下面是范文網(wǎng)小編整理的文具的爭(zhēng)吵_作文300字10篇(文具的爭(zhēng)吵作文400字優(yōu)秀)，供大家參閱。

文具的爭(zhēng)吵_作文300字1

　　文具盒里吵吵鬧鬧，一天晚上，各種文具就在學(xué)校里吵了起來(lái)。

　　首先發(fā)言的是鉛筆哥哥：“數(shù)學(xué)課上 ，如果沒(méi)有我，小主人就會(huì)被老師吵?！?/p>

　　鋼筆叔叔說(shuō)：“開(kāi)學(xué)的時(shí)候，如果媽媽們不賣(mài)我，小主人就會(huì)傷心的不得了。 ”

　　鋼筆叔叔的話引來(lái)一陣嘲笑，頂不服氣的魔筆姐姐說(shuō)：“如果沒(méi)有我，寫(xiě)出的鋼筆字怎么擦掉?！?/p>

　　油筆伯伯說(shuō)話頭頭是道：“如果美術(shù)課上沒(méi)有我，你們就會(huì)變得沒(méi)用的不得了!”

　　學(xué)問(wèn)最深的要算橡皮弟弟了：“如果沒(méi)有我，數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，小主人的成績(jī)就會(huì)下降。”

　　這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“別吵了，別吵了，你們 都很重要，如果沒(méi)有你們，上學(xué)的時(shí)候，那還學(xué)得了?！?/p>

　　文具家族們聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑?，從此和好了?/p>

文具的爭(zhēng)吵_作文300字2

　　橡皮、鉛筆、鋼筆、水筆和文具盒是好朋友，他們每天都在一起，日子過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。

　　可是，不知怎么回事，有一天他們爭(zhēng)吵了起來(lái)，每個(gè)人都說(shuō)自己最有用，鉛筆說(shuō)：“一、二年級(jí)的小朋友寫(xiě)字可離不開(kāi)我。有時(shí)，三年級(jí)的小學(xué)生們還用我畫(huà)素描畫(huà)呢！”“誰(shuí)說(shuō)的，”橡皮又說(shuō)“萬(wàn)一用你寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？不還得讓我來(lái)幫你擦掉錯(cuò)字嗎！”鋼筆也吵起來(lái)：“三、四、五甚至更高的年級(jí)還得靠我！”水筆不耐煩的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)高年級(jí)就偏用你啊，三年級(jí)的中段學(xué)生用我也不少呢！”就這樣，他們?cè)匠常饸饩驮酱蟆?/p>

　　“好了，別吵了行嗎？我都快被你們吵死了！”文具盒打斷了他們的爭(zhēng)吵“每個(gè)人都有自己的用處，每個(gè)人有長(zhǎng)有短，如果你們?cè)诔诚氯サ脑?，那還有人要你們呢？”這一說(shuō)，大家都驚呆了“我很后悔我和朋友們的爭(zhēng)吵，差點(diǎn)就就把我們之間的友誼給打碎了！”橡皮說(shuō)，這時(shí)，鉛筆也發(fā)話了：“我也是，我不應(yīng)該和朋友們爭(zhēng)吵。”鋼筆和水筆也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　文具盒想：“經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，他們肯定不會(huì)再吵架了?！?/p>

　　這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都是有用的人，不要因?yàn)樽约耗撤矫姹葎e人做得好，就要去炫耀和嘲笑別人。希望大家以后也一定不要在因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。

文具的爭(zhēng)吵_作文300字3

　　一天夜里，文具盒里的兄弟們吵了起來(lái)。

　　尺子老大站了起來(lái)，大聲說(shuō)道：“對(duì)主人功勞最大的一定是我?！便U筆老二一聽(tīng)，跳了出來(lái)，怒氣沖沖地說(shuō)：“我才是主人最好的幫手，沒(méi)有我，主人怎么能在試卷上答題呢？”橡皮擦馬上跳出來(lái)，生氣地說(shuō)：“我才是主人最好的幫手，沒(méi)有了我，主人的試卷就不會(huì)那么干干凈凈了?！变摴P立馬把橡皮擦擠了下去，大聲地說(shuō)道：”我才是主人最好的幫手，沒(méi)有了我，主人的試卷就是空空如也，哪來(lái)的第一名？”涂改帶老三憤怒道：“我才是主人最好的幫手呢，雖然我不能寫(xiě)字，但是我能改正錯(cuò)別字啊！”

　　就這樣，他們你一言我一語(yǔ)地吵得不可開(kāi)交。

　　后來(lái)，他們把本子大哥吵醒了，本子大哥說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，誰(shuí)能在一分鐘內(nèi)寫(xiě)完0到60這幾十個(gè)數(shù)字呢？”筆兄弟們都說(shuō)能。鋼筆把1到12這些數(shù)字都寫(xiě)完了，可是由于寫(xiě)得太快，寫(xiě)到13時(shí)，錯(cuò)寫(xiě)成了英文字母B。涂改帶大哥來(lái)幫忙了，尺子、橡皮也趕著過(guò)來(lái)幫忙。本子大哥看見(jiàn)他們都過(guò)來(lái)幫忙，會(huì)意一笑，說(shuō)：“看，我們哪個(gè)都離不開(kāi)哪個(gè)，不是嗎？”聽(tīng)到這句話，兄弟們開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　這個(gè)故事告訴我們：獨(dú)木不成林，團(tuán)結(jié)才是力量。

文具的爭(zhēng)吵_作文300字4

　　一天晚上，文具盒里爆發(fā)出了一次激烈的爭(zhēng)吵。

　　首先發(fā)言的是鉛筆。它挺直胸脯，神氣地說(shuō)：“文具里就數(shù)我最重要！小主人只有靠我才能寫(xiě)出一手漂亮的字，我有時(shí)候還被貼在墻上展覽呢！”

　　“你要是這樣說(shuō)。就大錯(cuò)特錯(cuò)了，”橡皮檫很不服氣，嘟著嘴巴，“如果你寫(xiě)錯(cuò)字了，是誰(shuí)幫你改的？還不是要靠我！如果沒(méi)有我，你寫(xiě)出來(lái)的字就是黑乎乎的，多難看??！”

　　卷筆刀挺著它的大肚子，得意地指著鉛筆說(shuō)：“你有什么了不起的`。你如果不尖了，還不是要到我的理發(fā)店來(lái)理發(fā)，所以，你只不過(guò)是一個(gè)小幫工罷了?！?/p>

　　尺子很不高興，說(shuō)：“我也有我的作用呢！小主人畫(huà)線可是都要我?guī)兔Φ摹！?/p>

　　看來(lái)很多人都對(duì)鉛筆有意見(jiàn)，你看！連水筆都跳出來(lái)反駁鉛筆：“你只是在低年級(jí)用一用，到以后還不是都要靠我嗎？”

　　涂改液和涂改貼都來(lái)反駁水筆，它們說(shuō)：“那如果你寫(xiě)錯(cuò)了，靠誰(shuí)？還不是要我們嗎？還敢驕傲？”

　　這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們不要吵，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不是嗎？”大家聽(tīng)了，都覺(jué)得不好意思地低下了頭。

文具的爭(zhēng)吵_作文300字5

　　在一個(gè)多功能的文具盒里，有一個(gè)大家庭，他們就是文具家庭。

　　有一天，在這個(gè)和諧大家庭里發(fā)生了爭(zhēng)吵，原來(lái)，他們?cè)跒檎l(shuí)的本領(lǐng)大在爭(zhēng)論。這可是這個(gè)大家庭里第一次爭(zhēng)論?！拔业谋绢I(lǐng)最大的”。摩擦筆兄妹大聲喊道，“如果小主人有寫(xiě)錯(cuò)的字我就可以幫助小主人了。所以我的本領(lǐng)最大”?！拔业谋绢I(lǐng)才是最大的，如果沒(méi)有我，小主人就沒(méi)有筆來(lái)寫(xiě)字”。鋼筆面紅耳赤的說(shuō)到?？刹翉?fù)寫(xiě)筆說(shuō)：”你們?nèi)紱](méi)有用，你們看我，又可以寫(xiě)字又可以當(dāng)復(fù)寫(xiě)筆?！泵P和橡皮擦同時(shí)說(shuō)到：“小主人也同樣離不開(kāi)我，如果小主人要畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有我們?cè)趺串?huà)呢？”“對(duì)，也離不開(kāi)我?！敝背呤仲澩U筆他們說(shuō)的……

　　這時(shí)，小主人來(lái)了，拿了幾本書(shū)去還書(shū)了，小主人來(lái)時(shí)十分安靜，走后便又爭(zhēng)吵起來(lái)。

　　這時(shí)正在睡覺(jué)的文具盒爺爺睜開(kāi)了眼睛，后來(lái)文具們都安靜了，因?yàn)樗麄兒芘挛木郀敔斊饋?lái)后便跳到書(shū)架上說(shuō)東到西。然后就睡覺(jué)了，才睡覺(jué)的文具盒爺爺聽(tīng)到了人家的爭(zhēng)吵便悄悄地坐了起來(lái)，大家看到了很是害怕，文具盒爺爺笑著說(shuō)：“你們的爭(zhēng)吵我都聽(tīng)到了，你們各自有各自的本領(lǐng)，你們?cè)谛≈魅说难劾锒际亲畎舻?！?/p>

　　在以后的生活里，這個(gè)大家庭里每天所有文具都過(guò)得十分開(kāi)心。

文具的爭(zhēng)吵_作文300字6

　　今天，小主人準(zhǔn)備畫(huà)一幅畫(huà)。

　　小主人拿來(lái)蠟筆，開(kāi)始用綠色畫(huà)一片草地，幾顆碧綠的小草出現(xiàn)在白紙上。這時(shí)，蠟筆盒里，藍(lán)蠟筆不甘心一直被冷落，忍不住嚷道：“小主人，拿我畫(huà)草更好看！”小主人聽(tīng)了，覺(jué)得藍(lán)色和綠色差不多，于是換了藍(lán)色蠟筆畫(huà)草。

　　草的旁邊需要有幾棵樹(shù)，小主人想。他正準(zhǔn)備拿起棕蠟筆畫(huà)樹(shù)身，沒(méi)想到，黃蠟筆開(kāi)口了：“小主人，黃色的樹(shù)更富有生機(jī)。”“有道理。”小主人贊同道。不一會(huì)兒，黃色的樹(shù)身出現(xiàn)了。接著，小主人挑了深綠色畫(huà)筆畫(huà)樹(shù)冠，這時(shí)粉色反對(duì)道：“粉色的樹(shù)冠看起來(lái)更茂盛。”

　　接下來(lái)，紫蠟筆和棕蠟筆分別站出來(lái)，組成了一幢房子。

　　到天空的部分了，小主人打算用白色畫(huà)云。深紫色蠟筆急忙勸道：“小主人，深紫色的云更有個(gè)性，我來(lái)幫你?！毙≈魅诵α诵Γ?tīng)從了紫色蠟筆的意見(jiàn)。最后輪到畫(huà)太陽(yáng)了。小主人的手還沒(méi)碰到蠟筆，淺綠色迫不及待地說(shuō)：“拿我畫(huà)太陽(yáng)吧，肯定會(huì)更明亮！”幾秒鐘后，一個(gè)淺綠色太陽(yáng)出現(xiàn)了。

　　畫(huà)完后，白紙上出現(xiàn)了藍(lán)色的草，黃色的樹(shù)身，粉色的樹(shù)冠，紫色的房身，棕色的房頂，深紫色的云，淺綠色的太陽(yáng)……

　　小主人由于自己沒(méi)有主見(jiàn)，只聽(tīng)從蠟筆的指揮，畫(huà)了一幅很奇怪的畫(huà)。

文具的爭(zhēng)吵_作文300字7

　　文具盒公公家里可真吵啊！吵個(gè)不停的是一些筆，尺子，橡皮……。

　　你看，爭(zhēng)吵可激烈了！鉛筆先出場(chǎng)，神氣地說(shuō)："你們看，我的身材多么好，多么細(xì)，還能穿上五顏六色的衣服。如果沒(méi)有我，小主人能考一百分？能寫(xiě)出那么好看的字嗎？”

　　鉛筆顯然得意洋洋上了，橡皮聽(tīng)了不服氣，不甘示弱最先站出來(lái)，雙手插腰，瞪大眼睛，生氣地說(shuō)：“我身材也很好，你看我這粗壯的身體，那么多的肌肉。如果不是我，一旦考試，寫(xiě)出了錯(cuò)別字，那小主人肯定要讓我?guī)退铃e(cuò)別字?！甭?tīng)到這里，尺子就非常的不服氣，站出來(lái)粗聲粗氣地說(shuō)：“我身材比鉛筆的身材好得多呢，你看我的身材非常地堅(jiān)硬，要不沒(méi)有我，肯定是我先站出來(lái)幫小主人畫(huà)線，如果我停止了工作，小主人肯定畫(huà)得歪歪扭扭。還記得上二年級(jí)的時(shí)候，在做數(shù)學(xué)計(jì)算的時(shí)候，小主人可是一直握著我的手呢！"

　　一旁的卷筆刀也不甘示弱地站出來(lái)，說(shuō)：“如果要不是我，主人寫(xiě)的字才不能漂亮的。”

　　文具們你掙我吵，文具盒看不下去了，勸道：“文具們別吵了，你們一個(gè)個(gè)都很重要，少了一個(gè)，都不行?！?/p>

文具的爭(zhēng)吵_作文300字8

　　“主人最需要我”

　　“哼，我才是最重要的！”

　　“你們算什么，我才是最重要的?！?/p>

　　咦？這是誰(shuí)在吵吵嚷嚷呀？原來(lái)是文具在爭(zhēng)誰(shuí)是最重要的?。?/p>

　　鉛筆扯著嗓子，聲音如洪鐘般響亮：“我是最重要的，要是沒(méi)有我，主人怎么能寫(xiě)出這么美麗的字呢，怎么能畫(huà)出世界名畫(huà)呢，怎么能彈出優(yōu)美的曲子呢？”鉛筆說(shuō)完，心里美滋滋的。

　　“住嘴！你怎么能跟我比呢！”這時(shí)半路殺出個(gè)程咬金，那就是橡皮，“你怎么能和我比重要！要是沒(méi)有我，主人寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？畫(huà)畫(huà)，畫(huà)錯(cuò)了怎么辦？讓別人看到了怎么辦，寫(xiě)錯(cuò)字又不能更改，這得讓主人多沒(méi)面子??！”

　　“少來(lái)這套！要是沒(méi)有我，畫(huà)直線怎么畫(huà)呢？如果畫(huà)得歪歪扭扭的，那就太丑了！再說(shuō)了，要是沒(méi)有我，該怎么學(xué)好數(shù)學(xué)量角呢？！”柿子驕傲地說(shuō)。

　　可擦筆挺身而出：“你們這都是小兒科，我不僅寫(xiě)得字比鉛筆漂亮，而且沒(méi)寫(xiě)好，還可以擦掉重新寫(xiě)過(guò)！你們考試的時(shí)候，寫(xiě)錯(cuò)了還可以擦干凈，我都不擔(dān)心有沒(méi)有橡皮?！?/p>

　　主人聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你們個(gè)個(gè)都重要，只要團(tuán)結(jié)一致才更有力量?！?/p>

文具的爭(zhēng)吵_作文300字9

　　一天，鉛筆、橡皮和卷筆刀為了誰(shuí)的本領(lǐng)大而氣勢(shì)洶洶地爭(zhēng)吵起來(lái)。

　　鉛筆挺著它那苗條的身姿，胸有成竹地首先發(fā)話了：“小主人要是沒(méi)有了我，他就寫(xiě)不成作業(yè)了，瞧瞧吶，我的本領(lǐng)多大吶！”

　　橡皮也不甘示弱，它挺著圓滾滾的大肚子立即反駁：“哼，就你那點(diǎn)本事算得了什么？看看我，可以把你寫(xiě)的字擦的一塵不染，找不到一點(diǎn)蛛絲馬跡的字印。我問(wèn)你，要是你字寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？還不是要我出馬幫助你！”

　　“要是鉛筆斷了怎么辦？鉛筆就不能寫(xiě)字，橡皮也就毫無(wú)用處了！”你們兩個(gè)只不過(guò)是無(wú)名小卒罷了！依我看，我才是我們仨中脫引而出、最大名鼎鼎的一個(gè)?！敝耙宦暡豢缘木砉P刀叉著腰，趾高氣揚(yáng)地發(fā)話。

　　這時(shí)，文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，鉛筆、橡皮、卷筆刀缺一不可。沒(méi)有鉛筆，小主人就不能寫(xiě)字；沒(méi)有橡皮，小主人就不能改寫(xiě)錯(cuò)字；沒(méi)有卷筆刀，小主人就無(wú)法寫(xiě)字了。

　　大家不約而同地一拍腦門(mén)，恍然大悟：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰———大家要團(tuán)結(jié)，大家各有各的長(zhǎng)處。

文具的爭(zhēng)吵_作文300字10

　　有一天，在一個(gè)文具盒里發(fā)生了一件事，文具們都在爭(zhēng)論著誰(shuí)最有用。

　　有一對(duì)形影不離的好朋友，鉛筆和橡皮擦也在爭(zhēng)論著。

　　鉛筆說(shuō)：“我最有用，如果沒(méi)有我，主人就沒(méi)法寫(xiě)字了?！?/p>

　　橡皮說(shuō)：“我才最有用，如果沒(méi)有了我，主人寫(xiě)了錯(cuò)別字，用什么擦呢？”

　　轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“我才是最有用的！因?yàn)殂U筆斷了，是我削尖的！你們真是自不量力呀?！?/p>

　　它們一直吵一直吵，把文具盒公公給吵醒了，文具盒公公說(shuō)：“孩子們，你們?cè)趺戳?？?/p>

　　文具們異口同聲地說(shuō)：“公公，我們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)最有用，您來(lái)評(píng)評(píng)理，到底誰(shuí)最有用！”

　　“哎呀，原來(lái)是這樣啊?！蔽木吖f(shuō)，“你們都有用，每個(gè)文具都有自己的長(zhǎng)處，誰(shuí)也不能代替誰(shuí)?！?/p>

　　文具們聽(tīng)懂了文具公公的話，高興地笑著說(shuō)：“哦，謝謝公公！”

　　最后，文具們又和好了。

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