下面是范文網(wǎng)小編收集的詩(shī)歌作文300字11篇(詩(shī)歌作文范文300字)，供大家參考。
詩(shī)歌作文300字1
忽然一刻
這一刻我好像不知道人生的方向，但我清楚的知道自己的省份。
有時(shí)候選擇與部選擇之間太難，我們只有鼓起勇氣再試一次。
生活往往就這樣，對(duì)待不同的人報(bào)以不同的態(tài)度，我們唯獨(dú)有的就是堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
面對(duì)的寒酸，你一樣有的，我也一樣有，你有何來(lái)抱怨呢？
享受生活本身就是一種態(tài)度，看你心靈有多大的自由。
真正的強(qiáng)者不是那些聰明的在場(chǎng)人面前賣(mài)丑的.人。
而活著的唯一標(biāo)準(zhǔn)是生活得到的磨礪
有人愛(ài)的人同樣也有人討厭，因?yàn)槲覀儾皇峭粋€(gè)身份的代表。
不要拒絕來(lái)自生活的一切，不要忘記生命中留下記憶的任何人。
愛(ài)父母就要用心去愛(ài)，愛(ài)自己別忘了別人。
好好地努力，好好地面對(duì)。
相信你是自己。我也祝福你成功。
詩(shī)歌作文300字2
期待很長(zhǎng)時(shí)間的詩(shī)歌誦讀比賽終于要在今天舉行了。因?yàn)樽蛱焱砩衔覜](méi)有領(lǐng)到衣服，所以我懷著激動(dòng)的心情早早來(lái)到學(xué)校。媽媽在學(xué)校門(mén)口給我化了美美的妝容。到了教室，我迅速的換好衣服。
過(guò)了一會(huì)兒，劉老師說(shuō)：“上六樓表演了！”我懷著忐忑不安的心情來(lái)到六樓會(huì)議室。推開(kāi)門(mén)，三（4）班已經(jīng)開(kāi)始表演了。我的心情更緊張了。很快輪到三（2）班了，劉老師讓我們排好隊(duì)作上臺(tái)準(zhǔn)備。
當(dāng)主持人說(shuō)：“請(qǐng)三（1）班表演我和祖國(guó)一起飛。”我們排著隊(duì)走上了舞臺(tái)，隨著音樂(lè)的響起，張晨曦高聲地說(shuō)：“我有一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，是飛翔的夢(mèng)……”終于輪到我的`臺(tái)詞了，我的心蹦到了嗓子眼兒了，我激動(dòng)地念出了我的臺(tái)詞，才緩緩地松了一口氣。表演結(jié)束了，我們帶著笑容輕松地走下舞臺(tái)。
劉老師對(duì)我們豎起了大拇指說(shuō)：“孩子們，你們表現(xiàn)得很棒！”經(jīng)過(guò)這么多天辛苦得排練我們團(tuán)隊(duì)獲得了第一名。我們高興得歡呼了起來(lái)！
詩(shī)歌作文300字3
詩(shī)，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩(shī)中體會(huì)人的思想，感情。讓讀者身臨其境，同作者一起感受他的喜怒哀樂(lè)。
老師為了讓我們更了解詩(shī)歌，還開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦會(huì)、古詩(shī)大比拼等活動(dòng)。活動(dòng)中，我來(lái)到了古詩(shī)天地，我發(fā)現(xiàn)這里的“寶物”都有一定的格律，比如都有固定的押韻，有五律、有七律......不管怎樣，我在這兒撈盡了格律的“寶物”。我又進(jìn)入了現(xiàn)代詩(shī)的天地，我們?cè)谶@里發(fā)現(xiàn)的“寶物”就和前面的不同了，這里的“寶物”沒(méi)有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的.。這里的“寶物”也是很有價(jià)值的。
在“搜集詩(shī)歌”這個(gè)方面，我的收獲最大。因?yàn)樵谒鸭?shī)歌的同時(shí)，我不但知道了許多詩(shī)人的名字，我還知道了許多不同詩(shī)人的風(fēng)格和資料。讓我知道了許多詩(shī)歌的來(lái)源。還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌，讀詩(shī)歌的方法：1、聯(lián)系生活實(shí)際 2、想象詩(shī)的意境3、各種詩(shī)歌做對(duì)比4、了解詩(shī)人的身世際遇。不止這些，我們還學(xué)會(huì)了自己寫(xiě)詩(shī)歌，當(dāng)了一回小詩(shī)人。
但我覺(jué)得這次我們搜集的資料還不夠充分，同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌都還不夠了解，這些我們都應(yīng)該在下一次的綜合性學(xué)習(xí)里改正。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我知道了很多關(guān)于詩(shī)的知識(shí)，同時(shí)也收獲了詩(shī)帶給我們的很多樂(lè)趣。
詩(shī)歌作文300字4
白樺林
秋過(guò)葉黃的白樺林，
驚醒沉寐葉冢的回憶。
過(guò)去越發(fā)清晰，
才發(fā)現(xiàn)從未忘記。
走過(guò)青澀的雨季，
記憶里暗靄的白樺林
記不清流過(guò)臉頰是淚水還是雨滴，
記不起耳畔回旋嗚咽是風(fēng)還是自己。
只猶不忘一場(chǎng)傾盆大雨，
累的我們迷失路口，斷了尋覓
只憑，只任彼此消失，無(wú)蹤無(wú)影。
還憶起，
踱步時(shí)光
經(jīng)歷一個(gè)個(gè)星辰交替。
每每守望星空，
無(wú)意伸手卻找不到另一只的距離。
還憶起，
每一次雨季都傷心。
她愈發(fā)相似
橫過(guò)星海的流星雨，
再遇遙遙無(wú)期。
還憶起，
于日記中寫(xiě)斷她名字的.最后一筆。
從此不再回憶
不再想起，
直到無(wú)意走過(guò)熟悉的白樺林，
才明白她從未離去。
詩(shī)歌作文300字5
和煦的春風(fēng)，輕輕柔柔，輕輕地拍醒沉睡了一冬的小河。柔柔的楊柳姑娘梳著小辮，無(wú)聲的退去我們身上的棉襖。用母親般的手，撫摸我們的臉。將我們從冬天的夢(mèng)鄉(xiāng)帶回春的夢(mèng)境。
驕陽(yáng)似火，酷暑難當(dāng)，知了在樹(shù)梢聲嘶力竭[注： 嘶：?jiǎn)。唤撸罕M。嗓子喊啞，氣力用盡。形容竭力呼喊。]地歌唱，大樹(shù)下，老人擺著蒲扇納涼，小河里，孩童撲著水花嬉戲。無(wú)眠的夏夜，小蟲(chóng)低鳴，一群群螢火蟲(chóng)提著燈籠在巡游。
告別夏的熱浪，步入秋的清涼，田野里泛起金色的稻浪，果園里彌漫著清甜的.果香.秋，碩果累累，一個(gè)金色的季節(jié)，一個(gè)收獲的季節(jié).
片片雪花，飄落在樹(shù)梢，屋頂，地面.冬姑娘用一雙巧手，打造一個(gè)晶瑩剔透的童話世界.堆雪人，打雪仗，賴被窩。粉妝玉砌的天地間盈滿孩子的歡樂(lè)冬，一個(gè)冬眠的季節(jié)。
多彩的四季，豐富的人生。
詩(shī)歌作文300字6
曾經(jīng)
曾經(jīng)，我用我的眼睛默默注視過(guò)你。
在你轉(zhuǎn)頭的瞬間，
我已垂下眼簾，不能，不能讓你發(fā)現(xiàn)我的視線。
曾經(jīng)，我用我的眼睛偷偷觀察過(guò)你。
你的每一次笑容，你的每一次發(fā)呆。
我都記在心底，
在無(wú)人的.時(shí)候獨(dú)自回味，
傻傻的笑，傻傻的學(xué)著你發(fā)呆。
曾經(jīng)，我用我的耳朵時(shí)刻傾聽(tīng)過(guò)你。
在你回首的剎那，
我已低下螓首，不敢，不敢讓你知道我的心思。
這是我的選擇，選擇這種孤獨(dú)的方式來(lái)愛(ài)你，
在我還不知道如何愛(ài)的時(shí)候。
曾經(jīng)，曾經(jīng)的一切到如今已成為過(guò)去，
你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，
有一個(gè)女孩這樣注視過(guò)你。
曾經(jīng)，曾經(jīng)的一切都將慢慢淡去，
你在我的心里，
留下了你的痕記。
轉(zhuǎn)成一種溫馨的記憶。
詩(shī)歌作文300字7
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，詩(shī)歌是我國(guó)文化寶庫(kù)中的瑰寶。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，至今已有兩千年的歷史。在眾多偉大的詩(shī)人筆下，讓祖國(guó)氣勢(shì)磅礴的山河和詩(shī)情畫(huà)意的田園更加熠熠生輝。
在活動(dòng)期間，我學(xué)到了許多讀詩(shī)的`方法。比如“入情入境揣摩詩(shī)的意境”，在學(xué)習(xí)《西江月？夜行黃沙道中》時(shí)我用到了這個(gè)方法，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！蔽以诜磸?fù)誦讀之后仿佛看到了一幅明月清風(fēng)的夏夜畫(huà)面。我還學(xué)習(xí)了“體會(huì)詩(shī)人的思想感情，了解詩(shī)人的境遇，懂得詩(shī)人是怎樣把自己的情感表達(dá)出來(lái)的?！边@個(gè)方法。在學(xué)習(xí)《天凈沙？秋》時(shí)我了解到白樸不愿在朝廷做官，畫(huà)面中的“一點(diǎn)飛鴻”暗喻作者本人。希望自己像一只展翅高飛的鴻雁，飛離那種沒(méi)有生氣的地方，尋找到自己感到滿意的樂(lè)土。因此“影下”的這片“青山綠水，白草紅葉黃花”之地，我們可以理解為是作者的歸隱之地，是作者的心中之景。
詩(shī)歌讓我們感受到大自然的美妙，輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們的面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的花園中，讓生活充滿詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生。
詩(shī)歌作文300字8
假如我是一片樹(shù)葉
假如我是一片樹(shù)葉，天生就會(huì)舞蹈的我，隨著風(fēng)兒“沙沙”的節(jié)拍聲，跳著那優(yōu)美的.舞姿。
假如我是一片柳葉，在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我第一個(gè)昂首挺胸，隨著微風(fēng)的吹起，跳著那優(yōu)美的舞姿。
假如我是一片荷葉，在夏日的碧水中，我探出腦袋，慢慢地長(zhǎng)滿水面，把萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅的荷花襯托的更加美麗。微風(fēng)吹過(guò)，我隨著水波為荷花伴舞。
假如我是一片楓葉，秋風(fēng)吹紅我的臉頰，跟著風(fēng)來(lái)到小動(dòng)物身邊，告訴他們冬天快要來(lái)了。
假如我是一片梅葉，在寒冷的冬天，精神飽滿地挺在花園里，讓詩(shī)人對(duì)著我作詩(shī)，給他們更多的啟發(fā)，創(chuàng)作出偉大的詩(shī)篇。
假如我是一片樹(shù)葉，一片不起眼的樹(shù)葉，我會(huì)默默的為紅花襯托，給大自然增添色彩。
我愿意做一片樹(shù)葉。
詩(shī)歌作文300字9
在中國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史中，有三條長(zhǎng)河：一條是長(zhǎng)江，一條黃河，一條是詩(shī)的長(zhǎng)河。沒(méi)有一個(gè)國(guó)家能像中國(guó)一樣，擁有如此多而美好的詩(shī)歌！這些詩(shī)歌經(jīng)過(guò)歷史的沉淀顯得更加動(dòng)人。
記得有一次，我正在寫(xiě)奧數(shù)作業(yè)，筆在手中發(fā)出沙沙沙的書(shū)寫(xiě)聲。我正寫(xiě)著，突然遇到了一道難題，我左思右想，也百思不得其解。窗外秋葉正隨風(fēng)落下，秋葉隨著秋風(fēng)飛向池子，一陣陣涼風(fēng)吹著我的`臉，吹得我出了滿身的冷汗，使我更加心煩意亂。我不耐煩地翻了一下書(shū)，一句陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”出現(xiàn)在我眼前。我頓時(shí)想起當(dāng)時(shí)詩(shī)人迷路時(shí)的情景，立即充滿了力量，我又開(kāi)始堅(jiān)持不懈地寫(xiě)起來(lái)。我使出渾身解數(shù)，一次次地嘗試，一次次地失敗，終于找到了突破點(diǎn)，成功地寫(xiě)出了這道題，那種喜悅無(wú)以言表。
還記得那天玩游戲，正玩得十分高興，突然媽媽叫我寫(xiě)作業(yè)。我正想拒絕，想到一句“少壯不努力，老大徒傷悲?！笔前?！現(xiàn)在的我正處于學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，怎能只知道玩樂(lè)，輕易地浪費(fèi)時(shí)間呢？于是我就回到屋子里開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
漫漫人生路上，感謝有詩(shī)歌相隨！聆聽(tīng)詩(shī)歌的諄諄教導(dǎo)，接受詩(shī)歌帶給我源源不斷的力量！
詩(shī)歌作文300字10
父親
他喜歡騎車(chē)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)使他快樂(lè)。
他喜歡熱鬧，因?yàn)榧澎o使他孤獨(dú)。
他喜歡被理解，但是沒(méi)有人理解他。
他喜歡英語(yǔ)，因?yàn)樗怯⒄Z(yǔ)老師。
他喜歡善待一切事物，因?yàn)樗了帷?/p>
他想賺大錢(qián)，所以拼命干活。
他喜歡玩手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)能賺錢(qián)。
他喜歡硬氣一些的明星，不喜歡小白臉，因?yàn)樗徽J(rèn)為明星就一定是男子漢。
他喜歡喝酒，從我出生開(kāi)始。
他常常會(huì)思念一個(gè)人，當(dāng)他醉醺醺的.時(shí)候，那個(gè)人就是爺爺。
他會(huì)留給我一個(gè)背影，那就是離家干活的背影。
他很努力，因?yàn)樗胱屛也蛔兂伤麄兊臉幼?，在人群中脫穎而出。
他喜歡那股干勁，因?yàn)樗J(rèn)為自己還年輕。
他怕冷，雖然他已經(jīng)成為油膩男。
他尊重細(xì)節(jié)，因?yàn)樗ε乱皇ё愠汕Ч藕蕖?/p>
他是我的父親，因?yàn)槲沂撬暮⒆印?/p>
詩(shī)歌作文300字11
老家
小時(shí)候
老家是我的一切
因?yàn)槟抢镉形业母赣H和母親
還有哥哥和姐姐
以及我兒時(shí)的許多小伙伴
長(zhǎng)大后
為了所謂的“理想”
我獨(dú)自一人離開(kāi)了老家
在異地他鄉(xiāng)苦苦求學(xué)和工作
老家就是我忙碌后心靈停泊的那個(gè)港灣
成人后
我有了自己的家
暫時(shí)淡化了老家的.思念
我整天為生活四處奔波
老家的印象在腦海里影影焯焯起來(lái)
如今
已步入不惑之年的我
開(kāi)始苦苦追尋老家的足跡
因?yàn)槟抢镉形姨嗟臓繏旌土魬?/p>
留下著我今生無(wú)法忘卻的一段段回憶
現(xiàn)在
兒時(shí)的小伙伴們是否都還平安健在
老家的水是否還是依然那樣的清澈
老家的山是否還是仍舊那樣的秀麗
老家的土地是否還是當(dāng)初那樣的松軟
老家
我親愛(ài)的老家
你是生我養(yǎng)我的地方
不論我今生漂泊到那兒
誰(shuí)也無(wú)法阻擋我對(duì)你的濃濃的思念之情
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