五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷 篇1
一、填空題
1、數(shù)a是非零自然數(shù)，則a的最小因數(shù)是（ ），最大的因數(shù)是（ ），最小的倍數(shù)是（ ）。
2、8和14的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。
3、有一個(gè)四位數(shù)，它的最高位上是最大的一位質(zhì)數(shù)，百位上是最小的自然數(shù)，十位上是最小合數(shù)，個(gè)位上的數(shù)既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)，這個(gè)四位數(shù)是（ ）。
4、在2、3和5的倍數(shù)中，最小的三位數(shù)是（ ），最大的三位數(shù)是（ ）。
5、一個(gè)等腰直角三角形的一條直角邊的長是9厘米，它的面積是（ ）平方厘米。
6、在1~17中，質(zhì)數(shù)有( )；合數(shù)( )；偶數(shù)有( )；奇數(shù)( )。
7、如果a ＝2×3×5； b＝2×2×2×3；那么 a和 b的最大公因數(shù)是( )，a和 b的最小公倍數(shù)是( )。
8、50以內(nèi)6的倍數(shù)有( )；8的倍數(shù)有( )；6和8的公倍數(shù)有( )，其中最小的是( )。
9、三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)和是51，這三個(gè)奇數(shù)分別是( )、( )、( )。
10、一個(gè)平行四邊形面積是38平方厘米，底是厘米，高是（ ）。
二、判斷題（對(duì)的請(qǐng)打“√”，錯(cuò)的請(qǐng)打“×”）
1、整數(shù)分為自然數(shù)，0和負(fù)整數(shù)。 （ ）
2、任意兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是偶數(shù)。 （ ）
3、自然數(shù)可以分為奇數(shù)和偶數(shù)。 （ ）
4、個(gè)位上是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù)。 （ ）
5、除了2以外，其它的偶數(shù)都是合數(shù)。 （ ）
6、一個(gè)底是2厘米，高是3厘米的平行四邊形的面積是6厘米。 （ ）
三、選擇題
1、既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是（ ）。
A、6 B、12 C、24 D、96
2、按因數(shù)的個(gè)數(shù)分，非零自然數(shù)可以分為（ ）。
A、質(zhì)數(shù)和合數(shù) B、奇數(shù)和偶數(shù)
C、質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1 D、奇數(shù)、偶數(shù)和1
3、一個(gè)合數(shù)至少有（ ）個(gè)因數(shù)。
A、0 B、1 C、2 D、3
4、三角形的面積是平行四邊形的面積的（ ）。
A、2倍 B、一半 C、3倍 D、無法確定
5、如果三角形的面積是24平方厘米，則同它等底等高的平行四邊形的面積是（ ）平方厘米。
A、12 B、36 C、48 D、無法確定
6、任意一個(gè)三角形都有（ ）條高。
A、1 B、2 C、3 D、無數(shù)
7、一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是18，一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是24，它們的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)分別是( )。
A、2，36 B、6，72 C、3，48 D、72，6
8、正方形的邊長是奇數(shù)，它的周長一定是( )。
A、奇數(shù) B、偶數(shù) C、質(zhì)數(shù) D、合數(shù)
四、解方程
3×7＋4X＝25 6X＋18＝48
6x＋x＝42 －x＝
五、口算
×＝ 1÷＝ ÷＝
99×＝ －－＝ 3＋19＝
六、解決問題
1、（1）三角形的面積是36cm2 ，高是9cm，則底是多少？
?。?）梯形的面積是759平方米，下底長45米，高是23米，則上底是多少米？
2、一個(gè)果園的形狀是梯形，它的上底是160米，下底是180米，高是50米，如果每棵果樹占地10平方米，這果園共有多少棵果樹？
3、甲每9天到圖書館一次，乙每6天到圖書館一次，7月29日兩人到圖書館
請(qǐng)問幾天后，兩人又在圖書館見面是什么時(shí)候？
附加題：
甲、乙兩地相距480千米。一輛汽車從甲地開往乙地，每小時(shí)行52千米，行駛312千米后遇到從乙地開來的一輛汽車。如果乙地開來的一輛汽車每小時(shí)行42千米，算一算這兩輛汽車是不是同時(shí)開出？
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷 篇2
一、填空(14分)
1. ×4就是求( )，×就是求( )。
2. ×=，由此可以得到：756×=( ) ×=( )
÷=( ) ÷54=( )
3. ×的積，保留一位小數(shù)約是( )。
4. 把、 1、 從大到小排列是( )。
5. 已知兩個(gè)因數(shù)的積是，其中一個(gè)因數(shù)是，另一個(gè)因數(shù)是( )。
6.計(jì)算除法時(shí)，被除數(shù)擴(kuò)大100倍，除數(shù)也擴(kuò)大100倍，它們的商( )。
7. ×的積有( )位小數(shù)。
8. 乘數(shù)小于1，積就( );除數(shù)小于1，商就( )。
二、 判斷(對(duì)的畫 ，錯(cuò)的`畫×)(5分)
1. 循環(huán)小數(shù)一定是無限小數(shù)。 ( )
2. 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。 ( )
3. ≈ ( ) 4. 小時(shí)=2小時(shí)26分。 ( )
5. 兩個(gè)數(shù)相除，商一定小于被除數(shù)。 ( )
三、選擇(把正確的答案序號(hào)填在括號(hào)內(nèi))(5分)
1.計(jì)算×14+時(shí)，應(yīng)先算( )。
A. ×14 +
2. 2÷3的商是( )。
A.純循環(huán)小數(shù) B.混循環(huán)小數(shù) C.無限不循環(huán)小數(shù)
3. 保留三位小數(shù)約是( )。
A.9 B.8
4.下面三個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是( )。
1 A. B. C.1
5.如果除數(shù)除以12，要使商不變，被除數(shù)應(yīng)當(dāng)( )。
A. 除以12 B. 乘以12 C. 不變
四、直接寫出計(jì)算結(jié)果。(10分)
3×6= ++= ×12= ÷4= ×6=
÷= = ×101= ÷×= =
五、求未知數(shù)x.(12分)
x÷= ×x= x+=2 =
六、計(jì)算。(15分)
×101- ×5-5× ÷+×
×3 (-0.78)×(-5)
七、列式計(jì)算。(9分)
1. 用與的和，乘以它們的差，積是多少?
2. 與的和，乘以，積是多少?
3. 乘的積，加上后，再除以，商是多少?
八、應(yīng)用題。(25分)
1. 平原機(jī)械廠計(jì)劃每天生產(chǎn)56個(gè)機(jī)器零件，28天完成。實(shí)際每天多生產(chǎn)42個(gè)，實(shí)際多少天完成?
2.五年級(jí)三個(gè)班共植樹156棵，照這樣計(jì)算，如果算上另外兩個(gè)班，五年級(jí)共植樹多少棵?
3. 兩汽車從相距539千米的兩地同時(shí)相對(duì)開出，甲車每小時(shí)行千米，乙車每小時(shí)行千米，經(jīng)幾小時(shí)兩車相遇?
4. 8輛汽車5天節(jié)約汽油5千克，照這樣計(jì)算，25輛汽車7天節(jié)約汽油多少千克?
5.加工1620個(gè)零件，如果甲乙兩人同時(shí)開工，6小時(shí)可以完成。已知甲每小時(shí)加工150個(gè)，乙每小時(shí)加工多少個(gè)?
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷 篇3
一、直接寫出得數(shù)。
1、直接寫出得數(shù)。
×=答案 ÷5=答案 ÷=答案 =答案+1=答案 ×=答案 ×8=答案 ÷=答案=答案 ÷=答案
2、解方程。
3X+7X+=74 2X+3X=50 X - X =
二、填空我最棒。
1、如果一個(gè)數(shù)最大的因數(shù)是15，那么它最小的倍數(shù)是( )。
2、在□中填上同一個(gè)數(shù)，使783□是2的倍數(shù)，使603□是3的倍數(shù)，使149□是5的倍數(shù)?！醯臄?shù)是( )。
3、24的全部因數(shù)有( )，18的全部因數(shù)有( );24和18公因數(shù)有( )，24和18最大公因數(shù)是( )。
4、兩個(gè)完全一樣的三角形，拼成一個(gè)面積是平方厘米的平行四邊形,其中一個(gè)三角形的.面積是( )平方厘米
5、分母是6的最簡真分?jǐn)?shù)有( )。
6、13個(gè) 是( )， 里有( ) 個(gè)。1里面有( )個(gè)。
7、偶數(shù)+偶數(shù)=( );偶數(shù)-奇數(shù)=( )。
8、一位船工在河面上運(yùn)送南北岸的游客過河，每小時(shí)能運(yùn)送5次。如果船工最初在北岸，那么，從早上7時(shí)開始，船工9時(shí)是在( )岸，中午12時(shí)船工在( )岸吃飯。(填南、北)
9、在()里填上“>”、“<”或“=”。
1()39 40()2 17 ()15
10、一塊三角形的鐵皮的面積3平方米，它的底邊長3米，那底邊上的高是( )米。一個(gè)平行四邊形面積是38平方厘米，底是厘米，高是( )。
三、精挑細(xì)選。
1、下面各組數(shù)中，三個(gè)連續(xù)自然數(shù)都是合數(shù)的是 ( )。
A、13、14、15
B、7、8、9
C、14、15、16
2、一個(gè)合數(shù)至少有( )因數(shù)。
A、1個(gè)
B、2個(gè)
C、3個(gè)
D、3個(gè)以上
3、比1大的分?jǐn)?shù)一定不是( )
A、真分?jǐn)?shù)
B、假分?jǐn)?shù)
C、帶分?jǐn)?shù)
4、小宇和小艾各拿出自己零花錢的 捐給希望工程，兩人捐錢數(shù)相比( )。
A、小宇多
B、小艾多
C、一樣多
D、無法比較
5、( )的兩個(gè)三角形面積一定相等。 ( )
A、底相等
B、高相等
C、等底等高
6、57□2是3的倍數(shù)，□中的數(shù)可能是。( )
A、3
B、5
C、7
四、判斷我能行。
1、除2以外，所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。 ( )
2、兩個(gè)面積相等的梯形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。 ( )
3、將 變成 ，分?jǐn)?shù)的大小擴(kuò)大了10倍。 ( )
4、三角形的面積是平行四邊形面積的12 ( )
5、13，51，47，97這幾個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)。 ( )
五、按要求完成下列各題。
直接寫出各組數(shù)的最大公因數(shù)。
24和36 ( ) 8和4 ( ) 6、12和18 ( )
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷 篇4
一、考試結(jié)果情況：
五年級(jí)共有28名學(xué)生參加了此次測(cè)試，總分是1616分，平均分是分；及格率為%，優(yōu)秀率為25%。
二、學(xué)生卷面分析：
1、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成較好。
2、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱。表現(xiàn)在學(xué)生選擇題、應(yīng)用題。
3、沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會(huì)對(duì)一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。如，卷面上有不少單純的計(jì)算錯(cuò)誤、抄錯(cuò)數(shù)據(jù)、漏小數(shù)點(diǎn)、漏做題等低級(jí)錯(cuò)誤。
三、試卷卷面情況分析：
一題：共10道填空，每空1分。1、2、3、4、5、6、7、8小題得分率80％，錯(cuò)的同學(xué)多數(shù)是不細(xì)心造成。9、10、小題失分率為90％原因有二：一是數(shù)量關(guān)系弄不清楚，二是對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力差。第10小題，學(xué)生沒有根據(jù)實(shí)際情況取數(shù)，大部分學(xué)生是利用鋸12段就鋸12次，應(yīng)該是鋸11次。
二題：共5道判斷題，每題1分，錯(cuò)的較多的是2、3小題。原因是3小題概念理解不清。
三題：共5道選擇題，每題1分，大部分同學(xué)第3小題失分較多，原因是“把一個(gè)因數(shù)看成，乘得的積是，那么正確的積是（）?！敝饕獙W(xué)生能求出另一個(gè)因數(shù)，又不懂求出正確的積，對(duì)題目理解不透。
四題：共3道小題，包括直接寫出得數(shù)、豎式計(jì)算、簡算，其中直接寫出得數(shù)、字母相乘錯(cuò)誤較少。在豎式計(jì)算中失分原因主要屬于粗心，筆誤。如：計(jì)算時(shí)移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)和點(diǎn)商的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)。
五題：共2道小題，共7分。主要是有的學(xué)生寫的數(shù)對(duì)，列和行寫相反了。
六題：共6道小題，第1題4分，其余每題5分，主要考察學(xué)生是否思路清晰，能否準(zhǔn)確地進(jìn)行解答。特別是考察學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的審題能力。能拿到滿分的學(xué)生不多。第3小題失分率50％，原因題意弄不清楚。第5道小題，失分率60%，這說明部分學(xué)生對(duì)“進(jìn)一法”和“去尾法”的理解還不深刻；第6小題，失分率70%，主要是對(duì)分段收費(fèi)還不夠理解。
四、反思及改進(jìn)措施：
1、教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)問題情境，提高學(xué)生解決問題的策略意識(shí)的培養(yǎng)。
2、精用教材，因人而教，做好各層次的課前、課中、課后的輔導(dǎo)。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、堅(jiān)持認(rèn)真寫好教學(xué)反思。自我反思是教師專業(yè)成長的必由之路。經(jīng)常對(duì)自己教學(xué)中的得與失進(jìn)行自我反思，分析失敗的原因，尋求改進(jìn)的措施和對(duì)策，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以求更快地提高自身課堂教學(xué)的素質(zhì)和水平
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、 使學(xué)生能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小，自主的設(shè)計(jì)一些活動(dòng)方案。
2、 對(duì)實(shí)際生活中的事件和現(xiàn)象，學(xué)生能運(yùn)用可能性的知識(shí)進(jìn)行合理地解釋。
教學(xué)重點(diǎn)：
在學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)表示可能性大小的基礎(chǔ)上，提出自主設(shè)計(jì)方案。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)活動(dòng)的方案
教學(xué)過程：
一、課前談話
教師做自我介紹。（生自由介紹）
你們學(xué)校五年級(jí)有幾個(gè)班啊？咱班被選中和老師一起來上課的可能性是多少？（生答）嗯，很難得！
這次講課活動(dòng)啊，共有55位數(shù)學(xué)老師參加，那老師被抽到給你們上課的可能性是多少？（五十五分之一）是啊，在可能性這么小的情況下，老師有幸為你們上課，這個(gè)機(jī)會(huì)更難得！所以老師覺得，我和你們真的很有緣分，你們覺得呢？那么，就讓我們好好的珍惜這份緣分，好好的利用這一節(jié)課的時(shí)間，可以嗎？
二、創(chuàng)設(shè)情境
同學(xué)們啊，你知道馬上就要到什么節(jié)日了嗎？（生：圣誕節(jié)）圣誕節(jié)這天你最盼望的是什么??？（收到禮物）
今天老師也給你們準(zhǔn)備了禮物，想要嗎？只可惜，老師準(zhǔn)備的禮物不夠，那我們不如玩?zhèn)€幸運(yùn)摸獎(jiǎng)游戲，試試你的運(yùn)氣，怎么樣？摸到紅球的同學(xué)可以得到老師準(zhǔn)備的禮物哦，誰愿意來試一下？（生摸球）
老師這個(gè)盒子里放入了1個(gè)紅球、兩個(gè)白球、三個(gè)紅球，通過游戲想一想，摸到紅球的可能性是多少？（生答）怎么想的？
師：在游戲中我們運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)知道了“摸到紅球的可能性是六分之一，像這樣好玩又有趣的游戲你能設(shè)計(jì)嗎？那今天這節(jié)課我們就來當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師。
?。ò鍟O(shè)計(jì)活動(dòng)方案）
三、探究新知
設(shè)計(jì)活動(dòng)一
?。?）剛才只有x位同得到了禮物，可是老師很想把這些禮物都送給大家，那么怎樣往盒子里放球，會(huì)使你們摸到紅球的可能性大一些呢？（生陸續(xù)舉手）看樣子，有的同學(xué)已經(jīng)有了自己的想法，下面就以小組為單位，把你的想法與小伙伴們交流，看你們能設(shè)計(jì)出什么樣的`方案？開始吧！
?。?）小組活動(dòng)，師巡視指導(dǎo)。
?。?）哪個(gè)小組愿意到前面來匯報(bào)一下你們的設(shè)計(jì)方案？
?。?）生分組匯報(bào)。
設(shè)計(jì)活動(dòng)二
?。?）為我班學(xué)生設(shè)計(jì)節(jié)目表演活動(dòng)方案。師出示要求，生讀題。
?。?）學(xué)生同位合作填表格，師巡視指導(dǎo)。
（3）學(xué)生匯報(bào)，師匯總。
?。?）觀察這些方案，你有什么看法？
設(shè)計(jì)活動(dòng)三
?。?）為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，凡是參加活動(dòng)的30名同學(xué)都可以得到一份紀(jì)念品，根據(jù)他們的興趣愛好，我準(zhǔn)備了食品、學(xué)習(xí)用品和小型玩具三種紀(jì)念品，要使同學(xué)們得到學(xué)習(xí)用品的可能性是五分之二，該如何設(shè)計(jì)呢？你能幫我設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案嗎？
（2）獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，教師巡視指導(dǎo)。
?。?）學(xué)生匯報(bào)，教師匯總，那對(duì)于這些方案，你又有什么發(fā)現(xiàn)？
那你能不能根據(jù)他們的共同點(diǎn)，對(duì)這些方案進(jìn)行總結(jié)一下？
四、鞏固應(yīng)用
現(xiàn)在很多商場(chǎng)超市在節(jié)日期間，都想出了很多別出心裁的促銷活動(dòng)。
1、下面是老師的調(diào)查情況（出示課件）學(xué)生讀題。
2、同學(xué)們以小組為單位，進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3、匯報(bào)想法，實(shí)物投影總結(jié)活動(dòng)情況。
4、看看另外一個(gè)商場(chǎng)的促銷活動(dòng)吧?。ㄕn件）學(xué)生讀題
五、總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？你有什么體會(huì)？
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷 篇6
一、我會(huì)填(共27分，每空1分)
1、最小的自然數(shù)是( )，最小的質(zhì)數(shù)是( )， 最小的合數(shù)是( )，最小的偶數(shù)( )，最小的奇數(shù)是( )。
2、根據(jù)78=56，所以56是7和8的( )，7和8是56的( )。
3、( )既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。
4、一個(gè)數(shù)既是6的因數(shù)，又是6的倍數(shù)這個(gè)數(shù)是( )。
5、把一張畫放在桌子上，翻動(dòng)一次畫面朝下，翻動(dòng)兩次畫面朝上，翻動(dòng)12次畫面朝( )，翻動(dòng)53次畫面朝( )。
6、偶數(shù)偶數(shù)=( )奇數(shù)-奇數(shù)=( )奇數(shù)偶數(shù)=( )
7、一個(gè)平行四邊形的面積是64平方厘米，底是16厘米，高是( )厘米。
8、一個(gè)三角形的底是7厘米，高是6厘米，與它等底等高的平行四邊形的面積是( )平方厘米。
9、16=( )+( ) 30=( ) ( )( )
10、涂色部分是幾分之幾。 ( )
11、把5米長的繩子平均分成6段，每段占全長的( )，每段的長是( )米。
二、火眼金睛判對(duì)錯(cuò)(共12分，每題2分)
1、3是因數(shù)，18是倍數(shù)。( )
2、=3，所以是和3的倍數(shù)，3和是的因數(shù)。( )
3、自然數(shù)分為質(zhì)數(shù)和合數(shù)。( )
4、三角形的面積等于平行四邊形的面積的一半。( )
5、邊長是4分米的正方形，面積和周長一樣。( )
6、35= ( )
三、點(diǎn)兵點(diǎn)將(共10分，每題2分)
1、分?jǐn)?shù)單位是 的最簡真分?jǐn)?shù)有( )個(gè)。
A、3 B、4 C、5 D、無數(shù)
2、質(zhì)數(shù)和合數(shù)是把自然數(shù)( )來區(qū)分的。
A、按照因數(shù)的個(gè)數(shù) B、按照能否被2整除 C、按照數(shù)的大小
3、10以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)的和是( )。
A、18 B、26 C、 17 D、27
4、平行四邊形的高不變，它的底越長，面積( )。
A、越大 B、不變 C、越小 D、無法確定
四、想一想，做一做(共6分，每題3分)
1、找朋友
2、按要求填一填。
五、動(dòng)手做一做(共6分，作圖和計(jì)算各3分)
平行四邊形的面積是18平方厘米，請(qǐng)你在圖中畫
出一個(gè)最大的三角形，面積是( )平方厘米。
六、解決生活中的數(shù)學(xué)問題。
(共36分，1、2、4、5每題6分，3題12分)
1、鋪一塊平行四邊形草坪，每平方米要用32元，鋪完這塊草坪要用多少元?
2、為慶祝祖國60周年生日，五二班同學(xué)計(jì)劃十一在教室插60面小彩旗。如果每面小彩旗形狀大小如下圖，這60面小彩旗的總面積是多少?
3、、甲乙兩站相距900千米，一列貨車和一列客車分別同時(shí)從甲乙兩站相對(duì)開出。貨車每小時(shí)行80千米，客車每小時(shí)行120千米，經(jīng)過多少小時(shí)兩車在途中相遇?(用兩種方法做)
4、把100克的藥粉放入5000克的水中配成一種農(nóng)藥，藥粉占農(nóng)藥的幾分之幾?
5、學(xué)校要在一間長15米、寬8米的長方形游藝室里鋪地磚，已知每塊地磚是邊長為米的正方形。鋪這間游藝室至少要用這種地磚多少塊?
附加題：
小明和小軍去買賀卡，小軍買的張數(shù)是小明的倍。小明又買了15張后，現(xiàn)在兩人的張數(shù)相等。原來兩人各買了多少張?(6分)
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷 篇7
1．兩個(gè)小伙伴稱體重，小強(qiáng)重千克，小芳比小強(qiáng)輕千克，小芳的體重是多少千克？
2．一個(gè)平行四邊形的停車場(chǎng)，底是50米，高是15米．平均每輛車占地約5平方米．這個(gè)停車場(chǎng)大約可以停多少輛車？
3．供電局原來有捆電線長米，工人師傅第一次用去米，第二次又用去米，這時(shí)電線比原來短了多少米？
4．某小學(xué)舉行校慶活動(dòng)，打算在中心路的一邊掛104盞彩燈，彩燈按2紅、2黃、1紫、2紅、2黃、1紫…的順序排列，需要準(zhǔn)備多少盞*的燈？
5．五年級(jí)同學(xué)采集樹種，四年級(jí)采集了千克，五年級(jí)比四年級(jí)少采集千克．四、五年級(jí)同學(xué)一共采集樹種多少千克？
6．一家商店門口的裝飾牌是等腰梯形．它的上底是12米，下底是26米，高是6米．油漆這塊裝飾牌（每平方米需用油漆1千克），100千克油漆夠不夠？
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷 篇8
一、直接寫出得數(shù)(8分)
+====
====
二、列豎式計(jì)算(18分)
===
三、遞等式計(jì)算(能簡便運(yùn)算的要簡便運(yùn)算)(16分)
(+)+
四、列式計(jì)算(8分)
除以的商，乘比大的數(shù)，積是多少
加上36除以的商，再乘，結(jié)果是多少
五、填空題(22分)
=() 平方米=()平方厘米
(+▲)= ，利用樹狀算圖推算，▲表示的數(shù)是()。
的商是()，將這個(gè)商用四舍五入法保留三位小數(shù)是()。
4.一個(gè)因數(shù)縮小到原來的100倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大4倍，積()
A、縮小到原來的25倍B、擴(kuò)大16倍C、不變D、無法確定
5.在下列里填上、或=
年，我國某省出版雜志冊(cè)，改寫成用萬作單位的數(shù)是()冊(cè);出版報(bào)紙份，改寫成用億作單位的數(shù)是()份。
7.把下列各數(shù)按從小到大的順序排列。
8.五一長假的前3天，小明平均每天看電視3小時(shí)，后2天看電視共用了5小時(shí)，小巧在五一長假期間平均每天看電視用去()小時(shí)。
9.小胖、丁丁和小明三個(gè)人身高的平均數(shù)為，其中小胖身高是，小明身高比丁丁矮，小明的身高是()。
10.(1)用四舍五入法將保留兩位小數(shù)約是()，精確到十分位約是()。
(2)四舍五入湊整到千分位是
(3)，當(dāng)商取一位小數(shù)時(shí)，剩余部分是()
A、 B、 C、18 D、180
(4)如果一個(gè)三位小數(shù)取近似值是，那么它最大是()，最小是()。
六、選擇題(4分)
1、下列說法中正確的是()
A.小胖班上同學(xué)的平均體重是，小明班上的同學(xué)的平均體重是，所以小胖一定比小明重。
B.小紅三次測(cè)驗(yàn)的成績?yōu)?9分、95分、98分，她三次的平均成績?yōu)?8分。
C.小巧的身高為140cm，比一個(gè)游泳池的平均水深高出10cm，但她站在游泳池里還是有可能被水淹沒。
D.某班男生的平均身高是，女生的平均身高，全班學(xué)生的身高一定是
2.若的.小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，再縮小到原來的一百分之一，則這個(gè)小數(shù)比原來減少()。
A.一百分之一B.十分之一
3.()里的數(shù)一定()
A、大于1 B、小于1 C、等于1 D、大于0且小于1
4.，當(dāng)商取一位小數(shù)時(shí)，剩余部分是()
A、 B、 C、18 D、180
七、應(yīng)用題：(24分)
1.一根長的木料，將它截成若干段，每段長，最多可以截幾段還剩多少m(4分)
2.洋洋走10步的距離約是米，她從教學(xué)樓走廊的一端到另一端走了五次，分別是80步、81步、80步、83步、81步。算一算，教學(xué)樓的走廊的長度大約是多少米(5分)
3.小胖帶了30元去超市買一箱飲料，超市中的飲料價(jià)格為：A種飲料每箱12瓶，每瓶元;B種飲料每箱也是12元，每瓶元。他應(yīng)該選購哪種飲料一共花了多少錢(5分)
附加題：(10分)
1.有5個(gè)數(shù)，其平均數(shù)為138，按從小到大排列，從小端開始前3個(gè)數(shù)的平均數(shù)為127，從大端開始順次取出3個(gè)數(shù)，其平均數(shù)為148，則第三個(gè)數(shù)是多少(6分)的人
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷 篇9
一、填空
1.體積是64立方厘米的正方體的表面積是( )
2.一個(gè)兩位數(shù)既是3的倍數(shù),也是5的倍數(shù),而且是偶數(shù)這個(gè)數(shù)最小是( ),最大是( )。
3.如果是連續(xù)的自然數(shù)(且都不為0),它們的最大公因數(shù)是( ),最小公倍數(shù)是( )。如果是兩個(gè)非零的自然數(shù),且A是B的倍數(shù),它們的最大公因數(shù)是( ),最小公倍數(shù)是( )
,5/8,3/4,7/20,中,最小數(shù)是( ),最大的數(shù)是( )。
5.如果四位數(shù)□674同時(shí)是2和3的倍數(shù),那么□里能填( )(填出所有的數(shù)字)。
6.一根方木的橫截面積是25平方分米,截成6段后表面積比原來增加( ) 平方分米。
和7的最大公因數(shù)是( ),最小公倍數(shù)是( );24和36的最大公因數(shù)是( )。
8、3立方米500立方分米=( )立方米 立方厘米=( )升
立方米=( )立方米( )立方分米 立方分米=( )升( )毫升
二.判斷.
1.長方體中的三條棱分別叫做長、寬、高 。 ( )
2.所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù),所有的合數(shù)都是偶數(shù)。 ( )
3.正方體的棱長擴(kuò)大到原來的3倍,它的表面積就擴(kuò)大到原來的6倍 。( )
4.體積相等的兩個(gè)長方體的表面積也一定相等。( )
5.如果兩個(gè)數(shù)的積是它們的最小公倍數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是1。( )
6.因?yàn)?/6比2/5大,所以5/6的數(shù)單位比2/5的分?jǐn)?shù)單位大。( )
7.大于3/11,而小于5/11的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個(gè)。( )
8.長方體的6個(gè)面一定是長方形。( )
三.選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里.
1.一張長24㎝,寬18㎝的長方形紙,要分成大小相等的小正方形且沒有剩余,至少可以分成( )
個(gè) 個(gè) 個(gè) 個(gè)
/15的分子加上8,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)加上( ) 。
3.兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是4,最小公倍數(shù)是24,這兩個(gè)數(shù)不可能是( )。
和24 和12 和24
4.一個(gè)正方體棱長總和是36厘米，它的體積是( )立方厘米。
A. 27 B. 36
5.用棱長1厘米的正方體小木塊，拼成一個(gè)大正方體，至少要這樣的正方體小木塊( )塊。
A. 2 B. 4
6.一條長15米的繩子，平均剪成5段，每段占全長的( )。
A. 1/3 B. 1/5 /15
四.求下面圖形的棱長總和、表面積和體積。(單位:厘米)
長12厘米，寬4厘米，高5厘米
六.按要求完成下列各題.
1.把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)化成小數(shù),(不能化成有限小數(shù)的保留三位小數(shù))
1 .2 15/8 2/7
七.解決問題
1.一個(gè)正方體的水箱,每邊長4分米,把這樣一箱水倒入另一只長米,寬25厘米的長方體水箱中,水深是多少厘米?
2.幼兒園買來一些糖果,如果每名小朋友分4個(gè)或者分6個(gè),都正好分完。這些糖果的顆數(shù)在130-140之間,幼兒園買來多少顆糖果?
3.五(1)班有學(xué)生50人,五(2)班有學(xué)生45人,他們參加校外科技活動(dòng)。要把他們分別分成人數(shù)相等的若干小組,每組最多有多少人?一共可以分成幾個(gè)小組?
4.一個(gè)正方體玻璃容器的棱長為分米,容器中水深12厘米,再把一塊石頭放入水中,這時(shí)量得容器內(nèi)的水深15厘米.那么這塊石頭的體積是多少立方厘米?
5.把一根長120厘米的鐵絲做成一個(gè)長9厘米，寬6厘米，高4厘米的長方體后，還剩下多少厘米?
6.學(xué)校操場(chǎng)長80米，寬45米，在操場(chǎng)上墊5厘米厚的一層黃土，共需黃土多少方?
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