下面是范文網(wǎng)小編整理的重返作文600字6篇(重返半命題作文600字)，以供借鑒。
重返作文600字1
芳草萋萋，悠悠白云，颯颯秋風(fēng)，勾起了我對(duì)母校的思念。母校啊!在歡快的時(shí)候您是繁星；在失落的時(shí)候，您是陽(yáng)光；在饑渴的時(shí)候，您是清泉；在茫然的時(shí)候，您是明幻……二十年了，我已經(jīng)是一位科學(xué)院的博士，在百忙之中抽出空閑，決定回母校去看看。我我坐著宇宙時(shí)光飛行器，一眨眼就回到了母校。
哇，母校的面貌煥然一新，變化大極了!走進(jìn)母校，踏上“地念地毯”--一種具有思維能力的地毯，它能看出人的心思，沿著“地念地毯”，我參觀了校園。我來(lái)到花圃，花圃里種著許多奇花異草，一個(gè)機(jī)器人在一旁看護(hù)，機(jī)器人見(jiàn)到我的到來(lái)，開(kāi)口說(shuō)話了：“留下明天的生命，流下一個(gè)生命的明天，植物的光彩來(lái)自您的不踩”。我身邊的導(dǎo)游解說(shuō)到：“這個(gè)機(jī)器人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)環(huán)保宣傳?！蔽殷@詫得目瞪口呆，說(shuō)不出話來(lái)。接著，它帶我們參觀了教學(xué)樓，那是一棟空中樓閣，里面的設(shè)備可先進(jìn)了!同學(xué)們是由外星老師進(jìn)行教育的，老師上課時(shí)采用神奇墻紙，運(yùn)用這種墻紙，可隨意選擇上課情景，讓學(xué)生身臨其境，進(jìn)行直觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊學(xué)生視野。能伸縮的桌倚代替了我們從前的小桌倚，教室里的顏色隨季節(jié)的變化而變化：春天是綠色的，夏天是藍(lán)色，秋天是橙色，冬天是白色，讓你感到像是走進(jìn)了大自然。“地念地毯”說(shuō)：“這里的飲食是營(yíng)養(yǎng)師精心配置的，由機(jī)器人烹調(diào)，讓同學(xué)們的健康有保障?！比缓?，它帶我來(lái)到操場(chǎng)，這是個(gè)超現(xiàn)代化的伸縮操場(chǎng)，這個(gè)圓形操場(chǎng)可變大變小，并具備保護(hù)性能，摔倒了也不會(huì)受傷，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由自在地玩耍著……
一年的開(kāi)始是春天，人生的起點(diǎn)是母?！，F(xiàn)在的我一定努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定把母校建設(shè)得更可愛(ài)、更現(xiàn)代。
重返作文600字2
姐的名字你不配知道江蘇省鹽城市鹽都區(qū)鹽城市鹽都區(qū)潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部5(3)班
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如流水般匆匆流去，轉(zhuǎn)眼離開(kāi)母校已經(jīng)二十年了。如今，因?yàn)槟感５呐嘤?，我已?jīng)成為了一位博古通今的作家。正準(zhǔn)備去參觀參觀現(xiàn)在的母校。
我剛準(zhǔn)備起床，便聽(tīng)到手機(jī)響了“喂，誰(shuí)呀，這么早打電話？”“你是陳佳楠嗎？不記得我了？我是你小學(xué)同學(xué)李子墨呀！你現(xiàn)在可出名了，成為了一名作家，家喻戶(hù)曉，記得以前你成績(jī)就很好呢！”“哦！李子墨呀！當(dāng)然記得你啦，你現(xiàn)在做什么呢？是不是演員，我在電視上看見(jiàn)過(guò)你呢！”“嗯，是的。我做了演員，可辛苦了，以后帶你來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”……我們聊了一會(huì)兒，李子墨便想起了正事：“哦，對(duì)了！差點(diǎn)忘了正事，今天我們將在母校舉行聚會(huì)，你來(lái)不來(lái)?。俊薄皝?lái)呀，當(dāng)然來(lái)，我今天正好也準(zhǔn)備去母校看看呢！幾點(diǎn)去？”“十點(diǎn)之前就行?！薄癘K，掛了！”
我便快速地做完準(zhǔn)備工作，要去母校了。
一會(huì)兒，就到了母校。那金碧輝煌的墻壁，那栩栩如生的雕像，那書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲，那……把我看得入了迷，同學(xué)們都走了，我還在那看，直到李子墨叫了我一下：“嘿，趕緊走了！”我才三步變兩步快速地跟上大部隊(duì)。
“好久沒(méi)有來(lái)母校了，我們也二十年沒(méi)有見(jiàn)面了，吃完飯就去看看母校，懷念過(guò)去吧！”我欣喜若狂地說(shuō)?！昂?！好！”同學(xué)們都異口同聲地叫道。
啊，母校，是你培育我長(zhǎng)大！啊，母校，是你陪伴我長(zhǎng)大！啊，母校，是你鼓勵(lì)我成長(zhǎng)！啊，母校，是你陪伴我進(jìn)步！……
我們這一生，最難忘的是母校！我們，終身難忘！
重返作文600字3
三天前的下午，我不知爺爺從哪兒逮了只不知名的小鳥(niǎo)。它非常小，還不會(huì)飛，它的嘴和尾巴是暗黃色的，背部是灰色的，腹部是白色的，它有雙充滿悲哀的眼睛和還不鋒利的小爪子，像個(gè)毛茸茸的小肉球，可愛(ài)極了。
爺爺給了我，我看它非?？蓯?ài)，用手撫摸著它，頓時(shí)，它一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶。我和妹妹給它做了個(gè)鳥(niǎo)籠，把它放進(jìn)去，我們又喂它蟋蟀吃，它一口氣吃了四只，你瞧，它多能吃！
第二天下午，我和兩個(gè)堂弟去地里給它逮蟋蟀。我看它在籠子里左沖右撞，一刻也不得安寧，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)它很可憐，眼睛里透出了極大的悲傷和無(wú)奈。我看它翅膀能飛了，就想把它放走，然他重返到藍(lán)天母親的懷抱中，也和它的兄弟姐妹們一樣享受母愛(ài)。
然而，這卻是悲劇的開(kāi)始。我和堂弟們逮了幾只蟋蟀，喂了它兩只，就把鳥(niǎo)籠打開(kāi)了，臨走之前，我突然有些依依不舍，再次撫摸它那緞子似的羽毛。我把它捧在手里，朝農(nóng)田里扔去，可我扔的力氣太小了，他居然落到我面前兩步遠(yuǎn)的地方（農(nóng)田到我腳前有五步遠(yuǎn)距離），他跳了兩下，居然停下來(lái)梳理羽毛。我剛想再次把它扔進(jìn)農(nóng)田，就被爺爺發(fā)現(xiàn)了，他一把抓起正在梳理羽毛的小鳥(niǎo)，說(shuō)：“如果你不要它，就喂了貓！”他說(shuō)話的口氣好可怕。我不同意，“放了它吧！”我說(shuō)，可爺爺根本不聽(tīng)我的，他那雙無(wú)情的手抓著柔弱的正在慘叫的小鳥(niǎo)，回家扔在了貓的面前。小鳥(niǎo)還依然歡蹦亂跳著，當(dāng)小鳥(niǎo)叫了第一聲時(shí)，貓看見(jiàn)了它，霎那間，一雙鋒利的爪子伸向了正在唱歌的小鳥(niǎo)，幾聲微弱的慘叫聲之后，便沒(méi)了聲音。就這樣，一個(gè)幼小的生命便永遠(yuǎn)消失了。
后來(lái)，我一個(gè)人含著眼淚到屋里去哭了。我想爺爺為什么那樣殘忍，那樣無(wú)情，它也是個(gè)小生命，它也同樣是地球的主人。只是我們?nèi)祟?lèi)比它們聰明一些，高大一些，難道這樣就足以去奪走它們的生命嗎？
重返作文600字4
又一年過(guò)去了，我和媽媽、表姐再一次來(lái)到了中青嶺。說(shuō)到這你們一定有疑惑了吧！好端端的干嗎要去中青嶺呢？嘿嘿！我告訴你吧。我們是要去山上拾引火柴呢。不過(guò)我和表姐還有一個(gè)目標(biāo)，那就是玩，玩什么呢？當(dāng)然是我們懷念多時(shí)的秋千了。先不多說(shuō)，一起來(lái)看看我們上山的全過(guò)程吧！
由于我們長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有登山的緣故，我們顯得有點(diǎn)興奮。眼看著通向山路兩邊新蓋起的樓房，一幢幢樣式別致的西式樓房在晨曦的輝映下顯得格外明朗清新。媽媽告訴我們這條路是在小溪的上面修起來(lái)的。抬頭看去滿山的樹(shù)木已經(jīng)是一片翠綠，晨曦從云層里輕輕地探出頭來(lái)，又輕輕地?fù)崦綅?，曲折蜿蜒的水泥路在從山腳向上纏繞著。 邁著輕快地腳步，迎面飄來(lái)清新的氣息，一股股花香伴隨著小鳥(niǎo)清脆的啼鳴，仿佛置身于仙境。走著看著，一切都那么熟悉，又那么陌生。
“我看到了！”我驚喜地大喊起來(lái)?！翱吹绞裁戳?？”媽媽和表姐出奇般同聲問(wèn)道，“我看到秋千了?！痹瓉?lái)我們已經(jīng)不知不覺(jué)到了山頂?shù)幕顒?dòng)場(chǎng)。
我和姐姐高興地奔向秋千?！耙欢！敝灰?jiàn)姐姐一下子就蕩了起來(lái)，可我卻怎么也蕩不起來(lái)。姐姐看我滿臉著急的樣子，便停下來(lái)，耐心地教我，在姐姐地耐心幫助下，我終于學(xué)會(huì)了自己蕩秋千。我真的'好開(kāi)心，好開(kāi)心。玩了一會(huì)兒，我們就陪媽媽去松林拾柴了。
站在高高的山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看到的公路非常狹小，公路
旁國(guó)旗在高高飄揚(yáng)，你瞧你瞧，原來(lái)我們的房子都在山溝溝中。
這時(shí)，我們看見(jiàn)一只七星瓢蟲(chóng)正趴在一片葉子上吃葉肉，還有一些類(lèi)似薰衣草類(lèi)的花，散發(fā)出的香氣雖然沒(méi)有薰衣草那么撲鼻，但還保留著一點(diǎn)野花香。還有蜘蛛、螞蟻、蝴蝶很多很多昆蟲(chóng)在等著你去發(fā)現(xiàn)，去觀察哦！不過(guò)，不要傷害它們哦！
媽媽的收獲也不小，拾了好幾袋引火柴，后來(lái)在爸爸的接應(yīng)下，我們踏著愉快的腳步回家了。
重返作文600字5
校園，曾經(jīng)是我總想著要離開(kāi)的地方，如今卻成了我期待的故鄉(xiāng)。當(dāng)期待重返校園成了我生活中的主旋律之后，夢(mèng)里出現(xiàn)的都是校園里的回憶。
之前我還想著關(guān)于校園的夢(mèng)是偶爾的夢(mèng)，沒(méi)什么大礙，可如今關(guān)于校園的夢(mèng)已經(jīng)成為了我每周的夢(mèng)，我時(shí)常都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)校園里的一切，夢(mèng)見(jiàn)我的老師，也夢(mèng)見(jiàn)我在學(xué)校里最好的朋友——那棵老樟樹(shù)。我夢(mèng)見(jiàn)我還像過(guò)去那樣，中午帶著便當(dāng)坐在老樟樹(shù)下面，一邊讀書(shū)一邊吃飯。在夢(mèng)里，還像過(guò)去在校園時(shí)，一樣的真實(shí)，時(shí)不時(shí)會(huì)有人跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)說(shuō)話，有同學(xué)，也有老師。那樣的時(shí)刻，我是太期待重現(xiàn)了，所以才會(huì)來(lái)回在自己的夢(mèng)里遇見(jiàn)吧！
除了那些夢(mèng)，我期待重返校園的心情，讓我忽然成為了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。每日對(duì)校園的思念，讓我總會(huì)抽上許多時(shí)間坐在書(shū)房里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，也學(xué)習(xí)未來(lái)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)，在對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)中，我感受到重返了校園的親切，感受到自己還是一個(gè)仍有校園可以去的學(xué)生。
今年的特殊，極為特殊，這特殊使得我們的假期變成了上學(xué)，而上學(xué)則徹底變成了假期。這放在過(guò)去是令人開(kāi)心的事情，但放在現(xiàn)在，卻成為了我不怎么開(kāi)心的事情。這就像是失去之后才懂得珍惜一樣，沒(méi)有學(xué)可上，沒(méi)有校園可去時(shí)，我開(kāi)始期待重返校園。
然而，縱然我在心里將期待一邊一邊吶喊，學(xué)校開(kāi)學(xué)的時(shí)間卻還是遙遙無(wú)期?！岸靵?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”如果現(xiàn)在生活已經(jīng)進(jìn)入了冬天的話，那重返校園就像是我在向往的春天，我期待著重返校園，就像是我在期待著春天的到來(lái)！
重返作文600字6
我承載著時(shí)光列車(chē)，在一陣天旋地轉(zhuǎn)后，踏進(jìn)一個(gè)陌生的校園中。媽媽在一旁牽著我的手，我背著我自己的小書(shū)包，眼前是一個(gè)陌生的地方，見(jiàn)到了許多和我一樣大小的小朋友……哦，我要在這個(gè)地方開(kāi)始我的學(xué)習(xí)旅程了！
哇！這個(gè)校園環(huán)境優(yōu)美，老師們也都是一張張笑瞇瞇的“蘋(píng)果臉”，許多小朋友走向那個(gè)標(biāo)著“報(bào)名處”的地方。媽媽領(lǐng)著我也走到那里，填寫(xiě)了我的個(gè)人資料。這時(shí)，一位年輕、充滿活力的女老師走來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)小朋友好可愛(ài)啊！你愿意到我們‘一年一班’來(lái)嗎？”我看著眼前這位漂亮的“姐姐”，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，揪著“姐姐”的衣服走進(jìn)教室。教室里坐著許多和我年紀(jì)相仿的小朋友，有的小朋友正在哇哇大哭，央求自己的爸爸媽媽不要;有的小朋友正在擺弄自己的玩具;有的小朋友正在聽(tīng)爸爸媽媽的囑咐……我背著小書(shū)包，勇敢的走向那位“大姐姐”面前，甜甜地說(shuō)：“姐姐好，我叫XX，今年7歲了?！边@位“姐姐”說(shuō)：“小朋友好！我姓苗，今后將成為一年一班的老師，帶領(lǐng)你學(xué)習(xí)、玩耍。你以后就叫我苗老師吧！”“恩?！蔽艺f(shuō)。借著這位漂亮老師給我安排座位，我也想幾個(gè)小朋友做了自我介紹，不一會(huì)兒，我們便成為了好朋友。
開(kāi)始上課了，漂亮老師首先說(shuō)：“小朋友們，大家好，我是你們的大朋友苗老師。現(xiàn)在我們來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)。”“班長(zhǎng)？什么是班長(zhǎng)??？”教室里的“小不點(diǎn)兒”頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。“聽(tīng)我來(lái)說(shuō)，班長(zhǎng)就是一個(gè)班的管理員，班長(zhǎng)要管理班級(jí)，而且要協(xié)助老是完成工作。”苗老師說(shuō)。聽(tīng)完后，有的同學(xué)躍躍欲試，卻有不敢走上講臺(tái)。我挺挺胸，一路打不走上講臺(tái)，毛遂自薦，同學(xué)們經(jīng)過(guò)投票，最終選定我為班長(zhǎng)，我心里高興極了。不一會(huì)兒，下課鈴響了，我們?cè)谝黄鹩殖痔?，玩得十分開(kāi)心。
突然，耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“越越，快起床，小心遲到！”唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)??！不過(guò)，那天真爛漫的一年級(jí)生活是我小學(xué)生涯中最美好的時(shí)光，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
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