作文語文初三 篇1

　　窗外，舞蝶般的落葉闖入女孩的眼簾。女孩無聊地轉(zhuǎn)動著筆，無奈地發(fā)出一聲嘆息。

　　從小，她便認為自己是世上不幸的人。她是個獨生女，八歲的她，被奶奶寵得像個公主，可來到這里后，她發(fā)現(xiàn)，自己并沒有得到母愛。這讓她感覺從天堂掉入地獄。為此，女孩不再愛媽媽，在她心里，結(jié)下了一塊又冷又硬的冰。女孩學習十分刻苦，為的是早日離開媽媽，獨立生活。

　　女孩上了初三，不同以往，初三開始上晚自習了。女孩所住的那條巷子很黑，而且還有狗叫。同學們都勸女孩讓她的媽媽出來接她。女孩卻憤憤地想：“誰要她接?我又不是膽小鬼!再說，她愿意嗎?”上晚自習的第 一天，那陰森森的巷子讓她毛骨悚然。但第二天，巷子口卻意外地出現(xiàn)了一盞燈，而值班的老大爺正在通電話。時間一天天過去了，她覺得納悶：為什么每次她到達巷子口時，老大爺都在接電話?她決定聽聽老大爺都說了些什么。這天晚上，女孩到達巷口后，果不其然，老大爺又在接電話。她躡手躡腳地來到值班室門口，側(cè)著耳朵傾聽?！胺判陌桑泱慊貋砹?”她一驚，便有兩個字定格在腦海——爸爸。頓時，一股潺潺暖流從她心間淌過。到家后，女孩笑著給爸爸削了個蘋果泡了杯茶，爸爸欣喜之余有些摸不著頭腦。而此時，正在房間里寫東西的媽媽投來幾道目光，女孩說不出那其中包含了些什么。

　　次日是周六，女孩走進爸媽的房間拿雜志，卻無意間看見一本忘記上鎖的日記。她好奇地打開了，看了看字跡，是媽媽的。里面的內(nèi)容令她怔住了：“筱筱上初三了，我好高興!”“筱筱今天又和我吵架了，怎么辦?”……她一頁頁地翻閱著，那飽含深情的字句讓她的眼睛濕潤了。日記中的后一篇，是昨晚寫的：

　　親愛的筱筱，每天晚上能聽見值班老大爺對我說你回來了，我很高興。我真想親自去接你，也想好好愛你，但你小時候被寵慣了，所以，我不能寵你。如果我過分溺愛你，你現(xiàn)在又該是怎樣的一個人?處于叛逆期的你，肯定不能理解我。但我覺得，你以后會諒解我的。剛才你給爸爸削蘋果泡茶，我心里又高興又妒忌，多想你也為媽媽這樣做啊!

　　女孩已淚如雨下。滴滴的淚水漾開在日記本上，仿佛一朵朵沐著春陽的小花，把她心中的冰融化成溫暖的春天。她來到廚房，燉了鍋媽媽愛喝的湯。此時，媽媽的腳步聲飄進女孩的耳朵。她打開門，正要開門的媽媽一愣，而她卻一下?lián)淞诉^去?！皨專叶四愕膼?，我給你燉了鍋湯，很香的?！睖I水從媽媽眼中涌出，也許是感動的情愫，也許是喜極而泣?！罢娴膯?”“不是真的還是煮的!”媽媽抹著熱淚笑了。

　　窗外，舞蝶般的落葉闖入母女倆的眼簾。女孩高興地想：“我很幸運，因為我有世上好的媽媽!我更慶幸，我懂了媽媽的愛”。

作文語文初三 篇2

　　嘀鈴鈴……微機課的上課鈴響了!我和同學飛快地跑進了微機教室。奇怪?我眼前的電腦竟然沒有開機，而在平常，微機教室的電腦總是開著的。我疑惑地左右打量了我們這一排，發(fā)現(xiàn)其他同學的電腦都沒開機。哦，是不是微機老師把電腦都換成了待機狀態(tài)了?

　　等一會兒就好了吧?我心里這樣猜想到。顯然，我們這一排所有的同學可能也是這樣想的。只見坐到座位上的這些同學，也都沒有什么其他的特別舉動，似乎很安靜。事情的發(fā)展令我越來越奇怪，微機老師已經(jīng)開始講課了，可是我們這一排的電腦還是呼呼大睡。不行，雖然我看不見后排的電腦，但是我得向后一排的同學打聽一下這究竟是怎么回事。于是我低聲向后一排的同學詢問，只聽他吃驚地說：“你的電腦還沒開機?我們的可是都開機了。沒關(guān)系，你只要按一下電腦上的那個電源按鈕就行了”。我恍然大悟，急忙照著做了。

　　果然，電腦上出現(xiàn)了我熟悉的桌面。在我開機的同時，我順便提醒了我左邊的.同學，可她并不知道怎樣開機，我就飛快地伸出手幫她按下了電源按鈕。電腦開機的同時，她又伸出手給她左邊的同學開機，然后這位同學又給另一位同學開機……像接力賽一似的，不一會兒，一整排的電腦都開機了。我的心頓時暖暖的，心情也十分愉悅，同學們臉上的微笑看上去更加燦爛了。愛心像接力，串起了一條項鏈，善舉就是項鏈上的一顆顆晶瑩剔透得珍珠。送人玫瑰，手留余香。伸出你的手幫助別人，既是傳遞給他人溫暖，發(fā)出正能量，也會給自己的心靈戴上絢麗奪目的項鏈。

作文語文初三 篇3

　　記得一位作家說過：重要的不是成功而是奮斗。

　　成功者的一生是奮斗的一生，人們?yōu)榱顺晒Σ粩嗯χ煌５貖^斗著。成功是奮斗的結(jié)果，奮斗是成功的必經(jīng)之路。所以，重要的是奮斗。

　　誠然，誰都不否認，人們付出努力就是為了有一天能獲得成功，在自己的人生書頁上抹上輝煌的一筆，哪怕是經(jīng)歷多次的失敗?？墒窃谖铱磥?，這跌倒爬起，再跌倒爬起的奮斗過程不也是很有意義，很輝煌的嗎?成功的喜悅難以用語言表達，奮斗的意義則更值得回味。居里夫人曾經(jīng)把諾貝爾獎章給女兒當玩具，友人驚問其故，她說：“我把獎章給她當玩具就是讓她明白，不僅僅中為了榮譽而奮斗?！倍嗪玫幕卮?居里夫人奮斗了一生，得到許多榮譽。她成功了，而她留給后人的不僅是成功的榮譽，更主要的是這鍥而不舍的精神。這精神不正體現(xiàn)在她的奮斗歷程嗎?

　　相反，一心想要成功，卻忽略奮斗的艱辛，這樣的人是決不會成功的。取得了一次成功便固不自封，不在繼續(xù)奮斗，他便會淪落為失敗者。還有，如果跌了一跤便從此一蹶不振，不敢繼續(xù)奮斗的人，必然是一個與成功無緣的人。

　　真正的成功者總是敢于戰(zhàn)勝自我、不斷進取的人。他們成功后不會躺在榮譽的光環(huán)里，反而不斷地尋求更高的目標，應該為多數(shù)人謀利益。惟有這樣的奮斗者才是富有價值的。

　　我們學習的目的是為將來攀登知識的高峰，我們應該把每一次前進的起點，把每一次失敗看作一帖良藥，在永不停息的奮斗中完善自我，超越自我。我們需要成功，我們也無法逃避失敗，而成功與失敗都是暫時的，惟有奮斗才是我們生命中永恒的財富和主題。

作文語文初三 篇4

　　什么是語文?

　　這個問題的答案，不同的人有不同的見解吧。

　　語文，僅僅是攜著音韻美的古詩嗎?是乏味的古文嗎?是記事的散文嗎?

　　是，亦或不是。

　　語文是語言，是文字，上下五千年流傳下來的，可不只是經(jīng)典。

　　一開始的語文叫國文，教書育人唯有先生，夫子。

　　學生多半身著中山裝，與先生對答詩詞。

　　我開始學人生中第一個拼音，第一個字時，還不明白為什么要讀書?為什么要學語文?后來才懂得：

　　學習語文不僅是對知識，對文化的理解與運用，還有對傳統(tǒng)文化的傳承。

　　語文還是我成長最好的老師，教會我如何表達，如何寫字，甚至寫流利通順的文章來。

　　小時候的我，從不懂怎樣寫出一篇好文。

　　多讀書，多積累，爭分奪秒的與時間賽跑;從開始學會運用好詞好句;到最后可以流利的寫出一篇記敘文;到現(xiàn)在甚至可以參加作文競賽。我知道我有時比賈島還鉆研，為了一個詞甚至是一個字反復推敲，別人都說我瘋了，只有我知道，寫好每一個詞是多難，多難。

　　如果你正與朋友走在大街上閑聊，他們都在對詩歌賦，這時你詩興大發(fā)，信手拈來，好一個“會當臨絕頂，一覽眾山小”!你的朋友一定對你心生敬意;但你若半句對不出，甚至不知所云，豈不是弄巧成拙?

　　現(xiàn)在，很多外國友人都來中國學習中文，這是為什么?

　　中文早已經(jīng)在全世界普及，我們更要抓緊學好語文，善用語文，尊重語文啊!

　　前幾個月還在貼吧里看到一篇帖子，講我們學語文是為了什么?那發(fā)帖人也是幽默：“難道上街買菜也要對首詩?”這篇帖子遭到我們班很多人的轉(zhuǎn)載，都說以后早已不需要學語文。再想想：我們學習古詩，古文，并不是為了上街買菜。

　　中華經(jīng)典文化的傳承，為的還不是記住華夏五千年走過的風風雨雨，歷經(jīng)滄桑?我們的祖國衰敗之后，又在別的國手下被統(tǒng)治了多久?這一切的一切，都是沒有銘記歷史的結(jié)果。

　　噢，這整整5000年光陰啊!豈可輕易說放棄?

　　如果連自己的母語，古人留下來的字都學不好，不但影響了以后對于文學的鑒賞能力，更不為一個流淌著黃河血脈的華夏兒女!

　　這并不簡單，也并非難如登天。

　　語文是我的良師益友，雖然以后不知上街買菜還用不用得到古文吧，即便不用，我也能夠驕傲地向全世界宣布：我是一個中國人，我們的文字，最美，最迷人!

　　我和語文的故事啊，從出生開始，便不會停止了。

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