下面是范文網(wǎng)小編分享的學習計劃3篇 居家學習計劃,供大家品鑒。

學習計劃1
一、指導思想:認真系統(tǒng)地研究整理英語教材知識和本事要求,以考綱為基本依據(jù),抓好每一環(huán)節(jié)復習,切實落實基礎(chǔ),突出教材特點,爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上,在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。
二、復習目標:全組同志齊心協(xié)力,真抓實干,爭取新教材英語教學創(chuàng)輝煌,積累一些寶貴經(jīng)驗。
知識要求:
1、把握并純熟運用英語教材上的所有四會詞匯、語法、篇章結(jié)構(gòu)、語言信息、社會生活信息。
2、認真梳理重要的'知識點、語法知識體系、專項訓練,幫忙學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
本事要求:到達并超過《英語課程標準上要求的對聽、說、讀和寫的本事要求。
三、復習時間及資料安排
第一輪:強化訓練本輪復習以掌握并熟練運用英語教材上的所有四會詞匯、語法、篇章結(jié)構(gòu)、語言信息、社會生活信息為主。第二輪:以中考指導用書為主加強復習,認真梳理《學習指導用書》上重要的知識點、語法知識體系、專項訓練,幫忙學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
進行綜合訓練,對學生進行書面表達訓練、多做各種模仿試題,培養(yǎng)學生答題本事和技巧,進行查漏補缺。
四、復習資料:
1、初中英語學業(yè)指導用書
2、初中英語詞匯表
3、中考聽力和閱讀
4、去年的中考試題
五、措施:
1、備課組加強復習課的研究
詳細做法:每周二的上午第三節(jié)課安排一個教師上研究課,第四節(jié)課進行評課,主要對需改善之處提出寶貴提議,共同探討復習教學策略,提高復習課的教學效果,第五節(jié)繼承團體備課,研究提高課堂效益的途徑重視對分層補差和課外作業(yè)篩選方面的研究尤其重視研究中考考綱和課標。
2、整合所學課文的知識,擴大每節(jié)復習課的容量,力求層次迭起,吸引學生的注重力,使其堅持復習的進取性
我們打算按照《初中英語學業(yè)考試復習指導用書》上的按冊、按單元順序復習,采取“先密后疏”進行教材資料的復習(初一資料用幾節(jié)課“速戰(zhàn)速決”;初二資料、初三資料按照《初中英語學業(yè)考試復習指導用書》的單元合并復習。)因為各個單元有各自不一樣的教學目標、要求及重點,在復習課中,我們要將平時數(shù)節(jié)課、數(shù)個單元或不一樣階段的知識前后聯(lián)系,“前拉后扯”地整合在一齊。整合資料包括:語音、詞匯、語法、功能和話題五個方面。尤其值得留意的是我們能夠?qū)ⅰ督K省中學生英語口語等級測試綱要》的功能和話題與《初中英語學業(yè)考試復習指導用書》上的相關(guān)資料有機結(jié)合,從而做到事半功倍的效果,經(jīng)過整合幫忙學生對所學習的資料進行梳理、歸納,總結(jié)出規(guī)律,使其系統(tǒng)化,便于記憶,促進運用。
復習的目的是“溫故”?!皽毓省钡倪^程是幫忙學生回憶學過的資料、強化記憶、強化理解、強化運用的過程。我們要根據(jù)平時教學獲取的反饋信息,適時適度地妥善安排相關(guān)資料的復習時間。假如復習時間過長、拖泥帶水,輕易使學生感到“老生常談”,導致他們注意力分散,思想不集中。我們要加大每節(jié)復習課的容量和密度,不斷變換活動方式,以吸引學生的注意力,使學生在教師設(shè)計的一環(huán)扣一環(huán)的語言實踐過程中,復習鞏固所學知識,語言技能更加熟練。當學生復習有所收獲時,他們會感悟到:復習課重要,復習課必不可少,自然也就會堅持繼續(xù)學習的主動性和進取性。
3、詞類復習中注意激發(fā)學生的復習愛好,使學生樂于參與復習活動,引導學生自我舉例、分析、歸納、總結(jié)規(guī)律
舉例:動詞復習的構(gòu)思
首先,應(yīng)向?qū)W生再次復習動詞的基礎(chǔ)知識,包括動詞的基本形式、基本時態(tài)、語態(tài)以及非謂語在某些固定搭配的情景。在這些基礎(chǔ)知識上,基本先檢查學生動詞基本形式(規(guī)則與不規(guī)則)的書寫、七種時態(tài)的基本構(gòu)成和在何種情形中使用(時間狀語和語境)、介紹被動語態(tài)在一般此刻時和一般過去時的使用、幫忙學生列出一些動詞以非謂語形式在短語中的使用。這些知識的復習都以學生的分析、舉例為前提,再加以教師的補充。
按照上述分類,給予學生適當?shù)牟倬?。在最初操練中,先放慢速度,要求學生在給出答案的同時還要給出構(gòu)成該答案的原因。在這一過程中,題目數(shù)量不要多,只要體現(xiàn)出各種知識體系就行了。
其次,根據(jù)以往統(tǒng)考試卷以及學校綜合模擬試卷中的動詞填空部分,告訴學生這一部分的命題特點。經(jīng)過事例,告誡學生在這一部分各個知識點所占比重,讓學生了解教師在這一題型上的命題過程。并且讓學生扮演教師的主角,在給出某個動詞后,鼓勵他們自行創(chuàng)設(shè)情境來命題,然后再請其他學生解題和評價。之后讓學生分組討論,直接以中考形式給出動詞綜合填空。
最終,將這些題目再次整合起來,構(gòu)成幾份綜合模擬題(動詞填空部分),隔幾天拿出一部分(10題左右)再進行檢查。
學習計劃2
學習篇
1、每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計劃,總結(jié)上一周學習狀況。
2、嚴格按照周計劃進行學習,周計劃優(yōu)先,其它事讓行。
3、每科2本:筆記本(課堂理論筆記),類題本(總結(jié)各類題型及方法,錯過一道,整理一類,雙色)。
4、上課不看課外書,不聽歌,不玩游戲及其他老師認為不適宜的事情。
5、杜絕任何形式的考試作弊。
6、目標成績,以標準高考難度題目為準:
語文110/150;數(shù)學140/150;英語95/150;物理70/100;化學80/100;生物85/100;總580/750。
底限為每科下調(diào)5分:總分550。
上學期結(jié)束后參考期末及實際狀況調(diào)整本條,以總分標準不變?yōu)樵瓌t,各科修改為:語文___/150;數(shù)學___/150;英語___/150;物理___/100;化學___/100;生物___/100。
7、每次月考以上級別的考試后進行考試總結(jié)分析。
8、本篇自20xx年8月2日17點起實行。
生活篇
1、規(guī)律用餐,每日飲食上消費上限10元(含)。
2、節(jié)約RMB,不進行不必要的消費,原則性每周生活費節(jié)約出50元,底限(特殊狀況除外)為每月150元,為有利于節(jié)控,每周開始直接存50元到銀行卡上,若需要再取。
3、保證每一天的夜間睡眠時間7小時。
4、不與家長吵架,言談不合3句內(nèi)務(wù)必主動讓步,能夠選取沉默。
5、本篇自20xx年8月2日22點起實行。
娛樂篇
1、每星期上網(wǎng)時間原則上不超過2個小時,底限(突發(fā)事件下)每星期不超過3個小時。
2、上網(wǎng)只限于寫博客、管理貼吧等,禁止玩一切游戲,高考之后有的是時間。
3、不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂活動。
4、本篇自20xx年8月3日0點起實行。
情感篇
1、不談戀愛,不與女生密切接觸。
2、不看諸如《花火》等青春文學類的書籍,以及言情類文章,摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字,以避免思想波動為宗旨。
3、不主動與女生說非必要的話。
4、本篇自20xx年8月2日16點起實行。
學習計劃3
時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為xx一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內(nèi),通過不斷地學習,我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。
突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。: 我有過許多的計劃,有過許多的想法,做了很多,看了很多,但是我仍然有很多遺憾。
我曾經(jīng)想過當個班干部、進入學生會、做兼職……做一些以前沒有做過的事情,讓自己忙一點、再忙一點。但是大多都沒有能夠?qū)崿F(xiàn),由于我自己的怯懦,我失去了一次又一次的機會……于是我獲得了很多的空余時間,于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍,歷史、哲學、神話、詩詞、童話……有的時候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發(fā)現(xiàn)無論我看了多少東西,心中仍然覺得空虛。
因為書本上的東西永遠都只是一些理論指導性質(zhì)的東西――我缺少的是實際行動,是一種“沖動”。
如果說“說”的話,我相信誰都很會說,誰都說都頭頭是道,但是實際落實到“做”上面卻是少之又少,而且在做的過程中我們又會體會到“變化”
出勤情況:請了一次病假。拉下兩節(jié)課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。 學習問題:我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情。為此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時也不提問更不回答問題只有老師叫才會回答幾句。
所以比別人少學了很多成績也因此區(qū)分開來。
雖然在上半個學期中我取得了班里第十名的成績單這是我出生到現(xiàn)在一直沒出現(xiàn)過的好成績但我并不滿足我必須取得更好的成績這樣才對得起我自己這個學期正是給這個專業(yè)以后的學習打基礎(chǔ)所以我很苦惱因為這個學期我不得不承認我并沒有好好學我知道這是我的學習態(tài)度出了問題。
人生第一關(guān)。我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話,很經(jīng)典,也很形象:畢業(yè)就像一面面玻璃,我們義無返顧地往前走,不能回頭,不能后退。淚水和血水交雜在一起,因為來不及擦,所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑,它能在我最無助的時候讓我看到光明;不能丟自信,它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答……丟了這些,會變得血肉模糊。最鼓動人心的話,我一直記著,一輩子都會記得:“小姑娘,你得加油了……”一直記著。對了,新的一年,還有一個不會變——我會一直努力!努力的形容詞是一直。
我希望下學期我能做到能夠做到上課認真聽講不與同學交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀律對老師布置的課堂作業(yè)能夠當堂完成對不懂的問題主動和同學商量或者向老師請教。
學習方法為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:
(1)做好課前預(yù)習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的
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