暑假三年級(jí)作文 篇1
4 月 3 日,老師交給我一個(gè)光榮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)——代表我班參加學(xué)校組織的演講比賽。
回到家,我一遍又一遍地讀稿。雖然又三百多個(gè)字,可不到一天我就背上了。我高興地背給了爸爸聽(tīng),誰(shuí)知道爸爸聽(tīng)了以后卻說(shuō):“演講不是背書(shū)啊,而是將自己內(nèi)心的感情通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),只有這樣才能把文章演講好?!闭f(shuō)完,爸爸還從網(wǎng)絡(luò)上找來(lái)了幾位叔叔演講的片段。什么地方該停頓,哪個(gè)地方詞語(yǔ)該重讀,語(yǔ)調(diào)是升還是降,動(dòng)作和手勢(shì)我都要了然于心。爸爸讓我反復(fù)練習(xí),我心想:參加朗誦,真是不容易??!真沒(méi)想到,朗誦也有這么多學(xué)問(wèn)。
比賽終于拉開(kāi)帷幕了。我按照老師的要求——想拿第一,把心態(tài)擺平,投入地去演講。
比賽開(kāi)始了,每個(gè)上臺(tái)的選手都是那么游刃有余,盡情地在臺(tái)上展示自己的風(fēng)采。輪到我了,我從容鎮(zhèn)定的走上舞臺(tái)。“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師……”我熱血沸騰,心潮澎湃地完成了這次演講,微笑著走下了舞臺(tái)。
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我的努力,我拿到了久違的第一名??粗蠋熗瑢W(xué)們投來(lái)的贊許的目光,我感到無(wú)比的快樂(lè)。同時(shí),我也明白了,要想做好一件事,必須要下苦功夫。
暑假三年級(jí)作文 篇2
如果你想知道我的暑假生活,那我就會(huì)告訴你,我的暑假過(guò)得很快樂(lè)。
我、姐姐和爸爸一起去武漢的海洋公園玩,我們?nèi)タ戳嗽S多小動(dòng)物,有北極狐、海龜、北極熊、海獅……爸爸還帶我們撈了金魚(yú)。最后,爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)迷你的購(gòu)物車(chē)。
晚上,爸爸帶我和姐姐一起在武漢的網(wǎng)紅漢街散步。漢街特別繁華,我們玩得很開(kāi)心!
暑假三年級(jí)作文 篇3
在暑假里,有很多的事情發(fā)生,但最令我印象深刻的是那件事。
那天,我和奶奶在掃地,她手握掃帚,掃一下退一下,那掃帚上有很多的葉子,那些廢紙爛樹(shù)葉經(jīng)過(guò)她的掃帚,再頑皮的也會(huì)變得服服帖帖。忽然,她蹲了下來(lái),掃帚放到了一邊,身體緊靠一棵樹(shù),她那個(gè)動(dòng)作很好笑,只見(jiàn)她的胳膊在艱難地動(dòng)著,那張布滿皺紋的臉頰一下子變得嚴(yán)肅起來(lái),額頭上的青筋露了出來(lái),幾顆豆大的汗珠順著灰黃的臉頰淌了下來(lái)。我忙走過(guò)去關(guān)心地問(wèn)她怎么了,并說(shuō)還是我來(lái)掃地吧。
她笑了,臉上的皺紋一下子舒展開(kāi)了。她慢慢地站了起來(lái),一只手輕輕地捶了幾下腰,說(shuō)沒(méi)事的,就又撿起掃帚在樹(shù)洞里掏了起來(lái),不一會(huì)兒,就掏出了許多廢紙爛果皮。她端著簸箕,把臟東西都收了起來(lái),這時(shí),她那蒼白的臉才泛起了一絲絲紅暈。
就是就件事,讓我至今難忘。
暑假三年級(jí)作文 篇4
在學(xué)習(xí)的時(shí)候是疲勞和快樂(lè)的,那是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的。
今天是個(gè)特別的日子。因?yàn)槁L(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,快樂(lè)暑假就要來(lái)到我們的身邊。
轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)就要上五年級(jí)了,我們大家都給四年級(jí)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
商量
暑假到了,那怎么打發(fā)這段時(shí)光呢?也不可能光寫(xiě)作業(yè)吧。那寫(xiě)完作業(yè)呢?這又是問(wèn)題。媽媽已經(jīng)想好了,去西安。這是一個(gè)好主意??墒菃?wèn)題又來(lái)了,爸爸去不去呢?
媽媽試著去說(shuō)服爸爸。第一次爸爸沒(méi)反應(yīng),第二次爸爸好像在考慮,第三次好像成功了,第四次爸爸答應(yīng)和我們一起去旅行。當(dāng)時(shí)我表面上很平靜,其實(shí)心里十分激動(dòng)。準(zhǔn)備出發(fā)!
出發(fā)
做好了出門(mén)的準(zhǔn)備我們就開(kāi)始了這場(chǎng)開(kāi)心旅行。
爸爸提醒我:不能亂要?jiǎng)e人的東西,別亂吃東西,不要自己亂跑,一定要開(kāi)心。
到了火車(chē)站安檢很?chē)?yán)格,候車(chē)室里人山人海一陣陣惡臭味鉆進(jìn)鼻孔。過(guò)了一會(huì)出了候車(chē)室清新的空氣迎面撲來(lái),這才好點(diǎn)了。然后我們登上了火車(chē)。
坐在火車(chē)上我開(kāi)始幻想了,西安是怎么樣的?哥哥長(zhǎng)高了嗎?因?yàn)閶寢寷Q定先去巴里坤看望家人,這樣就可以和表哥見(jiàn)面了。
暑假三年級(jí)作文 篇5
我眼中的暑假是快樂(lè)的、是歡愉的、是漫長(zhǎng)的、是豐富的、是有趣的……
我們?cè)诳荚嚽?,總是盼望著過(guò)暑假,想著到了暑假就沒(méi)有老師的指責(zé)、沒(méi)有大堆的作業(yè),沒(méi)有……如果暑假是天空,我就是小鳥(niǎo),在蔚藍(lán)的天空幽幽回旋,時(shí)而直插云霄,時(shí)而又和云朵嬉戲;如果暑假是大海,我就是魚(yú)兒,飛快的穿梭在珊瑚群中,又興奮的沖出水面……我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng),平時(shí)只忙于學(xué)習(xí),沒(méi)有更多空閑時(shí)間來(lái)看書(shū),到了暑假,我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)看書(shū),我又可以吃上精神食糧了,我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)去圖書(shū)館看書(shū),更可以把自己喜歡的書(shū)籍借回家,在書(shū)籍的海洋暢游了。我還很愛(ài)游泳,游泳是最能鍛煉身體的運(yùn)動(dòng),平常要上課,還要寫(xiě)作業(yè),占用了我們運(yùn)動(dòng)時(shí)間,到了暑假,可好了,我又可以在水中自由自在的游泳了。因此,我每天都去游泳,游泳即可以鍛煉身體,又可以避暑。
正因?yàn)橛辛耸罴?,讓我有了充足的時(shí)間,去圖書(shū)館學(xué)習(xí)自己感興趣的自然、科學(xué)知識(shí),和朋友一起去游泳,拋開(kāi)了那似乎永遠(yuǎn)也聽(tīng)不完的課,寫(xiě)不完的作業(yè),我們有了時(shí)間,就可以做一些有意義、開(kāi)心的事情,暑假真好!
暑假三年級(jí)作文 篇6
這個(gè)暑假真煩呀!雖然都安排好了暑假計(jì)劃,但要學(xué)的東西實(shí)在是太多了!
這次,媽媽爸爸出差去了,我就拿著作業(yè)偷偷地溜出家門(mén),到李小東同學(xué)那兒寫(xiě)作業(yè),呵呵!你們不知道我到那兒可是一邊玩耍一邊做作業(yè)。哎!這個(gè)暑假還要學(xué)作文、寫(xiě)好多好多的暑假作業(yè)、學(xué)跳舞、學(xué)唱歌、學(xué)畫(huà)畫(huà)……真的太忙了!我同學(xué)李小東她呀!可不用說(shuō)嘍!她比我還忙,天呀!這個(gè)暑假我看我和同學(xué)一定要關(guān)在一個(gè)籠子里,永遠(yuǎn)都逃不出“母老虎”的.手心了。媽媽你也太狠心了吧!
媽媽?zhuān)野研睦镌捯晃逡皇馗嬖V您吧,這個(gè)暑假我好恨您,一點(diǎn)兒時(shí)間都不給我玩!我太恨您了!
暑假三年級(jí)作文 篇7
早晨起來(lái),特別悶熱,室內(nèi)溫度達(dá)到32度,早餐后趁氣溫還沒(méi)有達(dá)到,抓緊時(shí)候做作業(yè),剛剛做完,姐姐學(xué)完外語(yǔ)回來(lái)了。我和姐姐玩跳橡皮筋游戲,在北京,小朋友不玩這種游戲。姐姐告訴我,在市場(chǎng)上,有各種各樣彩色橡皮筋買(mǎi),很漂亮但是不結(jié)實(shí),奶奶買(mǎi)的松緊帶就很結(jié)實(shí)。姐姐教我,我很快就學(xué)會(huì)了。兩人跳得滿頭大汗。
暑假三年級(jí)作文 篇8
暑假里,我上了一個(gè)輔導(dǎo)班。在這個(gè)輔導(dǎo)班里,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué),他叫張雙麟。他和我年齡相仿,但我的體重卻是他的兩倍,而且個(gè)子也比他高了一頭。有一次我無(wú)意之間打聽(tīng)到了他的外號(hào)“張跑跑”,可是我卻對(duì)他的這個(gè)外號(hào)百思不得其解,便去詢(xún)問(wèn)老師,老師先笑了笑才搞了他的秘密:原來(lái)張雙麟每次聽(tīng)寫(xiě)時(shí),都會(huì)問(wèn)老師:“老師,這次一個(gè)單詞訂正幾遍呀?”“十遍?!薄芭叮俏疫€是一個(gè)單詞抄十遍吧?!?/p>
有一天,張雙麟跟著同學(xué)一起去看電影沒(méi)去輔導(dǎo)班,第二天老師問(wèn)他:“張雙麟,你昨天為什么沒(méi)有來(lái)?”他說(shuō):“去跟同學(xué)一起看電影了?!薄澳悄愕?外號(hào)就叫張跑跑吧?!?/p>
哈哈——怎么樣我的同學(xué)張雙麟很好笑吧!
暑假三年級(jí)作文 篇9
盼望著,盼望著,暑假的腳步近了,多彩的暑假生活也漸漸降臨了。
在暑假開(kāi)始時(shí),我制定了一個(gè)暑假生活表。轉(zhuǎn)眼間暑假過(guò)了一半,一起來(lái)看看我的暑假計(jì)劃吧!
?。ㄒ唬┰谶@個(gè)暑假里我要完成作業(yè),除了完成作業(yè),我還要溫故而知新。只有復(fù)習(xí)好以前的`知識(shí)才能在新學(xué)期里更上一層樓。
(二)都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我打算借這個(gè)暑假博覽群書(shū),暢游書(shū)海
?。ㄈ┕庾x書(shū)可不行,要把讀書(shū)得到的知識(shí)用在作文里,這樣才能達(dá)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!?/p>
?。ㄋ模┟看挝掖蚱古仪虼虿缓昧?,就不想打了,但我總會(huì)想起只要上路就天天走,總會(huì)遇到隆重的慶典。我要堅(jiān)持打球總會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
(五)讀書(shū)能讓你了解全國(guó)各地,但不能真正融入大自然,所以還要行萬(wàn)里路,去親身感受大自然的美。
我相信:一個(gè)人只要有一個(gè)完美的計(jì)劃,并按照計(jì)劃不斷的努力,總會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
暑假三年級(jí)作文 篇10
從今天下午起,長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假就開(kāi)啟了大門(mén)!在暑假的第一刻,有一個(gè)很好的計(jì)劃是必要的。那么,在暑假生活里,我們都要干些什么呢?
首先,大家可能會(huì)想到“玩”。也對(duì)呀,暑假就是快樂(lè)的天堂,誰(shuí)不想玩呢?可是玩也有玩的準(zhǔn)則。我們要玩就玩有意義的游戲,玩也有度,可不要玩的時(shí)間太長(zhǎng),有兩種后果:一是把小臉曬黑了,二,無(wú)法學(xué)習(xí)了。驕陽(yáng)似火,艷陽(yáng)高照,一群小孩在陽(yáng)光炙烤下瘋跑……
第二,就是我們不要忘了學(xué)習(xí)。雖說(shuō)暑假是“假期”,但學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí),假期學(xué)習(xí)可以在平日學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上減少一些時(shí)間,有很多種假期學(xué)習(xí)的方法:可以在暑期每天做一做暑假作業(yè)本,數(shù)學(xué)方面可以多做些口算題,英語(yǔ)方面就很簡(jiǎn)單了,每天起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。
第三,是讓我們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的事情了:旅游。我想大家推薦一個(gè)地方吧,上海世博會(huì)。說(shuō)到世博,那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉啊!暑期,不出國(guó)門(mén)看遍世界,了解各國(guó)特色,是多愜意的事啊!我要去看一看,你呢?
第四、暑假,有太多的事情去做了,那就把你快樂(lè)的點(diǎn)滴記錄下來(lái)吧!寫(xiě)暑假日記,不要當(dāng)成作業(yè),把它當(dāng)作你未來(lái)最最珍貴的寶藏?;貞浧鹗罴俚纳?,你也許會(huì)想,“啊,原來(lái)我以前暑假還把香蕉帶皮吃呢!”“啊,就是這個(gè)暑假我把布娃娃弄壞了呢?!薄巴叟?,這個(gè)暑假我獲得了獎(jiǎng)呢!”記錄真實(shí)的自己,讓我們從日記做起!
最后一點(diǎn),就是你可以適當(dāng)報(bào)一兩個(gè)課外班,可以是舞蹈、語(yǔ)言方面的愛(ài)好,也可以是樂(lè)器、才藝方面的特長(zhǎng),學(xué)中玩,玩中學(xué),這樣的暑假才有意義!
朋友,還在呼呼睡大覺(jué)的你,面對(duì)吸引人的假期,準(zhǔn)備好了嗎?
暑假三年級(jí)作文 篇11
今年的暑假,我過(guò)得可快活了,我來(lái)到了鄉(xiāng)下的外婆家,這兒山景如畫(huà),綠樹(shù)成蔭。雖說(shuō)是秋天,可卻仍有千萬(wàn)朵嬌艷的花兒爭(zhēng)奇斗艷。不過(guò),最有趣的還是我們的那場(chǎng)奇特的比賽燒火比賽。
燒火,在鄉(xiāng)下,莫過(guò)于最平常的事了,可現(xiàn)在時(shí)代進(jìn)步了,大家都用上了微波爐、電爐、煤氣灶......又有誰(shuí)用過(guò)已經(jīng)落后的柴灶呢?從小居住在城市的我也不例外。對(duì)于我和大多數(shù)人來(lái)說(shuō),燒火是一件新奇的事,我當(dāng)然對(duì)它有著一種強(qiáng)烈的好奇,比賽燒火也就并不奇怪了。
燒火比賽比得就是誰(shuí)的火最旺,誰(shuí)的火。吹慣了暖氣的我自然對(duì)這使用明火造暖的用具有了一點(diǎn)畏懼,誒,不對(duì),這灶不是用來(lái)做飯的嗎,怎么又變成取暖的工具了?聽(tīng)我外婆說(shuō),古時(shí)候,一些窮人在冬天使用灶時(shí),取暖為主要,而做飯則為次要。所以說(shuō)灶是取暖工具,也沒(méi)有什么不對(duì)。
比賽就要開(kāi)始了,我和二哥都摩拳擦掌,躍躍欲試。我早早準(zhǔn)備好了柴,等待著比賽的開(kāi)始,到底誰(shuí)會(huì)贏得比賽的勝利呢?
比賽開(kāi)始了,我急忙將所有柴放入灶里,卻未曾料到,火會(huì)被擠滅,看著二哥越燒越旺的柴灶,我開(kāi)始了第二次嘗試,我小心翼翼地放入一點(diǎn)點(diǎn)火柴,聽(tīng)說(shuō)扇風(fēng)能使火變大,我還多準(zhǔn)備了一把扇子,正當(dāng)我暗自竊喜時(shí),我扇出去的強(qiáng)風(fēng)卻把那星星之火給扇沒(méi)了。哎,又失敗了。我連忙詢(xún)問(wèn)二哥如何能燒成大火?二哥告訴我,要沉住氣,既不能扇得太快,也不能扇得太慢。我又一次開(kāi)始了嘗試,扇得既不快也不慢?;鹪綗酱螅乙苍絹?lái)越熱,當(dāng)人認(rèn)為這是一項(xiàng)艱苦的勞作時(shí),我卻認(rèn)為它是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)。
燒火比賽我雖然輸了,可我卻從中收獲了快樂(lè),我的這個(gè)暑假,過(guò)得不錯(cuò)!
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