暑假三年級(jí)作文 篇1
4 月 3 日，老師交給我一個(gè)光榮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)——代表我班參加學(xué)校組織的演講比賽。
回到家，我一遍又一遍地讀稿。雖然又三百多個(gè)字，可不到一天我就背上了。我高興地背給了爸爸聽(tīng)，誰(shuí)知道爸爸聽(tīng)了以后卻說(shuō)：“演講不是背書(shū)啊，而是將自己內(nèi)心的感情通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，只有這樣才能把文章演講好?！闭f(shuō)完，爸爸還從網(wǎng)絡(luò)上找來(lái)了幾位叔叔演講的片段。什么地方該停頓，哪個(gè)地方詞語(yǔ)該重讀，語(yǔ)調(diào)是升還是降，動(dòng)作和手勢(shì)我都要了然于心。爸爸讓我反復(fù)練習(xí)，我心想：參加朗誦，真是不容易??！真沒(méi)想到，朗誦也有這么多學(xué)問(wèn)。
比賽終于拉開(kāi)帷幕了。我按照老師的要求——想拿第一，把心態(tài)擺平，投入地去演講。
比賽開(kāi)始了，每個(gè)上臺(tái)的選手都是那么游刃有余，盡情地在臺(tái)上展示自己的風(fēng)采。輪到我了，我從容鎮(zhèn)定的走上舞臺(tái)。“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師……”我熱血沸騰，心潮澎湃地完成了這次演講，微笑著走下了舞臺(tái)。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的努力，我拿到了久違的第一名?？粗蠋熗瑢W(xué)們投來(lái)的贊許的目光，我感到無(wú)比的快樂(lè)。同時(shí)，我也明白了，要想做好一件事，必須要下苦功夫。
暑假三年級(jí)作文 篇2
如果你想知道我的暑假生活，那我就會(huì)告訴你，我的暑假過(guò)得很快樂(lè)。
我、姐姐和爸爸一起去武漢的海洋公園玩，我們?nèi)タ戳嗽S多小動(dòng)物，有北極狐、海龜、北極熊、海獅……爸爸還帶我們撈了金魚(yú)。最后，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)迷你的購(gòu)物車(chē)。
晚上，爸爸帶我和姐姐一起在武漢的網(wǎng)紅漢街散步。漢街特別繁華，我們玩得很開(kāi)心！
暑假三年級(jí)作文 篇3
在暑假里，有很多的事情發(fā)生，但最令我印象深刻的是那件事。
那天，我和奶奶在掃地，她手握掃帚，掃一下退一下，那掃帚上有很多的葉子，那些廢紙爛樹(shù)葉經(jīng)過(guò)她的掃帚，再頑皮的也會(huì)變得服服帖帖。忽然，她蹲了下來(lái)，掃帚放到了一邊，身體緊靠一棵樹(shù)，她那個(gè)動(dòng)作很好笑，只見(jiàn)她的胳膊在艱難地動(dòng)著，那張布滿皺紋的臉頰一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，額頭上的青筋露了出來(lái)，幾顆豆大的汗珠順著灰黃的臉頰淌了下來(lái)。我忙走過(guò)去關(guān)心地問(wèn)她怎么了，并說(shuō)還是我來(lái)掃地吧。
她笑了，臉上的皺紋一下子舒展開(kāi)了。她慢慢地站了起來(lái)，一只手輕輕地捶了幾下腰，說(shuō)沒(méi)事的，就又撿起掃帚在樹(shù)洞里掏了起來(lái)，不一會(huì)兒，就掏出了許多廢紙爛果皮。她端著簸箕，把臟東西都收了起來(lái)，這時(shí)，她那蒼白的臉才泛起了一絲絲紅暈。
就是就件事，讓我至今難忘。
暑假三年級(jí)作文 篇4
在學(xué)習(xí)的時(shí)候是疲勞和快樂(lè)的，那是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的。
今天是個(gè)特別的日子。因?yàn)槁L(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，快樂(lè)暑假就要來(lái)到我們的身邊。
轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)就要上五年級(jí)了，我們大家都給四年級(jí)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
商量
暑假到了，那怎么打發(fā)這段時(shí)光呢?也不可能光寫(xiě)作業(yè)吧。那寫(xiě)完作業(yè)呢?這又是問(wèn)題。媽媽已經(jīng)想好了，去西安。這是一個(gè)好主意?？墒菃?wèn)題又來(lái)了，爸爸去不去呢?
媽媽試著去說(shuō)服爸爸。第一次爸爸沒(méi)反應(yīng)，第二次爸爸好像在考慮，第三次好像成功了，第四次爸爸答應(yīng)和我們一起去旅行。當(dāng)時(shí)我表面上很平靜，其實(shí)心里十分激動(dòng)。準(zhǔn)備出發(fā)!
出發(fā)
做好了出門(mén)的準(zhǔn)備我們就開(kāi)始了這場(chǎng)開(kāi)心旅行。
爸爸提醒我：不能亂要?jiǎng)e人的東西，別亂吃東西，不要自己亂跑，一定要開(kāi)心。
到了火車(chē)站安檢很?chē)?yán)格，候車(chē)室里人山人海一陣陣惡臭味鉆進(jìn)鼻孔。過(guò)了一會(huì)出了候車(chē)室清新的空氣迎面撲來(lái)，這才好點(diǎn)了。然后我們登上了火車(chē)。
坐在火車(chē)上我開(kāi)始幻想了，西安是怎么樣的?哥哥長(zhǎng)高了嗎?因?yàn)閶寢寷Q定先去巴里坤看望家人，這樣就可以和表哥見(jiàn)面了。
暑假三年級(jí)作文 篇5
我眼中的暑假是快樂(lè)的、是歡愉的、是漫長(zhǎng)的、是豐富的、是有趣的……
我們?cè)诳荚嚽?，總是盼望著過(guò)暑假，想著到了暑假就沒(méi)有老師的指責(zé)、沒(méi)有大堆的作業(yè)，沒(méi)有……如果暑假是天空，我就是小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空幽幽回旋，時(shí)而直插云霄，時(shí)而又和云朵嬉戲；如果暑假是大海，我就是魚(yú)兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面……我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，平時(shí)只忙于學(xué)習(xí)，沒(méi)有更多空閑時(shí)間來(lái)看書(shū)，到了暑假，我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)看書(shū)，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)去圖書(shū)館看書(shū)，更可以把自己喜歡的書(shū)籍借回家，在書(shū)籍的海洋暢游了。我還很愛(ài)游泳，游泳是最能鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，平常要上課，還要寫(xiě)作業(yè)，占用了我們運(yùn)動(dòng)時(shí)間，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。
正因?yàn)橛辛耸罴?，讓我有了充足的時(shí)間，去圖書(shū)館學(xué)習(xí)自己感興趣的自然、科學(xué)知識(shí)，和朋友一起去游泳，拋開(kāi)了那似乎永遠(yuǎn)也聽(tīng)不完的課，寫(xiě)不完的作業(yè)，我們有了時(shí)間，就可以做一些有意義、開(kāi)心的事情，暑假真好！
暑假三年級(jí)作文 篇6
這個(gè)暑假真煩呀！雖然都安排好了暑假計(jì)劃，但要學(xué)的東西實(shí)在是太多了！
這次，媽媽爸爸出差去了，我就拿著作業(yè)偷偷地溜出家門(mén)，到李小東同學(xué)那兒寫(xiě)作業(yè)，呵呵！你們不知道我到那兒可是一邊玩耍一邊做作業(yè)。哎！這個(gè)暑假還要學(xué)作文、寫(xiě)好多好多的暑假作業(yè)、學(xué)跳舞、學(xué)唱歌、學(xué)畫(huà)畫(huà)……真的太忙了！我同學(xué)李小東她呀！可不用說(shuō)嘍！她比我還忙，天呀！這個(gè)暑假我看我和同學(xué)一定要關(guān)在一個(gè)籠子里，永遠(yuǎn)都逃不出“母老虎”的.手心了。媽媽你也太狠心了吧！
媽媽?zhuān)野研睦镌捯晃逡皇馗嬖V您吧，這個(gè)暑假我好恨您，一點(diǎn)兒時(shí)間都不給我玩！我太恨您了！
暑假三年級(jí)作文 篇7
早晨起來(lái)，特別悶熱，室內(nèi)溫度達(dá)到32度，早餐后趁氣溫還沒(méi)有達(dá)到，抓緊時(shí)候做作業(yè)，剛剛做完，姐姐學(xué)完外語(yǔ)回來(lái)了。我和姐姐玩跳橡皮筋游戲，在北京，小朋友不玩這種游戲。姐姐告訴我，在市場(chǎng)上，有各種各樣彩色橡皮筋買(mǎi)，很漂亮但是不結(jié)實(shí)，奶奶買(mǎi)的松緊帶就很結(jié)實(shí)。姐姐教我，我很快就學(xué)會(huì)了。兩人跳得滿頭大汗。
暑假三年級(jí)作文 篇8
暑假里，我上了一個(gè)輔導(dǎo)班。在這個(gè)輔導(dǎo)班里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)，他叫張雙麟。他和我年齡相仿，但我的體重卻是他的兩倍，而且個(gè)子也比他高了一頭。有一次我無(wú)意之間打聽(tīng)到了他的外號(hào)“張跑跑”，可是我卻對(duì)他的這個(gè)外號(hào)百思不得其解，便去詢(xún)問(wèn)老師，老師先笑了笑才搞了他的秘密：原來(lái)張雙麟每次聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，都會(huì)問(wèn)老師：“老師，這次一個(gè)單詞訂正幾遍呀？”“十遍?！薄芭叮俏疫€是一個(gè)單詞抄十遍吧?！?/p>
有一天，張雙麟跟著同學(xué)一起去看電影沒(méi)去輔導(dǎo)班，第二天老師問(wèn)他：“張雙麟，你昨天為什么沒(méi)有來(lái)？”他說(shuō)：“去跟同學(xué)一起看電影了?！薄澳悄愕?外號(hào)就叫張跑跑吧?！?/p>
哈哈——怎么樣我的同學(xué)張雙麟很好笑吧！
暑假三年級(jí)作文 篇9
盼望著，盼望著，暑假的腳步近了，多彩的暑假生活也漸漸降臨了。
在暑假開(kāi)始時(shí)，我制定了一個(gè)暑假生活表。轉(zhuǎn)眼間暑假過(guò)了一半，一起來(lái)看看我的暑假計(jì)劃吧！
?。ㄒ唬┰谶@個(gè)暑假里我要完成作業(yè)，除了完成作業(yè)，我還要溫故而知新。只有復(fù)習(xí)好以前的`知識(shí)才能在新學(xué)期里更上一層樓。
（二）都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我打算借這個(gè)暑假博覽群書(shū)，暢游書(shū)海
?。ㄈ┕庾x書(shū)可不行，要把讀書(shū)得到的知識(shí)用在作文里，這樣才能達(dá)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p>
?。ㄋ模┟看挝掖蚱古仪虼虿缓昧?，就不想打了，但我總會(huì)想起只要上路就天天走，總會(huì)遇到隆重的慶典。我要堅(jiān)持打球總會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
（五）讀書(shū)能讓你了解全國(guó)各地，但不能真正融入大自然，所以還要行萬(wàn)里路，去親身感受大自然的美。
我相信：一個(gè)人只要有一個(gè)完美的計(jì)劃，并按照計(jì)劃不斷的努力，總會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
暑假三年級(jí)作文 篇10
從今天下午起，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假就開(kāi)啟了大門(mén)!在暑假的第一刻，有一個(gè)很好的計(jì)劃是必要的。那么，在暑假生活里，我們都要干些什么呢?
首先，大家可能會(huì)想到“玩”。也對(duì)呀，暑假就是快樂(lè)的天堂，誰(shuí)不想玩呢?可是玩也有玩的準(zhǔn)則。我們要玩就玩有意義的游戲，玩也有度，可不要玩的時(shí)間太長(zhǎng)，有兩種后果：一是把小臉曬黑了，二，無(wú)法學(xué)習(xí)了。驕陽(yáng)似火，艷陽(yáng)高照，一群小孩在陽(yáng)光炙烤下瘋跑……
第二，就是我們不要忘了學(xué)習(xí)。雖說(shuō)暑假是“假期”，但學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)，假期學(xué)習(xí)可以在平日學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上減少一些時(shí)間，有很多種假期學(xué)習(xí)的方法：可以在暑期每天做一做暑假作業(yè)本，數(shù)學(xué)方面可以多做些口算題，英語(yǔ)方面就很簡(jiǎn)單了，每天起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。
第三，是讓我們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的事情了：旅游。我想大家推薦一個(gè)地方吧，上海世博會(huì)。說(shuō)到世博，那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉啊!暑期，不出國(guó)門(mén)看遍世界，了解各國(guó)特色，是多愜意的事啊!我要去看一看，你呢?
第四、暑假，有太多的事情去做了，那就把你快樂(lè)的點(diǎn)滴記錄下來(lái)吧!寫(xiě)暑假日記，不要當(dāng)成作業(yè)，把它當(dāng)作你未來(lái)最最珍貴的寶藏?；貞浧鹗罴俚纳?，你也許會(huì)想，“啊，原來(lái)我以前暑假還把香蕉帶皮吃呢!”“啊，就是這個(gè)暑假我把布娃娃弄壞了呢?！薄巴叟?，這個(gè)暑假我獲得了獎(jiǎng)呢!”記錄真實(shí)的自己，讓我們從日記做起!
最后一點(diǎn)，就是你可以適當(dāng)報(bào)一兩個(gè)課外班，可以是舞蹈、語(yǔ)言方面的愛(ài)好，也可以是樂(lè)器、才藝方面的特長(zhǎng)，學(xué)中玩，玩中學(xué)，這樣的暑假才有意義!
朋友，還在呼呼睡大覺(jué)的你，面對(duì)吸引人的假期，準(zhǔn)備好了嗎?
暑假三年級(jí)作文 篇11
今年的暑假，我過(guò)得可快活了，我來(lái)到了鄉(xiāng)下的外婆家，這兒山景如畫(huà)，綠樹(shù)成蔭。雖說(shuō)是秋天，可卻仍有千萬(wàn)朵嬌艷的花兒爭(zhēng)奇斗艷。不過(guò)，最有趣的還是我們的那場(chǎng)奇特的比賽燒火比賽。
燒火，在鄉(xiāng)下，莫過(guò)于最平常的事了，可現(xiàn)在時(shí)代進(jìn)步了，大家都用上了微波爐、電爐、煤氣灶......又有誰(shuí)用過(guò)已經(jīng)落后的柴灶呢?從小居住在城市的我也不例外。對(duì)于我和大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，燒火是一件新奇的事，我當(dāng)然對(duì)它有著一種強(qiáng)烈的好奇，比賽燒火也就并不奇怪了。
燒火比賽比得就是誰(shuí)的火最旺，誰(shuí)的火。吹慣了暖氣的我自然對(duì)這使用明火造暖的用具有了一點(diǎn)畏懼，誒，不對(duì)，這灶不是用來(lái)做飯的嗎，怎么又變成取暖的工具了?聽(tīng)我外婆說(shuō)，古時(shí)候，一些窮人在冬天使用灶時(shí)，取暖為主要，而做飯則為次要。所以說(shuō)灶是取暖工具，也沒(méi)有什么不對(duì)。
比賽就要開(kāi)始了，我和二哥都摩拳擦掌，躍躍欲試。我早早準(zhǔn)備好了柴，等待著比賽的開(kāi)始，到底誰(shuí)會(huì)贏得比賽的勝利呢?
比賽開(kāi)始了，我急忙將所有柴放入灶里，卻未曾料到，火會(huì)被擠滅，看著二哥越燒越旺的柴灶，我開(kāi)始了第二次嘗試，我小心翼翼地放入一點(diǎn)點(diǎn)火柴，聽(tīng)說(shuō)扇風(fēng)能使火變大，我還多準(zhǔn)備了一把扇子，正當(dāng)我暗自竊喜時(shí)，我扇出去的強(qiáng)風(fēng)卻把那星星之火給扇沒(méi)了。哎，又失敗了。我連忙詢(xún)問(wèn)二哥如何能燒成大火?二哥告訴我，要沉住氣，既不能扇得太快，也不能扇得太慢。我又一次開(kāi)始了嘗試，扇得既不快也不慢?；鹪綗酱螅乙苍絹?lái)越熱，當(dāng)人認(rèn)為這是一項(xiàng)艱苦的勞作時(shí)，我卻認(rèn)為它是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)。
燒火比賽我雖然輸了，可我卻從中收獲了快樂(lè)，我的這個(gè)暑假，過(guò)得不錯(cuò)!
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