下面是范文網(wǎng)小編整理的一張照片的故事優(yōu)秀作文3篇(一張照片的故事500字)，以供參考。
一張照片的故事優(yōu)秀作文1
一張照片，往往承載著一段甜蜜的回憶或一個生動有趣的故事。這張照片看似普通，卻記錄了我兩歲時發(fā)生的一件事。
照片中湛藍的天空飄著幾朵白云，雄偉壯觀的萬里長城就在身后。中間那個胖胖的、一只手放在腦袋后面、若有所思、傻得有點可愛的小女孩就是我。這張照片是20xx年5月27日拍攝的。那天，媽媽帶我來到了北京，來到了長城?？斓胶脻h坡時，媽媽已經(jīng)累得筋疲力盡、上氣不接下氣，于是隨一群游客停下來休息?！斑@好漢坡怎么才能爬上去呀！”一位阿姨的普通話講得真好聽。我跑到阿姨面前，操著夾雜了太多方言的普通話對阿姨說：“這還不容易！跟我學，像貓一樣爬上去?！蔽乙贿呎f一邊還趴下給他們演示一番。結(jié)果逗得游客哈哈大笑，幾位外國人看著我，也大笑起來，其中一個還嘰哩呱啦地對我說了些什么，我一句話也聽不懂。一個叔叔對我說：“真可愛！小朋友，你幾歲啦？”“我已經(jīng)快兩歲啦！”我用稚嫩的口氣驕傲地回答……休息的間隙，我成了叔叔阿姨們的開心果，他們不停地逗我玩。疲憊在歡聲笑語中悄悄溜走，不知誰說了聲：“這么丁點的.小姑娘都可以爬上來，難道我們這些大人還不如小孩嗎？走，好漢們，像貓一樣爬上好漢坡去！”說完，大家說說笑笑，精神抖擻，向好漢坡出發(fā)了……
每當我看到這張照片時，我就會想起長城的雄偉壯觀，想起我的年幼天真，想起和我一起登好漢坡的叔叔阿姨們的笑臉……
一張照片的故事優(yōu)秀作文2
在我的書桌上，放著我們一家三口在華山頂峰的合照，這雖是一張普普通通的照片，但卻給我一種難忘的心情。
幾年前，我還小，只讀3年級。和爸爸媽媽到華山旅游，那天的天氣晴朗。陽光明媚。白云映著天空，就像是一幅萬里畫卷。我們坐車不一會就到華山的山腳，華山很高，只見華山比我想象中的還要險，還要峻，“自古華山一條路”這個說法，來到這里感受到的感覺。路非常的陡，路旁邊只有一條鐵鏈。我望著險峻的登山路，這時有點害怕了，腿有點抖，坐有地是不想上去了。這時爸爸地一旁鼓勵著我：“你是男孩子，要有男孩子的氣概。”我只好硬著頭皮跟他們地起爬，而且這么老遠來，不攀上去，也不甘心。一路上，我們一邊拉著鐵鏈，一邊往上攀，突然我想起了一個好主意，便對爸爸媽媽說：“我們來比賽一下，看誰先到山頂?！卑职终f：“沒問題，我可不想成為最后的一名?！?/p>
比賽開始了，我用最快的速度往上攀登，早把爸爸和媽媽遠遠地甩在后面。爬到半山腰的時候，腳非常的累，有一種不想向上爬的`感覺，這時，爸爸追了上來了，看見我坐在石頭上，對我說：“你再不走的話，可要走最后了?！卑职诌@句話打擊了我，我想起古人曾經(jīng)說過這樣一句話：做事不能前功盡棄。便鼓起勇氣繼續(xù)前進，慢慢地超過了爸爸，這時我看見了一個挑山工背著東西向上攀登，這一種場面，使我更加有精神了，不一會兒，就攀登上了山頂。站在山頂，我被眼前的景象迷惑住了，山是那樣連綿不斷，有的像老人，有的像巨象等等，奇峰羅列，形態(tài)萬千。樹木長得十分的茂盛，其中有一棵松樹上分了許多枝杈，好似許多孩子依偎著媽媽的懷抱。這時候，爸爸和媽媽上來了，用照相機把這一切拍下來了，并在那里照了一張全家福。
看著照片，我悟出了一個人生道理：只要向著既定目標一個勁兒地攀登，就有希望到達光輝的頂點。作文
一張照片的故事優(yōu)秀作文3
在我的相冊里，有許許多多好看的照片，但我最喜歡的一張照片是我六歲時在張衡幼兒園拍的那張。
看，照片上一共有三排小朋友，都穿著黃色的短袖。第一排的女生雙手放在胸前，像一個個佛像，第二排的女生，每個人都叉著腰擺出婀娜多姿的樣子。第三排是男生，都站在小凳子上，大家肩并肩手挽手的，有兩個男生還正在對著說話呢，而我卻昂首挺胸的'，看上去很神氣也很帥。小朋友們都在眉毛中間點了一個紅點，笑得可開心了，多數(shù)小朋友露出了潔白的牙齒，也有的笑得抿著嘴，眼睛瞇成了一條縫。我們背后的黑板可漂亮了，有粉紅的荷花，碧綠的荷葉，還有五顏六色的小金魚?？吹竭@張照片，我就會想起那個難忘的情景。
記得那天，是我們幼兒園畢業(yè)的時候，小朋友們來到就要離開的教室，都不舍得離開老師和同學，有的小朋友還拉著老師的手哭了呢。老師給我們發(fā)了好多禮物和好吃的東西，也拉著我們的手不舍得讓我們走。這時，不知哪位老師說：“讓我們在教室里照張相做個紀念吧！”大家都高興地同意了。小朋友們換上了統(tǒng)一的黃色上衣，有的老師給我們眉毛間都點了一個小紅點，看上去很可愛，有的老師在黑板上開始畫畫，有的老師擺凳子讓我們站成了三排?！斑青辍币宦暎谖覀兲焯焐险n的教室里，留下了這張漂亮的照片。
我喜歡這張照片，因為它給我留下了美好的回憶。每當看到它，我都會一個個說出小朋友的名字，也會想起和小朋友們一起學習和做游戲的情景。
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