互相幫助作文小學(xué)生 篇1

　　一天上學(xué)的早上，紅紅妹和可可姐一起去上學(xué)。

　　可可姐被地上的香蕉皮滑了一跤，紅紅妹的力氣沒有那么大，拉不起可可姐，過了一會兒，一位大哥哥走過來拉起了可可姐，可可姐說謝謝你。可可姐問：“你叫什么名字？”他說：“我叫明明，我十九歲了。”“你比我要大九歲呢，我叫

　　你明明哥吧，我叫可可?！泵髅鞲缫s快去上學(xué)，不能再和可可姐她們說話了。他向可可姐說了再見。

　　可可姐和紅紅妹又一起快快樂樂的上學(xué)了！

互相幫助作文小學(xué)生 篇2

　　那天下午，我約同學(xué)黃今去書店買書，她欣然答應(yīng)了。

　　路上，我們邊走邊聊。忽然，我們看到了一位盲人老爺爺正在過馬路，車像奔騰不息的浪花一樣，從老爺爺身邊奔馳而過。我和同學(xué)黃今趕緊把老爺爺扶到路邊，問他是不是有被車碰到，他說沒有，這時我們的倆的心里的大石頭才放下。接著我們又問他："你的家在哪里?你知道家里的電話號碼嗎?"他說："我家在鑫達(dá)園里，9號樓，4單元，401室。電話我不知道了。"接著，我和同學(xué)就把這位盲人老爺爺送到了家?？梢磺瞄T，家里沒人。老爺爺又說餓了，我和同學(xué)黃今只好把我們準(zhǔn)備買書的錢加在一起，給老爺爺買了一盒盒飯。不久，老爺爺?shù)募依锏娜司蛠砹?。原來，他們是帶老爺爺出去散散步。一轉(zhuǎn)臉，老爺爺就不見了。他們也正在找老爺爺，聽別人說老爺爺被送回來了，他們這才趕來。老爺爺?shù)募胰丝湮覀兪呛煤⒆?，我們聽了比吃了蜜還要甜。

　　雖然那天我和同學(xué)吳雅婷沒買到了書，錢也被花光了，但我們幫助了一位盲人老爺爺，比買書更有意義!

互相幫助作文小學(xué)生 篇3

　　一天，陽光燦爛、風(fēng)和日麗。小雞和小鴨約定好今天一起去野外種花，兩人手牽著手，開開心心地乘船出發(fā)了。

　　一路上，它們談笑風(fēng)生，邁著輕快的步伐向著目的地走去?？墒亲咧咧?，就遇到了一個很大的難題，一條小河擋著了他們的去路。河水嘩啦啦地響著，似乎在說：“來者何人，你們休想過河，這是我的地盤！”“這可怎么辦呀？我們過不去了！”小鴨難過地說。“我有一個辦法！”小雞腦光一閃，卻又無奈地說，“但是這個辦法得辛苦你了！”“什么呀！只要能過河，我什么都愿意做！”“那就是你背著我過河。”小雞眼睛瞪大了說。小鴨點頭答應(yīng)了：“好——好——?。　闭f完，小鴨跳到水里，小雞一下子蹦到小鴨的背上。

　　小鴨背著小雞過河時，小雞關(guān)心地問道：“疼不疼啊，小鴨？”“沒事兒。”小鴨咬著牙忍著痛，微笑地說。

　　不一會兒，它們終于順利到達(dá)岸上。小雞對小鴨說：“你快上來，活動活動筋骨?！闭l知，小鴨剛一上岸，“撲通”一聲，又掉進(jìn)一個坑里。小雞趴在坑邊著急地說：“小鴨，你別慌，我來救你！”可小雞就算絞盡腦汁，也沒想出好辦法來。突然，他眼前一亮，拿著路上撿到的桶，到小河里裝水倒進(jìn)坑里。一次又一次，經(jīng)過小雞的不懈努力，小鴨終于被救了上來。

　　它們來到一塊肥沃的土地上把花種下去，倆人好似看見花兒在陽光的照射下慢慢地生根、發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果，而這些花兒，就是它們的“友誼之花”。辛勤勞動的成果。

互相幫助作文小學(xué)生 篇4

　　每次讀《夏洛的網(wǎng)》，都被深深地吸引著。尤其是威爾伯與夏洛之間真摯的友情，深深地打動著我，常常讓我淚流滿面。

　　這本書的作者是懷特，主要寫了：在朱克曼先生的谷倉里，一群小動物正快樂地生活著。其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，朱克曼夫婦準(zhǔn)備把威爾伯帶到屠宰場殺了，做熏肉火腿?？此泼煨〉南穆謇米约旱目醇冶绢I(lǐng)——織網(wǎng)，織出了一個個精美的字，挽救了威爾伯的生命。讓它成為了集市大賽中的特別獎獲得者。可是，這時，夏洛的命運卻走到了盡頭......

　　同桌是一個女生，我會主動幫助她，可她卻不怎么幫我，有時讓她幫個忙，還嫌棄我。其實，在我看來，她也只不過是讓自己在班級的地位里提高一點兒，而利用我罷了。

　　記得有一次，正在上英語課，老師讓我們同桌互相來描述自己的周末活動。同桌碰見了一個不會讀的單詞，裝著楚楚可憐的`樣子，向我賣萌，問我：“媽咪，這個單詞怎么讀呀?我不會?！蔽冶愀嬖V了她。過了一會兒，老師給一個單詞標(biāo)了音標(biāo)。那天，我正好沒戴眼鏡，我就搖了搖同桌的胳膊，問：“姐姐，老師寫的那個音標(biāo)是什么呀?我看不清。”我天真地想：她肯定會借我看音標(biāo)的。誰知，她不但不幫助我，反而還罵起我來：“你干嗎不去醫(yī)院配一副眼鏡啊!每次都是這樣!”“我忘記了嘛!”我撒嬌地對她說。同桌無言以對，只好心不甘，情不愿地告訴了我。

　　讀著威爾伯與夏洛之間的深情厚誼，想著自己與同桌之間的許多事，我不由自主地想了起來：我們是知心朋友嗎?我們是真正的好朋友嗎?朋友不應(yīng)該互相幫助，互相傾訴心事的嗎?

互相幫助作文小學(xué)生 篇5

　　讀過短文《過河》，使我明白了人與人之間要互相幫助，只有互相幫助取長補(bǔ)短，才能更好地達(dá)到目的。

　　瘸子和瞎子在過河時相遇，當(dāng)初，他們肯定水很淺，各自獨立過河，但他們都有有缺陷，到河中央都摔了跤，經(jīng)過挫折之后，他們互相幫助，瞎子給瘸子保持平衡，瘸子給瞎子引路，最終他們成功過河。

　　讀完這篇文章，我又有了新的感受：每個人都有長處和短處，在平時，有時候會影響到生活，有時候會影響完成任務(wù)，如果大家能取長補(bǔ)短，互相幫助，那么完成任務(wù)就會輕松起來。

互相幫助作文小學(xué)生 篇6

　　昨天在學(xué)校和同學(xué)們玩耍的時候，我的鞋帶不小心開了。呀，這可怎么辦哪，我心里嘀咕著。這時候我真的懊悔平時媽媽教我系鞋帶，可是我就是不用心學(xué)，現(xiàn)在犯愁了吧。正在我一籌莫展的時候，我機(jī)靈的想起還是“搬救兵”吧，求助我的好朋友。我先想起來王錦毅，他試著幫我系了一下，可是還是不太行。我們兩個又找到李棟澤，請他幫忙。嘿，李棟澤可真棒啊，他一下子就幫我把鞋帶系好了！這下我又能和同學(xué)們開心的.玩了呀！

　　我很感謝王錦毅和李棟澤，他們盡自己最大的能力幫助了我。我在他們身上也學(xué)到了小學(xué)生的生活必須要自理，我會盡快的學(xué)會系鞋帶。同時，我也明白了一個道理，同學(xué)之間互相幫助是一種美德。只有大家互相幫助，才能在遇到困難的時候順利度過。以后，我也要盡自己最大的能力去幫助別人，做一個樂于助人的小學(xué)生。

互相幫助作文小學(xué)生 篇7

　　一天，小公雞出來找麥粒吃。

　　忽然，烏云密布，雷聲大作，下起了傾盆大雨。小公雞沒有帶雨傘，怎么辦呢？正巧，小貓出門買醬油，可是地太滑了，很容易摔跤，怎么辦呢？小貓突然看見濕淋淋的小公雞，左思右想，靈機(jī)一動，跑過去說：“我們來個合作吧！我坐在你上面，我為你擋雨，你背著我走?！?/p>

　　小貓和小公雞互相幫助，都完成了自己的事情。

互相幫助作文小學(xué)生 篇8

　　生活中，互相幫助是一種快樂，又是一種友誼。

　　記得有一天，我們要做《奇妙的互聯(lián)網(wǎng)》這一課的《補(bǔ)充習(xí)題》。做照做找有一道題我不會做了。那題好像是為什么國防互聯(lián)網(wǎng)與我們息息相關(guān)？我去問坐在前面的王長笙，可他說也忘了，這怎么辦呢？正在我著急時，吳勵轉(zhuǎn)過頭來說”海婷，別著急，我?guī)湍??！罢f完后她就把寫這一題的方法對我說了一遍，我聽完了，感激的說：”好了，我懂了，謝謝你，吳勵。“吳勵笑了笑轉(zhuǎn)身看書去了。作業(yè)本發(fā)下后，看到自己全對，心里激動萬分。心想：這可是吳勵的功勞，要不是她我這題就錯了?；氐阶粫r，我又感謝了一次她。

　　她幫了我，我也應(yīng)該幫助她，不然怎么能叫互相幫助呢？

　　這不，前幾天（我忘記是哪一天了）的自習(xí)課上，卜老師讓我們訂正《練習(xí)與測試》。我訂正完了剛要走，吳勵拉住我說：”她有一題不會，讓我給她講講。“我并沒有不耐煩的去教她，而是耐心的教，直到她弄懂了。我走的時候，她也向我說了一句感謝的話：”謝謝你，海婷?！啊睕]關(guān)系，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助?！拔艺f，然后我高興地走了。

　　看，互相幫助就會帶來快樂、友情。

互相幫助作文小學(xué)生 篇9

　　有一天，亭子傲慢的對燈和稻草人說：“你們這些小東西，有哪個比我高的?！?/p>

　　燈和稻草人不服氣的說：“你以為自己很了不起嗎？明天我們就來比比誰高吧！”

　　亭子很干脆的說：“好?。∥业挂魄颇銈冇卸啻竽苣?。”

　　大家都回去準(zhǔn)備明天的比賽了，稻草人想：光靠一個人的力量是不行的，稻草人想請燈幫助，與它合作。燈跟稻草人的想法一樣，它也從家中出來找稻草人，它們在路上遇見了，稻草人說：“我們一起合作吧！憑我們兩的力量肯定能戰(zhàn)勝亭子的。”說完他們禁不住的擁抱起來。這時稻草人說：“你個子小，明天你就站在我的頭上就能比亭子高了?！睙粽f：“對啊！我怎么沒想到這個辦法呢！這真是個好辦法。”它們商量好了就回家了。

　　第二天，它們自信的走到約定好的花園里，亭子想：就憑你們兩還能弄出什么花樣來，這時燈和稻草人開始合作，燈站到了稻草人的頭上，然后燈和稻草人異口同聲的說：“亭子你看，我這不是比你高嗎？”亭子看了，非常的慚愧，所以亭子不好意思的溜走了，這時，燈和稻草人異口同聲的說：“原來互相幫助力量才大呀！以后我們不管做什么事都要互相幫助。

互相幫助作文小學(xué)生 篇10

　　在生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。我們幾個好朋友就組成了一個互幫互助小組，讓每個人的特長都穿傳一些經(jīng)驗給別人！

　　我們借此暑假時間好好“互幫互助”一下。

　　張思薇的作文在我們幾個中算得上頂呱呱。他對我們說：“寫作文就好比在練習(xí)說話，把想說的都寫在紙上。這樣，一篇作文就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在自己的眼前了?！彼€給我們介紹了許多修辭手法:擬人、比喻等等。經(jīng)她這么一說，大家都豁然開朗了。

　　張星雨是我?；@球隊主力隊員，自然而然是教我們打籃球啦！剛開始，有好幾個人感覺打籃球是男生玩的，難為情的站在旁邊可到了最后，個個都成了假小子，都滿頭大汗的！

　　楊雨寧是一位典型的淑女，她是校舞蹈隊的第一把手。她要教我們幾個簡單的基本動作，只見她一扭屁股，手一甩，一套完美的舞蹈就展現(xiàn)在我們眼前。我暗自贊嘆，真不愧是第一把手??！

　　我和蔡美辰打算教她們跆拳道。我們把最實用的腿法教給她們，同時我們告誡她們不要輕易打別人，做好防身意識就行。過了一會兒，我們兩個“教練”抽查她們學(xué)得怎么樣了，結(jié)果讓我大吃一驚，她們個個學(xué)的有模有樣，令我感到很欣慰?。?/p>

　　一轉(zhuǎn)眼，一個暑假即將過去，上學(xué)前，大家再聚一次。我們?nèi)サ氖且粋€老公園，有許多大樹，樹下有許多木墩子，還有一條清澈見底的小河，里面有許多小魚。來這里的人很少，顯得十分寧靜，偶爾也可以來散散心?！鞍ィr間早到了，人怎么還沒有來？”老遠(yuǎn)間，我就聽見她們在嚷嚷，我悄悄地走過去，嚇了她們一大跳。結(jié)果，被她們“嚴(yán)刑拷打”一頓。

　　直到太陽悄然離我們而去時，我們才回家！

　　我覺得我們組成了這個互幫互助小組，對我們每個人都有很大的幫助。我，找到了這份愛的感覺！

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