行身上學到好方法也立即去應用。我和學生們相互學習，共同成長。我想，所謂教學相長就是這個意思吧!如此種種，我在做“好學生”基礎上，也在努力做好老師。做“好學生”是磨練我關鍵歷程;而做一名好老師是我終極目標?？偠灾?，繼續(xù)教育學習收獲是很豐富，它引發(fā)我更多思索，也讓我收獲了很多知識。然而，憧憬未來，我知道前方道路仍然是曲折，畢竟這些思索和理論需要我在以后教學實踐中不停去嘗試和利用，并最終將其轉(zhuǎn)化為本身東西，我想只有這么才算是真正達成培訓目標。最終用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
還來不及享受漂亮錦瑟華年，就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮，一生急忙而過。生命，就是這么急忙，還來不及細細品味，就只剩下了回想。
生命急忙，累了就選擇放下，別讓自己煎熬痛苦，別讓自己不堪重負。放下該放下，心才會釋放重負，人生才能安然自如。
人生就是一個口袋，里面裝東西越多，前行腳步就越沉重?？傉J為該得到還沒有得到，該擁有卻已經(jīng)失去，苦苦追尋仍然渺茫無蹤。心累，有時候是為了生存，有時候是為了攀比。
只有放下羈絆前行腳步重擔，放下陰霾繚繞負面情緒，才能感受到“柳暗花明又一村”豁然開朗，領悟到“一蓑煙雨任平生”超然物外。
人生太急忙，累了，就放一放吧，何苦要執(zhí)拗于一時成敗得失！
很多時候，我們用汗水滋養(yǎng)夢想，可是，夢想是豐滿，現(xiàn)實是骨感。每個人全部渴望成功鮮花圍繞自己，可是，誰全部不是常勝將軍，全部會猝不及防地遭遇人生滑鐵盧。唉聲嘆氣只會讓自己裹足不前，一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。
假如真不能承受其重，就放一放，重新審閱前方道路，選擇更適合自己方向。
有些東西，本就如同天上浮云，即使竭盡全力，也未必能攬之入懷。或即使得到，也未必能提升幸福指數(shù)。所以和其為得不到東西惶惶終日，不如選擇放下，為心減負，輕松前行。
一人難如百人愿,不是全部人，全部會欣賞和喜愛自己。所以，我們無須曲意逢迎她人眼光，不用請求得到全部些人溫柔以待。
真正在意你人，不會對你無情無義，不在意你人，你不過是輕若鴻毛可有可無。做最好自己，靜靜地守著一江春水日子，讓心云淡風輕，怡然自若。
人生本過客，何須千千結(jié)。不是全部相識全部能地久天長，不是全部友誼全部能地老天荒。有些人終究是走著走著就散了，成為我們生命中過客。
愛過，恨過，全部會裝點我們原本蒼白人生，感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過人。假如無緣繼續(xù)紅塵相伴，就選擇放下吧，給自己和對方全部留一段美好回想和前行空間。
魚總是自由自在地在水中愉快游弋，是因為魚只有七秒鐘記憶，只在一瞬間，魚便忘記了全部不愉快。所以，忘記全部不愉快，才能為美好情緒留出空間，才能讓心情燦然綻放。
林清玄說：一塵不染不是不再有塵埃，而是塵埃讓它飛揚，我自做我陽光。是呀，世事喧囂紛擾，放下紛擾，做一個陽光愉快人，做自己愉快主人！
還來不及享受漂亮錦瑟華年，就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮，一生急忙而過。生命，就是這么急忙，還來不及細細品味，就只剩下了回想。
生命急忙，累了就選擇放下，別讓自己煎熬痛苦，別讓自己不堪重負。放下該放下，心才會釋放重負，人生才能安然自如。
人生就是一個口袋，里面裝東西越多，前行腳步就越沉重?？傉J為該得到還沒有得到，該擁有卻已經(jīng)失去，苦苦追尋仍然渺茫無蹤。心累，有時候是為了生存，有時候是為了攀比。
只有放下羈絆前行腳步重擔，放下陰霾繚繞負面情緒，才能感受到“柳暗花明又一村”豁然開朗，領悟到“一蓑煙雨任平生”超然物外。
人生太急忙，累了，就放一放吧，何苦要執(zhí)拗于一時成敗得失！
很多時候，我們用汗水滋養(yǎng)夢想，可是，夢想是豐滿，現(xiàn)實是骨感。每個人全部渴望成功鮮花圍繞自己，可是，誰全部不是常勝將軍，全部會猝不及防地遭遇人生滑鐵盧。唉聲嘆氣只會讓自己裹足不前，一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。
假如真不能承受其重，就放一放，重新審閱前方道路，選擇更適合自己方向。
有些東西，本就如同天上浮云，即使竭盡全力，也未必能攬之入懷?；蚣词沟玫剑参幢啬芴嵘腋Ｖ笖?shù)。所以和其為得不到東西惶惶終日，不如選擇放下，為心減負，輕松前行。
一人難如百人愿,不是全部人，全部會欣賞和喜愛自己。所以，我們無須曲意逢迎她人眼光，不用請求得到全部些人溫柔以待。
真正在意你人，不會對你無情無義，不在意你人，你不過是輕若鴻毛可有可無。做最好自己，靜靜地守著一江春水日子，讓心云淡風輕，怡然自若。
人生本過客，何須千千結(jié)。不是全部相識全部能地久天長，不是全部友誼全部能地老天荒。有些人終究是走著走著就散了，成為我們生命中過客。
愛過，恨過，全部會裝點我們原本蒼白人生，感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過人。假如無緣繼續(xù)紅塵相伴，就選擇放下吧，給自己和對方全部留一段美好回想和前行空間。
魚總是自由自在地在水中愉快游弋，是因為魚只有七秒鐘記憶，只在一瞬間，魚便忘記了全部不愉快。所以，忘記全部不愉快，才能為美好情緒留出空間，才能讓心情燦然綻放。
林清玄說：一塵不染不是不再有塵埃，而是塵埃讓它飛揚，我自做我陽光。是呀，世事喧囂紛擾，放下紛擾，做一個陽光愉快人，做自己愉快主人！
個人繼續(xù)教育學習計劃2
新課程改革實施以來，學校教師隊伍素質(zhì)的要求更高。而繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務水平。作為一名教師，我深刻地認識到身為教師肩上背負的重要責任。人們常說：“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。振興教育的希望在教師。促進教師專業(yè)化發(fā)展，切實提高教學質(zhì)量。為此，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：
一、學習內(nèi)容：
1、積極參加縣教育局及學校舉辦的各級各類培訓和學習。
2、參加學習新課標解讀、教材研討、觀摩示范課。
3、認真學習《教師法制教育讀本》。
4、認真上好每一堂英語課，及時做好教學反思。
5、積極參加學校組織的政治業(yè)務學習，做好師德師風筆記。
6、利用課余時間進行自學，不斷提高自身的業(yè)務水平。
7、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
二、學習目標
1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。
2、好好地利用“網(wǎng)絡教學平臺”。與輔導老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應的記錄。
學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發(fā)展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。
個人繼續(xù)教育學習計劃3
一、總體目標：
認真學習領會新課程，掌握自己所任學科專業(yè)特點，善于思索，養(yǎng)成多思多想多寫習慣，做最優(yōu)化要落實到學最優(yōu)化，形成自己教學風格。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我?；A功方面不間斷地練習提升。主動使用現(xiàn)代信息技術。
二、具體方法：
1、提升專業(yè)水平。
(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》和《新課程標準解讀》等相關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程性質(zhì)、價值、理念，提升自己業(yè)務能力。每學期讀部分教育專著，豐富自己文化素養(yǎng)。了解目前教改動態(tài)，這些對自己以后教育教學工作全部含有指導意義。
(2)提升專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實自我。勤聽課，經(jīng)過課堂聽課，和講課者進行交流和溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己問題或不一樣見解，在共同探索中達成共同進步;從中得到真切感受，不停完善自我，促進個人專業(yè)知識提升，讓自己和新課程同成長。
2、做好日常教學常規(guī)。精心備課;細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語書寫要認真、規(guī)范，要立即做好批改統(tǒng)計。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，本年度采取“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭方法提升教育教學質(zhì)量和良好習慣養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力提升。
3、勤于反思，完善自我。學會思索教育問題，主動把優(yōu)異教育理念轉(zhuǎn)化為自己個人行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)覺問題和有價值東西趕快記下來，享受成功，填補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4、練就自己扎實基礎功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、一般話。
5、進行個人業(yè)務學習，而且利用信息技術手段輔助教學，充足利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面新思想，掌握新方法，利用新理論，提升教學效果。善于利用網(wǎng)絡資源，下載優(yōu)異文摘提升自己專業(yè)知識。
“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)異中學老師，我要學習還有很多。我相信經(jīng)過自己努力，會逐步朝著理想目標一步步前進，爭取成為學生、家長、領導信任優(yōu)異老師。
個人繼續(xù)教育學習計劃4
人們常說：“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：
一、加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。
平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。
二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。
1、在個人角色定位上：
一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念；
二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。
2、在師生關系中的角色定位上：
一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學習的引導者，是學生學習的支持者，克服困難的援助者；
二要從知識和課堂上的權威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立師生、生生間相互交流的氛圍。
3、在與課程關系中的角色定位上：
從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。
三、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。
隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能；掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術。積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。學習《新課程教學設計》、《課程與教學論》《評價關與評價策略》、《多元評價促進低年級學生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當好班主任》等專業(yè)指導書籍，要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學水平，要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學。
當今社會，政治經(jīng)濟飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學能力和其他相關能力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗！
個人繼續(xù)教育學習計劃5
一、計劃目標
通過學習，可以快速熟悉教材，努力提高自己的教學能力，滿足教育教學的需要。努力實現(xiàn):
(1)樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和職業(yè)道德，熟悉學校各項規(guī)章制度。
(2)完成教育教學任務，認真撰寫輔導案例。熟悉學科標準，教學工作被大多數(shù)學生認可。
(3)熟悉學生生理、心理特點，管理好課堂，完成學校布置的班級德育管理工作。
(4)熟悉學科最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學理念。
(5)把握教材的重點、難點，自由處理。
(6)開展教學探究，解決教育教學中存在的問題，總結(jié)教育教學經(jīng)驗。
二、計劃內(nèi)容
1、認真學習德育與職業(yè)道德、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學技能培訓、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術、教育教學實踐研究等。
2、突出新課程改革對教師知識能力、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的新要求。
3、結(jié)合自身，提高專業(yè)素質(zhì)，積極參加國家、省、縣教育局組織的繼續(xù)教育培訓。
4、通過實踐活動積累經(jīng)驗。
5、練習基本的教學技巧。
三、學習形式和措施
(1)以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。
(2)認真完成作業(yè)，做好學習筆記。寫下你的經(jīng)歷。
(3)積極參與集體備課活動:解讀課程標準、討論教材、觀摩示范課。
(4)在業(yè)余時間進行自學和基于互聯(lián)網(wǎng)的自選學習。
(5)勇于實踐，勇于創(chuàng)新。
個人繼續(xù)教育學習計劃6
一、指導思想
教育大計，教師為本。21世紀的'教育應該是開放的、創(chuàng)新的教育，中學教師必須樹立適應新時代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學中勇于創(chuàng)新。切實加強自身繼續(xù)教育工作，努力提高自身的教育教學觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力。
二、主要工作
1、繼續(xù)學習教師職業(yè)道德教育。認真學習《中小學職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師禮儀規(guī)范》、觀看《師表風范——全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》、《職業(yè)道德啟思錄》要進一步規(guī)范學習，保證學習時間，寫好學習心得。學習中要聯(lián)系個人實際，認真總結(jié)教育教學的經(jīng)驗教訓，明確努力方向，達到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學創(chuàng)新工作的新任務和學校的新要求，為全面提高教育教學質(zhì)量打下堅實的思想基礎。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生的現(xiàn)象。增強為學生服務、為家長服務、為社會服務意識，提高服務質(zhì)量。
2、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
3、今年，要按上級要求，繼續(xù)參加地區(qū)骨干教師培訓。
按時參加，作好筆記，認真反思，寫好論文。
4、按學校繼續(xù)教育計劃，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
5、繼續(xù)學習計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件制作培訓。繼續(xù)深入學習wxp操作系統(tǒng)，熟練掌握幻燈片的制作方法、學會電子表格、制作課件，并學習簡單的網(wǎng)頁制作技術。
6、狠抓基本技能訓練，提高教學藝術，包括：了解與分析學生的技能、對學生進行評定的技能、普通話口語表達技能、書寫規(guī)范漢字和板書的技能、教學設計的技能、電化教學技能，對學生進行科學考核的技能等等。并采取以下措施，加強技能訓練進一步加強學習計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作和計算機課件制作等技能。制定詳細的學習培訓計劃，使自己盡快融入學校這個大家庭，盡快跟上學校教育教學改革的步伐。
7、繼續(xù)進行“有效教學”的課題研究。我們自己要認真學習新的課程標準，積極推進課程改革，全面實施優(yōu)質(zhì)教育，適應未來發(fā)展，身心兩健、學創(chuàng)俱能、知能雙全、五育并舉。積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
8、繼續(xù)作好師徒工作，跟蹤聽課，作好記錄，指導反思，認真解答徒弟疑問，提高徒弟教學水平。
9、學習各種法律法規(guī)、政策，不斷學習政治、業(yè)務知識，虛心求教，不恥下問，多向別人學習，努力提高自身的各種能力。
以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。
個人繼續(xù)教育學習計劃7
作為一名年輕幼兒教師，應當具備的理論素養(yǎng)、教育教學理念，要符合更新的更新高的要求。本人特制定“十三五”繼續(xù)教育五年規(guī)劃如下：
一、指導思想
在教育教學過程中，關注每一個學生的身心健康，關注學生學習和生活中的細節(jié)，及時做好家校聯(lián)系的工作，爭取做一個社會、及家長都信任的好教師，在新課標理念的指導下，于創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學氛圍，促進學生良好健康的發(fā)展前景。
在工作中專心學習，不斷提升自己的教學水平，關于從實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓。向同事學習，向行業(yè)中的楷模學習，多思考，常反思。做一個具備終身學習理念的學習型教師。
二、提高專業(yè)素養(yǎng)，增強敬業(yè)精神。
鉆研教材，研究方法，了解學生，認真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學生，上好每一個環(huán)節(jié)。積極參加上級組織的課題研究。將理論聯(lián)系實際，努力提高課堂實效性，爭取讓每一個學生學有所得，學有所樂。
為了使自己具有綜合的科學文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術，掌握心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，
提高自己的管理能力。
三、提升政治思想理論，學習相關學科專業(yè)知識。
在教育教學過程中，增強自己的理論積淀，以教育界眾多的楷模為榜樣，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的師德，為樹立良好的師德師風做出自己應當做的貢獻，要能在工作中體現(xiàn)吃苦耐勞的作風，發(fā)揚艱苦樸素的風格，樹立誠實守信的人格修養(yǎng)。學習豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。學會用心愛護學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和領導的肯定。
在這個五年中，我將會努力做到：
1、將“閱讀”進行到底，貫徹終身學習的理念。
不斷地擴大讀的范圍，豐富、提高自己的文化底蘊和教育教學專業(yè)素養(yǎng)。
2、積極投身于學校校本教研活動中；在全面推進素質(zhì)教育的過程中，基礎教育課程改革是一個關鍵的環(huán)節(jié)。認真執(zhí)行上級部門分配給我的所有工作。積極參與和做好學校課題研究工作。
3、認真?zhèn)湔n，寫好教學反思，記好教學隨筆，充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常寫教學反思和教學隨筆可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。
4、提高師德修養(yǎng)，關心每一個學生，用愛來感化每一個學生。
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