下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用高中作文4篇 高中常用作文800字，供大家參考。
實(shí)用高中作文1
那一天畢業(yè)的鐘聲響起！我聽得很清楚，很清楚，卻來不及讀懂~~~~
那一天看似多情的風(fēng)卷起枯萎的葉，我們沒有學(xué)會詩人的多情，沒有在意上帝的憐惜，我走了，你也走了，故作瀟灑，留給天地間兩個漸漸蒼茫的身影。
走了~~~~晚了，沒道一聲珍重，因?yàn)闆]有讀懂，以為那只是輕輕的揮手，了無牽掛奔向下一個港口；走了~~~~累了，此刻我卻在無盡的思戀里頻頻回首，夢里與你時常相逢，醒來卻不見你溫柔的手，讀懂思戀。那一份撕心裂肺的痛~~~~~~~無人懂；走了~~~~~倦了，離別有著千種，重逢？我早已不佩擁有，是否曾該千里相送，以此醫(yī)治萬年的痛。
有時夜很深，思戀也會很深，深得讓人領(lǐng)悟“來也匆匆”，有時夜很淺，思戀也會很淺，淺得讓人讀懂“去也匆匆”~~~~~~
有時寂寞難耐，城市那頭你卻遲遲不肯上線，有時千言萬語，固執(zhí)的手卻不肯按下發(fā)送的鍵，是不忍打破那份寧靜還是不敢？心頭有著不安，因?yàn)樵?jīng)的你，還是現(xiàn)在的你？不懂~~~~~~~
實(shí)用高中作文2
背起行囊，我們啟程，一路走過，下一秒的我們已消失在上一秒的世界里，恰如輕風(fēng)吹過，隨即唯余靜寂。往昔的我們，甚至是未來的我們，是否皆一直希冀著能如蝸牛般留下那銀絲般的晶瑩痕跡，見證我們所走過的歷程呢？而不是徒留時跡——
朱自清先生曾說過“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有匆匆罷了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，還剩下些什么呢？”是啊，也許，一眼便是萬年，萬年之后也許我們?nèi)栽谂腔?。曾記得，某次我沉浸在對往事的回憶中，回憶中的時間過得好慢好慢，然當(dāng)同桌把我拉回現(xiàn)實(shí)時，我才明了時光早已溜走，那般悄然，令人無法感知，只留下了惆悵。是的，時光如白駒過隙，世間的我們除了徘徊外，又留有什么呢？只有那時光流逝的痕跡罷了……
也許，我們只是世間的過客而已，匆匆而來，又匆匆而去；也許，我們只是這世間的一塊薄冰而已，于初陽下而融，于輕風(fēng)中而逝，不著痕跡。時間的沙漏，留下時的印跡，我們在渴望著什么？
如若回到從前，我們是否會腳踏實(shí)地，留下我們的印跡？如若回到曾經(jīng)，我們是否會躊躇滿志地前進(jìn)，余下我們的經(jīng)歷？如若回到往昔，是否便不再徘徊，不再嘆“匆匆”？也許，也只能是也許而已。
然而，我們要明確：風(fēng)過時逝，我們不該在時跡前繼續(xù)徘徊。希冀、留跡，從此刻開始，我們要努力留一跡與時跡為伴，在陽光下如露珠般投射七彩光芒……
實(shí)用高中作文3
帶著一身的疲憊回到家，習(xí)慣的打開電視機(jī)看著新聞頻道，還是一直“冤魂不散”的物價問題，嘴角無意的一揚(yáng)。
去慣市場的人都清楚，當(dāng)初的蔬菜多少價錢，現(xiàn)在的蔬菜何種價錢，當(dāng)初肉類的多少價錢，現(xiàn)在的肉類又是怎樣的天價，以前還可以貪貪一毛幾分和檔主爭爭順帶聊聊天，熟乎熟乎，現(xiàn)在如果說便宜那么幾毛幾，檔主就直接不理睬你，愛買不買。
說是以建設(shè)新生活的規(guī)則來慢慢改變著周圍，實(shí)話說，周圍的環(huán)境倒是沒有像菜市場那里的豬變化得快，轉(zhuǎn)眼間，身價比我們作為人的還要貴，過了不久之后，讓豬會說話的時候，會不會成了豬讓豬來養(yǎng)人，吃人。
到底是人吃豬，還是豬吃人？
珠江河因?yàn)槟昴暧幸淮笈硕珊佣諠u變好，河水變清，氣味清新，河邊的建設(shè)更是讓人流連忘返，換去了昔日掩鼻捂面。只是日漸，過后了渡河，大批的水浮蓮就來湊熱鬧，整個河面成了綠的海洋，美幻美倫，也好，也遮住了珠江河下的臭污泥。期待日漸成為已經(jīng)，讓所有的疑問成為肯定句。
肩上的酸痛讓自己不已，辛苦的干活一天，每月的薪水也就一千余一點(diǎn)，就算帶上所有的現(xiàn)金，也不敢去一趟菜市場，還說一千要為未來規(guī)劃更多，存放。那一丁點(diǎn)的錢，讓平常人怎樣去菜市場買一趟菜呢？連菜市場都不敢去了，那衣服當(dāng)鋪，家電當(dāng)鋪，更說不上了。這就是生活改善，這就是課本上時時刻刻要背誦的奔小康，肯定是背誦就好了吧！
所有的東西一切都是跟著價錢的水潮漲了起來，那可以平均點(diǎn)，讓薪水這條船也漲起來，不要把它拋棄到水閘后面。
“放心豬”的上市，讓所有的人對豬的安全和價格有了一個喘氣的機(jī)會，不再在市場里和豬檔口暗地里斗爭，擔(dān)心會因?yàn)樨i價升而改變了豬的本質(zhì)而考慮不已，愿這樣的一口氣，可以長一點(diǎn)，多一些。
最近的天氣一直昏昏沉沉，大概是感冒了，雨一直不停的下，河水一直漲，快要漫上河堤。幾天后，太陽懶洋洋的才散步歸來，河堤邊的水痕沒有了夸張的高度。
那“水”，那“船”，要多少天后才會褪去，開走。
實(shí)用高中作文4
時光飛逝，三年的初中生活已成為過往，接下來我們將要面對新的學(xué)習(xí)生活以及人生中最重要的考試高考。初中時，學(xué)的知識比較淺薄，但上了高中，面臨的困難會更加巨大，高中是我們思維上的飛躍，對于問題要有更深刻的研究。在逐漸開闊的`視野中，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度、生活重心、學(xué)習(xí)習(xí)慣都會改變，然而各種各樣的問題也會伴隨著這種改變而出現(xiàn)。為了及時解決這些問題，為了在高中各個階段都能夠有清晰的方向，我們需要在高中生活即將拉開序幕時進(jìn)行一個全面的規(guī)劃。
我會按照下面幾個內(nèi)容來適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的新節(jié)奏：
1.預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
3、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個獨(dú)立的思維習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí) 及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說溫故而知新，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個新主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助?？磪⒖紩?。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。
高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對高中有了一些認(rèn)識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。
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