下面是范文網(wǎng)小編分享的想象的作文5篇，供大家參考。
想象的作文1
我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的小鬧鐘。我穿著橘色鎧甲，身體又胖又圓，肚子是透明的，透明的肚子里還住著12位數(shù)字寶寶，還有4位針寶寶，時(shí)針是老大，因?yàn)樗职峙?，分針是老二，因?yàn)樗m中，秒針是老三，因?yàn)樗兄箝L腿，還有鬧鐘是老四，因?yàn)樗致职?。我還有一個(gè)金嗓子，兩個(gè)大耳朵，兩個(gè)小短腿。
有一次，外面很冷，小主人在暖暖的被窩里睡覺，睡的很香。我看小主人睡得這么香，不忍心叫醒小主人。但是今天正好是小主人考試的日子，我不得不叫醒小主人?！岸ｂ?，叮鈴，叮鈴”我叫了很多聲，小主人都不起床，所以我叫得更響，“叮鈴叮鈴叮鈴鈴”我本以為小主人會(huì)乖乖起床，但是小主人一巴掌把我拍下床。不過我是不會(huì)放棄的“叮叮鈴鈴，叮叮鈴鈴”小主人起床了，小主人終于起床了，小主人看見現(xiàn)在時(shí)間不早了，就趕緊刷牙洗臉，衣服都不穿整齊就去上學(xué)了。
還有一次，小主人的媽媽看小主人看書看得很認(rèn)真，就讓小主人玩電腦，小主人玩得津津有味，就連眼睛都不眨一下，手指也靈活地操作。我想讓小主人看我一下，但是小主人還是入迷地玩著電腦。我“叮鈴叮鈴”地叫著，因?yàn)樵偻娴脑挘≈魅说难劬蜁?huì)近視了，小主人好像聽懂我說的話了，就關(guān)上了電腦。
這就是我，一個(gè)可愛的小鬧鐘!
想象的作文2
靠！又失算了。不是吧！我抱著卷子，郁悶地嚎道。這都這個(gè)月第幾次了，我已經(jīng)好幾次了？一個(gè)月才幾次考試啊，我這都占了一大半了吧！
73，又是平均分以下，這次是英語，上次是數(shù)學(xué)，我本以為我可以考進(jìn)前十呢，誰知這次又失算了。
自從經(jīng)歷上個(gè)月的前十名后，我便自以為自己開竅了。便大改以往沉穩(wěn)的作風(fēng)，回家做完作業(yè)就打開手機(jī)開始聊QQ，不再復(fù)習(xí)。就這樣，我整個(gè)都變得異常浮躁。上課也開始與旁邊的同學(xué)聊起天來。結(jié)果考試了，原本信心滿滿，以為這次還會(huì)如同上一次考試的，當(dāng)我一看到成績后便蔫了，心里自我安慰道。
沒事沒事，這次是我大意了，肯定是，A向我借筆時(shí)讓我分心了，都怪他。下次只要細(xì)心些就行了。
于是，我又逍遙了一周。到了考試時(shí)，我還憧憬著考完試拿成績后同學(xué)們對(duì)我的稱贊時(shí)的場(chǎng)景，計(jì)劃著周未去哪玩。
可是，等到成績下來之后，這一切的一切，便成了泡影，啪地一聲，消逝于風(fēng)。而我呢，則是一百個(gè)失落，一百個(gè)疑惑。再也找不到什么理由來自我安慰。于是，這自我安慰便成了自我批評(píng)和自我反省。
一切，又歸于平常。
又是一個(gè)周一。外面的天氣如我心情一般，陽光撒遍大地，百花爭(zhēng)艷，百鳥爭(zhēng)鳴，百樹爭(zhēng)翠。
我自從經(jīng)歷了上兩次的失敗后，便又回歸了正常狀態(tài)，期待著每次考試的進(jìn)步。但并不是每一次都如意。
夏雨舟，94分。老師微笑著望著我，眼中盡是欣喜和贊同。同學(xué)們個(gè)個(gè)驚呼，笑罵我變態(tài)，可掌聲還是停不下來。
哦！看來這次我如愿。
拿到卷子的我，抬起頭，平靜地望向窗外片片潔白無暇的云彩，心中是已激情澎湃。
想象的作文3
“書是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基心目中的書；“書是全世界的營養(yǎng)品”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本本好書就像交了一個(gè)益友”這是臧克家心目中的書”。而我的心目
中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學(xué)之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
那天，姐姐在我家住。夜深了，我洗了澡在床上等姐姐，準(zhǔn)備進(jìn)行我們的“夜間計(jì)劃”：晚上拿出書來，用手電筒當(dāng)日光燈看書。姐姐來了，我們根本顧不上時(shí)間過了多久。因?yàn)槭?/p>
電筒是有弱光、遠(yuǎn)光、閃光三種光線組成，要按幾下開關(guān)才能把燈關(guān)上。“當(dāng)當(dāng)”我們隱約聽到腳步聲，“快關(guān)燈，快！”姐姐急忙說道，可是我們還沒來得及關(guān)燈，爸爸就走了進(jìn)來說：“這么晚了，還不睡覺，干什么呢！”我們無語，只好睡了下去。
爸爸走了，姐姐提示我用小手電。我們看完后就睡下了。
想象的作文4
真倒霉，又要寫作文，我拿起語文書遲遲不敢下筆，生怕寫錯(cuò)。
突然，我發(fā)現(xiàn)我來到了冰雪覆蓋的南極?？膳碌氖牵娢乙粊?，他們便團(tuán)抱在一起，眼角露出恐懼的光芒。我似乎變成了一個(gè)殺他們的兇手似的，他們特別怕我。
見他們那么怕我。我便開始自我介紹：“你們好，我叫小懿，我不是來傷害你們的，我只想和你們做朋友，你們不必這么害怕的。”企鵝們見我態(tài)度誠懇，毫無惡意。便和我談了起來。
“我們本來生活在這冰雪的世界，沒有人類生活，我們生活的很幸福。可是，自從阿蒙森——斯科特站建成后，許多國家都來建考察站，人類不斷的扔垃圾、丟廢物，使得南極上空的臭氧層受到了嚴(yán)重的破壞。這還不說，人類還大肆地捕鯨，殺我們，現(xiàn)在，我們企鵝的種類已經(jīng)越來越少了，有的種類甚至滅絕了……唉，你還是到我們企鵝醫(yī)院里去看一看吧。”
來到企鵝醫(yī)院，企鵝們的傷讓我有說不盡的難過，我看見了企鵝們的傷。我想起了阿蒙森第一次來到南極時(shí)，那一定很美，冰雪覆蓋。雖然沒有鳥語，沒有花香，但是卻有成群的企鵝作伴。而如今，連企鵝也將要滅絕，探險(xiǎn)獲得的利益難道只有失去一種動(dòng)物才能得到嗎？如果這樣，那么探險(xiǎn)還有什么意義呢？如果要探險(xiǎn)，我覺得應(yīng)該先做到保護(hù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境和動(dòng)物。
我正在想著，突然，一個(gè)獵人打傷了我，我無力還擊，只能躺著這茫茫的雪地上……
突然，我覺得臉上熱乎乎的，原來滿臉是淚。
我什么都記不清了，但我仍記得：那夜，我聽見了企鵝的訴說與探險(xiǎn)南極大洲的我……
想象的作文5
4歲時(shí)，我迷上了鋼琴，覺得鋼琴實(shí)在太有意思了，要是能每天都在這黑白的樓梯上跑動(dòng)，隨時(shí)拿起，隨時(shí)放下，生活該會(huì)多么有趣！自此，懷著這樣的想象，我把鋼琴請(qǐng)進(jìn)了門，從那時(shí)起，鋼琴成了我的新玩具?？墒菨u漸的，為了沖外上樹為了給簡歷里多一頁紙，鋼琴開始成為了我兒時(shí)唯一的功課，與我開始的想象大相徑庭。
11歲的我坐在鋼琴邊，眼前攤開考級(jí)曾已被翻得滿是皺痕，一道道深深地嵌入頁角，猶如一絲絲痛苦的回憶嵌入我的心中。雙手一碰到琴鍵，就想起小時(shí)候媽媽拿著縫衣鋼針在我身旁督促的日子，想到了小時(shí)候彈錯(cuò)了一個(gè)音就要再彈上十遍的日子。如今我又在鋼琴前坐了兩個(gè)小時(shí)了，那三首看似平常的考級(jí)曲目已經(jīng)在手邊摸爬滾打了十來遍。
哎，不就是為個(gè)破證書嘛！至于嘛？把我弄得這么累！抱怨過后，我暗暗想道：考完級(jí)后一定要把鋼琴砸爛，以解我心頭之恨。我對(duì)鋼琴的想像又一次發(fā)生了改變。
現(xiàn)在呢，我疲倦地從作業(yè)中抬起頭，望望鐘，欣然起身，來到鋼琴前，曾經(jīng)覺得那么刺耳的考級(jí)曲目現(xiàn)在聽來是多么的悅耳動(dòng)聽，音符從指尖從容地流淌。細(xì)細(xì)想來，這鋼琴已從我小時(shí)唯一地功課變成了現(xiàn)在唯一的放松方法。在如此緊張的學(xué)習(xí)生活中，手機(jī)、電腦等都已離我而去，只有這架鋼琴依然在我身邊。
回想起曾經(jīng)的那些有感而發(fā)的設(shè)想，現(xiàn)在似乎是異想天開，為什么后來與想象如此不同？我想是我的觀念發(fā)生了改變吧！
幼兒園時(shí)的我學(xué)鋼琴是為了玩樂，在我的心中自然也只能算是個(gè)玩具，想拿起就拿起，想放下就入下；上小學(xué)時(shí)鋼琴在我的心中是一個(gè)用來求取功名的工具，即使能給我?guī)沓删停闹懈嗟囊仓荒苁峭纯?，自然迫不及待地想要扔掉它。而現(xiàn)在呢？鋼琴成為了用以陶冶情操的方式，它又會(huì)怎樣呢？或許會(huì)永遠(yuǎn)這樣與我和平共處吧！
后來往往不會(huì)是想象的尋樣，關(guān)鍵是我們是否能調(diào)整好我們看待和對(duì)待事物的心態(tài)，這樣，即使后來和你想象的不同，它也一定是美好的！
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