下面是范文網(wǎng)小編收集的實用的中學生作文600字6篇(中學生的優(yōu)秀作文600字)，以供參閱。
實用的中學生作文600字1
早晨，站在了校門口，驚訝地發(fā)現(xiàn)，昨天還是黃葉滿樹的秋天，今天 ，已然變成了黃葉滿地的冬日，秋冬，一夜之間，落葉蕭蕭下，冬，悄然而至。
不知不覺，在初中階段，我已茫大然地走過了三個多月，回想起去年的這個時候，我還在為將要進入初中，開始新的生活，而不知所措。
曾記得小學時，下過一場雪。那時，正在上課，上著上著，雪花悄落校園。似乎怕驚動了正在上課的我們，落在哪里都是那樣的輕悄悄，但仍是瞞不住機靈的我們。課后，走出教室，雪似乎不再怕驚擾我們，下得歡了起來，不多久，校園已成了一片白雪世界。綿綿的白雪裝飾著校園，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，紛飛的大雪，將校園變成了一個幽雅恬靜的世界，變成了一個晶瑩剔透的童話般的世界。松的清香，雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切，在過渡，在升華，讓我的心不再為學習的忙碌而焦煩，讓我的心凈化，變得純潔而又美好。
站在外面，不免冷得發(fā)僵，于是，退回窗前感受冬日的清冷肅靜，享受雪的落下美姿?？粗y裝素裹的校園，純白的雪被下，埋藏著生命的希望，枯瘦的樹枝上，卻沉睡著綠色的未來。白雪皚皚的冬天，孕育著多少蓬勃的生機。生命在嚴冬中聚集力量和活，開始生命的又一次輪回。冬，是個孕育生命的'季節(jié)，明年的此時，想必我已在另一個輪回后的新起點前進了吧。
是的，如今的我已然站在曾經(jīng)為之欣喜，為之緊張，為之激動的新路程上，又是一個冬至，又是一次新的輪回，又是一個美麗而清新的校園冬日。冬，有著無可比擬的溫馨與希望，下一個冬日，必定，我又邁上了一個新的臺階!
實用的中學生作文600字2
曾經(jīng)有個男孩，曾經(jīng)喜歡這一個女孩，曾經(jīng)他們是甜蜜的，幸福的。曾經(jīng)他們向往著美好幸福生活，曾經(jīng)男孩以為自己很幸福的。曾經(jīng)他們從沒有想過要分開，可曾經(jīng)他們害怕的那天要到來了，曾經(jīng)女孩的家人不同意，曾經(jīng)女孩離開了男孩。曾經(jīng)男孩心死一半。
曾經(jīng)每個人都以為時間就是良藥，曾經(jīng)這男孩也以為。曾經(jīng)男孩再遇一個女孩，曾經(jīng)男孩用僅有的一半心來好好去愛著這女孩。曾經(jīng)他們平凡著過著生活，曾經(jīng)他們以為他們都是對方的歸屬，曾經(jīng)畢竟是曾經(jīng)。曾經(jīng)他們這個想法是錯的，曾經(jīng)已經(jīng)告訴過男孩，你的曾經(jīng)是這樣，現(xiàn)在的曾經(jīng)也將成為曾經(jīng)。曾經(jīng)，男孩以為心會因這女孩活回來，可是，那畢竟是曾經(jīng)。曾經(jīng)沒有活著的一半心把另一半拉死了。曾經(jīng)直到現(xiàn)在，男孩心死中渡生活。
曾經(jīng)男孩從沒有想過會再遇到自己的另一半，畢竟是曾經(jīng)的?，F(xiàn)在，男孩遇著這樣的女孩了?？墒?，曾經(jīng)的傷害何其深，曾經(jīng)的教訓(xùn)何其重。男孩已經(jīng)沒有心去好好照顧女孩了。也許，男孩試過去要去照顧女孩，關(guān)心女孩，甚至跟她走完以后的路?？墒?，曾經(jīng)的曾經(jīng)，一直沒有從男孩心中離開過。就這樣，男孩在徘徊，在猶豫。
曾經(jīng)，花逝不停的徘徊在網(wǎng)絡(luò)中，曾經(jīng)，花逝一直站在安慰開導(dǎo)著別人。曾經(jīng)，花逝說道理說得如此精彩的人，如今變得無法理喻，無法理解的人，變得如此安靜。
曾經(jīng)，花逝視工作如她的全部，可是，如今變得如此的散漫。如今，花逝，視物無物。
曾經(jīng)，花逝深信自己不會離開網(wǎng)絡(luò)里面這個大家庭，如今，花逝卻不敢碰了。曾經(jīng)，花逝不停在網(wǎng)絡(luò)中肆無忌憚的敲擊鍵盤訴說著無數(shù)心情。如今，已經(jīng)無力再次敲擊這鍵盤了。
曾經(jīng)，花逝一直以為會遇到一個很愛自己的人，然后直到老。曾經(jīng)，花逝誓言旦旦地說不會找一個不愛自己的人在一起。如今，花逝變得如此的言而無信，如今，反道而行。
實用的中學生作文600字3
“人最寶貴的是生命”生命對每個人都是公平的，對每個人來說都只有一次?！斑@是《鋼鐵怎樣連成的”中的一句話，是保爾發(fā)自內(nèi)心的想法。
有一位哲學家說過：“人生只有昨天、今天、明天?！笔堑?，生命在慢慢的離去，生命不在于長短而是在于是否精彩，把握每一個瞬間，讓生命如同璀璨的星群，閃光發(fā)亮……珍惜生命，安全出行這句話誰都知道，可因交通事故死去的人卻在年年上升。有記者報道中國每五分鐘有一個人因車禍而死亡，每一分鐘就有一個人車禍傷殘，每天死亡280多人，每年死亡10萬多人，汽車數(shù)量占世界總數(shù)的百分之1.9，車禍死亡占世界人數(shù)的百分之15。且每年增加百分之4.5。自1899年發(fā)生的第一起有記錄車禍以來，全球車禍累計死亡3000萬人，超過第二次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)。血的教訓(xùn)，讓我們再次感到生命的可貴。
看！那輛超載的大卡車正吃力的前進著，司機見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的后果。可這位司機知道嗎？只是為了這么一筆工錢違反交規(guī)，一剎那間就很有可能會葬送生命，而這無價的生命又豈是金錢可以買到的？看！那場悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車輪，留下一抹殷色的紅。
一個理想的家園是需要每個人的努力，我們應(yīng)該提高自己的安全意識，要再讓那驚心觸目的場面再出現(xiàn)了， 每個人的生命都是父母給予我們的，它是無比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢。一個人不會有第二次的生命，所以我們應(yīng)該倍加珍惜。我們是祖國的未來，是未來的建設(shè)者和主宰者，為了我們的明天，讓我們珍惜生命吧，你愿意嗎？
實用的中學生作文600字4
時光匆匆，六年的時光匆匆飛過，小學六年時光變成一種難忘的回憶。時光列車永遠都停不下來，總是轉(zhuǎn)眼即逝。從幼兒園時抱著洋娃娃的我，到小學時抱著書本的我，再到初中時的我，我發(fā)現(xiàn)，我長大了不少。我再也不是那個幼稚的小女孩了，而是一個滿懷夢想的少女。我發(fā)現(xiàn)，我變了，我長大了。
正在長大的我，身高變了。從以前的一米二的小女孩，變成了一米五四的少女。看著小時候的衣服，總會出現(xiàn)一種小小的感覺。心里不禁感嘆，那時候的我，原來是那么小??！無法穿上的小時候的衣服，原來是我長大的印記。
正在長大的我，知識變得更豐富了。從前還在念一二三的我，變成了一個能夠背誦很多唐詩宋詞，能夠計算復(fù)雜的數(shù)學題的我。小時候會好奇螢火蟲為什么會發(fā)光，現(xiàn)在的我知道螢火蟲尾部有一個發(fā)光器官才發(fā)光的。我學會了很多，知道了很多，這是我長大的印記。
正在長大的我，性格變了。小時候那個淘氣的小姑娘變成懂事的少女了。小時候，總是喜歡干一些壞事——把西瓜蟲放到別人杯子里，課間藏起同學的椅子，墻上總是被我畫得亂七八糟。記得有一次，在家的時候，我把杯子拿去畫畫，結(jié)果不小心摔了一跤，玻璃的碎片扎進了我手里，媽媽趕緊把我送去了醫(yī)院。在醫(yī)院里我住了兩天，看著媽媽擔心的樣子，我知道自己不能再那樣調(diào)皮了。從那以后，我就變得乖巧了。以前，總是對爸爸媽媽發(fā)脾氣，現(xiàn)在懂得爸媽不容易，賺錢很辛苦，還要養(yǎng)家。知道他們的辛苦，更尊重他們了。我變得成熟穩(wěn)重，這是時間的印記。
時光列車還在飛速著，過去的時光終將成為“小時候”，我在學習中成長著，在生活中成長著，我還在長大，不停的長大。
實用的中學生作文600字5
汽車在蜿蜒的山路上行駛，透過車窗，我看到許多不知名的野花生長在陡峭的山壁上，長在堅硬的巖石的縫隙中，而看起來卻是那樣的鮮艷奪目?？粗鼈冊谘矍耙淮卮亻W過，我心里有一絲絲的顫動。
看著眼前的野花，我不由得想起了竹子。過去，我曾以為竹子是長在石頭上的，要不它的皮為什么那么硬。然而，眼前這些柔弱的的野花竟然長在石頭上，我實在想不出其中的理由。看來，這些野花的生命力并不低于竹子。
想著想著，思想就開了小差。我好像輕飄飄地飄出了車子，被一陣風刮跑了，恰巧刮到一簇野花的跟前。我好奇地問野花：“你們?yōu)槭裁床辉谌彳浀哪嗤林猩L，而來到這又高又堅硬的巖石上生存呢？”野花的回答很令我吃驚：“自從離開我的母體，我就要聽從大自然的安排，它讓我在哪兒安家，我就得在哪兒安家?！蔽矣謫枺骸按笞匀唤o你一個條件這樣惡劣的家，你不覺得委屈嗎？”野花回答：“當然，我有過失落，有過抱怨，但是，大自然畢竟讓我存活在這世上啊！所以，我要堅強地活下去，要比同類活得更好！”
我清醒了，車子到站了?；叵肫饎偛诺腻谙?，我覺得十分慚愧。就連一朵野花都知道：要對目前擁有的一切知足常樂，沒有任何奢望，遇到挫折的時候，仍然不放棄自己，而且還要比別人活得更好。而我呢，平時總是怨天怨地的，遇到一點兒挫折就自暴自棄。面對野花，我不覺得慚愧嗎？
野花雖小，但心胸遠大；它的生命雖然短暫，但生命的價值重大。我要向它學習，用一顆滿足的心來對待人生，這樣，生活就會更輕松一些。
實用的中學生作文600字6
老師的目光是多彩多樣的，例如老師的目光是溫柔的，有一天，老師給我們上完科學課，“鈴鈴鈴……”下課了，同學們都一窩蜂的往外擁，我也不例外，跟著往外沖，一不小心我碰倒了老師的教學器材，只聽“啪鐺”一聲，玻璃碎了，水散開一地。老師突然很嚴厲且生氣地說：“誰干的？給我站出來”。我向前走了一步說：“我……我不小心干的”。老師帶我到他辦公室，在去的路上，我想：完了，老師會罰我寫檢討，會把家長叫來，會……。
不知不覺我們來到了辦公室，老師喝了一小口熱水，然后從抽屜里拿出一顆糖，面帶笑容，雙眼瞇得就像兩道月牙，撫摸著我的頭，和藹地說：“給你，是獎給你誠實的精神，好好學習，老師相信你是個好學生”。我想：咦！老師沒罰我，還夸獎我誠實。突然我發(fā)現(xiàn)老師的目光里有一種說不出來的體貼和溫柔……。
老師的目光是激勵的。那是我三年級的時候，我的科學課是全班最差的，期末考試才68分，其他同學都90分以上，我看著他們而難過得低下了頭。這時老師從我身邊走過，拍了拍我的肩膀說：“不要灰心，人總是有失敗的時候，你也不例外”。我聽到老師那和藹柔情的話語，看著他那黑亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里閃爍著“激勵”兩個字。
老師的目光也是嚴肅的。有一次我上課講話，被老師叫到辦公室，不過這次心想：哼，反正老師也不會把我怎么樣。于是我就嬉皮笑臉地，不把上課講話的錯誤行為當一回事，突然，老師猛地一拍桌子，把桌子上的水杯都給振倒，“哪有你這樣受到批評，還是這樣快活樣的??！回去，給我寫一千字的深刻檢討書，對了，還要給你家長簽名！”我抬起頭，看見老師的眼睛緊盯著我，咬著牙齒，頭上的皺紋更深了，呈現(xiàn)出“嚴肅”兩個字。
老師的目光是多彩多樣的，有嚴肅的，有快活的，有關(guān)心的，有溫柔的……，嗯！反正用簡單的話語來說，老師是一個多面人哦，呵呵！
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