下面是范文網小編分享的精品培訓計劃5篇 打造精品培訓班,以供參閱。

精品培訓計劃1
我非常榮幸參加了貴州師范學院組織的“國培計劃”——畢節(jié)地區(qū)農村中小學數學骨干教師培訓活動,也非常感謝學校領導給我這次學習的機會。對待這次培訓學習的機會,我非常珍惜,始終以骨干教師的標準對照自己,嚴格要求自己,積極參加骨干班的每一次活動。十天的時間非常有限,但這次培訓活動給我的收獲是無限的。
這次培訓內容豐富,形式多樣,有各級教育專家的專題報告,有高級教師的教學展示,有學員圍繞專題進行的說課、評課,也有學院的互動討論,更有導師的指導、引領。通過理論上的培訓學習,現場的教學觀摩,還有自己的教學設計的展示。因此,這十天的學習,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的十天,也是促進我教學上不斷成長的十天。
帶著教育教學實踐中的種種疑問,我走進了培訓課堂。課堂上,專家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應,更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我收獲著專家們思想和精髓,理論的精華。聽了李建年教授的講座,我進一步體會到了參與式教學的重要性。也讓我深深體會到了如何更好地去觀課議課,安仕文校長的講座也給了我很多感悟,其中,教師的語言藝術尤其重要,語言藝術中的趣味性不容忽視,因為小學生天生活潑好動,需要有趣的東西來吸引他們,帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力,學生的注意力集中了,才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要,教學中不僅教師要善于提問,還要善于啟發(fā)學生自己提出問題。在為期十天的這短暫的培訓期間,培訓形式卻豐富多樣,聆聽講座、互動評課、交流說課、外出觀摩等等,每一次的培訓都帶給我思想上的洗禮、心靈的'震撼、觀念的革新。如今,培訓即將結束,在感嘆時間過的太快,想學的東西太多的同時,所幸的是每一次活動都過的充實,聆聽智者的教誨,參加伙伴們的探究……收獲頗豐!也讓我反思到了自己平時的課堂教學,需要學習與改進的地方實在是太多了。
因此,在今后的工作中,我將時刻牢記自己的職責,處處以身示范,以理服人,我會積極主動地承擔各種教學任務,注意發(fā)揮帶頭作用,熱心幫助其他青年教師,使他們能和我一起更快、更好地發(fā)揮自己的能力。積極參加各級各類的教研活動,虛心向同行學習、請教。認真學習新課程理念,積極探索有效的教學方法,時刻反思自己的教學行為,提高自己的業(yè)務水平,努力使自己無愧于“教學骨干”這一稱號。
總之,短短十天的骨干教師培訓,讓我感受著新課程理念的和風,沐浴著新課程改革的陽光,自覺要鉆研的路很難,要學習的路還很長,但我的教育教學充滿了信心和希望。雖然培訓期間的學習即將結束,但終身學習還在繼續(xù),這次的培訓就像是冬天里一抹濃濃的綠意,帶來無限希望!
精品培訓計劃2
為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,全面提升教育質量,不斷提高教育管理干部履職能力,加強小學校長隊伍建設,根據縣局安排,計劃開展全縣小學校長短期集中培訓。本次培訓旨在增強管理干部黨性修養(yǎng),提高履職能力,更新教育觀念,創(chuàng)新工作思路,主動適應新常態(tài)。
一、指導思想
校長短期集中培訓的指導思想:增強領導干部黨性修養(yǎng),增強領導干部履職的主動性和積極性,轉變作風,謀實事,重落實,全面提升管理水平,全面提高教育質量。
二、培訓對象及培訓時間
培訓對象為全縣小學校長,培訓時間:20xx年月日至 月 日,共 3 天, 月日在 報到。
三、培訓開設課程
培訓課程分為:教育信念與責任、教育知識與能力、教育實踐與體驗三個模塊,主要開設課程:領導干部黨性修養(yǎng)、校長的責任與擔當、校長如何適應新常態(tài)、如何做一名合格的校長、優(yōu)秀校長的成長之路、學校組織與文化建設、校長在教師團隊建設中的'定位與作用、校長的執(zhí)行力、校長的創(chuàng)新力、校長核心課程領導力、校長如何抓班子帶隊伍等。
四、培訓形式
培訓分理論專題、同伴互助、現場診斷、經驗分享、專家指導等形式,通過案例分析、情景體驗、任務驅動、跟崗實踐等培訓方法,增強培訓的實效性。
五、考核形式
培訓考核采用定期跟蹤考核的辦法,通過入校調研現場打分和實踐任務完成綜合考評,對參訓校長進行全面考核,考核結果報縣局,對于考核不合格的校長,建議縣局進行職務調整。
精品培訓計劃3
一、培訓目的
通過學習和培訓,使心理委員能理解和掌握心理輔導的一般理論和操作技能,理解和掌握大學生常見心理問題的表現和應對措施,明確心理委員的工作職責,在日常學習和生活中,能自覺開展班級心理輔導工作,觀察并及時報告同學中存在的異常心理現象,協助學校開展心理危機預防與干預工作。
二、培訓課程及具體安排
日期和時間。課程和內容。授課教師。負責人
10月9日(周二)晚7:40—8:30。1、心理委員開班典禮,領導講話2、第一講:高校心理健康教育的重要性、心理委員的'設立及基本原則。學院領導、學生處領導、心理咨詢室教師
10月10日(周三)晚7:40—8:30。第二講:走出心理學的誤區(qū)及心理咨詢的相關內容。心理咨詢室教師
10月11日(周四)晚7:40—8:30。第三講:常見心理問題的預防與鑒別。心理咨詢室教師
10月12日(周五)晚7:40—8:30。新生心理普查工作輔導。心理咨詢室教師
三、參加人員:大一各班心理委員及心理協會成員
四、培訓地點:多媒體201室
精品培訓計劃4
家庭是一個人成長的起點,是孩子接受教育的第一所學校,父母則是孩子的第一任教師,家庭教育是人類一切教育的基礎,直接影響著孩子今后的成長 。隨著經濟建設和教育改革的深入發(fā)展以及我國改革開放和市場經濟的發(fā)展給家庭教育帶來了層出不窮的新情況、新特點和新問題,使廣大家長面臨"生子容易,教子難"的困惑。通過幼兒家長培訓班的學習,要讓家長們充分認識到,家庭教育是一門科學,科學、合理、系統(tǒng)的家庭教育對子女一生的成長起著十分重要的作用。《規(guī)程》指出:"幼兒園應主動與家庭配合,幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境,向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識,共同擔負教育幼兒的任務。"《綱要》中也提出:"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。"因此,我們幼兒園越來越深刻地認識到加強家庭教育指導的.重要性,提高家庭教育水平和家長自身素質,不但是家庭的需要、而且是社會的需要、更是教育發(fā)展的需要。師長共同樹立正確的教育觀念,掌握科學的,用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,促進幼兒全面發(fā)展。
以幼兒家長培訓班為切入口構建家庭教育指導模式培訓目的:
通過幼兒家長培訓班,對家長進行有目的、有計劃、有系統(tǒng)培訓。幫助家長轉變教育觀念;提高幼兒家庭成員的文化素養(yǎng),樹立終身學習的理念,為孩子們創(chuàng)設良好的家庭氛圍;幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。
培訓對象:
本園3---6歲幼兒家長為主要的培訓對象。
培訓內容:
1、二期課改新理念的疏導。
2、每個年級組有專題研討內容:
大班:
1、指導家長培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
2、主題活動中家長如何有效協助孩子收集信息。
中班:
1、指導家長培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
2、在主題活動中家長如何指導孩子收集信息。
小班:
1、指導家長培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、主題活動中家長的作用。
3、各年齡段幼兒家庭調查表的指導。
組織形式:
專題系列講座、家庭教育經驗交流會、家長辨析會、案例分析、主題交流會等形式。
幼兒家長培訓班的保障機制:
每學期開學初由指導者商量制定幼兒家長培訓班的計劃,把每一項培訓內容落實到每位指導者,大家分工合作,齊心協力努力開展好每一次的培訓。并不定期發(fā)放家長問卷,分析調查情況適當調整培訓內容,完善的保障制度能確保家庭教育指導的開展。
精品培訓計劃5
經過去年的潛心努力,物控部門已逐步建立起來,各項工作已基本走入正軌,但是還有很多工作亟待完善和健全,今后就有這個團隊來發(fā)揮它的作用,同時也希望相關部門的配合和支持,這樣,我們將會做的更好~~~
“以生產效率為中心,物耗控制和倉儲管理為基本點”的運作模式發(fā)展;今后,物控工作將繼續(xù)發(fā)揮保障職能與以增強和提高計劃精準性為提高方向,逐步建立和完善物料計劃控制系統(tǒng)和倉儲管理規(guī)范,現將初步設想和觀點闡述如下:
一:供應管理計劃步驟
1、通過供應市場的分析(市場部提供年度銷售計劃),建立起供應商數據庫及評估體系;
2、建立合格供應商資料及相關采購協議,對供應商進行分類,有效的保證交期和降低采購成本;
3、持續(xù)提高供應商的'供貨質量,優(yōu)化供應商隊伍;
4、綜合評價供應商表現,不斷提高供應商績效;
5、物控部應不斷的開發(fā)新供應商,進行比價、議價以淘汰不合格供應商,保證所有的供應商都能適時、適質、適量、適價的供應本公司的生產用料,反被動為主動,以便公司的生產經營順利進行。
6、對現有供應商的管控,近期由于品質異常比較平凡,故了解他的生產狀況和品質保障,溝通并處理以上異常問題,避免此問題影響客訴。
二:倉庫管理體系的改進
1、規(guī)范倉庫帳務管理,梳理倉庫不良單據及不良現象,保證帳卡物表單的一致
2、對倉庫物料進行ABC分類管理,主要材料(A、B類)確保準確率達到100%,C類材料確保98%以上。
2、改善倉庫管理制度,進一步規(guī)范倉管管理操作流程,培訓倉庫人員的作業(yè)水平,確保工作失誤率達降低為0。
3、規(guī)范倉庫盤點制度,每月由部門主管及物控員抽查倉庫料賬準確率,月盤點增加抽盤制度。確保達成賬實準確率的規(guī)定目標。
4、推行6S管理,規(guī)范倉庫現場管理,規(guī)范物品標識,建立倉庫不良品處理辦法,確保倉庫現場整潔,提高工作效率。
三:物控部職能推進:
1、協助公司建立適合本廠的完善產供銷管理流程,達成公司的經營目際
2、多提合理化建議使銷售計劃、生產計劃、采購計劃能夠很好的結合。
3、對生產用料的損耗加以控制,避免不必要的浪費,節(jié)約成本
4、建立完善的物控部工作流程
四、 倉儲管理;
倉儲管理要做到賬物相符,賬目能真實反映庫存物料狀態(tài);給物控工作提供可靠的數據信息保障;
(一) 賬務管理規(guī)范; 倉務員將建立健全原材料庫存物料電子臺賬,并通過賬物稽查和及時處理呆滯庫存物料,以保證賬目數據能準確真實反映物料庫存狀態(tài);
1、原材料庫存物料臺賬建立;
以財務盤點數據為基準,建立健全原材料庫存手工臺賬;
2、賬物稽查與對賬管理; 每周定期進行賬物稽查、與財務對賬,以確保賬、務、卡一致;
?。ǘ?物料管制卡的建立;
為明確標識庫存物料相關資料,須建立物料管制卡,管制卡內容須包含物料名稱、 碼、儲放位置、物料等級分類、安全存量、出入庫記錄等;
1、儲位規(guī)劃;
2、物料調整;
3、管制卡建立與維護;
(三) 庫存呆滯料管理;
1、對于不清楚用途、供應商多送、采購多買等來料嚴把“進料關”,從源頭避免呆滯料產生;
2、建立呆滯庫存定期提報處理制度,對庫存超期限呆滯物料及時提報處理,保證庫存物料周轉;
?。ㄋ模?庫存“6S”工作開展; 針對倉庫現狀,“6S”工作可以做到整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、
安全,為保證工作持續(xù)進行,必須建立考核制度;物控部“6S”主要從以下幾方面著手進行開展;
1、“6S”管理培訓;
2、整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全“6S”工作開展; 3、考核與稽查制度的建立;
五、 部門建設與管理;
?。ㄒ唬?人員組織與培訓;
部門的建立,物控主管一人,物料專員一人,倉務員兩人,駕駛員2人,均化與裝卸工7人,共計11人。
從產品知識、物料知識、物料管理、倉儲管理等方面對物控、倉管、賬務等人員進行全面與專業(yè)培訓,通過提高管理素質與業(yè)務素質以達到提高物控綜合管理能力與水平;
1、培訓計劃制定與實施;
2、培訓效果考核;
(二 )管理制度制定與工作考核;
以“法制”取代“人制”,并結合對工作結果的考核,讓管理有依據、有數據逐步規(guī)范部門日常管理工作;制度的執(zhí)行主要從公司規(guī)章制度與部門管理制度結合,工作考核主要從崗位日常、計劃、指令性工作等完成效果,以及所取得功績、相關制度遵守、工作與配合態(tài)度等方面進行綜合考核;
1、管理制度執(zhí)行
2、工作考核內容與標準制定;
3、工作考核實施。
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