下面是范文網(wǎng)小編整理的培訓的感言共7篇 參加培訓的感言，以供借鑒。

培訓的感言共1

　　轉眼間大漢三通的入職培訓已經(jīng)結束了，我想我們每一位學員都有很大的收獲，對于我個人來說，我認為這次培訓非常有意義，非常有必要，因為它讓我更加深入的了解公司文化，公司的發(fā)展方向，不僅讓我充實了更多知識，更讓我開闊了視野，從公司文化到商務禮儀，培訓老師講的都非常全面和生動，有現(xiàn)場模擬、現(xiàn)場考試、現(xiàn)場評價，加上現(xiàn)場與培訓老師和全體學員的互動與交流。對于公司的產(chǎn)品是通過視頻自學的，視頻上老師講的也非常好，但是可能是因為自學的原因和本身對產(chǎn)品技術上的理解，記憶的沒那么深刻，如果公司在人力、物力充足的條件下，我非常希望能有位專業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理給我們現(xiàn)場講解一下，另外我自己也會參加每天銷售部門的早會，傾聽他們的日報、客戶反愧客戶意見、產(chǎn)品提升等，這樣能使我了解的更全面。

　　在觀看公司創(chuàng)始人高總的創(chuàng)業(yè)視頻中，他對事業(yè)有著積極向上的態(tài)度，他有著獨到的思想和理念，也正是有著這樣的領導人，公司才能這樣的迅速發(fā)展。“21世紀的真正企業(yè)家，必將是社會哲學家”、創(chuàng)業(yè)不只是簡單的賺錢營生，而且還是精神的求索、境界的升華以及人生的洗禮、只有徹底創(chuàng)業(yè)者才是真正的創(chuàng)業(yè)者，在創(chuàng)業(yè)過程中具有革命性精神等等……這些話都讓我有著許多的感觸，也是非常值得我們去學習的。

　　通過短短兩天半的培訓讓我有如此多的收獲，這里離不開公司各級領導的關懷，也離不開人力資源部的精心安排，為此，我衷心的感謝您們！

　　兩天半的培訓雖然結束了，但是我們的工作才剛剛開始。如何更好地開展工作應該是我們當下思考的核心問題，以下是我對自己提出的要求：

1、 找準個人定位、融入新的環(huán)境、愛崗敬業(yè)

　　今天我坐在這里，我就應該明白，已經(jīng)成為大漢三通的一員了，熟悉公司的各項規(guī)章制度、加強紀律性，以此來嚴格要求自己，來找準自己在公司中的定位、盡快融入到公司這個大家庭。愛崗敬業(yè)就是要尊重自己的工作，發(fā)揮專長，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。因為我們熱愛自己的工作，對工作要做到盡職盡責，一絲不茍。

2、 著力培養(yǎng)忠誠意識、責任意識、吃苦耐勞意識

　　大漢三通對我們每位員工都有大愛之心，包容員工，公司給予我們也不僅僅是那份薪酬，更有一個供我們施展自己才華、實現(xiàn)自己成長的大舞臺。為此，我們應該懷著一顆感恩的心來工作，忠誠意識很重要。要敢擔責任，敢于吃苦耐勞，通過自己的努力不斷創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績，以此來證明自己。

3、 時刻謙虛謹慎、虛心學習

　　雖然我有過4年多的工作經(jīng)驗，但是來到大漢三通也是位新人，未來的工作也許會面臨著更多的挑戰(zhàn)，甚至會遇到種種的困難，但是我相信有我自己的不懈努力，和公司各級領導的關懷和指導，以及公司同事之間悉心幫助，任何困難都會被克服。

培訓的感言共2

　　省培置換給我插上飛翔的翅膀

　　我有幸在師專參加了省“幼兒教師國家級培訓計劃”置換脫產(chǎn)研修培訓。在為期兩個月的培訓中，通過專家老師們循循善誘的指導和耐心、細致的講解，使我感受到國家對學前教育的重視，也使我深感作為一名幼兒教師的責任與使命。在新的教育背景下，只有進一步更新教育理念、改進教育方法、教學行為和教育手段，擴大知識面，完善知識結構，才能勝任新時代的一名幼兒教師。如何做一名好老師呢？自信、學會用眼神進行善意的溝通；要有一個平和的心態(tài)；要有力量主動發(fā)出邀請；有柔美、恬靜的嗓音；具備發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的眼睛；具備靜心傾聽的能力；有抗干擾的能力；具備覺察自己、洞察周圍環(huán)境的能力；有能拋開本能同感和反感的能力。

　　可以說，這次參加國培讓我收獲知識的同時，也讓我收獲了快樂和希望。在今后的工作中我將用自己的熱情和愛心呵護孩子們健康、快樂成長！國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望，讓我深刻認識到，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育理念，改進教學方法，完善知識結構，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。

培訓的感言共3

　　范文網(wǎng)后面為你推薦更多培訓的感言！

　　每一次來到總部，看到齊刷刷坐在后面一排的默默陪伴的專家、導師、工作人員，一下子又讓自己變得越來越有了力量，特別是從一個外行到自己身體健康因艾受益，又不自主走進中艾堂大家庭，我一直都不認為這是一種巧合，而是一條生命軌跡的必經(jīng)之路。我從甲亢、嚴重失眠、腰椎間盤、風濕病、子宮腺肌瘤、長年感冒的藥罐子，我從沒想過，我可以擺脫藥物，而健康地生活，到如今成為艾灸養(yǎng)生會所的老板，成為一個天天去告訴身邊的人，盡量不要隨便吃藥，要注重養(yǎng)生保健，不管別人怎么看我，怎么想我，我相信只要你堅持了，將來總會明白，因為我自己今生經(jīng)歷了、承受了病痛，也因艾而重生，我是艾的受益者。

　　有的時候，真的很累，我自己雖不追逐利益，可員工和會所的開支，我不得不面對，這份差事對于一個完全沒有這個行業(yè)經(jīng)驗的我來說，真的是非常大的挑戰(zhàn)。慶幸的是，我有這樣一個大家庭，就如我的第二個娘家，每次的專業(yè)培訓都如我的加油站，這里有我們信任的產(chǎn)品、有行業(yè)掌舵人，有我們敬佩的專家團隊、有能力出眾的專業(yè)導師團隊、有一群志同道合、互相幫助分享支持的同路人，我是幸運的中艾堂人！用行動去實現(xiàn)，用成果來回報，這是我的決心！加油！我們在一起！我們不一樣！

培訓的感言共4

　　為期三天的新教師集體培訓圓滿結束了，這已是我以新教師的身份參加的第三次培訓了。每次培訓都讓我獲得不同的收獲，讓我不斷的提高自己的教學能力和業(yè)務水平。

　　這次培訓的最大的感受就是收獲是實實在在的。前兩次的培訓主要注重教育理論方面的傳授，而這次卻完全圍繞我們日常最常規(guī)工作需求而展開的一次培訓。

　　前兩天的培訓是圍繞“三筆字”所進行的，這對我來說無疑是一場及時雨。雖已在講臺上執(zhí)教有半年多了，但我對自己的粉筆字和硬筆書法總不是很自信。在教學過程中用一手漂亮的板書往往能更好的吸引學生的注意力，更好的完成教學目標。平時雖也有意識的去練習，但由于缺乏專業(yè)的指導，一直沒什么大的提高。通過這次培訓，一方面讓我有了一次練習的機會;另一方面經(jīng)過授課老師的指導，讓我懂得了怎樣去設計好課堂板書，也讓我認識到我身上所存在的問題以及改進的方向。

　　培訓的最后一天主要是教我們怎樣去寫教學論文。鮑校長結合他自身的經(jīng)驗給我們帶來了一堂精彩的講座。以前總認為寫論文離我很遠，一直認為那是資深教師和專家所做之事。通過這次培訓，讓我認識到想成為一名優(yōu)秀的教師，不但要會教書，還要多看書，多寫感想，給我印象最深的是：鮑校長的書房里有四千多本書，不管是聽一首歌還是看一篇文章，他都能用最真最樸實的語言記錄下自己的感想，或許正因為這樣，他在教育教學上才能有如此大的成就。鮑校長還給我們講授了怎樣去給論文確定題目，論文的格式等。這些對我今后的教學生涯都具有重要意義，無疑給我今后的教學指明了一條路。最后，他送給全體新教師四句話：在積淀中成長---多一份感恩；在堅持中磨練---少一份急躁；在反思中創(chuàng)新---多一些理性；在實踐中提升---少一些感性。為了生活的快樂，幸福而努力。

　　值得一說的是，這次培訓的最后半天，進修學校給我們進行了一次考試?？荚嚨念}目主要是三次培訓的內容和一些教學過程中最常見的問題。這是很有意義的，一方面說明了教育局對我們這屆新教師的重視；另一方面也讓我們更加認清自己身上所存在的不足之處。讓我們感覺到壓力，能夠更自覺的在平時空閑時間去加強學習，去提升自我。

　　經(jīng)過這三次的新教師培訓，我深刻領悟到，身為一名人民教師要進行不斷地學習，不斷地自我提升。只有這樣，我們才能對得起我們所教的每個學生，才能配得上“教師”這個光榮稱號。

　　擁抱今天，放飛明天

——新教師培訓感悟

　　學校為了遵照教師法的要求，為了使新上崗的教師以及我們這些從幼兒園調入小學的教師能盡快的適應小學教育的教學工作，具備良好的思想品德和較高的業(yè)務素質?？h進修學校決定對這批教師進行上崗前的培訓，我很榮幸的參加了這次活動。

　　為期五天的培訓，使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也讓我感覺到自己的責任重大。在這幾天里，我們聽取了縣進修學校高校長的《新課程理念下如何當教師》、縣教研室王主任的《如何盡快提高教學業(yè)務水平》、恩江二小黃校長的《教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計與質量分析》等精彩講座。這些領導談到了他們的教育教學理念和經(jīng)驗，這些理念和經(jīng)驗是他們數(shù)年甚至幾十年來在教書育人過程中不斷地總結出來的，對于一位剛接觸小學教育的我來說不可謂不寶貴??！但是我們應該怎樣才能把他們的經(jīng)驗融合到我們不同的教學風格特征中去呢？我想完全的照搬只能相當于教育歷程中的“洋務運動”——僅僅停留在教育技術的表面上。我們應該學習他們長期以來所養(yǎng)成的人格與師德，這才是他們成功的最大的前提。這些講座教會了我們如何轉變好角色，當一名合格的教師，如何健康的成長為一名優(yōu)秀的小學教師。我們要教好每一堂課、關愛每一個學生、在學習中成長、保持身心健康、學會調節(jié)身心的方法。

　　首先，高校長在談到新課程理念下如何才能當好一名教師中列舉了很多的事例。其中新的理念中的十大問題和四條法則讓我記憶猶新。什么根雕原理、過河原理、圖釘原理、羅森塔爾效應等等。讓我知道了教師要象根雕師一樣，不論是粗根還是細根，無論是曲根還是直根經(jīng)過根雕師的加工都成藝術品。我們教育工作者就要像根雕師一樣創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，不是選擇適合教育的學生。現(xiàn)在的教師應樹立人人都能成功的學生觀，以欣賞的眼光看待學生的優(yōu)點，以發(fā)展的眼光看待學生的缺點。是啊，正如高校長所說的，“對于一朵美麗的鮮花，它腳下的泥土同樣珍貴；對于一道絢麗的彩虹，先前的暴風雨同樣有意義；對于一場精彩的電影，屏幕四周的黑暗同樣有價值。所以說坐船的和撐船的誰是主體,我們都知道,他們各有各的優(yōu)勢。說明教師對每位學生不能用唯一的方法教育學生，唯一標準評價學生，學生都是學習過程中的主體。

　　其次，教研室王主任在如何能盡快提高新教師的教學業(yè)務水平中談到了他的一些看法和建議，列舉了教育教學的很多事列，教師的主要任務就是教書育人，向學生傳授科學文化知識，促進學生的全面發(fā)展。因此，教師必須具備比較淵博的知識和多方面的才能。在知識方面，教師要有比較精湛的專業(yè)知識、技能，廣博的科學文化知識和扎實的教育科學知識；在能力方面，教師要有敏銳的觀察能力、正確的語言表達能力以及較強的組織能力、管理能力。所以教師要出色完成教書育人的工作，必須盡快地努力提高自己的業(yè)務水平。新教師是教師隊伍中的新生力量，這些新教師進入工作崗位后，若學校不及時進行有計劃的指導，經(jīng)過一段時間后，會形成教學的某種穩(wěn)定狀態(tài)，這種教學，結果往往是不理想。所以，新教師要迅速而順利地走上教學之路，走好教學之路，所以在不斷地為自己充電的同時，還應善于向別人取經(jīng)，不恥下問，因為每個教師都在教學上有一套自己的教學方法，這些都是通過平時一點一滴的積累，一步一個腳印的去實踐，所以每個教師都應不失時機地向自己的同行、同事、老前輩學習，向周圍一切可以學習的人學習，去借鑒他們的成功經(jīng)驗，吸取他們失敗的教訓，教師才能不斷地更新知識，吸取別人的新經(jīng)驗，勇于探索，勇于實踐，才能更快地提高自己的業(yè)務水平。

　　最后，黃校長在教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計和質量分析中談到怎樣來正確的評價我們平時的教學成績，以及試卷的難易度。這是一個具有學術性的知識講座。它能讓我們更明確地知道班級的整體情況，優(yōu)差生的分布情況以及班級在學校的排名情況。很多比較抽象的東西在多媒體的顯示以及黃校長精辟的講解中讓我們通俗易懂。 特別是舉的那些事例，他自己邊講解邊讓我們一起來計算。 通過這樣邊講解邊實踐讓我們正確的掌握怎樣計算標準差，怎樣來正確的評價一個學生、一個班、甚至一個學校各方面的情況。這堂課在我們平時的學習工作中發(fā)揮著舉足輕重的作用。為我們這次的新教師培訓畫上了一個圓滿的句號。

　　為期五天的培訓在班主任薛老師的總結中結束了，使我感觸頗深：作為一名剛接觸小學教育的新教師，我覺的新教師的成長過程是很漫長的，我們要把教育學生做事、做人放在首要的位置，正確看待優(yōu)生與差生。我們要承認學生是有差別的，善于發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。只有這樣，我們新教師才會隨著學生的成長而成長，才會隨著時光的流逝而不斷進步。感謝新教師培訓，它是我們在教師生涯中邁出的第一步，希望大家越走越好！

培訓的感言共5

　　馬上就要走了，平常的千言萬語終究還是換來了一些不舍，來到這里仿佛穿越到了初三、高中的時光，各種緊張的學習情緒有如排山倒海般的用來，原來以為本著自己學習了幾年的英語水平，來到這里應該沒什么困難，可是那些陌生的單詞真讓人慌了神，手機每天忙碌的不為上網(wǎng)，只為查單詞。

　　有時，當壓力山大時，真想過退縮，不過聽到老師們講自己的精彩經(jīng)歷，奮斗的心又再次死灰復燃，我想：別人的成功就是我前進的動力，換句話說：別人能辦到的自己也能做到。三個月的緊張培訓，護理英語水平有大大提高，口語也有所改善，因為本人性格的原因，在這近42位學生的團隊里，我可以不用那么緊張，平時多認識一些朋友，把朋友發(fā)展成好朋友是很重要的，在這種學習壓力下，可以趁周六、日和好朋友一起出去轉轉。這邊很好，也很安靜。唯一不爽的是我們已不再是小孩子，不必約束的太緊，因為每個人都是有叛逆的新，哪里有壓迫，哪里就有反抗。我個人是喜歡晚上不鎖辦理的門，因為在經(jīng)過一天的學習后，我想給自己一些時間去思考，去平靜心情。

　　最后，我們班里的幾位帶教老師都挺好的，不像老師，就像我們的朋友，在學習上、生活上的問題都可以和她們商量的，所以要對幾位老師好喲!

培訓的感言共6

　　29、30不過是兩個普通的數(shù)字。然而，29、30之對于我，卻是有著些異于往常。事情是這樣的，本周末，也就是在20xx年10月29、30日這兩天，有幸于貴陽觀水路東壇巷貴州電網(wǎng)培訓中心內，參加了由兩家單位，北京師范大學老教授協(xié)會、北京二十一世紀師培教育科技研究院，共同組織舉辦的名為“名師之路”全國中小學班主任工作研討會的培訓活動。兩天下來，通過認真地學習和聆聽，確然是讓人獲益匪淺、受益良多。

　　本次培訓活動中，主辦單位請到的主講老師，是三位很有點影響的教育專家。29日上午第一位到場的教育專家是來自江蘇省南通巿的教育專家李鳳老師；29日下午第二位到場的教育專家是來自四川省成都巿的教育專家刁榮普老師；30日全天，第三位到場的教育專家是魏書生老師，魏書生老師大名鼎鼎，榮譽多多，曾是全國五一勞動獎章獲得者及全國勞動模范。

　　三位老師在培訓活動中關于教育的演講，可謂是精彩紛呈，不斷將培訓活推向高潮。時至今日，三位老師對于教育、對于班主任工作的獨到的認知和見解仍然會不斷地在耳邊回響。

　　李鳳老師主張的“無痕教育”，主張通過設置班級文體活動建立起的新型師生關系，可謂是將教育建立在師生之間情感的基礎之上，將教育單純的說教悄悄淡化于無痕，從而讓教育返璞歸真。清晰地還記得當時的場景，李鳳老師聲情并貌地講述說著曾經(jīng)讓學生們寫過《吃醋》的那一幕事例，事例中李鳳老師如何引領著孩子們在吃醋的過程中吃出了文化的味道。現(xiàn)在想來，那醋吃得真好，真有味道。

　　刁榮普老師的演講也同樣精彩和出色。刁榮普老師的演講在一系列設問中拉開序幕，如，今天我處于怎樣一個時代？現(xiàn)在的學生具有什么樣的牡質？他們喜歡的老師是什么樣的？他們想要一個什么樣的班集體等問題。然后，刁榮普老師就這一系列的問題為老師們作了一次次精彩的演講，其關愛學生的感情寓于言表。聽到精彩之處，大家心亦然為之所動，感悟良多?，F(xiàn)在錄一兩條自己的感悟在這里，與大家一起分享。

　　感悟之一:教育應建立在人際關系之上，應建立在人與人之間情感之上，這樣的教育對于孩子們而言，才可能達至親其師，聽其言，信其道。

　　感悟之二:既然下輩子老師不一定再為人師，既然下輩子學生也不一定再為我們的學生，那么就請這一輩子善待我們的學生。

　　魏書生老師是大家期待著的老師。30日這天，書生老師如約而至。書生老師平易近人、風趣幽默、注意引領，演講極其精彩，培訓現(xiàn)場高潮頻出，使得接受培訓的老師們樂在其中。書生老師主張守住傳統(tǒng)、守住信念、守住長處。書生老師說:傳統(tǒng)文化中有優(yōu)秀的東西，我們今天應該守住；每個人身上都有自己的長處，我們也要守住。書生老師還主張班主任工作、都育工作，無論那種工作，工作中我們都需要一個良好的心理、身體狀態(tài)，這個狀態(tài)用書生老師的話來講，叫做“松、靜、勻、樂”。松指放松自己，無論身體或心靈都應做到放松；靜指心態(tài)，心態(tài)應保持寧靜，用寧靜的心去看待一切，這樣我們才能安之若泰；勻指呼吸，呼吸應均勻有規(guī)律，規(guī)律的呼吸對于放松我們的身體和心靈、對于保持我們寧靜的心態(tài)大有禆益；樂即快樂，學習也好、生活也好，我們都應該要快樂。此刻再回味書生老師的“松、靜、勻、樂”四字，真可謂為是對于教育的真知灼見，不僅適用于教育，適用班主任工作，我想，更多地竟可以適用于我們的做人、做事，適用于生活。這里，要真誠地說句:謝謝書生老師。

　　時光易逝，總是覺得相聚短暫，兩天，很快就要過去了。兩天時間里，再聽完老師們精彩的講演之后，我們也將帶著我們獲得的新的認知和理念，奔赴回到我們各自的教育教學崗位，努力工作，不放棄，不松懈，力所能及地釋放我們對于教育，對于班主任工作的那點光和熱。但問耕耘，淡看收獲。

培訓的感言共7

　　作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為新北區(qū)小河中心小學教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。學校為了使我們新教師盡快適應教學工作，教育部門特地對我們進行了為期一周的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教育學，教育心理學、教育法規(guī)概論、師德師風、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面系

　　統(tǒng)學習。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

　　首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

　　每一位新教師都渴望通過自己的努力在學校獲得成績，我認為，關鍵是：自己要定位準確，有明確的目標。增進教師之間的團結協(xié)作的關系,培養(yǎng)融洽的師生關系和協(xié)調好教與學之間的關系。

　　新教師要學習學校規(guī)章制度，每個學校都有自己的規(guī)章制度和具體的管理和操作體系。這樣，才能在工作中盡可能地少犯錯，多出成績。我想，這也是每個新老師所期望的。

　　新教師要友善處理好和學校各個老師的關系，尊重學校的每一位老師。

　　每個新教師都應明確認識到：雖然我們掌握了比較多的相關教學的理論知識，但面對教學實踐經(jīng)驗豐富的教師，我們是渺小的。所以必須本著虛心好學的態(tài)度;寫好教案應主動給指導教師或老教師檢查，尤其對提出的教學建議應該虛心、誠懇采納，并以此來修改教案。一年的見習期間，讓我們懂得了在授課前，我們應該主動請指導老師或老教師來聽課，讓他們提出寶貴意見。總之，我們應該虛心好學，讓指導老師和老教師信任，這是新教師在教學上獲得成功的奠基石。

　　再次，融洽的師生關系是獲得教學成功的關鍵。

　　教與學是相輔相成的，學生是主體。要取得教學的成功，與學生的配合是分不開的。在教學期間，與學生要走的近一些，談談從學生角度看上課的得失，聊聊學生們感興趣的話題，同時要與學生保持一定的距離，嬉笑中不失威嚴，否則很難在學生面前樹立威信，不易開展一些后進生轉化工作等等。要與后進生傾心長談，堅持恒心、愛心、耐心，做他們的知心朋友。只有從內心上真正打動才可以使這些學生放下包袱，輕松上陣。當然，與學生溝通途徑很多，其中，家訪就起到了一定的作用。本學期，學校對家訪這一舉措更加重視了，說明它真的是連接學校和家庭的重要紐帶。

　　在培訓中，領導和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的'幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

　　其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

　　在培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位校長都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面，陳玉萍老師給我們上了一堂繪聲繪色的模擬課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

　　再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

　　對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。

　　這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

　　新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，學校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為文中做貢獻，實現(xiàn)自身價值。

　　學校對我們新教師進行了為期兩天的崗前培訓。培訓會上，多位資深領導、教師分別從各個角度向我們生動地介紹了文中的概況和自己多年工作的寶貴的經(jīng)驗，而且還對我們提出了殷切的期望，這讓我受益匪淺。

　　首先，我感動于文中的歷史。如今，我們要置身工作的地方就是這樣一所有著悠久歷史和深厚文化底蘊而又蒸蒸日上的名校，所以我想，能成為一個文中人是自豪的!

　　其次，從這次培訓中我更加堅信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半!要想在教育事業(yè)上有所作為，要想在文中立足、發(fā)展、收獲，良好積極的心態(tài)必不可少。只有相信自己，相信學校，懷著執(zhí)著的信念才不會懼怕阻攔在面前的困難。

　　培訓會上，我欣喜地聽到多位教師向我們道出了他們多年的工作經(jīng)驗，我覺得這些經(jīng)驗是非常的寶貴。牛頓曾說過：我之所以成功，是因為站在巨人的肩膀上。我沒有牛頓那樣的偉大，不敢奢望能有他那樣的成就，但我想，這些成功的經(jīng)驗，至少能給我們青年教師一個較高的起點，縮短了我們探索真理的路途。

　　我很贊同老師們說的這句話：要當好班主任，首先得教好書;而要成為一名合格的人民教師，當班主任絕對是最好的鍛煉。

　　或許我已經(jīng)走過了“初生牛犢不怕虎”的年代，所以我能感受到這句話的分量。當一名好老師不容易，這該需要多少的汗水和智慧!作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，既然身處新時代，就得與時俱進，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自己不落后!

　　所以，走進文中的心情是豐富的，一面是懷著激動的心情，和每一位熱血青年一樣，充滿著對美好生活的向往和對美好事業(yè)的追求;另一面是有了一定的壓力，但我相信適當?shù)膲毫σ彩亲詈玫膭恿?

　　最后，我想用一句文中人的話來結束，那就是：“文中培育我成材，我為文中添光彩!”我們一定會在文中這片熱土上奮發(fā)拼搏!

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