下面是范文網(wǎng)小編收集的師范生求職自薦信5篇 師范專業(yè)大學(xué)生求職自薦信，供大家參考。
師范生求職自薦信1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫某某，是桂西師范學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。
大學(xué)四年里，我時(shí)刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉及發(fā)展自我。學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，圓滿完成了學(xué)校開設(shè)的語言文學(xué)、教育學(xué)等課程，每科成績都達(dá)到優(yōu)良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關(guān)知識有了相當(dāng)程度的理解和掌握。并且在一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作中表現(xiàn)出色、獲得了學(xué)校最高級別“雙優(yōu)”實(shí)習(xí)成績，相信有能力勝任中學(xué)語文的教育工作。
“萬丈高樓平地起”，所以我對于師范生“三一話”的基本技能尤為重視。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得甲級乙等證書；平時(shí)堅(jiān)持勤練書法，鋼筆、粉筆尤佳。課余，我還通過書刊網(wǎng)絡(luò)等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴(kuò)充知識面。期間，我還以優(yōu)異的'成績通過了國家英語四六級考試、國家計(jì)算機(jī)水平考試、且能閑熟操作word等辦公軟件及cai課件的制作，網(wǎng)絡(luò)檢索信息的能力也較強(qiáng)。
此外，我還一直擔(dān)任學(xué)生干部工作，曾當(dāng)過三年班長和社團(tuán)部門負(fù)責(zé)人，有較強(qiáng)的班級管理能力、活動(dòng)組織策劃能力和人際交往能力。同時(shí)積極參加各種公共文體社會實(shí)踐活動(dòng)，在文藝和體育方面較有特長。因品學(xué)兼優(yōu)，被評為校級“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”。
我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，并且熱愛教育事業(yè),決心做一位優(yōu)秀的人民教師。希望貴校能提供一個(gè)讓我發(fā)揮專長的平臺,我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。隨信附上我的個(gè)人概況，以便你能更好的了解我。
師范生求職自薦信2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，我畢業(yè)于國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校華中師范大學(xué)，所學(xué)專業(yè)是平面設(shè)計(jì)。在校期間我掌握了較強(qiáng)的專業(yè)知識，期末總評成績名列年級前茅，獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校二等獎(jiǎng)學(xué)金各一次,榮獲校級三好學(xué)生稱號兩次。并把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，積極參加各種級別比賽和活動(dòng)，獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號。并且有強(qiáng)烈的為老師同學(xué)服務(wù)的意識，工作積極主動(dòng)認(rèn)真，為班級年級取得了一些榮譽(yù)。畢業(yè)后，xx年7月至xx年7月就職于廣西南寧華聲晨報(bào)社，職位是美術(shù)編輯。工作期間勤奮努力，責(zé)任心強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)，熟練的'運(yùn)用各種編排軟件，有設(shè)計(jì)能力。工作得到領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定。xx年7月至今就職于廣西來賓職業(yè)學(xué)校，任平面設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教師，并兼任班主任，工作勤勤懇懇，盡心盡力，且兩次被評為先進(jìn)工作者。
我希望能抓住這個(gè)機(jī)會，為單位盡自己綿薄之力。期待領(lǐng)導(dǎo)能給予發(fā)展機(jī)會，讓我展翅高飛！
自薦人：李蓓蓓
xx年10月10日
師范生求職自薦信3
尊敬的XX領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是畢業(yè)XX師范大學(xué)化學(xué)師范類專業(yè)的一名準(zhǔn)應(yīng)屆畢業(yè)生，看到貴學(xué)校正在招聘初中化學(xué)代課老師這一職位，于是我寫了這封求職信，希望貴學(xué)校可以給我一次就職的機(jī)會。
我是一名理科生，高中的時(shí)候就很熱愛化學(xué)這么課程，但是我又想當(dāng)一名老師，去教育好我們下一代的孩子，所以我選擇了當(dāng)一名化學(xué)老師，考入了華南師范大學(xué)的化學(xué)師范類專業(yè)。大學(xué)的四年，我主要學(xué)習(xí)的課程跟化學(xué)和師范類的有關(guān)的課程，跟學(xué)到自己感興趣的東西，我覺得我的大學(xué)生涯很快樂，很充實(shí)。
對于學(xué)習(xí)，我的看法是這樣的，首先作為一名老師要讓同學(xué)們覺得這么課程很有趣，引發(fā)他們的興趣，他們學(xué)習(xí)起來才會更開心，更認(rèn)真。而化學(xué)這們課程確實(shí)是一名很有趣的.課程，看著各種各樣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，一杯透明的液體，滴一點(diǎn)東西下去，就可以令這杯透明的液體變成另外一種顏色，究竟是什么原因呢，而我對于化學(xué)的興趣，就是從這一杯透明的液體開始的。因此，我想將來有機(jī)會，我想讓我教育的學(xué)生也能感受到這種奇妙，激發(fā)他們發(fā)自內(nèi)心的好奇，我覺得這是作為一名化學(xué)老師所應(yīng)該做的。所以，懇求校長可以給一次這樣的機(jī)會我，讓我有機(jī)會投身到教育事業(yè)之中，教育好我們的下一代。
最后，感謝校長在百忙之中抽空閱讀了我的這封化學(xué)老師求職信，祝校長身體健康，工作越快，桃李滿天下。
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
師范生求職自薦信4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意同時(shí)，也真誠的感謝您在百忙之中抽空垂閱我的求職自薦書。
回首昨日，曲折坎坷外，得失榮辱間，都是一個(gè)奮進(jìn)勃發(fā)的身影，都是一份無悔無愧的情緒。在學(xué)校期間，我不斷用心進(jìn)取，立足基礎(chǔ)扎實(shí)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成績優(yōu)異。用心參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，擔(dān)任班干職務(wù)使我的組織領(lǐng)導(dǎo)潛力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了鍛煉，同時(shí)也得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可，作為20xx年的畢業(yè)生，在這樣一個(gè)競爭激烈的社會里，不僅僅要掌握好專業(yè)知識，更加做到與社會與時(shí)代接軌。因此，學(xué)習(xí)之余，我注重知識與潛力的.平衡發(fā)展。
剛踏出校門的我談不上十分的成熟和足夠的經(jīng)驗(yàn)，但我有過人的膽識和自信心，正所謂：“是龍，就就應(yīng)去大海搏擊，是鷹，就就應(yīng)去長空翱翔?！泵媾R人生的重大抉擇之際，我期望能加盟于歸單位，展示自己的才能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想與價(jià)值。
簡單的幾面紙，只是我的“包裝”和“廣告”，自身的“質(zhì)量”和“潛力”有待于您透過使用來證明，隨信附上個(gè)人求職簡歷，期盼與您的面談。
此致
敬禮!
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
師范生求職自薦信5
我是一名師范生，一名大學(xué)在讀的免費(fèi)師范生，一名即將在明年6月畢業(yè)的師范大學(xué)生，下面是我的自薦信，包含了我的成長歷史、我的師范情結(jié)、我的師范志向。
我出生在教師家庭，打小在校園的環(huán)境中長大。一伙玩耍的小伙伴大都也是老師們的孩子，兒時(shí)的我們常常聚在一起假扮老師與學(xué)生的游戲，要是哪天輪著我當(dāng)起了老師，那便是萬般自豪，高興上一整天，回家還不忘跟父母津津道來，好生有趣。十多年來，是學(xué)校和老師的教育和培養(yǎng)讓我一天天長大，一步步成長。所以，也難怪，耳聞目染，我對學(xué)校、老師、教育有著直觀而真切的理解，有著一種難以割舍的依戀。因此，兩年前的高考，我毅然選擇了師范。
初入大學(xué)校園，新鮮，好奇，和一班來自五湖四海的同學(xué)，驕傲地做著“出門地鐵公交、下班商場霓虹”的都市教師夢，天真地把教師這個(gè)職業(yè)涂上了金色的浪漫色彩。
后來，我利用暑期到西部農(nóng)村去支教。那是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，校園很小，校舍簡陋，簡單的兩個(gè)籃球架，兩張乒乓球桌幾乎成了孩子們所有的娛樂健身設(shè)施。我發(fā)現(xiàn)，越是貧窮落后的地方，人們對教育的渴望越是強(qiáng)烈。我還記得，那天一個(gè)三年級的小男孩，黑黑的皮膚，明亮的眸子，穿的不好卻還算干凈，羞怯的拉著我的手說 “姐姐，你能教我學(xué)英語嗎?”我不解的問他“三年級不是開始學(xué)英語了嗎?”他紅著臉搖頭說“沒有?！蔽倚χ呐乃念^說：“姐姐一定教你?！彼D時(shí)樂開了花，讓我特別感動(dòng)。更讓我欣慰的是在我們離開的時(shí)候，他和他的同學(xué)們已經(jīng)會說會寫簡單的英語了。也正是在和孩子們打交道的日子里，我深深體驗(yàn)了初為人師的成就感和幸福感，從而更加堅(jiān)定了未來教師職業(yè)的選擇。
再后來，我在家鄉(xiāng)湖北的某國家級貧困縣開展了教師隊(duì)伍建設(shè)的社會實(shí)踐調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“優(yōu)秀教師引不進(jìn)、留不住”成了困擾該縣教育的突出問題。以XX年為例，該縣引進(jìn)中小學(xué)教師120人，但同時(shí)往年引進(jìn)的教師流失75人，教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡，全縣結(jié)構(gòu)性缺編近200人，尤其是英語、物理、體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的專業(yè)教師匱乏，許多學(xué)校面臨著無法開齊課程的尷尬局面。我想，如果我和我的同學(xué)畢業(yè)后能到這些缺老師的農(nóng)村貧困地區(qū)任教，也許能用我們所學(xué)的專業(yè)知識填補(bǔ)師資的空缺，也許可以像一粒粒種子一樣在春風(fēng)化雨中泛綠枯竭的土地。
作為師范生，大多學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的課程，同時(shí)接受系統(tǒng)的教師職業(yè)培訓(xùn)，為未來當(dāng)好一名老師儲備必要的知識和技能。校園里，幾乎每周都有教育專家、一線教學(xué)名師的講座，從他們的身上自然而然地感受到了一種教師職業(yè)獨(dú)有的成功感和自豪感。還有，每年深秋和初春時(shí)節(jié)，學(xué)校都要舉辦大型的.教師招聘會。不少師哥師姐選擇了到農(nóng)村任教?！暗阶钚枰业牡胤饺ァ薄ⅰ暗阶钅荏w現(xiàn)自身價(jià)值的地方去”，是他們中的許多人擇業(yè)的基本準(zhǔn)則。從他們身上，我看到了教師職業(yè)的責(zé)任感和使命感?！@，無形中讓我形成了對未來教師生涯的美好憧憬。
我眼中的教師是神圣的。她是“學(xué)高為師、身正為范”的踐行者，她要將整個(gè)身心奉獻(xiàn)給學(xué)生，以精湛的教學(xué)、高尚的品德贏得學(xué)生的道德肯定、知識折服和感情依戀。我眼中的教育是崇高的。它不僅是一份“傳道、授業(yè)、解惑”的工作，更是一種傳承文明、開啟未來的事業(yè)。這種神圣和崇高，已深深地烙進(jìn)我的思想。
我是師范生，我要在不遠(yuǎn)的將來做一名優(yōu)秀的老師，我人生最大的光榮就是成為一名人民教師，我為自己是一名師范生感到自豪。
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