下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于以幸福為題的話題作文600字3篇(以幸福為題材的作文600)，以供參考。
關(guān)于以幸福為題的話題作文600字1
幸福的滋味到底是什么，我在心底不曾一次地問過自己，有些人認為簡單，那就好比是迷戀網(wǎng)絡的人得到了心心念念的游戲碟，又好比是窮人得到了一筆客觀的財富，在他們看來，幸福就是簡簡單單的一種滋味，其實不然，生活的滋味是很復雜的，就好比是媽媽做的菜，咸中透著辣，酸中帶著甜，是一種復合的味道，就看你怎么去品，簡單的人，品出的味道也很簡單，心里復雜的人，品出的味道也就復雜，一句話，因人而異。
其實，這份感悟還是來自于我的家庭，不得不承認，雖然我年紀不大，但我心里卻并不平靜，缺少一份兒童該有的天真，缺少一份少年該有的朝氣，但我還是很活潑的，可能是產(chǎn)生了叛逆心理吧，只是我不善于表達這份叛逆，不想讓老師和家長失望，卻把自己壓抑的快要崩潰……或許，這就是我們的無奈吧。
其實，也沒什么大不了的事，只是有時候自己莫名其妙就想發(fā)火，就想抱怨，感嘆自己的命運掌握在分數(shù)的手里，不論是好學生或壞學生，沒有誰就實在那么愛學習，只是看自覺與不自覺罷了，當然，不排除個別人是真的對學習感興趣，但是能有多少呢，還是無奈的多吧，我們物理老師說的好啊“就算是好學生，盼的也是星期天”那就更別說差生了。
但是，我們能不能把這種無奈變成幸福呢，那我們豈不是每一刻都處在幸福之中了嗎，答案是肯定的，說白了，這世上沒有什么事是不能改變的，一切皆有可能。哈，如果我們真能做到的話，那不是每個人都成如來了嗎，SO，不要勉強，能做的到，固然好，做不到，也要學會去享受，這樣，才不會活那么累嘛，對于我們這些每天睡不好的學生來說，不累，不就是最大的幸福嗎，這又是另一種幸福的滋味。
幸福的滋味真的好多，都說不完，勤勞的人們自然會去品，懶惰的人們，自己去品吧!
關(guān)于以幸福為題的話題作文600字2
小時候，那記憶中云蒸霞蔚的早晨，總會被一只憤怒的大公雞的嘶叫聲啄醒,太陽穿過疏疏的棚桿，模模糊糊地笑著，我小小的影子 （據(jù)奶奶說特像小雞雛?。┚驮诨ㄅ镒永?，西跳跳，東顛顛，搗鼓那盆鳳眼蓮，它結(jié)了淡紫色的花苞，抿著嘴，羞澀樣，我便眼神發(fā)亮地盯著這些花苞。那些水靈靈，顫巍巍的小東西，我雙手交握，虔誠的等待著綻開的瞬間，一副急不可耐的樣子，仿佛要開的是我，而不是那些小東西。奶奶說：“那還花被你盯得不好意思開來，不是你這個等法，等你吃飽了飯，花就開了！”我被哄著吃了頓早飯，拋了碗筷，到花棚一看，花真的開了，但當時并不是預想中的那么高興，那花是奶奶從二嬸家借來的。我反而懷念那時等待花開，花又不開時的興奮。誰說，等待不是一種幸福呢？
小學時，貪玩《小貓種魚》那課卻學得相當認真，回到家，拽著比我高三倍的鋤頭，翻開了二叔剛種好的玉米地，“嘰哩嘩啦”撒了奶奶用來祭神的糖，那糖是奶奶平時碰都不讓我碰的，現(xiàn)在讓我全都倒了進去?；氐郊依铮约盒?，掰著手指，打算盤：一顆糖，要是長出兩顆糖，（兩個手指頭）兩顆糖，就有四個（四個手指頭），如果是三顆呢……我笑得口水不知怎的就流了下來,等待著那充滿美味的日子,就希望我的糖快點發(fā)芽長大,于是每天清早,推滾著大木桶,澆玉米地去了,村里人都說:瞧三驢子家的丫頭,多勤快!如是兩季,玉米棒子`噌`的長,我的糖兒,倒是一點消息也沒有,到了收玉米那天,二叔挑了幾擔子玉米到奶奶家說：“今年玉米特別甜?！蔽野底耘蘖硕逡淮罂谧酉耄耗鞘俏衣窳颂窃谟衩椎乩铮衩壮粤宋业奶遣盘鸬?。我并不在意那玉米地里的玉米，二叔反而念念不忘，每次碰到我回家都摸我的頭：“還記得那年的玉米地不？”當然，還有那幾顆讓我等待了許多年的玉米地里的糖，在農(nóng)人的眼中，誰說，等待不是一種幸福呢？
現(xiàn)在，遠離故鄉(xiāng)，那份鄉(xiāng)情難以割舍，二叔銀白的鬢發(fā)和金黃的玉米地成了鮮明的對比，我等待著他們的佳音，奶奶說她一輩子都沒有見過雪，特別是桂林的雪，桂林山水甲天下呀，到底想看一看，末了，她說孫兒啊，等你考上了大學，帶奶奶看看桂林的雪吧！恩，那是我和一場雪的約會啊，誰說，等待不是一種幸福呢？
等待，像一種希翼；等待，像一個盼頭；等待；像一種責任。
等待，就是幸福。
關(guān)于以幸福為題的話題作文600字3
開學快兩周了，所有的感覺都是累，65個孩子，一人一個性子，幾天下來，幾乎消耗掉了我全部的精力。盡管今年有副班主任幫忙管理班級，省去了很多事情，但那份心卻總也放不下。
前天晚上，麻煩還是來了。
接到一個學生家長打來的電話：“老師，我的孩子跑了！”這真如當頭一棒。
這孩子是這個學期轉(zhuǎn)來的新生，我在班上已經(jīng)把注意事項千叮嚀萬囑咐了，他居然還如此……
我立馬撥通了張老師的電話，她可能沒來得及告訴我。她說孩子吃完飯站路隊的時候還在，可進教室之后就找不著了。張老師是一個很負責的老師，她對我班的孩子盡心盡力，工作也非常的.踏實，這兩天嗓子一直啞著，我很為她盡職盡責的付出而感動。但出現(xiàn)這種情況，也不由得令我著急萬分。
我找出通訊錄，給孩子留下的所有電話聯(lián)系，都沒有孩子的消息。剛洗過澡準備休息，現(xiàn)在連襪子也顧不上穿了，急匆匆的開車直奔學校，心中的擔憂不斷的向我襲來。電話響了，是張老師打來的，她告訴我孩子回去了，他跑到他阿姨家了。并且告訴我不用再去學校了。
石頭落地了，但我還是忍不住要去到學校，我只想見見那個孩子。
本來滿肚子的怒火，但當我看到孩子時，看到他滿臉的驚恐和懊悔時，我感覺我應該抱抱他，就像抱我自己的孩子一樣。我壓低嗓子問他：“怎么，想家了是么？為什么不告訴老師呢？知道老師很著急么？”孩子的淚再一次流出來，“老師，我下次不會這樣了！”
一直以來，好像還未曾認清自己的責任和義務是什么，在哪里，可是今晚我明白了很多，我是老師。
魏書生曾經(jīng)說過：“給我一個講臺就足夠了。”我曾經(jīng)為他對教育事業(yè)的鐘愛和癡迷而感到由衷的贊服，但在今天，我從自己身上也感受到了：其實，這就是一個老師，哪怕是一個最為普通的老師，只要心中有愛，心中有孩子，心中有教育這片圣土，就能夠做到的。
今天是教師節(jié)，我一天都陶醉在被孩子包圍著的祝福之中，我很幸福。此刻，幸福也伴隨著夜的寧靜流瀉于筆端，讓我的心靈再次得到了凈化。窗外繁星點點，猶如孩子們一張張可愛的笑臉，我想，那最亮的一顆，就是對我最美的嘉獎吧！
感謝我的職業(yè)，讓我嘗到了幸福的滋味！
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