學(xué)校規(guī)章制度8篇

時間：2023-12-16 11:06:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)校規(guī)章制度8篇，供大家參考。

學(xué)校規(guī)章制度8篇

學(xué)校規(guī)章制度1

　　為凈化校園環(huán)境，保障師生健康，創(chuàng)建“無煙校園”，為廣大師生創(chuàng)建一個優(yōu)美、潔凈、舒適、文明的校園環(huán)境，按照無煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實際，我校特制定控?zé)熞?guī)章制度如下：

　　一、學(xué)?？?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)學(xué)校的控?zé)煿ぷ?，保證控?zé)熤贫鹊穆鋵?，并將控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)校工作計劃。

　　二、校園內(nèi)實行24小時全日制禁煙，任何人（包括外來人員）都不得在校園內(nèi)吸煙。

　　三、學(xué)校的教室、會議室、教師辦公室等一切公共場所禁止吸煙，做到不敬煙、不勸煙，客人遞煙應(yīng)婉言謝絕。

　　三、、按照“誰主管誰負責(zé)”的原則，各辦公室負責(zé)人負責(zé)本辦公室及教職工的禁煙工作。

　　外來人員的禁煙工作，由負責(zé)接待的有關(guān)部門和教師負責(zé)，進行逐級管理，責(zé)任到人。

　　四、互相監(jiān)督，積極配合，發(fā)現(xiàn)吸煙、勸煙、遞煙現(xiàn)象及時勸阻，做到室內(nèi)無抽煙者、地面無煙蒂和煙灰。

　　五、學(xué)校大門口設(shè)立“創(chuàng)建無煙校園”標(biāo)志，教學(xué)樓、會議室、圖書室、教師辦公室、走廊、廁所等公共場所張貼禁煙標(biāo)志，并禁止擺放煙具。

　　六、大力宣傳吸煙的害處以及禁煙的好處，各科教師能將“吸煙有害健康”的'知識有機融到教學(xué)中。

　　人人都知曉“吸煙可導(dǎo)致心腦血管疾病和癌癥”的知識，人人都自覺遵守本校的禁煙制度。

　　七、教職工在校園內(nèi)吸煙的一經(jīng)查實，視情節(jié)輕重給予批評教育。

　　八、對外來人員，門衛(wèi)有責(zé)任提醒，讓其知曉學(xué)校禁煙規(guī)定，如有違反將追究門衛(wèi)責(zé)任。

　　九、其它事項

　　1、本制度從20xx年5月起實施。

　　2、本制度最終解釋權(quán)在學(xué)?？?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校規(guī)章制度2

　　為了進一步加強教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，根據(jù)我校的實際情況，特制訂本?！督搪毠と粘９ぷ骺己伺c獎勵方案》，內(nèi)容如下：

　　一、備課

　　1、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容。要認真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研任教學(xué)科的教材，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，編排體系與結(jié)構(gòu)，在了解本學(xué)科全程教材的前提之下，深入鉆研本學(xué)年的教材，以及它在整個小學(xué)教材中的地位和作用，準(zhǔn)確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材特點以及重點、難點。本項主要檢查年級組的教科研活動記錄。

　　2、認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：教材分析、教學(xué)總要求、分單元或類型教學(xué)要求和重難點。教學(xué)進度要明確各周次的教學(xué)內(nèi)容，復(fù)習(xí)、考試的時間安排等。

　　3、備課要講究實用性，要建立“以學(xué)定教”的教學(xué)理念，體現(xiàn)出教師的引導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。備課要以個人鉆研為主、集體備課為輔，平行班級應(yīng)建立備課小組，定期研究教材教法，商討、交流備課體會，教學(xué)進度和測試要求。各科教師均要以學(xué)校的備課要求提前一周準(zhǔn)備教案，認真研讀教材、參考教案或者備課手冊，杜絕無教案上課。

　　二、上課

　　1、嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課，課務(wù)調(diào)整應(yīng)經(jīng)過教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

　　2、遵守課堂教學(xué)常規(guī)，提前準(zhǔn)備好需用的教具，預(yù)備鈴時應(yīng)進課堂，上課時不擅離課堂，無特殊原因不坐著上課，不做與本課無關(guān)的事，學(xué)生做作業(yè)時應(yīng)巡回指導(dǎo)。按時完成教學(xué)任務(wù)，不得拖堂，以免影響學(xué)生休息和下一課的教學(xué)活動。不嘲諷、訓(xùn)斥學(xué)生，不責(zé)令學(xué)生退出課堂，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

　　3、上課要以學(xué)生自主探索、合作交流為主要方式組織教學(xué)，適時地運用現(xiàn)代技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教師要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使全體學(xué)生都能夠主動、有效地投入到學(xué)習(xí)活動中；教師能根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生開展有效學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自主探索、合作交流等有效方式。課堂上，教師要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性，允許不同的學(xué)生從不同角度認識問題，用不同方式表達想法，用不同的知識與方法解決問題，尤其對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予切實幫助，耐心解答學(xué)生疑問，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功體驗，在學(xué)習(xí)過程中建立自信心。

　　三、作業(yè)

　　1、學(xué)生方面

　?、抛鳂I(yè)質(zhì)量：視學(xué)生的書寫習(xí)慣、字跡、格式和正確率。

　?、谱鳂I(yè)數(shù)量：檢查時根據(jù)各學(xué)科的具體情況給分。

　　2、教師方面

　?、抛鳂I(yè)內(nèi)容與形式：精心設(shè)計，內(nèi)容與形式要切合教學(xué)與學(xué)生的知識水平，作業(yè)量輕重適度，避免機械性、重復(fù)性的抄寫。

　?、婆母袷剑阂詤^(qū)教研室《學(xué)生作業(yè)書寫與批改規(guī)范》規(guī)范批改的'格式、批改符號和綜合等第的評價。

　?、桥膽B(tài)度：批改要及時、認真、細致，對學(xué)生作業(yè)中傾向性的問題要及時予以評講。

　　四、輔導(dǎo)

　　1、輔導(dǎo)內(nèi)容及形式：語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的輔導(dǎo)指培優(yōu)、提中和輔差；其它學(xué)科的輔導(dǎo)指興趣小組的輔導(dǎo)情況，要有資料反映。

　　2、輔導(dǎo)效果：學(xué)生的作業(yè)、作品及知識質(zhì)量調(diào)研和競賽成績的進步情況。

　　五、成績考查

　　1、單元綜合性練習(xí)可以在每單元教學(xué)結(jié)束后進行，單元練習(xí)后教者應(yīng)認真及時批改，做好情況分析、等第記載，并及時對學(xué)生進行評講。

　　2、學(xué)期期中和結(jié)束對學(xué)生的考查由學(xué)校統(tǒng)一安排。每位教師均應(yīng)服從學(xué)校的統(tǒng)一安排，認真組織，精心實施，做好學(xué)生成績的分析與評定，深刻總結(jié)教學(xué)工作得失的原因。

　　六、課外活動

　　根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，每單元要組織一次綜合性學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動（有備課設(shè)計、有資料反映）。

　　考核與獎勵辦法：

　　以上“六認真”是關(guān)于教學(xué)工作的要求是基本的，是《教師法》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》和相關(guān)法律、法規(guī)所明確規(guī)定的，所以也是剛性的。學(xué)校將根據(jù)定期與不定期檢查的情況，視教師工作的崗位與工作的質(zhì)與量，評定一、二、三等獎。對違反“六認真”規(guī)定，造成家長群體來訪或引起社會不良反響者取消全部獎勵，學(xué)校還將視其態(tài)度與改觀效果綜合評定年度考核的等第。

學(xué)校規(guī)章制度3

　　一、班干部制度。

　　班干部是連接老師和學(xué)生的紐帶，是老師的小幫手。挑選出優(yōu)秀的班干部可以減輕教師工作負擔(dān)，達到事半功倍的效果。班干部的選擇一般有以下幾個原則：1、有責(zé)任心

　　任何一個干部都要有責(zé)任心，學(xué)生干部更是如此，只有事事上心，把同學(xué)的事情當(dāng)成自己的事情，才能勝任這一工作。2、成績優(yōu)秀

　　小學(xué)階段的孩子特別注重成績，喜歡和成績好的學(xué)生打交道，挑選成績好的學(xué)生有利于樹立班干部威信，便于工作開展。3、善于溝通

　　班干部需要對老師的'指令上傳下達，同學(xué)之間有了矛盾也要積極調(diào)節(jié)，這時候的溝通能力顯得尤為重要，言語表達，肢體語言，都是必不可少的條件。

　　二、衛(wèi)生制度(值日制度)

　　良好的班級群體，成績好是衡量一個班級管理成功與否的重要因素，而潔凈整潔的班級環(huán)境，絕對是促進學(xué)生積極學(xué)習(xí)的有利條件。從我們小時候開始，值日小組就出現(xiàn)在每個教室的墻上。今天要說的，是應(yīng)該不斷細化，不斷具體化的值日小組制度。

　　1、室內(nèi)衛(wèi)生

　　按照周一至周五每天一組的分配是基本準(zhǔn)則，注意要細化，具體到每個孩子的具體工作。

　　灑水，倒垃圾，掃地等任務(wù)指派專人，各司其職。

　　2、衛(wèi)生區(qū)

　　大環(huán)境和小環(huán)境一樣，挑選有責(zé)任心的孩子，在勞動中培養(yǎng)孩子的勤奮，踏實的品格。

　　3、黑板，綠植管理小組

　　隨著班級環(huán)境的不斷改善，很多班級有了無塵黑板和各種盆栽綠植，如何管理好窗臺的綠色植物并不簡單，指派專人澆水，精心呵護，可以培養(yǎng)孩子對大自然的興趣。黑板使用頻率很高，輪流讓孩子“值班”對于培養(yǎng)學(xué)生認真刻苦，吃苦耐勞的品質(zhì)非常重要。

　　三、小組長制度

　　再好的老師，也不可能保證每個孩子都一次性教會，這個時候，挑選出理解能力強，接受能力強的學(xué)生，給予他們一定的權(quán)力，讓他們成為小老師，用學(xué)生們自己的語言，教會學(xué)生，效果并不會比教師講授的效果差。但是需要注意的是，一定要教給“小老師”正確的教學(xué)方法，在筆者日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，很多小組長會習(xí)慣性的把正確答案告訴孩子，這樣的教育是沒有起到很大作用的，應(yīng)該把詳細的解題思路進行闡釋，讓孩子自己去領(lǐng)會，去感知。

　　四、作業(yè)檢查制度

　　作業(yè)是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中非常重要的一部分，家庭學(xué)業(yè)和隨堂作業(yè)是檢查教學(xué)成果的主要工具。在筆者日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，家庭作業(yè)的完成度是遠遠不如隨堂作業(yè)的，究其原因其實是因為在家里缺乏教師的監(jiān)督和促進，因此，檢查作業(yè)顯得十分重要，給孩子一個準(zhǔn)確的作業(yè)要求，讓孩子能夠保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，顯得尤為重要。

學(xué)校規(guī)章制度4

　　一、對教師的要求：

　　1、尊重、理解家長，平等地對待家長。

　　2、教師儀表整潔、大方得體，態(tài)度熱情。

　　3、活動中教師以身作則，不帶手機、不交頭接耳、文明禮貌。

　　4、做好家長活動的準(zhǔn)備，布置教室，創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

　　5、精心設(shè)計家長活動內(nèi)容，有針對性和系列性，進行統(tǒng)一、分層相結(jié)合。

　　6、公正、客觀地評價班內(nèi)的學(xué)生，說話得體，有藝術(shù)性。

　　7、發(fā)揮班級家委會的作用，加強與家長的溝通、理解。

　　8、在活動中，加強協(xié)調(diào)溝通工作，使活動組織得有序、有效。

　　9、充分調(diào)動家長參與的積極性，發(fā)揮家長特長，開展講座、宣傳、研討等。

　　10、教師深入觀察了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，掌握學(xué)生思想、心理等特點，有的放矢地與家長交流孩子情況。

　　11、把更多的關(guān)愛獻給學(xué)困生、問題學(xué)生，與家長及時溝通。

　　12、根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，分批、分層舉辦各類小型家長學(xué)?；顒?，提高教育的.針對性和實效性。

　　13、活動后加強反思，不斷改進、提高。

　　14、注重自身的不斷學(xué)習(xí)，探索家庭教育的方式、理論，提高自身素質(zhì)，更好地指導(dǎo)家長。

　　二、對家長的要求：

　　1、儀表端莊、大方、整潔。

　　2、盡可能由父母參加。

　　3、準(zhǔn)時參加，不缺席，不早退。有事不能出席向班主任老師請假。

　　4、活動時請關(guān)掉手機或調(diào)到振動檔，不吸煙，不竊竊私語，講文明，講衛(wèi)生，為孩子樹榜樣示范作用。

　　5、參加家長學(xué)校活動的家長盡可能帶好筆和筆記本，認真聽講，作適當(dāng)?shù)臅h記錄。

　　6、充分體現(xiàn)主體作用，積極參與學(xué)校、班級組織的各類家校活動。

　　7、家長注重自身學(xué)習(xí)，相互探討交流，吸取經(jīng)驗，解決問題。

　　8、活動中，發(fā)揮主人翁精神，主動提出問題和有建設(shè)性的意見。

　　9、尊重老師，理解學(xué)校，有問題及時反饋、交流、溝通。

　　10、活動后，家長及時與孩子交流，達成共識，收到教育實效。

學(xué)校規(guī)章制度5

　　首先學(xué)習(xí)了教職年度考核方案?，F(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優(yōu)幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時也會兼顧到后進生，但是在課后明顯對后進生的的幫助要少很多，下學(xué)期，我計劃要對班里的后進生有計劃，有目標(biāo)的進行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時擔(dān)任三年級組小組長。自己覺得擔(dān)負的任/務(wù)很重大。三年級是每個孩子的轉(zhuǎn)折點，因為一、二年級的課本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學(xué)生都輕松地跟上隊，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個團隊的每位老師都認識到這點。一定要認真對待跟不上隊的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無計劃的。今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時有的.放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊。讓每個學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。

　　學(xué)習(xí)教職工考勤制度時，覺得學(xué)校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。

　　學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進心，每個人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。

　　通過這次規(guī)章制度的認真學(xué)習(xí)，我充分認識到嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個團體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。

學(xué)校規(guī)章制度6

　　為了在接待工作中體現(xiàn)出辦公室干部的工作作風(fēng)和較高的工作效率，現(xiàn)制定本制度。具體要求如下：

　　1、首問責(zé)任制。每日辦公室坐班人員原則上作為當(dāng)日接訪接待第一責(zé)任人，若其有其它公事外出，則第一個遇到來客的辦公室人員為第一責(zé)任人。

　　2、凡是經(jīng)門衛(wèi)登記進校的上級領(lǐng)導(dǎo)、來賓和家長都應(yīng)熱情相迎，禮貌地詢問其找何人或何科室，電話聯(lián)系后，耐心地告知其所在位置，必要時電話通知來人接待。

　　3、會見來訪者，應(yīng)主動讓座，熱情服務(wù)，確認來訪意圖。

　　4、如是自己能夠辦妥的.事，應(yīng)盡快辦理；如果自己正忙于急事，應(yīng)禮貌地示意或告訴客人，請其稍等；如需找其他部門或同志辦理，應(yīng)清楚地告知實情，盡量不讓其久等；如來賓要會見校領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)電話請示同意后，將客人引至領(lǐng)導(dǎo)辦公室。

　　5、客人告辭時，應(yīng)站立握手道別或目送出門。

　　6、接待結(jié)束后進行接待過程記錄，完成來人來訪登記表，并及時督辦來訪者要求辦理的未盡事宜。

學(xué)校規(guī)章制度7

　　消防安全制度

　　加強消防安全工作、保護公共財產(chǎn)及全校師生的生命及財產(chǎn)的安全，把防火安全工作納入學(xué)校的日常管理工作之中，現(xiàn)特制定以下消防安全制度。

　　一、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話119。

　　二、保障校內(nèi)的各種滅火設(shè)施的'良好。做到定期檢查、維護、保證設(shè)備完好率達到100%，并做好檢查記錄。

　　三、教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍樓等設(shè)有安全通道標(biāo)志，在樓道內(nèi)不得堆放物品、保證樓道暢通。

　　四、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學(xué)實驗員負責(zé)保管，在室內(nèi)必須有沙池、滅火器等。在利用易燃、易爆化學(xué)藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向?qū)W生講清楚注意事項，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用，防止火災(zāi)事故發(fā)生。

　　五、圖書館、化學(xué)實驗室、物理實驗室、木工房、電腦室等場所嚴(yán)禁吸煙及使用明火、下班后工作人員要及時關(guān)好門窗，確保安全。

　　六、裝有消防栓、防火器材等部位，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴(yán)肅處理。

　　七、加強用電安全檢查，電工必須經(jīng)常對校內(nèi)的用電線路器材等進行檢查，如發(fā)現(xiàn)不安全隱患，要及時進行整改、維護、確保安全。

　　八、學(xué)生宿舍內(nèi)不準(zhǔn)私自接用任何家用電器，不準(zhǔn)燒火、點蠟燭，如發(fā)現(xiàn)一律收繳。

　　九、校內(nèi)居住的教職工，必須以身作則，并且監(jiān)督教育家屬，及子女做好安全防火工作。

　　十、住戶在使用煤氣等易燃、易爆物品要嚴(yán)格按照正確使用方法使用，注意防漏氣、防暴、防火，使用后要關(guān)好氣閥，確保安全。

　　十一、鍋爐要定時檢查，鍋爐工要持證上崗，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，嚴(yán)防事故發(fā)生。

　　十二、對因不重視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責(zé)任。

學(xué)校規(guī)章制度8

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　這次錯誤之后，讓我想起了很多事情，反省了很多東西，我非常懊悔，非常自責(zé)。我觸犯學(xué)校規(guī)章制度，也深刻認識到自己錯誤的嚴(yán)重性，我對于自己所犯的錯誤感到慚愧不已。學(xué)校一開學(xué)就三令五申地要求我們遵守學(xué)校紀(jì)律，而且還開展了“三禁兩不”的宣傳教育。

　　在班會上，老師曾多次強調(diào)學(xué)校的規(guī)章制度，提醒學(xué)生不要打架不要曠課不要做出違法紀(jì)律的行為?？墒俏覜]有把領(lǐng)導(dǎo)、教師的話放在心里，沒有重視起來，把這些教育宣傳的'話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。我這樣的行為真是非常不應(yīng)該的，也是我缺乏對教師尊重的表現(xiàn)。我應(yīng)該把老師所說的話牢記在心中，將學(xué)校的規(guī)章制度緊急在心里。

　　這次錯誤以后，我冷靜思考了很長一段時間，這個錯誤不僅給自己帶來麻煩，耽誤了我自己的學(xué)業(yè)。而且我這樣的惡劣行為，也在其他同學(xué)面前樹立了不良范例，直接影響了其他同學(xué)的身心健康，而且也是對學(xué)校管理系統(tǒng)的損害。此外，我這樣的行為更是對我家長的一種傷害，我這樣的行為是一種不負責(zé)任的行為，我辜負了家長對我的厚望。敬愛的老師，我知道每位老師都希望自己的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展。而每個學(xué)生也希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)生活。錯誤以后，我痛定思痛，希望悔改，我開始希望能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的建立需要共同維護，我的這次錯誤，就是摧毀良好的學(xué)校環(huán)境，我自己知道自己犯的錯誤有多嚴(yán)重，為此我也在家呆了半個月，我想了很多事情。我知道，造成這么大的損失，我應(yīng)該為自己的錯誤付出代價，我愿意承擔(dān)責(zé)任，雖然目前承擔(dān)不起，可是我的錯誤責(zé)任不可推卸。

　　在此，我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對不起，領(lǐng)導(dǎo)！對不起，老師！如今，犯了一個大錯誤，我深深地后悔。我向你們發(fā)誓今后我一定要以這篇檢討書作為一面鏡子，時時刻刻地警醒自己，定期不定期對自己開展批評和教育，自覺接受監(jiān)督。

　　最后，我真誠希望學(xué)校能夠給我重新上學(xué)的機會，因為我知道學(xué)習(xí)對于我的將來非常重要，學(xué)習(xí)是我進入社會之前所必須面對的一項任務(wù)。

　　此致

敬禮

　　檢討人：

　　x年xx月xx日

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