菊花狀物作文 篇1
它，在春天的百花園里不見(jiàn)它的身影；它，秋風(fēng)卷起枯黃的落葉時(shí)張開(kāi)它美麗的花瓣；它，色彩斑斕，芳香襲人。你猜它是哪一個(gè)婀娜多姿的少女？哈哈！恭喜你猜對(duì)了，它就是菊花，公園里就有一個(gè)菊花壇。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，菊花紅的似火；黃的似金；白的如雪一樣白；粉的像晚霞。花壇兩邊放著兩株綠菊花，花瓣豐腴，色如翡翠，墨菊放在壇中央，它們加上嫩葉，十分漂亮。
走近一聞，菊花那鵝黃的花蕊散發(fā)出一陣陣芳香！看呀，有花瓣如同無(wú)數(shù)只小手伸出的“千手觀音”，有白花瓣上短下長(zhǎng)而彎的“海底撈月”，有像蛾蟹那樣張牙舞爪的“蟹菊”，還有小球似的“綠繡球”。墨菊紅中帶紫，
紫中透黑，像水中仙子。色澤如雪的白菊花“古都瑞雪”，潔白如玉，密抱如雪球。綠菊花花瓣如絲，垂發(fā)低首，它如軍人的帽綠。葉子是橢圓形的，只是尖有點(diǎn)突。有兩朵花像親姐妹的挨在一起比美。菊花的花瓣似乎有無(wú)數(shù)片，永遠(yuǎn)數(shù)不清。
一只小蜜蜂停在花上，花兒搖了一下，小蜜蜂說(shuō)：“花兒，花兒，我是來(lái)采蜜的！”花兒回應(yīng)道：“知道了！快點(diǎn)采蜜，為人類做貢獻(xiàn)吧！”
菊花雖然沒(méi)有茉莉的芳香，沒(méi)有玫瑰的引人注目，卻有自己特殊的美。它美，不只美在外表，更美在它的奉獻(xiàn)上。他的花瓣可以制成茶葉，清香宜人，而且還有用藥的價(jià)值。
菊花狀物作文 篇2
記得去年，在姥姥家兩個(gè)生銹的大鐵桶里，我看到了許多菊花。
兩個(gè)大鐵桶雖已生銹，銹跡斑斑，但總也壓不住菊花的美，細(xì)碎的花瓣、白桿黃頭的花蕊，直直地立在那里。
生銹的鐵桶與美麗的菊花形成鮮明的對(duì)比。
很多時(shí)候，我并沒(méi)有注意不顯眼的菊花，只看到了春天里那多不勝數(shù)的花，直到有一天......
那是一個(gè)月光如水的夜晚，星星細(xì)碎的灑在微白的天空上，正在我走進(jìn)屋里的那一剎那，無(wú)意中瞟了旁邊一眼，不由得楞在那里——菊花綻開(kāi)了，綻開(kāi)了一朵朵華美的花，花瓣竟然有序，顏色淡淡的，有一股清爽的花香味。
終于有一天 ，下雪了，下了一層細(xì)軟的小雪，一層雪蓋在菊花上面，此時(shí)，它仿佛枯萎了，我本以為它不會(huì)再開(kāi)放，盡管它還沒(méi)有開(kāi)完。
第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，地上的雪差不多都融化了，地上留著一小塊一小塊的殘雪。然而，菊花竟還在開(kāi)放，開(kāi)的比昨日的更多、更艷。
傍晚時(shí)分，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我看著身邊傲然開(kāi)放的菊花，終于明白古往今來(lái)的文人墨客為菊花吟誦詩(shī)詞的緣由了，也體會(huì)到了“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”的含義了。
菊花狀物作文 篇3
一、教材簡(jiǎn)介：
說(shuō)到秋天我們都會(huì)想到各種各樣的水果，美麗的樹(shù)林，豐收的景象?？墒堑搅饲锾?，別的花都凋謝了，惟獨(dú)菊花開(kāi)的轟轟烈烈。瞧！秋天的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加?jì)擅?。她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，不正像是我們的孩子嗎？所以我覺(jué)得在秋天不賞菊是一種遺憾，在秋天不帶孩子們畫畫菊花，也是一種欠缺。所以，在活動(dòng)中我先帶幼兒欣賞各種美麗的菊花，再讓幼兒用棉簽畫菊花，最后品嘗菊花茶，了解菊花的其他用處。
棉簽畫作為諸多繪畫方式中的一種，以其簡(jiǎn)單、取材方便而被幼兒園廣泛應(yīng)用，在活動(dòng)中我選取了三種有代表性的菊花特征：曲線像豆芽形的、橢圓形的、長(zhǎng)短直線形的，讓幼兒通過(guò)自己的創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)菊花的美。
二、目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1.引導(dǎo)幼兒在欣賞、認(rèn)識(shí)菊花的基礎(chǔ)上，學(xué)畫不同形態(tài)的菊花，提高幼兒的繪畫技能。
2.提高幼兒的審美情趣，感受菊花的美、秋天的美。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用棉簽以中心向外放射的方法畫菊花的花朵。
四、設(shè)計(jì)理念：
1.選擇“菊花”這一題材，正是體現(xiàn)了“幼兒園新《剛要》在藝術(shù)領(lǐng)域指處：引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。”這一理念。
2.活動(dòng)中我利用棉簽這個(gè)生活中常見(jiàn)的物品，來(lái)畫另外一個(gè)生活中常見(jiàn)的事物，體現(xiàn)了“現(xiàn)實(shí)生活是幼兒園課程的基本源泉”的基本理念。
3.活動(dòng)中我既讓幼兒學(xué)畫了菊花，還讓幼兒了解了菊花的其他特征，這也是幼兒園新《剛要》中“藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向?！崩砟畹捏w現(xiàn)。
五、設(shè)計(jì)思路：
在活動(dòng)中，圍繞著菊花，我調(diào)動(dòng)起了幼兒的各種感官，先是利用多媒體課件讓幼兒欣賞各種各樣形態(tài)、顏色的菊花，讓幼兒有好的視覺(jué)享受；接著，把菊花搬到孩子們的身邊，讓他們摸一摸，問(wèn)一問(wèn)，嗅覺(jué)和觸覺(jué)得到滿足；然后再利用我為孩子們準(zhǔn)備的各種顏料、棉簽讓孩子們大展身手，畫一畫美麗的菊花。最后，孩子們?cè)谛蕾p作品時(shí)，品嘗菊花茶，告訴孩子們菊花有很高的藥用價(jià)值，它的根、莖及葉都可入藥，花朵泡茶飲可以清肝明目，解氣消熱。干菊花可以裝枕頭，做香包，制作成工藝花束，并且，它一直是餐桌上人們喜愛(ài)的菜肴。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)幼兒對(duì)菊花就有了一個(gè)完整地了解，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，提高了幼兒的審美情趣，讓幼兒真正感受到了菊花的美、秋天的美。
六、教學(xué)過(guò)程：
（一）通過(guò)多媒體課件，導(dǎo)入活動(dòng)。
1.師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）你能看出秋天有哪些變化嗎？
2.你知道秋天什么花開(kāi)嗎？
?。ǘ┬蕾p美麗的菊花。
1.讓我們一起來(lái)看看秋天美麗的菊花。播放ppt請(qǐng)幼兒觀察。
2.師：哇！這些菊花這么漂亮，讓我們來(lái)比一比：它們有什么不一樣？（顏色、形狀）。
3.師：菊花是什么樣子的？（含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛開(kāi)的菊花，花瓣有的往外卷，像媽媽的卷發(fā)；還有的菊花是線狀的，像煙花。）
4.看這些菊花真漂亮，老師也為小朋友帶來(lái)了幾盆菊花，請(qǐng)你們看一看，聞一聞、摸一摸把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們。（我聞到菊花的香了，菊花摸起來(lái)滑滑的，很舒服……）
?。ㄈW(xué)習(xí)棉簽畫——菊花。
1.師：剛才小朋友在看的時(shí)候，我給桌子上的菊花畫了一副畫，猜猜是用什么畫的？其實(shí)它們是用棉簽畫出來(lái)的。你看！菊花的花瓣全都是圍繞一個(gè)中心點(diǎn)向外盛開(kāi)的。它可以是直直的短線條，像煙花一樣綻放；可以是彎彎的線條；也可以是橢圓形的花瓣。教師邊說(shuō)邊指點(diǎn)對(duì)應(yīng)的菊花。
2.教師：那它的葉子是什么樣的？——綠色的鋸齒形的。師示范畫。
（四）幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)?！ ?/p>
1.交代要求：今天，老師也為小朋友準(zhǔn)備了棉簽和顏料，你們也來(lái)給面前的菊花畫張像，注意不能把不同的顏料混在一起，讓我們一起畫菊花吧！
2.幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)（播放輕音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》）
?。ㄎ澹┳髌氛故荆顒?dòng)評(píng)價(jià)。
1.布置菊花展并欣賞。師將幼兒畫好的菊花布置在展板上。
2.師：你們畫累了吧，在桌子上老師為你們準(zhǔn)備了一杯水，請(qǐng)你們品嘗一下。和我們平時(shí)在幼兒園喝的水一樣嗎？有什么不一樣？（有點(diǎn)甜、有點(diǎn)香的……）
3.師：好喝嗎？老師告訴你，我們剛才喝的就是用菊花泡出來(lái)的茶。
4.小結(jié)菊花的其他作用。
菊花的花朵可以泡茶，人們喝了菊花茶可以清肝明目，解氣消熱。它的根、莖及葉都可入藥，干菊花可以裝枕頭，做香包，制作成工藝花束，并且，它還一直是餐桌上人們喜愛(ài)的菜肴，是人人都喜歡的一種花。
?。┙Y(jié)束活動(dòng)
秋天除了有美麗的菊花外，還有許多其他的景色，讓我們?nèi)ネ饷嬲乙徽摇?/p>
菊花狀物作文 篇4
今天，我來(lái)到菊展觀賞菊花。
一進(jìn)正門，便見(jiàn)一把展開(kāi)的扇子，它象征菊花開(kāi)放。下面，是形態(tài)各異的一盆盆菊花，在秋霜中熱烈開(kāi)放。
再向前走，是兩條菊龍，名曰“金色狂舞”。我不禁佇足細(xì)賞，心中頓生感慨：龍，是中華的象征。菊，能傲秋霜。菊龍，這不是說(shuō)明中華民族能象菊花一樣在寒風(fēng)凜冽的深秋卻能怒放嗎?啊!菊花!你在百花凋零之時(shí)，卻能有如此骨氣，傲霜怒放，難怪人們要贊美你呢!我愛(ài)你，菊花!
當(dāng)我看到名菊時(shí)，心中感慨更深了?！皣?guó)華富貴”，開(kāi)得是那么高貴，中華也一定會(huì)像你那樣富貴的?！熬G衣紅裳”分明是位亭亭玉立的姑娘，好象把她的美姿盡數(shù)展現(xiàn)在我們眼前?！敖鹁€貫珠”、“鳳凰振羽”……光聽(tīng)名字就知道它們是多么美麗?！熬胀酢辈焕榫罩兄酢Ｄ憧?，它花芯紅得鮮活，花瓣卻純白無(wú)暇。鮮綠色的莖干，翠綠色的葉子，搭配得那么和諧。它是所有菊花中開(kāi)放得最好的?；ò暧械牧⒅?，有的坐著，有的垂著，那立著的好象在對(duì)另外的花瓣發(fā)號(hào)施令呢!啊!菊花，美麗的象征。
最后，我來(lái)到了辛亥秋保路死事紀(jì)念碑前。吊菊在秋風(fēng)中飄揚(yáng)，似乎在為烈士們哀悼，又似乎在向人們述說(shuō)那些烈士的英勇事跡。我仿佛也看到了，在那硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)士們?nèi)绾瓮瑪橙擞⒂缕礆ⅰＫ麄?，流了多少鮮血，才換來(lái)我們的勝利。他們，不正像菊花嗎?而現(xiàn)在，我也站在了這里。我，也在為烈士們哀悼……
菊花，我愛(ài)你!
菊花狀物作文 篇5
有人喜歡婀娜多姿的風(fēng)信子，有人喜歡香氣撲鼻的桂花；而我喜歡清新淡雅的菊花。
菊花的顏色可多了！紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金，藍(lán)的似天……真是五彩繽紛。
菊花不僅顏色豐富，形態(tài)也美麗。大的像一團(tuán)團(tuán)艷麗的彩球，小的卻像一盞盞嬌小玲瓏的花燈。
在陽(yáng)光下，菊花被照得金黃金黃的`，閃閃發(fā)亮，看起來(lái)尤其溫暖。在雨中，菊花伴隨著雨水的節(jié)奏，在花盆中搖來(lái)?yè)u去，真美??！
菊花落下來(lái)的時(shí)候像是在對(duì)我說(shuō)：“我累了，你把我風(fēng)干，做書簽吧！”果真，做出來(lái)的書簽五光十色，還有一股淡淡的香氣！
這就是我喜歡的花，雖然它沒(méi)有牡丹那樣美，沒(méi)有桂花那樣香，但我覺(jué)得這樣就足夠了。我愛(ài)你，我親愛(ài)的菊花！
菊花狀物作文 篇6
秋天，樹(shù)葉悄悄落了下來(lái)。樹(shù)枝上結(jié)滿了金燦燦的果實(shí)。它們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，對(duì)著我們微微笑。那是秋天已經(jīng)到來(lái)的象征。
秋天到了，大部分花都枯萎了，然而野菊花卻開(kāi)得十分旺盛。野菊花非常美麗，顏色各種各樣，有淡紫色的，有金黃色的，還有白色的……我最喜歡的是那種淡紫色的野菊花。因?yàn)閺倪h(yuǎn)處看它，好象是雪白的顏色，走近了才會(huì)看得清楚它是淡紫色的。它中間的花芯非常大。那是因?yàn)榛ㄐ闹虚g是幾個(gè)花芯合起來(lái)的，可好看了?；ò旰苄?，比一粒瓜子還要小，要小得多。而且這些野菊花不怕風(fēng)吹雨打，不怕寒冷。它們?cè)诤L(fēng)冷雨中頑強(qiáng)地生根發(fā)芽，好艱難！
你可能會(huì)說(shuō)：“我到哪里去看野菊花呢？”那我就會(huì)對(duì)你說(shuō)：“這是因?yàn)槟阌^察得不仔細(xì)。野菊花到處都有，只要你留心觀察。它們生長(zhǎng)在田野里、草地上、公園里……
它不但在秋天有，而且在春天也可以看到它。春天，它還會(huì)捉蜂引蝶，顯示出它的美麗動(dòng)人的.姿態(tài)來(lái)。那一朵朵像眼睛那么大的花，沒(méi)有人會(huì)看見(jiàn)它，沒(méi)有人會(huì)理會(huì)它。它無(wú)聲無(wú)息地生長(zhǎng)著，它把它所有的一切都獻(xiàn)給了人們。然而，我們卻不知道珍愛(ài)它們。一次次把它踩在腳底，任意踐踏；一次次把它摘下來(lái)，隨意玩弄，玩過(guò)了就扔掉它。親愛(ài)的朋友，你一定要珍惜大自然里的每一樣?xùn)|西，只有這樣，我們才會(huì)生活得幸福美滿！
菊花狀物作文 篇7
去年秋天，菊花開(kāi)得格外茂盛，城里鄉(xiāng)下都是一樣。城里的菊花比鄉(xiāng)下的菊花美得多，城里的花五彩繽紛，紅的似霞，白的似雪，粉的又像一個(gè)小姑娘一樣，走在哪里都那么可愛(ài)。鄉(xiāng)下的菊花大多開(kāi)在路邊。只要有車子經(jīng)過(guò)，菊花就變得灰頭土臉。身上的那股子驕傲的氣質(zhì)，全都被埋住，活像一個(gè)叫花子。
我曾經(jīng)住了六年的老樓房下，至今還有人種菊花。在小時(shí)常常到菊花叢中玩耍，摘菊花，吃里邊的花蜜。所以經(jīng)常被花園主人批評(píng)。菊花的葉子很奇怪，不像普通花一樣，有的葉子像爪，有的葉子似針，還有的.像一座房子一樣，把里面的花苞藏起來(lái)。
古人云：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。小時(shí)讀這首詩(shī)時(shí)，還有疑問(wèn)，明明秋天還有各種花，為什么古人說(shuō)“此花開(kāi)盡更無(wú)花”。后來(lái)才明白，別的花都有花室，而菊花則是傲霜而立，在嚴(yán)寒中，只能看到菊花孤獨(dú)的在草叢中，而別的花早已枯死。
菊花象征著臨危不懼，在別的花都凍死后，菊花卻驕傲的站在風(fēng)雪中，孤傲的生長(zhǎng)著。
菊花狀物作文 篇8
不知不覺(jué)又到了去研學(xué)班的日子，一大早彭倩茜爸爸就給我倆一起送到書院。
今天，要和喬老師一起去探索菊花，我們經(jīng)過(guò)太極廣場(chǎng)，走過(guò)布滿荊棘的羊腸小道，來(lái)到了菊花遍地的山坡上，每人都采集到了一些美麗的小菊花，并且老師還給我們合影留念了。
下面就聽(tīng)我來(lái)介紹一下菊花吧：菊花生長(zhǎng)在山上，大部分的花是春天開(kāi)的，可菊花是秋天開(kāi)花的，菊花它和酸棗、棗刺是鄰居！
菊花長(zhǎng)得像黃金一樣，金燦燦的，布滿山野，非常漂亮！別看它個(gè)子小小的，它不但能泡茶喝還能做黃酒呢！
菊花可堅(jiān)強(qiáng)了，不怕風(fēng)不怕雨，它在寒冷的季節(jié)，依然能挺起自己小小的身體。它不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)持不懈的`精神，值得我學(xué)習(xí)，以后學(xué)習(xí)和生活中的困難我要努力克服，只要堅(jiān)持不懈的努力，一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)！
菊花狀物作文 篇9
我喜歡沁人心脾的蘭花，也愛(ài)雍榮華貴的牡丹，但我更喜歡笑傲霜雪的菊花。
深秋，百花凋零，唯有那一簇簇菊花迎著寒風(fēng)怒放，紅的勝火，粉的似霞、綠的似玉，白的如雪，把秋天裝扮得絢麗多彩。瞧，那葉形狹長(zhǎng)卷取著垂吊下來(lái)的金色的菊花多像外國(guó)小姑娘頭上的卷發(fā)；那圓圓的團(tuán)在一起的菊花，像一個(gè)個(gè)獅子球；那一朵朵小雛菊卻像極了小朋友筆下的太陽(yáng)公公，活潑而有生氣。
我喜歡菊花。
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