以恒為題的作文600字 篇1
日子向前奔跑，時(shí)光不回頭，他就在這里堅(jiān)守，從未曾離去。
每天上學(xué)的必經(jīng)之路上，有一間小小的報(bào)亭。在繁華的大馬路邊，如一朵小小的野花那般，不起眼。
報(bào)亭很多年前就在了，里面賣報(bào)紙和書(shū)。我知道，主人是一個(gè)已上年紀(jì)的老爺爺。每每路過(guò)，都會(huì)看見(jiàn)他低著頭，專注地看著書(shū)，或報(bào)紙。那樣子十分慈祥。他戴著一副眼鏡，額頭上滿是歲月的痕跡。偶爾抬起頭來(lái)注視著遠(yuǎn)方，透過(guò)那鏡片的目光堅(jiān)定而深沉，如同一位學(xué)者。
這個(gè)報(bào)亭天天都開(kāi)著，盡管生意并不紅火，但它仍然風(fēng)雨無(wú)阻，日復(fù)一日，年復(fù)一年，沒(méi)有一天缺席過(guò)。
多年以前，來(lái)報(bào)亭買(mǎi)報(bào)紙的人很多，可以從早忙到晚，近幾年，已沒(méi)多少人看報(bào)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)新聞的快捷己成為主流，賣報(bào)的生意也一日日冷清下來(lái)。我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)報(bào)亭關(guān)門(mén)，唯有他日日?qǐng)?jiān)守。
一日，大雨。路過(guò)報(bào)亭，依然開(kāi)著，里面坐著的卻是一個(gè)老奶奶。我心頭不由得一緊，走過(guò)去，買(mǎi)了一份報(bào)紙，裝作無(wú)意地問(wèn)：“有個(gè)老爺爺呢？”她告訴我，他生病了，卻不放心報(bào)亭，一定要天天開(kāi)著，還說(shuō)，總有人要買(mǎi)報(bào)紙的，不能讓人家失望。我心頭一顫，這是怎樣的堅(jiān)守！
雨一連下了多天，又一個(gè)雨天，我看見(jiàn)了他的身影。從報(bào)亭中探出身子，正將蓋在報(bào)紙上的塑料袋上的雨水擦干。小心翼翼地，仿佛在呵護(hù)自己的孩子。然后又退回報(bào)亭，坐下，低頭，繼續(xù)專注地看著書(shū)。那小小的窗口發(fā)出微弱的`燈光，照亮了沉沉的雨幕。
看到這一幕，我莫名的感動(dòng)。世界上，還有這種風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)守，默默的，這么多年。他的堅(jiān)守，雖渺小，但最恒久。不用問(wèn)他堅(jiān)守的原因，我已懂得，這是他喜歡的地方，這是他喜歡的事，既然開(kāi)始，就有始有終。因?yàn)樵谒男撵`深處，早已扎下了堅(jiān)守的根。
以恒為題的作文600字 篇2
一個(gè)人在成長(zhǎng)中總要承擔(dān)一些你應(yīng)該承擔(dān)的東西，因?yàn)橹挥谐袚?dān)了才會(huì)成長(zhǎng)。如果你退縮了不去承擔(dān)那么你將失去一次成長(zhǎng)的機(jī)遇……
成長(zhǎng)中，我們都會(huì)受傷，都會(huì)疼痛。傷過(guò)，就會(huì)明白，人生并不是一馬平川；痛過(guò)，就會(huì)懂得，生活不會(huì)一帆風(fēng)順。成長(zhǎng)，總有坎坷，總有心酸，不論其隱現(xiàn)，不論其長(zhǎng)短，都會(huì)讓我們經(jīng)歷傷痛，感受艱辛，于心靈，堅(jiān)定信念，警示我們，幸福很近，需要前進(jìn)；幸福很遠(yuǎn)，繼續(xù)努力。人生，苦亦甜，甜亦苦，行者自知。
小時(shí)候的我渴望騎著一部自行車在廣闊的大地上自由自在的騎著，如同雄鷹在天空中翱翔一般。
可我卻不會(huì)騎，望著那一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)過(guò)去的人影，我不由的羨慕起來(lái)，如果我會(huì)騎自行車該多好?。∥液孟胂袼麄円粯域T自信車??！
也許是羨慕激起了要學(xué)會(huì)自行車的斗志。于是我就決定學(xué)自行車，當(dāng)我踏上自行車的那一刻，我仿佛看到我騎著自行車在土地上自由的騎著，吹著涼爽的為微風(fēng)……
當(dāng)我剛坐上自行車的時(shí)候就迫不及待的踏上腳踏，以為這樣我就能學(xué)會(huì)了。因?yàn)槲铱茨切T自行車的人都這樣。
結(jié)果，不到兩秒，我重心不平衡，啪，摔了下來(lái)。嘶，真疼??！我看了看我的膝蓋，皮都破了，手也是，這自行車怎么這么難騎啊，我不想學(xué)了，因?yàn)樗は聛?lái)真的很痛??！
我坐在地上想了一會(huì)，：唉，成長(zhǎng)中總會(huì)有一些困難，等克服了困難，我又成長(zhǎng)了許多。
于是，我開(kāi)始一次又一次的嘗試。
兩次，三次，四次……
不知過(guò)了多少次，終于，我學(xué)會(huì)了。那一刻，我仿佛明白了成長(zhǎng)的道路上需要承擔(dān)苦難……
以恒為題的作文600字 篇3
幸福似陽(yáng)光灑在人們的身上，幸福像清泉滋潤(rùn)人們的心田，幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美，幸福為人類奏響在大自然中最美的樂(lè)章！誰(shuí)不愛(ài)幸福，誰(shuí)不渴望幸福?有人說(shuō)自己總得不到幸福，真的是這樣嗎?不，只要你用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你的身邊。
幸福就在你身邊：獲得是幸福，享受是幸?！巳硕荚诟惺苤腋?。我也感受到幸福的味道了——我過(guò)生日時(shí)最幸福。每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，同學(xué)們都來(lái)為我祝福。我們一邊吃著甜甜的蛋糕，一邊拆開(kāi)同學(xué)們送來(lái)的禮物，看著眼前的一切，享受著暖暖的友情，我感到最幸福。
幸福就在身邊，不是嗎?給予是幸福，奉獻(xiàn)是幸?！巳硕荚趧?chuàng)造幸福。記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我坐公共汽車回家。上了車，我很快找到一個(gè)座位坐下，心里暗暗慶幸自己來(lái)得早，還有座位，要是站一路，車一開(kāi)動(dòng)，那恐怕要站立不穩(wěn)、頭暈眼花了。車開(kāi)動(dòng)了，一位老奶奶恰巧站在我的旁邊，隨著車的來(lái)回顛簸，她的臉色越來(lái)越難看，眼看要暈倒了一樣，我連忙站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐我的座位吧！”老奶奶慈祥地看著我說(shuō)：“謝謝你！你真是個(gè)好孩子！”全車的乘客都把目光集中在我身上，仿佛都在表?yè)P(yáng)我。雖然站著很難受，可我的心里甜滋滋的，我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！
體味幸福吧！創(chuàng)造幸福吧！珍視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！這樣，何愁沒(méi)有幸福之歌傳誦！何愁沒(méi)有幸福之鳥(niǎo)飛翔！何愁沒(méi)有幸福充滿人間！
以恒為題的作文600字 篇4
拖著稚嫩的腳印蹣跚走過(guò)了六年，隨之而來(lái)的便是另你陌生的一切：陌生的校園，陌生的教學(xué)樓，陌生的教室，陌生的老師，陌生的同學(xué)……當(dāng)我第一只腳邁進(jìn)初中的校園時(shí)，一切都是陌生的。
我是考進(jìn)這個(gè)學(xué)校的，雖然免了一點(diǎn)學(xué)費(fèi)，可是對(duì)于那些“高手”來(lái)說(shuō)，免的錢(qián)還沒(méi)有他們的十分之一多呢。我只算是個(gè)中等生。
我獨(dú)自坐在教室的一角里，不禁潸然淚下。沒(méi)有老師的關(guān)懷，沒(méi)有同學(xué)的幫助，我多么孤獨(dú)??！回想起在小學(xué)時(shí)的一幕幕，得病了，老師和同學(xué)們都圍著我問(wèn)寒問(wèn)暖，而現(xiàn)在，我病的再嚴(yán)重，老師和同學(xué)也對(duì)我愛(ài)理不理的。難道就是因?yàn)槲沂侵械壬木壒蕟幔繛槭裁茨切┖脤W(xué)生們總能更多的得到老師的關(guān)愛(ài)？
本來(lái)打算在第一次月考的時(shí)候，讓老師對(duì)我刮目相看，可是，我付出的努力并沒(méi)有得到回報(bào)。在全校排了100多名，盡管成績(jī)提高了很多，可是，老師對(duì)我依舊是“不屑一顧”。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月了，上課時(shí)，手舉的再高，老師還是先讓好學(xué)生們說(shuō)，一節(jié)課下來(lái)，好學(xué)生能被提問(wèn)5，6次，而我們被提問(wèn)到一次，也是好不錯(cuò)的了。
那些好學(xué)生的名字，老師可以倒背如流，而我們，老師只叫我們“喂！”“那位同學(xué)”。
親愛(ài)的老師，你不應(yīng)該只“照顧”那些好學(xué)生們，因?yàn)樗麄円呀?jīng)很好了，您總關(guān)心他們的一舉一動(dòng)，卻忽略了我們的感受。
老師，我真的非常希望你能把我們和他們放在同一個(gè)軌道上。我祈求您能夠記住我，我真的不會(huì)為您丟臉的?。。?/p>
以恒為題的作文600字 篇5
星期五的下午，我放下書(shū)包，坐在沙發(fā)上從容地看著電視，突然，耳邊傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)，哥哥走進(jìn)來(lái)，叫我跟他一起回鄉(xiāng)下。我同意了，整理好我要帶走的“家當(dāng)”后與哥哥踏上了回鄉(xiāng)下的路。
在鄉(xiāng)下，我玩得不亦樂(lè)乎，做的作業(yè)自然是一塌糊涂。到了星期一，我并沒(méi)有在意我的作業(yè)是否完成好了，早讀一下課，我就去履行班干部的職責(zé)——擦黑板。過(guò)了許久，我回到位置上，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)本并被沒(méi)有被收上去，我想：”組長(zhǎng)做事一向一絲不茍，今天怎么粗心大意，把我的作業(yè)本忘了？”于是我拿著本站起來(lái)，想走上講臺(tái)?？晌液竺娴耐瑢W(xué)拉住了我，告訴我說(shuō)：“你作業(yè)還沒(méi)做完?！彼脑捠刮一腥淮笪?。
這該怎么辦？老師會(huì)怎么處置我？作為班干部是不該這樣做的？我的心象揣著一只小兔子似的，怦怦怦的跳個(gè)不停。上課鈴響了，我?guī)е@只“小兔子”等待著老師的懲罰。老師走到講臺(tái)上，清點(diǎn)了作業(yè)打折扣的人數(shù)，但沒(méi)有做明確的處理。我知道這一定不會(huì)有好下場(chǎng)的。我的心像十五個(gè)吊桶打水，七上八下。好不容易熬到了中午，我們得到了老師的通知，把沒(méi)做好的補(bǔ)上就行了。此時(shí)，我心中的烏云漸漸散去。我拿起筆，飛快地補(bǔ)起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)到我的身邊，看見(jiàn)了正在補(bǔ)作業(yè)的我，便問(wèn)：“楊迷，你怎么也沒(méi)有完成好呢？”這和藹的話語(yǔ)傳入我的耳朵，我羞愧極了，我不知該怎么回答老師的話。我左思右想，還是實(shí)話實(shí)說(shuō)吧！我說(shuō)明了原因，老師絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的意思，微笑著說(shuō)了一聲“恩”，便離開(kāi)了。這時(shí)，那一縷縷陽(yáng)光似乎又重新照在我心里。
老師，您是那么的和藹，那么的寬容！在您的身邊，我感受到春天般的溫暖。
以恒為題的作文600字 篇6
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！弊x書(shū)能夠豐富人的內(nèi)涵，讀書(shū)能夠提升心靈的力量。
原來(lái)我是一個(gè)不喜歡閱讀的女孩，每次老師布置閱讀作業(yè)時(shí)，我總是去書(shū)店買(mǎi)了書(shū)，信誓旦旦地對(duì)自己說(shuō)，一定要把這本書(shū)讀完！可到頭來(lái)，只翻閱了幾頁(yè)便作罷。
年復(fù)一年，我書(shū)柜上的書(shū)與日俱增。那一天，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這些書(shū)，我基本沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)，這讓一直想上進(jìn)、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀的我愧疚起來(lái)，決心從這一天起好好讀書(shū)。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我從書(shū)柜上抽出一本近期老師讓我們閱讀的書(shū)——《童年》。我坐在書(shū)桌前，靜下心來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真閱讀這本高爾基寫(xiě)的自傳體小說(shuō)。每次中途不想繼續(xù)讀時(shí)，我就以要上進(jìn)的目的來(lái)鞭策自己，努力讓自己靜下心來(lái)讀下去。剛開(kāi)始，還很不習(xí)慣，久而久之，閱讀就成了我生活中不可缺少的一部分了。
讀完了《童年》，我接著又讀了高爾基的另兩部自傳體小說(shuō)《在人間》和《我的大學(xué)》。我的感觸很深：高爾基是那么不幸，他的父母在他很小的時(shí)候就去世了，他在外祖母的照顧下長(zhǎng)大，沒(méi)有上過(guò)學(xué)，日子過(guò)得那么苦。他在富人家里當(dāng)仆人時(shí)，偷偷地在晚上看書(shū)，不斷地閱讀，最后終于有機(jī)會(huì)上了大學(xué)。對(duì)照現(xiàn)在的我們，有這么優(yōu)越的條件，真應(yīng)該好好讀書(shū)，這樣想著激勵(lì)著自己。
想想高爾基，再看看我自己，我望著書(shū)柜上的書(shū)，心里頓時(shí)激蕩著一股暖流。高爾基在那么艱難的環(huán)境下，也能成為一個(gè)作家，就是因?yàn)樗粩嗟亻喿x，不懈地努力，才有如此成就。我們?nèi)绻芟窀郀柣菢忧趭^讀書(shū)，像高爾基那樣奮發(fā)向上，我們肯定也能夢(mèng)想成真。
從那時(shí)起，我決定不再荒廢光陰，認(rèn)真地去閱讀。每當(dāng)讀完一本書(shū)，心里總是涌起說(shuō)不出的自豪，感覺(jué)又收獲了一份精神上的財(cái)富。
閱讀的味道，真的很享受。
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