下面是范文網(wǎng)小編收集的精品中考滿分作文3篇(100考滿分作文),供大家閱讀。

精品中考滿分作文1
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,教室里鴉雀無聲,全班70雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著數(shù)學(xué)老師手里的那一摞大試卷,好像要看穿它,看穿里面的字——考試分?jǐn)?shù)。
數(shù)學(xué)老師緊繃著臉,眉頭緊縮著,一看她那神色,同學(xué)們便猜出了這次的考試情況。她將數(shù)學(xué)大試卷發(fā)給了同學(xué)們,同學(xué)們接過試卷,看卷子的動作打破了教室的寂靜,接到卷子的同學(xué)有的雙手做出“ok”的動作,眉開眼笑,看樣子一定考的不錯。有的同學(xué)在嘆息、在捶頭,看他那可憐巴巴的樣子,就知道他的成績怎么樣了。我的心也提到嗓子眼上了,既想知道得分、又害怕看到自己的'得分,心里忐忑不安。據(jù)老師說,這次的考試,并沒有什么難題、偏題。但是,同學(xué)們大部分都考得砸鍋了,我的“鍋”砸的一定更慘。
我默默地禱告,但愿我的考分在95分以上,回家好向爸爸媽媽有個交待。
然而,事與愿違。當(dāng)我拿到自己的試卷時,一個不爭氣的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾——93分。我不相信自己的眼睛,揉了揉,又仔細(xì)看,誰知,那刺眼的93分更加神氣起來,好像對我說:“怎么樣?這是什么結(jié)果?以后上課再不認(rèn)真聽講?做起題來再粗心大意,馬馬虎虎?現(xiàn)在考得不好怨誰呢?”
這時,我的心涼了半截,但我還有一線希望——老師給我算錯分或者批錯了,于是,我便仔細(xì)地把分?jǐn)?shù)算了一下,還是一樣,我又算了一下,可那考卷上令人失望的得分依然如故——93分。
我像泄了氣的皮球,癱軟地坐在那兒,氣得頭冒金星,連脖子也好像歪了。我懊喪地想:“這次爸爸媽媽一定不會原諒我的,他們一定會狠狠地批評我,又要說我不知天高地厚了,取得一點成績就翹尾巴,驕傲地不得了,又要說這樣下去別說前2名,就連前2十名也很難進(jìn)入了……
就在這時,老師充滿信心地對同學(xué)們說了八個字:“腳踏實地,便可成功”這八個字不知講了多少次,說了多少回,可我從沒有細(xì)細(xì)地品味過,但這次,它卻鉆進(jìn)了我的心里,觸及了我的心靈深處,激起了我奮發(fā)向上的動力與勇氣。
這時,老師向我們看了看,又看了看窗外的一排柏樹,那些柏樹正在抖擻精神,準(zhǔn)備抵抗即將來臨的嚴(yán)冬。剎那間,我仿佛看到了一棵棵柏樹,在嚴(yán)冬中,毫不萎縮,仍然保持著它的一身綠裝,仍然保持著青春的稚嫩,夏的婆娑,秋的果實,冬的干練……
精品中考滿分作文2
“同學(xué)們,俗話說,行千里路,讀萬卷書,大家利用假期到胡同游學(xué),逛北京胡同、吃北京小吃、聽京腔京味,領(lǐng)略了京味文化和風(fēng)土人情……”在匯報的臺上的我侃侃而談,介紹著同學(xué)的游學(xué)收獲,分享著自己的心得。臺下的同學(xué)們聽得津津有味,不住點頭,老師也一臉贊賞。
這是一個月前老師給我們布置的一項作業(yè)——“游北京胡同,品京味文化”。
作為北京長大的我,說起胡同,既熟悉又陌生。聽爸爸說,我家從前就住在東城區(qū)的一條胡同里,因為老城改造,胡同拆遷,我們就搬離了原來的胡同,住進(jìn)了樓房,但我對胡同生活一直滿懷憧憬。
這次游學(xué)作業(yè),真是一個重溫胡同風(fēng)情文化的絕好機(jī)會。爸爸自愿為我當(dāng)向?qū)?,游學(xué)簡直就是一次尋根之旅了。我們行走在胡同里,爸爸給我學(xué)著老北京賣東西的吆喝聲,“賣豆汁兒咧,麻豆腐……”、“磨剪子咧,戧菜刀……”、“冰糖葫蘆兒”,京腔京韻在胡同回蕩,我置身其中,親身感受著北京胡同的安靜和諧和恬淡的生活氣息。
“看這兒,這個是老北京門墩,那個是磚雕,雕刻的是馬上封侯和四季平安,哎!這樣的老物件兒現(xiàn)在已經(jīng)不多了”爸爸的語氣略顯沉重。這是他小時候常走的胡同,胡同里記錄著他的童年趣事和他的回憶,聽著爸爸娓娓道來,我仿佛也回到了那個講究門當(dāng)戶對、對未來美好期盼都要刻在建筑上的年代。
離我家胡同不遠(yuǎn)的'玉河源頭,東不壓橋下湖水清澈,幾只頑皮的鴨子在聚會覓食,層層漣漪劃破了靜靜的湖水,我咔嚓咔嚓拍著照片,紅橋、碧水、歡快的鴨子,記錄著北京胡同的光與影。
游覽的過程中,我對北京胡同感覺越來越親切、對胡同文化理解越來越深,一種自豪感和認(rèn)同感油然而生。
回來后,一直內(nèi)向的我自告奮勇收集同學(xué)的照片,制作記錄同學(xué)們的游學(xué)經(jīng)歷的視頻短片,努力在匯報課上盡情展現(xiàn)胡同文化和北京歷史。
北京的胡同,就是我的根,她滋養(yǎng)了我的精神,鼓舞了我的勇氣。我感覺,自己仿佛是一棵小樹,在北京胡同文化的沃土上開始生根發(fā)芽了。
我要汲取多方面的營養(yǎng),自信、自強(qiáng),為將來展現(xiàn)北京的風(fēng)采而奮斗,做北京城的未來的創(chuàng)業(yè)者和守護(hù)者。
精品中考滿分作文3
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”心里默默念著這句詩句,感受到愛的奉獻(xiàn)。小小的蠟燭燃燒著自己的心,照亮了黑暗,最后連一絲痕跡都毫無保留,只有裊裊青煙飛向了天空。
我喜歡拉二胡,喜歡在那悠揚婉轉(zhuǎn)的旋律中編織著自己美麗的夢想。二胡讓我忘掉世俗的煩惱,把我?guī)胍环N純凈恬淡的生活中去。
一天中午,我拿著心愛的二胡,向音樂教室的方向走去,離教室的不遠(yuǎn)處,我就聽見了二胡發(fā)出清脆,悠揚,美妙的旋律,我傾聽著那種聲音,便有一種心曠神怡的感覺,慢慢地我跟著它,像蝴蝶一樣,帶著小小的身體,不知不覺地來到教室里。
我找了個位置,坐了下來,緩緩地打開盒子,小心翼翼地拿出二胡,調(diào)準(zhǔn)音色,很快我便陶醉在自己獨有的世界中,我晃著腦袋,聆聽著屬于自己的旋律。一遍一遍又一遍,直到曲子拉得熟練為止,我才肯罷休。 停下后,我關(guān)注著旁邊的那個女孩,她的`神情是多么的憂傷,她的動作是多么嫻熟,她比我還要癡情,還要投入,她簡直是忘乎所已了。我的心中不由得佩服她,佩服她對音樂的執(zhí)著與熱愛。
頃刻間,我隱隱約約地聽見了一種輕微的響聲,我仔細(xì)一看,原來,那個女孩的弦斷了,她露出尷尬的臉,同時也沖我微笑著,她也許是在用尷尬的微笑來掩飾自己,掩飾自己的內(nèi)心。她打開自己的盒子,尋找著什么,但遲遲沒有結(jié)果,她一定是在找弦來代替這根已被摧毀的斷弦,她失落了,她絕望了。她真的沒有辦法了,只得傻傻地坐在那里,帶著焦慮和遺憾癡癡地望著別人。
她失落,憂傷的神情又再次呈現(xiàn)在我的眼前,她的夢想也許就會在那一刻而破碎。我心中泛起了微微的波瀾,我不再平靜,不再讓珍貴的時間匆匆流逝,我再次打開了盒子,拿出一根弦,握在手心中,我將手伸向那個女孩,笑了笑說:“這根弦給你了,拿著吧!”女孩的嘴角微微上翹,她的笑容是多么的甜美,“謝謝,可是我沒有弦可以還你,如果你不介意的話,要不我折成現(xiàn)金給你吧!”“不,我不是這個意思,我將弦送你了,不需要任何回報?!蔽覔u搖頭?!芭叮翘兄x你了!”女孩用深情的目光看著我。此時,我的心中洋溢著喜悅,因為我奉獻(xiàn)了,我讓女孩感受到了人世間溫馨的愛。
那天黃昏,我回到家,母親翻開了我的二胡盒子,發(fā)現(xiàn)我獨有的一根弦沒有了,忍不住問道:“你的弦丟了嗎?”“哦,沒有。我把它送人了!”“送人?怎么可能!你把它當(dāng)成了你生命中最重要的一部分。”“媽媽,你說的沒錯。但如果它能拯救一個憂愁的靈魂,我情愿這樣做。”看見母親并不理解我說的話,我就將當(dāng)天中午所發(fā)生的事告訴了她,然后問道:“媽媽,你愿意在聽我講述一個故事嗎?”母親迷惑不解地點了點頭。
當(dāng)我上小學(xué)時,曾經(jīng)有一位老師,她同樣奉獻(xiàn)了一根弦于我。那天下午,老師召集我們排練,中途,只聽“啪”一聲,弦斷了,那時我焦慮不安,簡直就像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),害怕給老師添麻煩,臉頓時變得紅彤彤的。
再逃也逃不出老師敏銳的目光,她注意到了我,她與我對視了2秒,我不好意思地低下了頭,之后她走到我身邊來,親切地問:“同學(xué),怎么了?弦斷拉?”我羞澀地點了點頭,“來,跟我來!”沒想到,這位老師是多么的和藹,漸漸地,膽怯離我遠(yuǎn)去,我跟著老師,走到抽屜旁邊,他拿出弦,遞給我,“拿去吧!這錢由我來上交給學(xué)校。”“老師,謝謝你,真的很感謝!”我沖老師笑了笑,終于我又可以全神貫注地拉起美妙的曲子……那一次,老師的無私奉獻(xiàn),使我深深地感受到了老師對我的愛,老師對我深沉的愛。
奉獻(xiàn)也是一種愛,小小的奉獻(xiàn)如同小小的火柴,燃燒自己,而為人民撒下愛的種子, “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?!痹阜瞰I(xiàn)能在世間中永遠(yuǎn)蕩存,永不消逝……
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