下面是范文網(wǎng)小編整理的計劃方案模板3篇(項目計劃書模板)，以供參閱。
計劃方案模板1
新設(shè)置與投放依據(jù)
幼兒通過在區(qū)域中的活動和操作，對汽車有更深地認識和了解。
區(qū)域名 稱
活動內(nèi)容與投放材料
指導要點
探索樂 園
新投放
火車圖卡、動物卡片等
新設(shè)置
汽車的分類板、各種汽車的圖片等
·引導幼兒根據(jù)要求將動物放在相應(yīng)的火車車廂內(nèi)。
·鼓勵幼兒互相交流、合作，將汽車按不同作用和特征進行分類。
童話樂 園
投放各種童話圖書、兒歌圖片等。
新設(shè)置：
·各種汽車的圖片、圖書等
·引導幼兒能根據(jù)圖片進行兒歌表演。
·引導幼兒根據(jù)圖片的內(nèi)容，互相講述、交流汽車的名稱、特征等。
巧手樂 園
投放彩筆、紙張、畫圖模具等
新設(shè)置：
·投放各種紙盒、膠水、剪刀、自貼紙等
·引導幼兒根據(jù)自己意愿進行繪畫、折紙等活動。
·引導幼兒能運用各種不同的材料制作各種汽車。
建構(gòu)樂 園
投放膠粒、積塑等
新設(shè)置
·各種汽車的圖片、模型等
·引導幼兒進行自由建構(gòu)
·引導幼兒能根據(jù)汽車的圖片、模型等，進行建構(gòu)。
寶寶樂 園
投放各種餐具、灶具、自制糕點等
新設(shè)置：
·各種自制蔬菜、水果等
·引導幼兒運用新添的游戲材料進行合作游戲。
觀察與推進
探索樂園——這個區(qū)的活動內(nèi)容幼兒較感興趣，很多幼兒尤其是男孩子對汽車的興趣很濃，在區(qū)域中能邊看汽車圖片邊說出汽車的名稱，幼兒之間能互相進行交流、討論。在如何分類上幼兒之間能友好協(xié)作，先討論后合
作進行分類。澤鈺和林華豪在一起互相交流，澤鈺說：壓路車是特殊的車。華豪說：掃路車也是特殊車。
排序是本班幼兒掌握較好的，幼兒能根據(jù)教師的要求在相應(yīng)的車廂上將小動物放在車廂上。
巧手樂園——在這個區(qū)域中，幼兒能根據(jù)自己的意愿，選擇自己喜歡的制作材料制作有趣的汽車。幼兒制作時十分投入，互相交流、合作制作的方法。
項萱：選用紙盒、膠卷、自貼紙制作汽車。
丘昕燁：選用可樂罐、剪刀、彩筆等制作汽車。
楊姝熔：選用泡沫盒、剪刀、蠟光紙等制作汽車。
童話樂園——童話樂園是許多幼兒都很喜歡的，孩子們喜歡到那里安靜地閱讀圖書。本次區(qū)域中家長為了更好地開展主題活動，幫助班級收集了許多有關(guān)汽車的圖書、圖片等，幼兒十分感興趣。鄒筱薇和余震霆小朋友兩人靜靜地坐在區(qū)域中認真地閱讀汽車的圖書，偶爾還會輕聲地交流圖書的內(nèi)容，看完后還會互相交換圖書進行閱讀。
中二班4周區(qū)域活動計劃
*新設(shè)置與投放依據(jù)
在上周的區(qū)域活動中發(fā)現(xiàn)幼兒對各區(qū)域中新增添的汽車內(nèi)容的材料很感興趣，但是在活動中也發(fā)現(xiàn)個別活動區(qū)中材料不夠豐富和足夠。
計劃方案模板2
為更好地融入當?shù)氐奈幕蜕?，學生一般選擇在完成初中課程后選擇升讀英國普通教育高級水平證書課程（A-Level），為在英國學習延續(xù)課程或為上大學做準備。英國高中的類型包括私立寄宿中學、私立走讀中學、公立中學、公立延續(xù)教育學院?；蛟趪鴥?nèi)讀完高三后選讀大學預(yù)科課程，之后進入大學。
普通中等教育證書課程（GCSE）：接受初二、初三學生入讀
該證書課程需時2年，學生需要參加7-9門功課的全國統(tǒng)考，某種程度上接近國內(nèi)的中學會考，但可選專業(yè)非常廣泛。一般只能選擇私立學校，其中以寄宿中學為最佳。寄宿中學管理嚴格，師生比例更高，有導師制傳統(tǒng)，非常適合年紀較小的學生。
普通教育高級水平證書課程（A-Level）：接受高一、高二學生入讀
A-Level是英國以及英聯(lián)邦國家的大學普遍接受的入學資格，也成為“黃金標準”，是英國中學教育的精髓部分，課程需時2年。英國少數(shù)幾所頂尖大學如牛津、劍橋、帝國理工學院、圣安德魯斯等大學只接受A-Level成績作為入學資格。
大學預(yù)科（Foundation）：接受18歲以上的高二、高三學生入讀
和A-Level課程一樣，預(yù)科課程是升讀大學學位課程的基礎(chǔ)。不同的是，大學預(yù)科課程一般需時6個月至9個月，專為國內(nèi)中學生而設(shè)，以彌補中英教育體制和教育方式上的差異，幫助學生接受英國的高等教育做最好的準備。預(yù)科課程內(nèi)容一般分為提供英語水平、本科專業(yè)知識和英國大學的學習技巧三部分。
計劃方案模板3
一、活動主題：關(guān)注消防 珍愛生命
二、活動目的： 由于對人們消防意識的淡薄，使社會及校園內(nèi)火災(zāi)事故頻繁發(fā)生，造成了嚴重的后果。青年志愿者協(xié)會大學生消防團的成立主要是為了喚起大學生的消防意識，向同學們傳遞消防知識。該組織在校團委和學校公安處老師的正確指導以及同學們的大力支持下，開展一系列活動，如通過展板宣傳消防知識，對教學樓、宿舍樓等學校公共建筑物內(nèi)的消防設(shè)施進行定期檢查等，不僅避免了一些事故的發(fā)生，而且向同學們傳遞了正確的消防知識，取得了可喜的成績。但隨著同學們業(yè)余生活的多樣化，這些活動顯然不能滿足同學們活動。目的在于：讓火災(zāi)遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環(huán)境。在此次活動中，我校社團將與小學、社區(qū)聯(lián)合宣傳，讓每一個學生，每一個居民，認識到火災(zāi)的危害，提高對意外火災(zāi)的應(yīng)對能力，為構(gòu)建和諧社會，和諧校園貢獻一分力量。
三、主辦單位：校青年志愿者協(xié)會大學生消防團
四、參與人員：全校師生
五、活動時間：11月6—13號
六、特色活動： 通過一系列環(huán)環(huán)相扣的的活動使同學們逐步揭開消防的面紗，充分而全面地掌握消防知識，明白“安全責任重于泰山”的內(nèi)涵。
具體活動方案如下：
1、 大型消防逃生演練。
定于11月6日下午，在1#教學樓進行大型消防逃生演練。配合11·9全國消防日，提高科大全體師生安全意識，培養(yǎng)在特殊情況下逃生自救能力，聯(lián)合四方消防中隊，校團委、公安處、后勤處、學生處等個部門，組織消防演練。
2、 組織消防知識講座 邀請具有專業(yè)知識的老師結(jié)合典型的案件及照片告訴同學們火災(zāi)的危害，由專業(yè)老師向同學們介紹火災(zāi)形成的原理和特點以及人們?nèi)菀走M入的誤區(qū)，更主要的還有火災(zāi)的分類及其預(yù)防，使同學們了解火災(zāi)的發(fā)展過程。專業(yè)老師還將向同學們介紹遇到火災(zāi)使疏散和逃離的技巧以及常進入的誤區(qū)。最重要的是專業(yè)老師向同學們傳授預(yù)防火災(zāi)的重要性，介紹易燃易爆及劇毒危險物品的種類及放置。通過開展這種生動使用的消防知識講座，由專業(yè)老師深入淺出的講解，使同學們增強消防意識，樹立正確的用火防火觀念。了解安全知識，懂得防火、滅火的重要性，掌握求生的基本技能，拓寬知識面，豐富了生活，提升了自身的保護能力。
3、 組織同學們觀看有教育意義的電影。（如《世貿(mào)大樓》、《生命無價》等） 有大學生消防團組織同學們觀看富有感染力、影響力的電影，通過生動的畫面，加深同學們對消防安全知識的認識激起同學們對生命的思考，進而認識到“防患于未然”的重要性及具備消防安全知識的必要性和掌握自救能力的緊迫性。
4、 在校園內(nèi)推出特色展板。 推出兩個特色展板，一個介紹青島科技大學的第一個消防周的具體活動，以及開展消防安全周的必要性。另一個介紹消防安全內(nèi)容包括消防的定義、意義；火災(zāi)現(xiàn)場的照片，及簡單事例，簡單的逃生技巧及防火標志。 通過特色展板使同學們對消防有個系統(tǒng)認識，了解消防基本知識，認識到消防與生命息息相關(guān)．
5、消防進宿舍活動 通過黑板報的形式，在校園內(nèi)的各個宿舍樓內(nèi)，向同學們介紹防火滅火知識及消防設(shè)施的使用方法以及其他消防安全小知識．
通過消防知識進宿舍活動使同學們體會到消防安全于他們的日常生活密不可分，增強他們對消防知識的關(guān)注與重視．
6、開展消防培訓和消防設(shè)施大檢查 邀請專業(yè)老師向同學們介紹消防設(shè)施各方面的知識，組織同學對各教學樓、宿舍樓內(nèi)的消防設(shè)施進行檢查，并將檢查結(jié)果報與學校公安處，使不合格的設(shè)施能夠得到及時得到更新，保證滅火器材，墻壁消防栓和安全疏散標志、應(yīng)急照明燈等消防設(shè)施能夠正常使用． 通過此次活動充分調(diào)動同學們的積極性，使同學們了解各種消防設(shè)施的功能，再遇到意外時可以做到游刃有余．
7、走進社區(qū)話消防 通過與洛陽街道居委會的合作，以板報的形式宣傳消防知識，將同學們在書本上學到的東西運用到實踐中，為建設(shè)和諧安定繁榮的社會主義社會盡一份力．
8、消防進小學 通過與洛一小學洛二小學以及四流二小等幾所小學取得聯(lián)系，在小學內(nèi)推出風趣板報，進行趣味演講，以及幫助校方展開消防演練等形式把我校的消防安全周風采活動取得的成效展現(xiàn)于實際行動．
9、＂關(guān)注消防安全共建和諧校園＂號召簽名活動
為了使同學們切實感受到并響應(yīng)青島科技大學第一屆消防安全周，在消防安全周系列活動即將結(jié)束之際，特組織此次簽名活動，使同學們能夠鞏固消防安全周所取得的成果繼續(xù)響應(yīng)大學生消防團以后舉辦的活動．
10、至此，青島科技大學第一屆消防安全周系列活動結(jié)束．
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