下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用三年級的作文3篇(三年級專用作文),以供參考。

實(shí)用三年級的作文1
我和書的故事作文(一)
我們班有很少作文寫的很好的.同學(xué),我想他們的作文寫得那么不好,可能是因?yàn)闆]按照十個(gè)字,那就是“讀書破萬卷,下筆如有神”。
我在一年級的時(shí)候,讀的是一些少兒百科全書和啟蒙書。那時(shí)的我,會然媽媽或爸爸把知識記錄下來,然后再去背,背完在同學(xué)面前炫耀;那時(shí)的我,只知道讀書是為了炫耀自己的知識。
二年級時(shí),我讀的是一些看圖說話列類書,同時(shí)看一些關(guān)于古詩的書。那時(shí)的我,也會把好詞好句記錄下來、背下來。二年級的我,認(rèn)為是為了學(xué)到新的知識。
三年級的我,開始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書。同樣,我也會把好詞好句連同好段一起抄下來,運(yùn)用到作文里面去。這時(shí)的我,認(rèn)為讀書是為了學(xué)到人生的道理。
同學(xué)們,書籍是最廣的知識海洋,讓我們一起遨游吧!
我和書的故事作文(二)
有人說“多讀一本書就好像多交一位朋友,他能給你帶來許多的樂趣。我近閱讀了一本叫‘洋蔥頭歷險(xiǎn)記’的課外書,他也給我?guī)Я嗽S許多多的樂趣。
一天上午,舅媽帶著我去圖書館看書。我找出了一本叫‘洋蔥都?xì)v險(xiǎn)記’的課外書我津津有味的讀了起來。首先‘老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳’這個(gè)題目就深深地吸引住了我,我浮想聯(lián)翩于是我的好奇心繼續(xù)叫我看下去。
一頁,兩頁我像一匹餓狼貪婪的讀著,這篇課文十分的精彩我看的如醉如癡。心都沉浸在書中。
就在這時(shí),舅媽叫我回家吃飯了,下回再來看。于是我放下書念念不舍的離開了。
啊,書真是太有趣了,下回我還要再來看這本書。
我和書的故事作文(三)
書是我最好的伙伴。從呀呀學(xué)語開始,我就與書結(jié)下了不解之緣。
我記得在剛有識別能力的時(shí)候,媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認(rèn)識植物,認(rèn)識可愛的小動物。識字卡片在我小時(shí)候的生活中,是不可缺少的一部分。
我漸漸長大了,認(rèn)識的字也越來越多,故事書成了我的好朋友。我經(jīng)常纏著媽媽,我們互相講故事給對方聽。
后來我成了一年級的小學(xué)生,接觸了許多課本,有了語文課本,()數(shù)學(xué)課本,英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本,因?yàn)槔锩嬗性S多有趣的故事。每當(dāng)發(fā)下新書的時(shí)候,我都要給它包上新書皮,然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來。
我與書相伴,書讓我受益匪淺。
我和書的故事作文(四)
每個(gè)人都有自己的喜好,有人喜好運(yùn)動,有人酷愛旅游,性格不一,喜好不一,興趣愛好不一。我就喜好看書,我很喜好看安徒生童話一類的書籍,還有賣火柴的小女孩。
在這個(gè)陽光明媚的上午,我還在讀一年級,那時(shí)不知道什么是圖書館,同學(xué)們都說要去看書去,我不知道是看什么說,我來到了這里看他們個(gè)個(gè)都拿起了書看,我不知道他們要敢什么,好像就我一個(gè)人沒有事情做,我也就拿起了一本書看了看,沒有想到,這么多的知識,以后我就有了唉看書的習(xí)慣。
書是我們?nèi)说呐笥?,是我們的爸爸媽媽,給我們陽光。
我和書的故事作文(五)
“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話是高爾基說的。我非常喜歡看書,除了游泳這個(gè)愛好以外,我最喜歡的就是看書了。
我愛看書愛到了極點(diǎn),所以他們給我取了一個(gè)外號——“小書蟲”。我經(jīng)常看一些閑書,比如:《拇指班長》、《木偶奇遇記》、《查理九世》等等之類。
我一看上書,就什么都有不知道,別人叫我,我就當(dāng)作沒聽見,而且一下子就是兩小時(shí)呢!
有一次,我在看《木偶奇遇記》,正好媽媽煮好了飯,就開始叫我吃飯。媽媽叫了好久,我只是應(yīng)了一聲,身體卻一點(diǎn)也不肯支一下,好像被什么東西定住似的。可是,媽媽說:“再不去吃,等著吃竹筍炒肉絲吧!”我不怕,想繼續(xù)看。可我也得去吃飯,只好戀戀不舍地去吃飯了。
書就像知識的海洋,我愿做無帆的小船。我需要書,我愛讀書,書是我最好的朋友,是我永恒的精神支柱。
實(shí)用三年級的作文2
說起興趣愛好,我不得不提羽毛球,因?yàn)樵谟鹈驁錾习l(fā)生了太多的事讓我印象無比深刻。
記得有一次,我和爸爸又來到羽毛球場打球。爸爸把羽毛球打得非常高。望著在空中朝我飛來的羽毛球,我趕緊握住球拍,拼命朝球的落點(diǎn)奔去。當(dāng)我即將到達(dá)落點(diǎn)的時(shí)候,我看了看羽毛球,還在我頭頂上方呢。我心中竊喜:還來得及!看我不狠狠地把球打過去。就在我準(zhǔn)備揮拍打球的一剎那,腳不知被什么東西絆了一下,一個(gè)踉蹌,我重重地摔倒在地。
爸爸看到我摔倒了,馬上把手中的球拍往旁邊一扔,拔腿就朝我這邊跑來。爸爸蹲下身子,扶著我,拍拍這里,摸摸那里,嘴里不停地問道:“怎么樣?沒事吧?哪里疼?”我捂著自己的胳膊說:“手……手疼?!蔽掖罂奁饋怼0职帜瞄_我的手,看了看傷口,說:“沒事,回家擦點(diǎn)藥就好了。”說完,爸爸就扶我回到家里,找來藥水,一邊小心翼翼地幫我擦藥,一邊還輕輕地吹著氣。想到爸爸剛剛著急的樣子,再看看現(xiàn)在認(rèn)真細(xì)心幫我擦藥的神情,我的心里涌出一股暖流,流遍全身,讓我感覺暖洋洋的。
現(xiàn)在我的傷好了,我們終于又回到了開心的羽毛球場。每天早晨我們歡樂的笑聲都會回蕩在羽毛球場上空。我比以前更大膽、更放心地在球場上飛奔,因?yàn)槲抑?,在我的身邊永遠(yuǎn)都有一個(gè)高大的身影在關(guān)心著我,保護(hù)著我。
實(shí)用三年級的作文3
今天,老師帶來了一條金魚。
它那紅紅的身子上披了一件金鏤衣。又尖又長的牙齒你是看不到。背上的鱗片、大大的眼睛,真像在練習(xí)攻擊、防守的“騎士”。不過“騎士”看起來已經(jīng)很餓了,老師連忙放了點(diǎn)魚食,魚一看見魚食就瘋子似的吃了起來,真像個(gè)“餓死鬼”,連半點(diǎn)魚食也沒剩下,我大吃一驚。聽老師一講,我才知道它已經(jīng)十幾個(gè)小時(shí)沒有“吃飯”了,怪不得他一看見“飯”就狼吞虎咽地吃起來。有時(shí)候,它靜靜的“坐”在一角,真像和尚念經(jīng),有口無心??!有的時(shí)候,它搖搖尾巴向你做個(gè)“鬼臉”。
這就是我們老師帶來的金魚,一條快樂的金魚!
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