下面是范文網(wǎng)小編收集的感恩心的作文8篇(感恩心作文400字左右)，供大家賞析。
感恩心的作文1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。”
有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，有人說(shuō)老師是明亮的的油燈，還有人說(shuō)老師是雪白的粉筆，我卻覺(jué)得老師是我的媽媽。甚至比自己的母親還要親，因?yàn)槔蠋熀臀覀兂ο嗵帯＠蠋熃逃宋伊?，這六年不能說(shuō)是一路平安，但也不能說(shuō)是坎坎坷坷，這六年有平安，但也有坎坷，老師曾說(shuō)過(guò)，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答自己的母親，她們只是盡應(yīng)盡的責(zé)任?？伤齻兏冻龅谋饶赣H多，老師們的愿望就是讓我們考上重點(diǎn)中學(xué)，將來(lái)風(fēng)風(fēng)光光的過(guò)一輩子。
在我一，二年級(jí)的時(shí)候，老師象大姐姐一樣教育我們，讓我們覺(jué)得親切，所以天天都想來(lái)學(xué)校。
在我三，四年級(jí)的.時(shí)候，老師象媽媽一樣教育我們，讓我們覺(jué)得老師就是媽媽，所以都特別愛(ài)聽(tīng)老師講課。
在我五，六年級(jí)的時(shí)候，老師又象奶奶一樣教育我們，讓我們感受到老師是苦口婆心，所以都特別了解老師。
老師把我像親生兒子一樣關(guān)懷著我。
我和老師之間曾發(fā)生了一件事，數(shù)學(xué)老師讓我去她那學(xué)奧數(shù)，我很不情愿，但是在老師的一再要求下，我勉強(qiáng)去學(xué)了，但學(xué)的并不好，老師非但沒(méi)有批評(píng)我，還一個(gè)勁的表?yè)P(yáng)我，使我覺(jué)得驕傲，“馬上就要奧賽了，我昨天選出了幾個(gè)人?！崩蠋熯呎f(shuō)著，邊看著我們“有韓龍，張晶，冀心格?！蔽液ε履畹轿业拿?，于是把頭埋的低低的，但事與愿違，老師叫到我的名字了。當(dāng)?shù)綂W賽的時(shí)候，因?yàn)槲野l(fā)揮失常，沒(méi)拿上獎(jiǎng)，但老師又是一味的鼓勵(lì)，使我很慚愧。
老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答您的。老師我愛(ài)你
最后我以歌詞結(jié)束我的文章“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜?！?/p>
感恩心的作文2
春蠶去世了，但它留有了漂亮的蛹；花瓣凋零了，但它留有了爽口的果子；這就是說(shuō)白了平常人常說(shuō)的一般的感恩，她們都是有一顆感恩的心，雖然是非凡的，但，是杰出的。假如全球沒(méi)有這種小小感恩，僅有杰出、震撼人心的感恩，那會(huì)是什么樣子？難道說(shuō)每一個(gè)人都需要作出哪些創(chuàng)舉，才算得上感恩嗎？不，不容易！如果你對(duì)以前協(xié)助過(guò)你、曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你、關(guān)注過(guò)你的人倒上一杯牛奶，或一絲絲溫暖的話語(yǔ)，那便是一次小小感恩。
感恩，是一種愛(ài)的詮釋，是一個(gè)閃亮體，隨著你踏過(guò)每一個(gè)時(shí)節(jié)。俗話說(shuō)得好：“涌泉相報(bào)當(dāng)感恩圖報(bào)”也許，你一直在危急緊要關(guān)頭他人協(xié)助了你，但你卻始終銘記在心里，一定會(huì)回報(bào)他！這就是人們?cè)诘玫絽f(xié)助的狀況下，心里造成的一種謝謝的內(nèi)心，這就是不可替代的感恩。
而在我的心里，也是有一塊小的地區(qū)，那便是感恩的'能量。有一次，父母為了更好地在學(xué)習(xí)上，把全部能協(xié)助學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提分的材料全買(mǎi)來(lái)回家，這時(shí)，。我感受到父母的用心良苦，因此才志向一定要努力學(xué)習(xí)，用考試成績(jī)來(lái)收益父母、感恩父母。感恩，在我的心里，是一個(gè)甜筒，能品味到美味可口的甜筒；也是沿路最美麗的風(fēng)景，像一顆火熱的心，溫暖這我那炙熱的夢(mèng)。
感恩，是大地母親對(duì)全部的子女最美麗的語(yǔ)言表達(dá)，他不用彼此之間投入哪些；它是世界最劃算的東西，也是最寶貴的東西，在不一樣的自然環(huán)境下，傳出不一樣奪目的光輝。
學(xué)生們，懷一顆感恩的心，那麼造物主會(huì)給你的人生道路打開(kāi)一扇通往明日的扉門(mén)，岸邊是理想化的游樂(lè)園。感恩，讓心里更為寧?kù)o；感恩，是收益別人的另一種方法。使我們每一個(gè)人都抱有一顆感恩的心，讓世界充滿愛(ài)和快樂(lè)。一個(gè)回眸一笑會(huì)令人親近，一個(gè)姿勢(shì)會(huì)令人感覺(jué)討人喜歡，在人類世界里，隨處都是有美好的東西，可是我覺(jué)得感恩便是最普遍的！
使我們心存感恩的心，尋找人生之路上那一份僅僅歸屬于自身的幸?？鞓?lè)和開(kāi)心！
感恩心的作文3
又一個(gè)秋天來(lái)臨，又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨，每到這個(gè)特別的日子中，我總是懷著一顆感恩的心，感恩天下所有的老師，老師你是春蠶，吐不盡綿綿的絲，至死方休；老師你是蠟燭，灑盡最后一滴淚，去照亮漆黑的深夜，老師你是鋪路石，為別人鋪就成功之路；老師你是雨滴，無(wú)私的滋潤(rùn)著大地；老師你是園丁，辛勤的培育著祖國(guó)的花朵。
在我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，您及時(shí)伸出援助之手，讓我們感受到希望；在我們承受失敗時(shí)，您總是鼓勵(lì)我們，告誡我們失敗乃成功之母；在我們受傷時(shí)，您總是保護(hù)著我們，讓我們感受到溫暖。
老師的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的`愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。不管您的學(xué)生成龍成鳳，或是平平凡凡，但是他們都永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記“一日為師，終生為父”，不論什么時(shí)候您永遠(yuǎn)是我們最尊重、最敬佩的人，永遠(yuǎn)是我們感恩的尊長(zhǎng)。
在網(wǎng)上我看到這樣一個(gè)故事。一個(gè)大學(xué)生，到大西北的農(nóng)村中學(xué)教書(shū)。那里的條件艱苦。甚至連一張象樣的桌子都沒(méi)有。那里的小孩都被太陽(yáng)曬的像煤球樣黑，小小的手掌上長(zhǎng)滿了老繭。他在這里整整生活了3年，直到有一天大學(xué)生終于可以調(diào)回城市了，他卻義無(wú)返顧地把機(jī)會(huì)放棄了。因?yàn)?，他一心?ài)上了那里的教育事業(yè)。他說(shuō)：“這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應(yīng)該有老師，老師講的不就是奉獻(xiàn)嗎？”。于是，他留了下來(lái)，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，樸實(shí)的語(yǔ)句，卻足以讓人熱淚盈眶。
我們這里也是山區(qū)，條件差，環(huán)境不好。但我的老師們對(duì)待我們，也像上面故事中的老師一樣，無(wú)怨無(wú)悔的在這艱苦中從事著他們的事業(yè)。作為您們的學(xué)生，在您們的節(jié)日里，沒(méi)有什么禮物送給您們，只有在這里懷著感恩的心對(duì)您們說(shuō)聲“謝謝！”
感恩心的作文4
感恩，是個(gè)充滿溫暖的字眼，懷著一顆感恩的心。每一個(gè)人都感恩過(guò)和被感恩過(guò)，都感受過(guò)感恩和被感恩時(shí)所得到的快樂(lè)。
記得有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽因?yàn)槲疑险n說(shuō)話被老師留下了，當(dāng)老師讓我通知家長(zhǎng)的時(shí)候。我很害怕，一下就呆那了。我怕媽媽罵我，我心想：“這次我一定完蛋了，回家媽媽一定把我臭罵一頓?！蔽覑瀽灢粯?lè)得回到了家里，把這個(gè)壞消息告訴了媽媽。但是，我并沒(méi)有告訴媽媽真正的原因是因?yàn)槲疫`反紀(jì)律老師才叫的家長(zhǎng)。因?yàn)?，我想這樣我還能多輕松自在一會(huì)。 媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我在驚恐不安中度過(guò)了一個(gè)下午。這個(gè)下午的時(shí)間好象過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間媽媽回來(lái)了。媽媽用一種嚴(yán)厲又帶點(diǎn)慈祥的眼神看著我，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“兒子，咱們倆得好好談一談了?！?/p>
媽媽溫和的對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽知道你有自己的思想，媽媽也很尊重你。但是，作為一名學(xué)生，最重要的是努力的學(xué)習(xí)，而努力學(xué)習(xí)的前提就上課要專心聽(tīng)講不隨便講話和搞小動(dòng)作。你上課違反課堂紀(jì)律，媽媽很難過(guò)，因?yàn)槟悴坏⒄`了自己的學(xué)習(xí)，也是對(duì)辛勤教育你的老師的很大不尊重。既傷害了你自己也傷害了老師和父母。但是，媽媽相信你是個(gè)好孩子，能改正自己的錯(cuò)誤。兒子，你說(shuō)媽媽說(shuō)的對(duì)嗎？”媽媽心平氣和的問(wèn)我。我使勁的.點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽慈祥的摸摸我的頭，說(shuō)：“媽媽希望你有個(gè)遠(yuǎn)大的理想，并為了自己的理想去努力學(xué)習(xí)，在各方面都嚴(yán)格的要求自己。長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。媽媽希望你能以一個(gè)三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，讓自己也成為一名三好學(xué)生，可以嗎？”我睜大眼睛，看著媽媽慈愛(ài)的目光和充滿期待的眼神，認(rèn)真的說(shuō)：“媽媽，我知道錯(cuò)了，我上課說(shuō)話不對(duì)，我一定改掉我的壞毛病，爭(zhēng)取做一名三學(xué)生?！?/p>
“媽媽相信你，你一定能行?！眿寢屛⑿χ鴮?duì)我說(shuō)。 可憐天下父母心！爸爸媽媽為了我們?nèi)找共賱冢挠枇宋覀儫o(wú)盡的期望和信任，我們理應(yīng)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。春天來(lái)了，我們擁有一顆感恩的心。
感恩心的作文5
我們時(shí)常要懷有一顆感恩的心，感恩的心，就像沙漠中的甘泉，像海洋中的燈塔一樣，往往能照亮進(jìn)一個(gè)人的心靈，給無(wú)窮的力量。感恩是對(duì)善良的行為的回饋，有了這樣的回饋，善良的行為便更加可以發(fā)揚(yáng)光大，并且得到傳遞。
不久前我們?cè)?jīng)向貧困地區(qū)的孩子捐贈(zèng)了書(shū)本，這是學(xué)校組織的統(tǒng)一的活動(dòng)，但是捐書(shū)的數(shù)量由我們自己選擇。由于我不看的書(shū)已經(jīng)很多了而且我想進(jìn)更大的力量幫助災(zāi)區(qū)的孩子們，所以我一口氣就捐了十本書(shū)，甚至以至于那個(gè)袋子都裝不下了。就在不久前，老師給我們說(shuō)貧困地區(qū)的孩子們已經(jīng)收到了，我們給他們的東西，并且寫(xiě)了回信，我非常的想知道收到我的捐贈(zèng)的游記包的貧困地區(qū)的孩子會(huì)有什么話想跟我說(shuō)，我很快的找到了我的那一份，并且把它小心翼翼地打開(kāi)。
我從她里面抽出了一張紙，是一封信，我立馬將它打開(kāi)，迫不及待地讀了起來(lái)。里面的內(nèi)容讓我非常的感動(dòng)，那個(gè)災(zāi)區(qū)的孩子叫王先，她說(shuō)她是一個(gè)女孩子，因?yàn)榧依锓浅５呢毨В愿改付汲鋈ゴ蚬?，爺爺奶奶在家里照顧她，他平時(shí)想讀書(shū)，卻沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，學(xué)校的圖書(shū)館的設(shè)施也不是很好，所以他很感激我送給他的十本書(shū)，并且有他最喜歡的一些名著，比如說(shuō)愛(ài)的教育，朝花夕拾等。我從他的字里行間中都讀出了她對(duì)我有多么的感激，他用了很多的.語(yǔ)氣詞，并且不斷地說(shuō)謝謝，我體會(huì)到了他的感恩。獲得感恩并不是饋贈(zèng)者的本意，只不過(guò)合理的感恩可以讓饋贈(zèng)者得到回應(yīng)讓饋贈(zèng)者可以得到身心的滿足。所以我覺(jué)得感恩是非常必要的，如果只有饋贈(zèng)而沒(méi)有感恩的話，善良的行為只會(huì)由饋贈(zèng)者本身的善心來(lái)維持，如果有了感恩那么這個(gè)世界將會(huì)更加的美好。
感恩心的作文6
我們是否收到過(guò)別人的幫助？又是否感恩過(guò)幫助你的人？假如你受到了別人的幫助，就應(yīng)心存感恩。我們每一個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心去生活，去做人。
感恩就是當(dāng)你受助于人用心去感謝他，報(bào)答他，力所能及去回報(bào)他。這是做人最基本的要求。我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。
只有懂得感恩的人才懂得人世間的美好與溫情，當(dāng)你帶著感恩的心去觀察周圍的人或物時(shí)，一切都是美好的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，云很白，風(fēng)很柔，人很暖，漸漸地你會(huì)也越來(lái)越被這個(gè)溫暖，關(guān)心別人。就會(huì)對(duì)可憐的人酸楚，會(huì)對(duì)友善的人微笑，會(huì)懂得回報(bào)，回報(bào)那些幫助過(guò)你的人。沒(méi)有感恩之心的人，在他眼中任何事物都是冷漠的，事不關(guān)己的，親手把自己關(guān)在一個(gè)黑白的世界里，世界的角落非黑即白，毫無(wú)情感，人心冷漠。
同樣受到好心人的.捐助，當(dāng)捐助者毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)自己的所有力量，因病臥床，急需救助時(shí)，卻得到不同的回報(bào)，叢飛的受助者選擇坐視不理，被媒體曝光后，還在抱怨。不懷感恩之心，還在責(zé)怪別人。他的心是冷漠的，也是可憐的。他不去反省自身的過(guò)錯(cuò)，還在責(zé)怪別人，卻不知他的行為早已被眾人唾棄，如此絕情、冷漠，還會(huì)有誰(shuí)會(huì)去無(wú)私的幫助他？因?yàn)椴欢酶卸鳎氖澜缰心且荒厍橐驯淮虻闹щx破碎。相反，受助于小李的四年級(jí)的小女孩卻采取了截然相反的選擇，她將自己的壓歲錢(qián)捐獻(xiàn)出來(lái)，雖然只有10元。但她感恩的行為早已讓許多人潸然淚下，她捐的不僅是錢(qián)，還有感恩的心，溫暖了無(wú)數(shù)人，她的行為給這社會(huì)上更多的好心人鼓舞，鼓舞她們做好事，去感恩。
我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心，感恩身邊的人。用感恩的心去感化各個(gè)行業(yè)的人，各個(gè)基層的人，讓每個(gè)人都懷有一顆樂(lè)于助人的心和一顆感恩的心。讓這個(gè)人間更加陽(yáng)光明媚，色彩斑斕。讓每個(gè)人的心都充斥著愛(ài)和溫暖。
感恩心的作文7
懷著一顆感恩的心，去應(yīng)對(duì)生活，去看待生活中的種種，只要心懷感激，人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)。
一個(gè)青年丟掉了工作，身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責(zé)他沒(méi)有弄清楚該公司所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語(yǔ)句不通順，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺(jué)得這是別人給他回的第一封信，證實(shí)了他的存在，并且回信人在信中的確指出了他的.不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里應(yīng)對(duì)自我的冒失表示了歉意，并對(duì)對(duì)方的回復(fù)和指導(dǎo)表示了感激。幾個(gè)星期后，青年得到了一份適宜的工作，錄用他的正是當(dāng)初回信拒絕他的公司。
這是我身邊發(fā)生的一個(gè)真實(shí)故事，我一向以該青年為榜樣，正是他那顆感恩的心，打動(dòng)了用人單位。
常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得愈加完美。
同樣的一枝玫瑰，有人說(shuō)：“花下有刺，真厭惡！”有人說(shuō)：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們注定是不歡樂(lè)的。而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。
我們常說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛(ài)的心。我想說(shuō)，感激愛(ài)你的人吧，正是他們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實(shí)；感激厭惡甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你應(yīng)對(duì)挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。這種愛(ài)就是一種感恩，愛(ài)世間萬(wàn)物，感激世間萬(wàn)物，用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物，那上頭定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。
感恩心的作文8
人的一生，無(wú)論成敗，都得到大多數(shù)人的幫忙。父母的養(yǎng)育，教師的教誨，朋友的關(guān)心。我們成長(zhǎng)的每一步，都有人指點(diǎn)；我們生活的每一天，都有人幫忙。這個(gè)世界，因?yàn)橛小案卸鳌边@個(gè)詞，變得溫暖而和諧?！暗嗡?，涌泉相報(bào)”我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩，她很愛(ài)學(xué)習(xí)，可是家庭條件的'現(xiàn)實(shí)，卻讓她不得不退學(xué)?？墒撬匀粵](méi)有放棄學(xué)習(xí)，自我找來(lái)課本，一邊放牧一邊學(xué)。她的舉動(dòng)感動(dòng)了她的家人，她最終又走進(jìn)了課堂。小女孩是懂事的，她明白這次機(jī)會(huì)的來(lái)之不易。于是，她更加努力地學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)自我的親人。過(guò)了很多年之后，女孩走上了工作崗位，當(dāng)她拿到人生的第一筆工資時(shí)，她沒(méi)有為自我買(mǎi)什么，而是為自我的家人每人都買(mǎi)了一份禮物。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我們也?yīng)當(dāng)感恩，感恩我們的教師，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。教師是樹(shù)葉，向我們?cè)忈屃恕奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的真正含義；教師是大樹(shù)，永遠(yuǎn)關(guān)心呵護(hù)著學(xué)生，為學(xué)生“遮風(fēng)擋雨”。教師是蠟燭，照亮了別人，卻奉獻(xiàn)了自我，向我們展現(xiàn)了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大。課堂上，是誰(shuí)孜孜不倦為我們講解題目；課后，又是誰(shuí)為我們伏案批改作業(yè)是我們的教師，是這個(gè)平凡卻又偉大的詞語(yǔ)。
其實(shí)，感恩很簡(jiǎn)單，并不需要什么驚天動(dòng)地的大事，它表此刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。遇到教師時(shí)，親切地說(shuō)一句“教師好”；放學(xué)時(shí)，和教師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。這些，都是最簡(jiǎn)單也是最好的感恩方式。
所以，只要擁有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加完美。
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