我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)作文 篇1
看，運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上， 一群充滿活力的小學(xué)生正在百米沖刺，他們奮勇向前，朝氣蓬勃......這就是我們學(xué)校的陽(yáng)光少年們！
每天上午的大課間活動(dòng)時(shí)間到了，同學(xué)們來(lái)到大操場(chǎng)上，個(gè)個(gè)臉上帶著燦爛的微笑。在老師的一聲令下，大家迅速拿起空竹，像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵。那小巧玲瓏的空竹抖起來(lái)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，意氣昂揚(yáng)，好不神氣！空竹繞著同學(xué)們旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)個(gè)在空中上下翻飛的彩球。隨著老師口令的變換，同學(xué)們舞出了各種精彩的花樣：蝴蝶展翅，回頭望月，魯班拉鋸……校園里成了空竹的海洋，令人拍手叫絕的表演場(chǎng)！
課間操時(shí)間到了，同學(xué)們隊(duì)列整齊，動(dòng)作到位，一排排，一隊(duì)隊(duì)。我們時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而金雞獨(dú)立，時(shí)而騰空跳躍……每個(gè)人都是那么專心致志，全身投入。放眼望去，整個(gè)操場(chǎng)就象一個(gè)巨大的演練場(chǎng)，整齊而有序，真是壯觀無(wú)比！這里，我們處處感到的是健康，向上，陽(yáng)光與朝氣……
看，一場(chǎng)精彩的足球賽正在進(jìn)行中……同學(xué)們都在爭(zhēng)先恐后地?fù)屒?，他們配合得可真默契呀！一個(gè)同學(xué)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一腳踢出，球像流星一樣射入球門(mén)。突然，一個(gè)同學(xué)不小心滑倒在地，同學(xué)們立刻跑上前去一起把他扶起，比賽繼續(xù)進(jìn)行……
在田徑賽場(chǎng)上，正要舉行一場(chǎng)八百米跑比賽。槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們便以風(fēng)馳電掣的速度奔跑在操場(chǎng)上。剛跑到一半，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)累得氣喘吁吁，兩腿發(fā)軟……可為班級(jí)爭(zhēng)光的信念讓他再次站了起來(lái)，最終堅(jiān)持到了終點(diǎn)。雖然沒(méi)有得到冠軍，但是他堅(jiān)持不懈的精神得到了同學(xué)們的掌聲……
運(yùn)動(dòng)伴我們成長(zhǎng)！在這朝氣蓬勃的校園里，一棵棵嫩綠的小樹(shù)正在成長(zhǎng)為參天大樹(shù)！我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)作文 篇2
旅行也是一種運(yùn)動(dòng)，它能陶冶情操、鍛煉身體，旅行還能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
六歲時(shí)，我去了泰山，那里的美景把我深深吸引住了，當(dāng)我氣喘噓噓從天街爬到泰山之頂，往下鳥(niǎo)瞰，周圍的群山顯得很低很矮，使我真正領(lǐng)會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，所有的疲倦到拋到九霄云外了。
七歲時(shí)，我去了大連。在那里，我第一次看到了湛藍(lán)的大海，領(lǐng)略了什么叫無(wú)邊無(wú)際?？吹搅藵L滾的海浪拍打著海岸，飛濺一朵朵潔白的浪花。一大群游人在沙灘上嬉戲，我也情不自禁地加入他們的行列，在沙灘上玩起了堆沙子，撿起了海螺……
八歲時(shí)，我去了廬山。在那里，我第一次乘了纜車，游覽了廬山瀑布，它如同一條白練，從高高的石壁上跌落下來(lái)。李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”寫(xiě)得真好！在瀑布旁，有一座云梯，它建在陡峭的石壁上，是一架軟梯。下面有人用繩子拉著。在爬時(shí)，我嚇得渾身發(fā)抖，生怕掉下去。好在石崖不是很高，只有十幾米，很快就爬到了，我的心也隨之放了下來(lái)。
九歲時(shí)，我參觀了上?？萍拣^。那里真是一個(gè)知識(shí)的殿堂，用高科技手段讓游客在不知不覺(jué)中學(xué)到知識(shí)。那里“食物的旅行”讓我知道了食物進(jìn)入身體后會(huì)經(jīng)歷哪些地方；“地震歷險(xiǎn)”讓我體會(huì)到了地震的山崩地裂、驚心動(dòng)魄；“與機(jī)器人下棋”讓我感覺(jué)到了科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)；“雨林探秘”讓我明白了大自然是多么奇妙……
十歲時(shí)，我去了廈門(mén)。乘著風(fēng)馳電掣的動(dòng)車，不到三小時(shí)就從寧波到了福州，現(xiàn)代的交通真是太便捷了。在廈門(mén)，那里的椰子樹(shù)干筆直，有十層樓那么高。還有美麗的鼓浪嶼，宛如一顆璀璨的明珠鑲嵌在東海之上，讓人流連忘返。
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，在旅途中運(yùn)動(dòng)，在旅途中收獲知識(shí)和快樂(lè)。
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)作文 篇3
說(shuō)到運(yùn)動(dòng)，很多人都會(huì)怨聲載道：運(yùn)動(dòng)有什么好的？減肥又減不下去，好身材也得不到。到底是竹籃打水一場(chǎng)空，還白白浪費(fèi)了時(shí)間。
其實(shí)運(yùn)動(dòng)并不像有些人想的那樣乏味又無(wú)益，只要適時(shí)、適量地做適合自己的運(yùn)動(dòng)、就可以做到以下幾點(diǎn)：
1、消除多余的脂肪和熱量。
2、改善心臟和血液循環(huán)系統(tǒng)。
3、加強(qiáng)新陳代謝。
4、強(qiáng)健肌肉。
5、通過(guò)改善體循環(huán)降低心臟病的風(fēng)險(xiǎn)度。
6、控制體重。
7、減緩老化速度。
8、降低早逝的發(fā)生率。
9、改善體形。
10、降低癌癥的發(fā)生幾率。
這就是“我運(yùn)動(dòng)，我健康”，看都這么多好處，我都
驚呆了，相信你也會(huì)驚訝運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的這么多好處吧！而運(yùn)動(dòng)還有一個(gè)最大的好處---使人放松。
經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人都會(huì)有這樣的感受：每次運(yùn)動(dòng)后，整個(gè)人都是身心松弛、精神愉悅的.。而一段時(shí)間不運(yùn)動(dòng)，就像四肢肌肉都失血缺氧似的，渾身不舒坦。這到底是為什么呢？難道運(yùn)動(dòng)有一種神奇的魔力？其實(shí)人們運(yùn)動(dòng)后神輕氣爽的原因是人腦有一種叫vgf的基因，它在運(yùn)動(dòng)過(guò)的大腦中格外活躍，在沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的大腦中則不活躍。當(dāng)vgf活躍時(shí)，會(huì)在大腦中產(chǎn)生強(qiáng)勁的抗抑郁反應(yīng)，令人身心情輕松，抑郁頓消。這樣一來(lái)，人們的精神會(huì)變得活躍，心情也愉快起來(lái)。所以，人只要運(yùn)動(dòng)就會(huì)變得更加快樂(lè)。
我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)，還等什么，快跟我一起去運(yùn)動(dòng)吧！
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)作文 篇4
“荊江路學(xué)校第四屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！”話音剛落，博來(lái)了同學(xué)們一片歡呼聲。
我們列起方陣，精神抖擻地走向會(huì)場(chǎng)，場(chǎng)上鼓號(hào)聲聲，彩旗飄舞，人山人海。二十多個(gè)代表隊(duì)緩緩走近檢閱臺(tái)，杜老師用鏗鏘有力的普通話，宣讀各班的解說(shuō)詞。入場(chǎng)式結(jié)束，接著一個(gè)個(gè)精彩絕倫的節(jié)目，炫暈了我的眼睛。劉敦宇對(duì)我說(shuō)：“太厲害了，特別是鼓號(hào)隊(duì)，舞蹈……”
開(kāi)幕式的確精彩，但是，我相信后面的比賽會(huì)更精彩。下午，陽(yáng)光格外強(qiáng)烈，曬得我暈暈的，一陣風(fēng)吹過(guò)，好想睡覺(jué)。終于輪到我和何雄飛、劉希來(lái)跑四百米預(yù)賽。那時(shí)，我毛骨悚然，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有參加過(guò)這么大型的活動(dòng)。何雄飛第一個(gè)上場(chǎng)?！案骶透魑唬A(yù)備——砰——”槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們開(kāi)跑了，何雄飛邁著大步子，沖向其他選手。跑道外，大家拼命吶喊助威：“加油！加油！”四百米有兩圈，一圈后，我看見(jiàn)何雄飛額上豆大的汗珠滴落下來(lái)，速度漸漸慢了。在靈魂深處，我感受到了一股掙脫了某種束縛的新生力量，讓何雄飛領(lǐng)先了。最后半圈，何雄飛沖刺，跨過(guò)終點(diǎn)線，贏得了第一。我沒(méi)有名次，同樣感受到了快樂(lè)。
再看六年級(jí)女子800米，兩個(gè)女生落在了后面，牽著手，她們一起跑到了終點(diǎn)，我們?cè)趺茨懿粸樗齻兊木窈惋L(fēng)格感到高興呢？
兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，說(shuō)快不快，說(shuō)慢不慢。我參加了運(yùn)動(dòng)，收獲了快樂(lè)。
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)作文 篇5
說(shuō)起運(yùn)動(dòng)，那可是每位同學(xué)都有說(shuō)不完的話，“我最喜歡上體育課！”“我最愛(ài)打籃球！”“我？”運(yùn)動(dòng)十分受同學(xué)們的追捧。體育課的鈴聲響了，同學(xué)們蜂擁著向廣闊的操場(chǎng)奔去。今天短跑測(cè)試，只見(jiàn)同學(xué)們站在起跑線上躍躍欲試，摩拳擦掌。軍體“開(kāi)始”的聲音剛剛結(jié)束，我矯健的身姿就已奔馳在跑道上了，活像一支離弦的箭，步伐是如此的輕盈，更像是一只翩翩起舞的蝴蝶直“飛”向終點(diǎn)，無(wú)數(shù)的喜悅擁到心頭，心像喝了蜜般甜。不光是我如此的快樂(lè)，同學(xué)們更是樂(lè)在其中，只見(jiàn)他挺胸昂首，快跑猛沖，那雙飛奔的腳就像和跑道間存有某種特殊的斥力似的，剛一著地就又被彈回來(lái)了。精力多么旺盛，多么充滿活力！下課鈴中伴著我們開(kāi)心，清脆的笑聲。
放學(xué)的鈴聲響了，我認(rèn)真而匆忙地做完值日，拉著好友的手背著巨山般的書(shū)包跑到操場(chǎng)?？?！跑道上運(yùn)動(dòng)員英姿煥發(fā)，如展翅的雄鷹飛翔；跳高場(chǎng)地上，橫桿不斷升高；投擲區(qū)，“手”不斷飛過(guò)藍(lán)天，落向遠(yuǎn)方。這時(shí)，籃球場(chǎng)上傳來(lái)一聲尖叫，我的目光立即射去，是球進(jìn)了！隨之而來(lái)的是歡呼聲，喝彩聲，鼓掌聲，繪成了偉大的旋律。我們初一同學(xué)雖然是打籃球的?？停绕鸪醵?、初三那功底還是不夠，所以一到放學(xué)我們都來(lái)練球，可是占到筐的機(jī)率是十分渺小的，一個(gè)空筐一眨眼的工夫就變成了學(xué)長(zhǎng)們的場(chǎng)所，所以，我從來(lái)都是不管三七二十一，看見(jiàn)空筐就往上“撲”，也不能說(shuō)學(xué)校的籃筐少，十一、二個(gè)筐下面總是有不斷的比賽。不必詳說(shuō)我們稚嫩的球技，但衣服可是媽媽一遍遍的洗，它每天都會(huì)增添新的“色彩”?？晌覀儏s自豪地說(shuō)過(guò)：“想打好球，有三不怕：不怕臟，不怕累，不怕媽媽用“苦?！卑愕脑拋?lái)教訓(xùn)你。”為什么我們對(duì)運(yùn)動(dòng)這樣的積極？其實(shí)當(dāng)我們靠著墻，坐在操場(chǎng)的一角享受迎面吹來(lái)的微風(fēng)，心里早已有了答案。
古希臘有一句格言：如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步！由此可以看出“運(yùn)動(dòng)”不光是給了我們酣暢淋漓的快樂(lè)，也能給我們無(wú)價(jià)的健康，正像是達(dá)？芬奇的那句話：運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。如果一個(gè)人缺少運(yùn)動(dòng)就好像生命中被抽走一樣重要的力量！現(xiàn)在的我們正是花樣年華，正是含苞待放，運(yùn)動(dòng)帶來(lái)了健康，帶去了疾病，帶來(lái)了強(qiáng)壯的體魄，帶去了弱小與膽怯，所以有了運(yùn)動(dòng)才有了追夢(mèng)的動(dòng)力，也就有了我們的未來(lái)———一個(gè)曾經(jīng)讓我們無(wú)數(shù)次計(jì)劃過(guò)的未來(lái)。最后，讓我來(lái)道證明題吧：∵運(yùn)動(dòng)＝酣暢淋漓＝開(kāi)懷大笑＝青春永駐＝童顏常在＝我們美好的未來(lái)∴我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我健康！
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)作文 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!體育是力量的角逐，是智慧的較量，更是美的展示。我由衷地感到幸福，因?yàn)槲沂且幻w育教師;我由衷地感到慶幸，因?yàn)槲掖钌狭诵抡n程改革這趟列車。放眼我們的體育課堂，新一輪的課程改革猶如一股強(qiáng)勁的颶風(fēng)，給我們的課堂注入嶄新的生機(jī)與活力。體育不再是“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”的代名詞，她激勵(lì)著每個(gè)學(xué)生自主、積極地參與。課堂上，孩子們小手如林，小臉兒通紅，小嘴兒不休，廣闊的空間生成了孩子們的自信、自主和自立。是新課程讓我們朝氣蓬勃意氣風(fēng)發(fā)，是新課程讓我們敢為人先、屢創(chuàng)佳績(jī)。這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，使我懂得了該怎樣去喚醒學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、提升學(xué)生。
我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)
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