小學(xué)作文900字 篇1
時間似流水，時光老人毫不留情地把我?guī)У搅松倌赀@個時期，盡管青春擁有著更多的智慧和活力，但童年里發(fā)生的事卻永遠在我腦海深處時時浮現(xiàn)，令我迷戀。
感謝童年讓我擁有著無私的愛——父母的愛感動了我，在小時候，總喜歡與小伙伴們打打鬧鬧，直到滿頭大汗也不罷休。終于，因為這樣而感冒了。父母發(fā)覺后就趕緊手忙腳亂地背著被燒得一塌糊涂的我去醫(yī)院，當?shù)弥乙褵?0度時，母親則抱著我焦急地落下了淚，嘴里還在不住地責備自己沒看好女兒，而父親則是在為掛號、付費、拿藥而忙得團團轉(zhuǎn)，那時，我就開始明白了什么才是真正無私的愛。于是，我就在心里想：爸爸媽媽現(xiàn)在這么愛我，我長大后他們還會同樣愛我嗎?時間啊!你慢慢過些吧!讓我多些時間享受這種愛。
感謝童年讓我擁有著無限的關(guān)懷——是老師的愛培養(yǎng)了我。小學(xué)時，我的成績還可以，就是因為不喜歡語文老師的讀讀背背，數(shù)學(xué)老師的精打細算而讓在學(xué)習(xí)時總是坷坷坎坎，因此成績總是不突出，這一點也引起了老師的注意。于是，老師總是利用自己寶貴的空余時間來輔導(dǎo)我，為我找到學(xué)習(xí)中的快樂，培養(yǎng)我的精確能力。然而，有一次，老師接到一個意外的電話。當她進來時，臉色蒼白，不過，一下子就平靜下來。講完課后，老師急匆匆地走了。事后我才得知，那一天是老師的母親得了重病，可她為了輔導(dǎo)我而耽誤了。從此，我明白了老師的苦心，我開始覺醒了，不再那樣誤解老師的行為了，從一個“厭學(xué)者”成了一個“樂學(xué)者”，功夫不負有心人，以后的考試我從來不讓老師失望過。每當這個時候，我總是想：要是我永遠有這么個好老師在身邊該多好啊!
感謝童年讓我擁有無盡的歡樂——是伙伴們天真的微笑感染了我，是小伙伴們陪我度過了快樂的童年。那時，大家的愛好是最單純的，那就是玩。只要下課鈴一響，就一窩蜂似的飛出教室，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲，還記得那時的小強是最可愛的。他張開兩只胖胖的小手，身子不停地晃動，聰明的他不一會兒就捉到了一只“小雞”。那時，我就想：要是時間永遠停留在那一刻該多好啊!
啊——童年!
是你讓我擁有著無微不至的關(guān)愛;
是你讓我擁有著無私奉獻的關(guān)懷;
是你讓我擁有著天真燦爛的微笑;
我要深深地感謝你——我的童年!
小學(xué)作文900字 篇2
今年的國慶，我坐火車到吉安，去我外婆家玩，在那里發(fā)生了一件有趣的事。
10月2日，也就是放假的第二天，那天，我不到七點就起來了，然后我們一家快速的吃完早飯，坐著出租車就去火車站，過了差不多一個小時，我們就到了火車站。然后我們拉著行李箱到取票口，不得不說，國慶這幾天，出去旅游的實在是太多了，我們足足排了半個小時的隊才取到票，一看時間，只剩下五分鐘了。我們火速到達檢票口檢票，碰巧的是，我們剛到達等候室，火車就進站了，于是我們又馬不停蹄到了火車上。當我們到火上車坐好，過了會兒，火車開動了，窗外的景物飛快的閃過。
到了中午，火車終于到站了，一出火車站，我就看見我的二姨和我表弟在車站門口迎接我們，我走過去和他們歡快的打招呼。吃過午飯，我們就坐著二姨的車子外婆家，我們一下車子，外婆用當?shù)胤窖愿吲d的迎接我們，雖然我至今還聽不懂那里的方言，但我從外婆高興的臉中就可以看出外婆很高興我們能來這里玩。然后，我們從車子拿出行李就去到外婆家，我們從幾個巷子里繞來繞去，終于繞到外婆房子門口。外婆的房子是抗日戰(zhàn)爭時期的，再加上那里的人都是以種田為生的，所以只是一間磚瓦房，雖說這間房子已經(jīng)很老了，但是在歲月的沖刷下，仍沒有什么損壞，我們一進大門，便注意到了在角落的一堆紅薯，那些紅薯明顯要比在城市里的紅薯大很多，比起城市里那些用催長素種出的紅薯，色澤也比買的紅薯好看不少。
我們剛放下行李，我大姨夫帶著我小表弟也坐著電動三輪車來了，他還帶著他新買的一輛淡藍色的自行車，我一看見那輛自行車，就激動不已，對著那位表弟問道，可以把自行車我玩嗎?如果你借我玩，我可帶著你到稻田旁邊的公路上;我讓你坐在我后面，帶著你騎車。因為這輛自行車是剛買的，所以他還不會騎。他一聽，就高興地跳起來了，我們和大人說了聲后，就從外婆家那里推著自行車，從小巷子里走了出來，我先讓表弟坐好，我推著車子快速地走了幾步，然后坐上坐椅，腳用力的踩踏板，車子就快速地向前駛?cè)ィ^了一會兒，前面出現(xiàn)了一個下坡，我不在用力腳踩踏板，讓車子自己向下溜過去，在快要到平緩的路上時，我再用力地踩踏板，自行車就不亞于電動車的速度向前駛?cè)?，感受吹遍面頰的風，我感到很舒服。
我又在外婆家玩了幾天，這幾天里，我又是去爬山，又是在河里釣魚，捉蝦，好不快活。從外婆家又到吉安玩了一天，才坐上火車回到了家里。
小學(xué)作文900字 篇3
“這道題誰會?”說完老師把目光投向了我們。我一愣，稍想了想，心中已有了一個自己不確定的答案。我抬頭，習(xí)慣性地望向閆未萌和姚晶晶，她們……她們竟然沒有舉手!這個問題她們都不知道，那我也就不要舉手了吧，不然回答錯了可丟死人啦!我有緩緩低下頭，背慢慢彎了下去，祈禱著老師看不見我，不會點我的名字?！敖?”老師喊出了別人的名字，我微微松了口氣，但是警惕性還是沒有放松，萬一江平回答錯誤呢?
江平報出了他的答案。咦?怎么和我的不一樣?唉!不用說!肯定是我的答案錯了!但結(jié)果卻……“不對!江平你坐下吧。還有誰會?”我覺察出老師語氣中的失望。哎呀!我就舉手吧!顧文斌都舉手了!按照慣例，老師一定先是點他，然后……然后……，應(yīng)該點殷淑妍和何成程，接下來吧應(yīng)該……我的目光在越來越多舉手的人中搜尋著，反正點到我的概略非常非常小。但是，偶爾也會出現(xiàn)意外，比如現(xiàn)在!“楊脂玉!你怎么沒有舉手?”老師盯著我，目光瑞利得如同一把利劍。
我的心猛地一沉，這樣看來……如果我舉手，老師肯定點我;如果不舉手，老師又一定會說我連這么“簡單”的題目都不會!我現(xiàn)在真是進退兩難。
這時，優(yōu)美動聽的下課鈴響了起來，我停住了，像一尊雕塑一樣一動不動，救世主來了!!滴答，滴答……時間一分一秒地過去了，但……老師并沒有下課的意向!親愛的老師啊!你不能占用下課時間!我在心里默默著。
我嘆了口氣，有些后悔之前沒有舉手，要是剛剛就舉手，也不會發(fā)生這種情況了!唉!認命吧!我舉起了手，深呼吸兩次，閉上眼睛又睜開，然后回想了一下我的答案。
果不其然，老師點了我的名字。我一下子站起來，把椅子放平，又撥了撥頭發(fā)，想盡可能的拖延一點時間給我再思考一下答案。能拖的都盡可能拖完了。我深吸一口氣，豁出去了!在將自己的答案斷斷續(xù)續(xù)、遲疑地說出來后，我頓時感覺整個人都輕松了不少。
我滿懷期待地看著老師，咬著唇，在心里面給自己加油。
老師皺著眉，反復(fù)念著我報出的答案。
我不禁屏住了呼吸，心中暗道：不好!我的答案十有八、九是錯的了!現(xiàn)在只求對一半也行!“嗯!這個答案倒也是可以!”老師微微點了點頭，眉頭舒展了開來。
不幸中的萬幸啊，我如釋重負地坐了下來。
真不知道下次會怎樣啊!
小學(xué)作文900字 篇4
成功是美好的，它能給予我們優(yōu)越感。但是，在成功的背后，還包含著無數(shù)的汗水，不懈的努力，和勇敢的拼搏。
‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’。從古至今，經(jīng)過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。人生活在這個世界上，想要活得精彩就需要有許許多多的成功，因此無數(shù)次的拼搏是少不了的。在當今的社會里，在這個競爭激烈的社會里，只有成功，才能夠立足在這個社會。
他，在一個泱泱大國，所能做的是實錄;他，不是戰(zhàn)死沙場的英雄，而是心被淹沒在一個所謂“盛世”的大漢;他，憎恨分明，而這四個字卻不能概括全部;他，三十年磨一日，鑄成了那一部大就;他，司馬遷以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識完成的《史記》，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，對后世的影響極大。
有一部游記用三十四年來鑄就，有一個名人踏遍祖國的山山水水。徐霞客以一腔熱情，用三十多年的時間游遍了祖國各地。他的堅持拼搏讓他寫成了著作《徐霞客游記》，為后人留下了寶貴的地理資源。
有人叫他“拼命三郎”，還有人叫他“戰(zhàn)神”。他為了久等四年的奧運冠軍他只有拼，沒有退路。他，胡佳。雅典奧運會告訴他自己一定要抓住這次的機會。奧運會開展前三個月，他在訓(xùn)練中意外受傷，然而他卻沒有改變主意，瘋了似的給自己加量訓(xùn)練，最后，他贏了，獲得了自己跳水生涯來的第一枚奧運金牌。
對一個音樂家來說，沒有什么比失聰更為可怕了。但是，他對藝術(shù)的愛對生活的愛戰(zhàn)勝了他個人的痛苦和絕望，苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。貝多芬勇于與病魔作戰(zhàn)，發(fā)誓“要扼住命運的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風。在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛。
拼搏與成功，這兩者是相輔相成的。但我認為在這兩者中，還需要有良好的耐挫心理和樂觀的心態(tài)，這樣去拼搏，去斗爭，就不怕不取得成功。也許在拼搏時，還要記住一句話，那就是：做事情不必在意成敗，只要盡心盡力，就不怕別人恥笑，就無怨無悔!
只有拼搏，才能成功;為了成功，就更要拼搏。有首歌是這樣唱的：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏……這不無道理。
不要害怕你只是群體中的一個弱小的個體。因為，只要我們抓住了希望，努力拼搏，努力奮斗，成功就會迎候你的!我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏!
小學(xué)作文900字 篇5
自然環(huán)境是人類生存、繁衍的物質(zhì)基礎(chǔ);保護和改善環(huán)境，是人類維護自身生存和發(fā)展的前提。這是人類與自然環(huán)境關(guān)系的兩個方面，缺少一個就會給人類帶來災(zāi)難。那么人類又是怎樣做的呢?
人類的生活條件正在不斷提高，購物的需求量也越來越高，于是一次性塑料袋被發(fā)明了出來。這樣一來雖然是方便了不少，但也令人們不得不面對一個更大的難題——“白色污染”。
“白色污染”指的是一次性塑料袋對環(huán)境的污染。記得我小時候在家門前挖土玩，挖著挖著突然挖出一把塑料袋。呵!下面還有好多呢……是誰把它們埋在這里的?看樣子已經(jīng)埋了很長時間了。它們?yōu)槭裁催@么長時間還在這里呢?原來它們是不降解材料，至少需要200年才能分解掉，如果燒掉就會散發(fā)出一股有毒的味道。并且一次性塑料袋的處置成本高，再利用價值底。可是在我們周圍還是有人因為圖方便而用一次性塑料袋，并且用完就一丟，不管了。他們?nèi)f萬沒想到這些一次性塑料袋會帶來多大的麻煩：難處理、亂堆積。對人們來說，難道不用一次性塑料袋就這么難嗎?進商場購物時自己帶個大布袋子不行嗎?一個大布袋裝的東西也多，又能再次利用，一舉兩得多好啊!據(jù)統(tǒng)計用一次性塑料袋的人數(shù)占80%以上。難道你希望到時候在地球上隨便挖土就是塑料袋嗎?你當然不希望。不用塑料袋是為別人著想也為自己著想。
再就是人們對環(huán)境的處境的危險認識還不夠。前幾天我上學(xué)時，在小區(qū)的垃圾箱前看到一塊香蕉皮。垃圾箱就在前面為什么不丟進垃圾箱呢?僅僅一步之遙，為了什么?是偷懶?難道想試試自己“投籃”的準確度?這塊香蕉皮反映了一個人對環(huán)境的責任心，是負責任還是視而不見?我走過去把他撿了起來，心里還在想：丟香蕉皮的人為什么不把它丟到垃圾箱里呢?看來部分人們對環(huán)境問題還是漠不關(guān)心。我決心調(diào)查看看是誰這么沒有道德。于是我一沒事就扒在陽臺上往下看。結(jié)果令我更吃驚：在我看著的時候，一塊香蕉皮突然飛出去掉在垃圾箱旁。原先我還以為是人走過去再丟的，誰知竟是隨意往垃圾箱一扔。這比我想象的還要糟。只可惜的是我沒看清是哪一家，但我的心里感到非常的氣憤：就算這是你一個人的小區(qū)也不能這樣啊!何況這還是大家的小區(qū)呢!
從以上2件事例中可以看出部分人對環(huán)境目前的狀況可以說是一無所知，雖然有句話是“不知者無罪”，但總該有點環(huán)保觀念吧!不說要你在整個省市去做，但至少也得從自己身邊做起，從每一點每一滴做起。在我們周圍有不少的人利用環(huán)境影響別人，請不要置之不理，您主動改善環(huán)境，也是幫助自己。因為您也是生活在這個環(huán)境中，他人也是，所以您的所作所為都關(guān)系到他人，讓這個環(huán)境更好的為人民服務(wù)吧!
小學(xué)作文900字 篇6
有人問我，微幸福是什么?微幸福就是一件簡簡單單，卻能讓你感到幸福的小事。我們多姿多彩的生活，就是由一點一滴的微幸福串連在一起的。
我是學(xué)校里的一名“文明勸導(dǎo)員”，每個課間都要到老師指定的地點，去維持同學(xué)們的記律。最初，我是很樂意干這門差事的?？墒?，自從我的職位被老師從教學(xué)樓五樓走廊調(diào)到假山魚池后，我就有點不愛去值日了——大熱天的，誰沒事愿意從四樓跑到一樓來維持紀律啊!就算天氣不熱，也很無聊。到樓下后沒多久就要上課了，我又得從一樓飛快地趕回四樓，不然，遲到了可是會被上課的老師罵的。雖然我不喜歡干，可是不得不干，這不!今天又輪到我們六年級值日了。
一下課，帶好綬帶，一把抓過紙和筆，我就沖出了教室。我不情愿，但也沒辦法，去晚了可是會挨老師的訓(xùn)吶，可千萬不能遲!到了魚池，悶熱的天氣讓我不好的心情變得更差了。然后，心情極差的我就一直糾結(jié)著：到底是看到不太遵守紀律的同學(xué)就登機下來，出出氣呢?還是該不全部記下，放他們一馬呢……
就在我心情差，又糾結(jié)著的時候，有兩個一年級的小女孩再離我兩步遠的地方嬉戲打鬧著，我馬上跟了過去。那兩個小女孩看見我過來了，立刻停止了打鬧，安靜了下來，像兩只溫順安靜的小兔子。我走到她們面前，嚴肅的說：“你們是幾年幾班的?叫什么名字?”那兩個小女孩應(yīng)該是被我嚇倒了吧!愣了一會兒，其中一個膽大的才支支吾吾的說：“大姐姐，你能不能……能不能不登記我們啊?我們……我們不知道在這里不能打鬧，下次……下次我們不會在打鬧了……”聽完她的話，我的心好像被什么東西揪了一下，癢癢的，記憶的匣門緩緩打開。
一樣的事，一樣的地點，只是人物角色不同了。一個急得快掉眼淚的小女孩對一位也是掛著紅綬帶的大姐姐說：“你能不能……能不能不要登記我?對不起，我剛剛……剛剛只是不小心的，我不知道這里不能猛跑，下次……下次一定不再這樣了，你原諒我好嗎?”
“大姐姐?你……你沒事吧?”小女孩怯生生的聲音把我從回憶里拽回現(xiàn)實。我彎下腰，對那兩個不知所措的小女孩揚了揚嘴角，說：“我不登記你們了，你們其實沒犯多大錯?？焐险n了，回班去吧，遲到了可就不好了!”小女孩，轉(zhuǎn)過身后，似乎想起了什么，回過頭對我露出甜甜的一笑，才走向班級。
陽光透過樹葉，在地上留下點點光斑?？粗齻兪掷只匕嗟纳碛?，我的心里好像也有一道陽光灑過，留下了絲絲溫暖。我想，這暖暖、甜甜的感覺應(yīng)該就是幫助他人，原諒他人所收獲的微幸福吧!
有首歌是這樣唱的：“我確定你能感到一陣小幸?！笔前?只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)微幸福的眼睛，你就會收獲許多微幸福。
小學(xué)作文900字 篇7
達芬奇筆下的名畫《蒙娜麗莎的微笑》曾吸引了很多人，這微笑是永恒的，神秘的，可現(xiàn)實生活中的微笑更溫馨，更有意義，微笑的魅力好大呀!
“一笑泯恩仇”這個詞說得太好了，這句話讓我想起了我和我的小伙伴的那一次吵架，當時我們倆吵得很兇。后來，都稍微平靜了一下，我的小伙伴向我走過來，我以為她還想跟我吵，我就早已準備好該怎么對付了，沒想到她那雙溫柔的眼睛看著我，微笑地對我說：“對不起，我錯了，你還能做我最好的好朋友嗎?”看著她臉上的微笑和聽到了道歉的這句話，我深深地被感動了，我也微笑著對她說：“對不起，我也有不對”，俗話說：“一個巴掌拍不響”我脾氣太暴了，你能原諒我嗎?就這樣，我們用微笑這個武器解開了彼此的心結(jié)，又手拉手成了好朋友。
微笑，給了我很大的鼓勵。再一次語文課堂上，老師叫同學(xué)回答問題，邱老師叫到了我，雖然我心中已經(jīng)有答案了，但我沒有自信，不知道對錯，還面對這么多同學(xué)，我的心很緊張，怕說錯很難堪，就在我不知所措時，邱老師用溫柔的眼睛看著我，微笑地說：“說錯了沒關(guān)系，相信自己能行?！蔽铱粗蠋煖厝岬奈⑿?，心里感到暖暖的，我終于戰(zhàn)勝膽怯，把這個答案斷斷續(xù)續(xù)的說了出來，老師再次對我微笑：“你的答案很好，你已經(jīng)勇敢邁出一小步，相信你你一定會邁出一大步”。老師的一次微笑讓我從此在課堂上勇敢舉手，對自己充滿信心。
微笑給了我勇氣，還記得在我小時候生病的時，媽媽帶我去醫(yī)院打針，當時我害怕得大哭起來，這時一位漂亮的護士阿姨拿著針走過來，微笑著對我說：“小朋友，你要學(xué)勇敢點，你看那些哥哥姐姐都不哭，你哭了就會被人笑的哦，來，把手伸給阿姨，阿姨打輕一點好不好”。我停止了哭泣，看著阿姨，不知哪來的勇氣，勇敢的把小手伸過去，面對阿姨甜甜的微笑，拿針搓進去，我似乎沒感覺到痛。
一絲的微笑，化解了我和朋友的矛盾。一次微笑，給了我極大的自信和鼓勵。一個陌生阿姨的微笑，給了我勇氣和力量。微笑的魅力多么大啊!只要人人都微笑著面對生活，那么社會一定會變得更美好，更和諧。
小學(xué)作文900字 篇8
“太棒了，下午不用上課啦！”，全班同學(xué)呼喊起來，那聲音震耳欲聾，這個場景是在昨天上午發(fā)生的，由于教師節(jié)的緣故，學(xué)校下午放假。可我知道，老師肯定不會讓我們閑著，我心里暗暗的祈禱老師能“放我們一馬”，王老師說今天是教師節(jié)，如果我們能夠自己親手做一張賀卡，當然不能用錢去買，不管你做的好與壞，只要心意足夠老師都會很高興。聽完這各“特別的任務(wù)”我可高興壞了，這可是我的專長啊，可是“意義特別”這句話讓我有點迷茫，站路隊時心里一直盤算著該怎么去設(shè)計賀卡，怎么設(shè)計才會顯得特別……
吃中午飯的時間我一直心不在焉，做賀卡難度不大對我來說，可是要做的特別，我?guī)缀跏墙g盡了腦汁，但仍舊是沒有頭緒，不得已我求助老媽，媽媽給予我的鼓勵看來也只是口頭上的，至于怎么做我還得自己想辦法啦。一個又一個的創(chuàng)意被我自己否決，這樣做一定會顯得很俗套，那樣做肯定會給同學(xué)們做的重復(fù)，我到底該怎么辦呀？這時我想到了老師的要求，只要是自己親手做的，不管做的好與壞，心意到就行了，那我做的稍微難看點也沒有關(guān)系吧！想到這里我算是給自己找到了一點心靈上的安慰，于是就開始動工了，經(jīng)過了一波三折，一個很難看的卡片終于出爐，隨手扔到書包里。晚上媽媽帶我去散步，直到九點才回家，當老媽看到我的作品的時候臉色立馬就變了，“陳思宇”我聽到喊我大名心里就知道不妙，這是你做的卡片嗎？簡直就是慘不忍睹啊！這根本不是你的水平。媽媽連珠炮的一頓呵斥讓我無地自容，我決定重做。說來也奇怪，這時候我的腦子突然靈光一閃無數(shù)創(chuàng)意涌上心頭，說干就干，這次我決定先在紙上畫個草圖，然后文字、排版全部搞定后開始動手，這樣速度快了起來，順著畫好的邊框三下五除二就把賀卡的雛形做了出來，然后就是涂色，文字，在媽媽和爸爸的鼓勵聲中，我一個小時就搞定了全部的事，看著自己的作品我感到前所未有的滿足。
早上看到同學(xué)們的作品，我簡直被驚呆了，看來小伙伴們都下了大功夫啦！雖然每個同學(xué)的賀卡都不一樣，但都是創(chuàng)意十足，相信每一個都飽含著對老師的愛，下次我也得更加努力了！
小學(xué)作文900字 篇9
我們每個人的家里可能都有一只寵物。我家養(yǎng)過許多動物，可讓我印象最深的，要數(shù)一只叫“雪雪”的小白貓。
剛買回家時，“雪雪”穿著一件“白雪大衣”，一雙尖尖的耳朵，一條細長的尾巴，瘦得像一根木繩。小貓好像有些不適應(yīng)新環(huán)境，一直“喵喵”地叫著。一到家，我給它用籃子鋪了一張床，準備好魚，讓它好好休息。“雪雪”膽小如鼠，每次喂它飯，我都要趴在地上，叫趴在地上，叫它很久。也許是我的真誠打動了它，“雪雪”終于肯出來跟我交朋友呢！可它膽小的習(xí)慣可能“永遠”也改不掉。
一次，我把小貓放在外公家。小貓正在陽臺上散步，外公拿來木竿晾衣服。小貓一看見木竿，嚇得爪子使勁地抓著地面，毛和尾巴都豎起來了，像是世界末日來臨了。三十六計，走為上計！小貓不敢猶豫，以超快的速度沖向沙發(fā)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地躲在了下面。外公奇怪地說道“這貓瘋了？”這時，我趕緊地朝沙發(fā)下看，只見小貓一動不動地坐在那里，我怎么也哄它也不出。無奈之下，只好用“誘惑計”。我端來它最愛吃的一盤魚，對小貓溫柔地說道“小貓乖，快出來，出來這盤魚就是你的`了。”慢慢地，小貓把腳邁出一小步，可一會兒，又收回去了。但到了最后，它終于忍受不了這魚的誘惑，只好慢慢地來到魚前，大口大口地享用這份營養(yǎng)豐富的大餐。在走路中，“雪雪”每走一步，都會用它那大大的眼睛觀察我的表情，顯得十分地警惕。
每個人都有另外的一面，貓也不例外。
一天，我把剛燉好的魚和湯放在桌子上，準備玩累了回來吃?？赡苓@魚湯真是香了，一下被那“饞嘴貓”聞到了。它聞著香味不知不覺地來到了餐桌上。一看，“啊，又有新鮮的魚，又有鮮美的湯，這日子真是太幸福了！”小貓叫道“不要太多想了，先解決了再說?！庇谑?，“雪雪”蹦蹦跳跳地來到餐桌上，迫不及待地把魚叼到了窩里，美美地享用起來。等我高高興興地回到家，準備吃魚湯時，才驚訝地發(fā)現(xiàn)魚和湯都不見了。我趕緊東看看，西望望，看有沒有人偷吃?！皼]有人偷吃，難道是小貓？”不用說了，肯定是它?？?！它正挺著肚子，叼著魚骨頭，一搖一擺地慢吞吞地走著路呢！
當時，我又好氣又好笑，真想打它，但這只是個玩笑。其實，我還是那么喜歡它，寵著它。
小學(xué)作文900字 篇10
盼望著，盼望著，終于盼到了期待已久的國慶節(jié)，國慶肯定也不能閑著，就來一趟說走就走的旅行，跟著爸爸回一趟老家。
老家河南，總部駐馬店，從連云港出發(fā)，車子開了七八個小時才回到爸爸的老家，住的地方即不是啥別墅也不是啥排屋，但是卻被爸爸和爺爺稱為“金樓”。聽爸爸講，他以前上學(xué)走得早，為了不吵醒奶奶就自己下方便面，然后頂著星星和月亮騎個十幾公里到學(xué)校去上早自習(xí)，晚上十點多才又回家，高中三年，兩頭兒不見太陽自然是他嘴皮子溜，讓我對他以前的生活充滿了想像，更對從沒有見過面的奶奶充滿了好奇。
爸爸還抽空帶我回了一下他的學(xué)校，這是一個很小的高中，在當?shù)貐s還挺有名，我爸就是在這里畢業(yè)的。這里樹木蔥蘢，教學(xué)樓與宿舍樓都充滿了歲月的痕跡，顯得十分老舊，操場也不大，只有足球場地和一片綠茵，出了校門就有兩個書店，說出來可笑，我爸以前還在一個書店里想學(xué)著別的同學(xué)要偷書，結(jié)果還沒下手，旁邊偷書的同學(xué)就被老板抓包了，嚇得爸爸拔腿就跑，好尷尬。
河南的文化歷史悠久，美食數(shù)不勝數(shù)，一定不能虧待了自己，來的那天，下高速已經(jīng)晚上十點多了，爸爸還是帶著我們?nèi)チ颂熘欣辖?，熱干面，蒸面條，帶汁豆腐，蒸饃蘸醬，炒涼粉，讓我和媽媽大快朵頤，我們呆的兩天里，又吃了胡辣湯，芝麻葉粉漿面條，驢肉火燒數(shù)不勝數(shù)，一天可都數(shù)不完，特別是熱干面，干咸鮮香的芝麻醬裹在微黃的面條上，撒上點酸豆角，拌勻了，再配一個鹵蛋，這一口下去是真的香啊，不說了口水都下來了。
駐馬店的城市建設(shè)也是十分的好，回來的那天晚上從高速出口下來，道路寬闊無比，街道兩旁路燈上漂亮的中國結(jié)好像在熱情地歡迎著我們。白天我們隨便轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，城市里道路縱橫交錯，建筑鱗次櫛比，高低起伏，街道上整潔無比，看不出一絲垃圾，兩旁快建好的高樓巍然矗立，星星之火可以燎原再合適不過了，街道上還有一輛接一輛的灑水車，除霾車在不停的工作，讓這個城市少了一份灰暗，多了幾分藍天。
雖然回去的次數(shù)不多，但是這一次讓我格外印象深刻，讓我見到了很多東西，感受了很多，河南娃，有空還要再回河南。
小學(xué)作文900字 篇11
在我的周圍有許多關(guān)愛，他們每時每刻都包圍著我，使我感到溫暖，幸福。這些關(guān)愛來自家庭，學(xué)校，來源于生活。
那是一個寒冷的冬天，我還上小學(xué)。鄭州下起了幾十年以來最大的一場雪，一夜之間，整個鄭州銀裝素裹，披上了一層“雪衣”，白的耀眼，白的發(fā)亮。
早上，一出門，一股寒氣迎面撲來，我不由的縮了縮脖子?？粗鴿M世界的白色，爸爸說：“雪太大，你等著我騎電動車送你上學(xué)。”可當我們下樓才發(fā)現(xiàn)，雪竟有十厘米左右厚，電動車根本沒法“走”，電動車“寸步難行”，可把我給急壞了，在這樣下去肯定會遲到的，爸爸說：“你先往學(xué)校那邊走，我回去放車，等會趕上你?！闭f完，就往回走，我踩著沒過褲腿的積雪，小心翼翼的向?qū)W校的方向走去。（小心翼翼是因為腳下太滑，我害怕摔倒）或許是時間還早的原因吧，滿地的雪上只有我一個人的腳印。不一會，爸爸便從后面趕上了我，牽著我的手，向?qū)W校走去。我行走的速度變快了，因為那雙手給了我勇氣和力量，我邊走邊望著那雙因為沒帶手套而被凍的冰涼的手，那為了撐起這個家而長滿繭子的手。路上的腳印也不再形單影只，因為有爸爸的腳印陪伴。好不容易走到公路上，車基本已經(jīng)可以正常通行，兩側(cè)的道路上環(huán)衛(wèi)工人正忙著鏟雪。迎面來了一輛長途汽車，爸爸花了一百五十元帶著我上了車，沒過多長時間，便到了學(xué)校外的一條公路上，我們下了車，爸爸又領(lǐng)著我過馬路，走在了連接著學(xué)校后門的馬路上。（前門正在施工，學(xué)生統(tǒng)一走后門）與之前不同，這條路雖然都是雪，但已經(jīng)因為走的人太多而被踩實了，已經(jīng)變成了“冰”，走在上面特別滑。沒走多久，我就差一點滑到，幸虧爸爸那雙強有力的大手拉住了我，但我的雙腿還是跟地面來了個親密接觸，但不至于摔的太慘，帶我站穩(wěn)后，爸爸又繼續(xù)牽著我的手向?qū)W校進發(fā)。雖然我的腳已經(jīng)因鞋子濕透而凍得僵硬，但我卻一點兒也沒有感到冷，因為爸爸那雙“冰冷”的手源源不斷地傳給我溫暖。
到了學(xué)校，雖已過了早上去學(xué)校的時間，但我卻沒有遲到——因為天氣原因，學(xué)校延遲了半個小時的到校時間。
到了教室，同學(xué)們已經(jīng)基本到齊，只差幾個和我一樣因為家遠而還沒有到校的學(xué)生，老師也已經(jīng)開始講課，我喘著粗氣，喊了一聲：“報告”，全班同學(xué)向我投來目光，那目光先是驚訝，再是關(guān)懷，老師的聲音傳來，聲音里透著關(guān)切：“快進來吧?！弊谧簧希铱纯醋约?，因為剛才那“摔了一半的跤”，褲子上全是雪，同桌也向我投來關(guān)切的目光。我看著，感受著同學(xué)和老師的關(guān)愛，回想著爸爸的關(guān)愛，感受著手上的余溫，我感到既溫暖又幸福。
我從家庭中感受關(guān)愛，從學(xué)校中感受關(guān)愛，從生活的一點一滴中感受關(guān)愛。我從關(guān)愛中感受幸福，品嘗著幸福的滋味，在寒冷的冬天享受著幸福的溫暖！
小學(xué)作文900字 篇12
這學(xué)期我擔任的是年級英語教學(xué)工作，都是高年級的學(xué)生，他們有自己的思想和主意。面對班主任老師的苦口婆心，總是有個別學(xué)生想以身試險。針對這依情況我在平時的教學(xué)中注意以下幾點：
一、加強自身安全知識的學(xué)習(xí)。
作為教師，肩負著全班孩子的安全責任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學(xué)生，在遇到突發(fā)事件時才能更加及時有效的處理。通過對安全知識的學(xué)習(xí)，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發(fā)事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。
二、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識
因為我不能利用班會課上對學(xué)生進行安全教育，所以我在平時的課上，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行不同類別的安全教育。例如：
1。比如在第一單元學(xué)習(xí)的都是家庭的布局，如廚房kitchen衛(wèi)生間bathroom臥室bedroom和客廳living room， 在教學(xué)中我向?qū)W生強調(diào)在家用水、用電安全，使用淋浴和爐灶的安全等。
2。在第二單元school inCanada這一單元中，我向?qū)W生介紹了雨天使用雨具安全，校車乘坐安全等知識。給學(xué)生講解基本的交通安全知識，如過馬路走人行道，看紅綠燈等。
3。在第三單元主要學(xué)習(xí)各種各樣的運動，我介紹了運動安全，體育課的注意事項。嚴禁學(xué)生在教室、操場追逐打鬧、游戲、擁擠;嚴禁學(xué)生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危險動作;嚴禁學(xué)生帶尖銳器械進校園。
4。在第四單元中，學(xué)習(xí)了健康飲食，我向?qū)W生強調(diào)飲食安全，學(xué)生的飲食安全教育：主要包括對學(xué)生平時飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育，購買正當食品，不買無商標和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。和做鍛煉時候的一些注意事項。
另外，我還配合班主任老師向?qū)W生貫徹落實學(xué)校里的規(guī)章制度和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，并實行班干部分工負責。
總之，安全工作將是一項長期而又艱巨的任務(wù)，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地繼續(xù)下去?！熬婇L鳴，安全教育是西徐小學(xué)永恒的主題！”
小學(xué)作文900字 篇13
有的人說，“回憶，總是那么幸?！闭沁@樣。轉(zhuǎn)眼間，“光陰似箭，日月如梭”眼看著5年的小學(xué)生活就這樣一晃而過，到了分別的時候，還真有些舍不得，眼前總是浮現(xiàn)著當年入學(xué)時的場景，而這難忘的5年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，我只能永遠把這5年里的美好記憶烙在我童年的回憶當中了。
還記得今年的運動會，我們班跑4100接力的時候，每一位運動員都很努力，在賽前做好了充分的準。因為我們班很有優(yōu)勢，有200米的冠軍、400米的冠軍、還有短跑運動員，大家也都很激動，因為這是最后一場運動會了，心想一定要跑好。大家來到檢錄處檢查完了之后，就踏上了跑道。我是第二棒，在跑道上已經(jīng)做好了準備，只聽見裁判員的槍打響時，第一棒的趙瑩欣就從起跑線上沖了出去，跑向了我。我心里很緊張也很激動。沒過一會兒，我和趙瑩欣也接上了棒。我也以最快的速度沖了出去，和第三名同學(xué)成功的接了棒。我遠遠地在跑道邊上看著她們，看著她們在賽道上奔跑，心里十分開心。當最后一名同學(xué)第一個沖過紅線時，我都高興地跳了起來，立即跑到終點和大家回合。好景不長，因為最后一個同學(xué)的一點小失誤，我們班的成績就以第一名變成了第五名?？晌覀儾]有抱怨和埋怨這位同學(xué)，因為我們怕她心里會難過，我們就對她說：“沒有關(guān)系，失誤一次算什么，我們是第一的水平，只不過拿了第五而已?！薄熬褪蔷褪牵凰闶裁吹?，別忘心里去?！崩蠋熞苍诎参窟@名同學(xué)。我們不在意成績，我們只是去享受其中體育給我們帶來的的樂趣。
還有一次我們在乒乓球場地玩撕名牌，有一位同學(xué)跑著跑著不小心滑了一跤受傷了，大家瞬間著急起來。有的同學(xué)把她扶到最近的乒乓球臺上休息，有的同學(xué)大步流星的跑去醫(yī)務(wù)室給她拿棉棒和碘酒，剩余的同學(xué)就在幫那位同學(xué)看著傷口。大家都停了下來，臉上也皺起了眉頭，好像在想：怎么這么不小心，磕的這么嚴重。大家一直陪伴著那位同學(xué)，時不時還問問疼不疼。我看到這一幕心里也很溫暖，有時我磕到腿的時候，大家也會送來一句一句的關(guān)心，還會來幫助我，不管是玩得很好的朋友還是別的人。我想，這就是5年來大家積攢的感情，全班同學(xué)真的就像自己的親兄弟姐妹一樣。
5年時光，說長也長，說短也短，在這5年里，經(jīng)歷了許許多多的風風雨雨，朋友，就是我們最好的依靠。轉(zhuǎn)眼間，就到了分別的時候了，好似做夢一般。不知以后有沒有緣分再見，只想在最后的時間里，和你們再多玩玩，多說說心里話。因為如果現(xiàn)在不說，恐怕以后就再也沒有這個機會了。希望離開雪宮小學(xué)的我們，能在以后回想起在這里發(fā)生過的最美麗的過往
小學(xué)作文900字 篇14
現(xiàn)在的自己莫名可以理解，當時他為什么對那一些聽的歌，那一些點擊喜歡的歌會那么的挑剔了。好像現(xiàn)在的我也會了，現(xiàn)在的我也是在對自己喜歡過的那一些歌進行挑選，把好的自己真的覺得可以長期聽的歌留下來，那一些當時只是一股腦熱而喜歡上的那些歌曲都取消了喜歡。
你說當時和我在一起的時候，他是不是心里還裝著另一個女孩子，我也不敢確定是沒有的，畢竟他的初中生活我沒有參與，畢竟他也跟我說過那個時候有喜歡過的人，但是表白了人家也不喜歡他自己突然間覺得能夠讓他主動表白的應(yīng)該確實也是特別喜歡吧，畢竟他這一個人在感情中一直處于被動狀態(tài)，而真正能夠讓他主動表白的大概，那個女孩子應(yīng)該和我是不一樣風格的人吧。
可是自己在他之前都沒有跟其他人表白耶，只是主動跟他表白了而已，其他人都是被動，后來有好感也就那么一個其他人，自己沒有好好干的，都是拒絕了的，也不會說給人家其他的任何回應(yīng)，但是他的話真的是我第1個主動去表白的人，也是我主動如此追求的人。
雖然說現(xiàn)在已經(jīng)離開了，也沒有必要去糾結(jié)過去的那一些，在一起時彼此究竟有怎樣的.心境的事情了，可是不知道為什么自己突然間覺得自己好悲哀呀，喜歡一個人第1次那么喜歡一個人，最后沒能把對方給留住，在離開之后還發(fā)現(xiàn)可能當時和自己在一起的時候，他并不是那么的喜歡自己，他腦海里他的心里可能還裝著另一個女孩子。
這種想法一冒出來就覺得自己真的是太失敗了，沒能成為自己喜歡的人的么，喜歡模樣，雖然說也不是自己的錯，是每個人的喜好不一，有些時候不來電也不是因為對方的不完美，而是自己對那一種類型真的不動心，就像自己對自己身邊那些男孩子不動心，并不是因為他們不夠完好，而是真的那一種類型自己就不喜歡，你自己就不會動心吧，可是當時他卻勉強和自己在一起了，感覺真的是委屈他了。
小學(xué)作文900字 篇15
星期五，我們學(xué)校展開了一次科普表演，來，讓我們一起去探索科學(xué)的奧妙吧！
“小朋友們，大朋友們，大家下午好?！币粋€蜻蜓飛了出來說，在她的一段自我介紹之后，我們終于知道了她的來意，她想送我們一份見面禮，就給我們來了一小段魔術(shù)，我們睜大了眼睛，站起身來，屏住呼吸，哇塞，這個蜻蜓人把一根毫無異樣的繩子一變，就變成了三根繩子，她在從尾到頭一摸就變成了一根長長的繩子，她再從尾到頭這么一摸又變回了原來那一條繩子，哇塞，我們一個個心服口服，十分敬佩。
“蜻蜓人，蜻蜓人?！辈┦看蠼小ｒ唑崖犚娏?，就以為博士要來批評蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我們中間來，可還是被這位上知天文，下知地理的博士給找到了，蜻蜓人口渴了起來，蜻蜓問博士要水喝，博士為蜻蜓人準備了淡鹽水，可蜻蜓人不愛喝淡鹽水，之后博士叫蜻蜓人把淡鹽水倒入另一個空空如也的杯子里突然就變成了鮮紅的西瓜汁。博士說：“這下你滿意了吧。”蜻蜓人還在驚訝中沒有醒過來，蜻蜓人好像故意對博士說：“我不喜歡喝西瓜汁?！辈┦空f：“把那個西瓜汁倒入另外一個空空如也的杯子里。”倒下去之后，西瓜汁卻變成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了！可是蜻蜓說：“我也不喜歡喝牛奶。”蜻蜓人以為博士沒法子了，可誰知博士面不改色反而笑瞇瞇地說：“你再把牛奶放入另一個杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立刻變成了淡黃色的哈密瓜汁，這下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士攔住了，博士說：“其實這里面博士我是提前放了科學(xué)物品的才會變成剛才的水果汁。
蜻蜓人邀請了六位小朋友，上去跳分子式舞，大家就在這優(yōu)美的音樂和歡樂的笑聲中結(jié)束了這一次的科普活動，通過了這一次的科普活動我也學(xué)習(xí)到了許許多多的科普知識。
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