下面是范文網(wǎng)小編整理的掌聲的小學(xué)作文12篇 小學(xué)掌聲作文300字，以供借鑒。

掌聲的小學(xué)作文1

　　今天我們校報(bào)《本真田園》第一期終于見(jiàn)到我們了。

　　陳老師一邊遞報(bào)紙一邊笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我們班何暢的作文《我與書(shū)》已經(jīng)被《本真田園》采納了?；厝ズ笳?qǐng)好好享受，好好學(xué)習(xí)。我提議給何暢熱烈的掌聲！”立刻，

　　聽(tīng)到熱烈的掌聲，我迫不及待地回家告訴父母這個(gè)好消息。走出教室，我發(fā)現(xiàn)天空變得更藍(lán)了，太陽(yáng)變得更亮了，草也更綠了。仿佛在祝賀我。

　　我一到家就把這個(gè)好消息告訴了父母。爸爸高興地說(shuō)：“常常真是能干！”我笑得很美。

　　我媽看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“雖然你這次取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但是你不能驕傲?！薄拔抑溃抑馈！蔽覞M不在乎地回答。但是我又想了想。原來(lái)我打的.草稿和現(xiàn)在的還是有一定差距的。要不是我媽給我認(rèn)真修改過(guò)，我的文章可能就不會(huì)登在校報(bào)上了。心里很慚愧。

　　這件事給了我很大的鼓勵(lì)和啟發(fā)。我下定決心：一定要多讀書(shū)，多練習(xí)寫(xiě)作，提高作文水平，不辜負(fù)老師的期望和同學(xué)的掌聲。

掌聲的小學(xué)作文2

　　在我記憶的沙灘上，有許多金色的回憶。今天，我向大家講一講我最難忘的一件事。

　　在我五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，教我們英語(yǔ)的是劉老師。課堂上，劉老師挑學(xué)生領(lǐng)讀英語(yǔ)課文，當(dāng)時(shí)，那篇英語(yǔ)課文我讀到也很熟，我很想領(lǐng)讀，但又很害怕，我想舉手又不敢，舉手又放下，劉老師好像看懂我的心事似的，讓我站起來(lái)領(lǐng)讀，我心里忐忑不安，手心都出汗了，讀的啃啃巴巴，同學(xué)們哄堂大笑，我難過(guò)的讀不下去了，我抬手摸摸滲在臉上的汗，唉！我真想鉆進(jìn)地縫里大哭一場(chǎng)，當(dāng)我抬頭看見(jiàn)我們劉老師，他的'眼神那么堅(jiān)強(qiáng)有力，那么慈祥溫暖，好想再對(duì)我說(shuō)：加油！劉碩你一定能讀好的，我下面讀的雖說(shuō)不是很流暢，但比剛才好多了。這時(shí)，同學(xué)們還在笑我，劉老師一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“她比你們勇敢，你們應(yīng)該給她掌聲。”頓時(shí)，雷鳴般的掌聲響切整個(gè)教室，我感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　這次難忘的掌聲永遠(yuǎn)銘記我心中。因?yàn)?，這次掌聲給了我勇氣、自信，是他讓我成為一個(gè)愛(ài)回答問(wèn)題的人。

掌聲的小學(xué)作文3

　　我的腿有殘疾，一瘸一拐的。

　　這一天，學(xué)校派了一些各班的學(xué)生參加植樹(shù)活動(dòng)，我也積極參加了報(bào)名。我的一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)把我推到一邊。他故意從上到下看著我。最后，他的目光落在我腿上，笑著說(shuō)：“你還是不要去了，也別打擾其他同學(xué)?！?/p>

　　學(xué)生們嘲笑它。

　　“謝謝你對(duì)我的關(guān)心，你讓我記住我的腿是殘疾的。別看我的腿，但是我可以做一些力所能及的事情，比如澆水，挖坑，遞樹(shù)苗等等。我積極參加，也可以為健康學(xué)生樹(shù)立榜樣。不是人越多力量越大嗎？我不僅有貢獻(xiàn)，我也有愛(ài)護(hù)環(huán)境的心。如果你們都像我一樣，空氣和環(huán)境會(huì)變得更好。”我等笑聲停了，不慌不忙的`說(shuō)。

　　當(dāng)你說(shuō)話和玩耍時(shí)，所有的嘲笑都變成了掌聲。

掌聲的小學(xué)作文4

　　掌聲是什么？是鼓勵(lì)，是表?yè)P(yáng)，是祝賀，也是同學(xué)們之間的友誼。

　　記得有一次，我們班舉行了班干部競(jìng)選。老師說(shuō)開(kāi)始后，同學(xué)們紛紛走上講臺(tái)，其中也包括我。輪到我了，我心里十分緊張，差點(diǎn)說(shuō)不出話來(lái)了，可是，同學(xué)們的掌聲給了我希望。它讓我有了更大的勇氣，使我講的`申請(qǐng)?jiān)~更好了。話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲。競(jìng)選成績(jī)公布了，我以第三名的好成績(jī)被選為中隊(duì)長(zhǎng)。頓時(shí)，教室里又響起了掌聲。和剛才不同的是，這陣掌聲比前兩次都響。因此，我心里有說(shuō)不出的高興、歡樂(lè)。

　　這次班干部競(jìng)選中的三次掌聲使我終生難忘，它們讓我受益匪淺。

掌聲的小學(xué)作文5

　　一陣陣熱烈的掌聲慢慢的響起，這是一件什么事情呢？下面就讓我來(lái)細(xì)細(xì)地給你們道來(lái)吧！

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)老師說(shuō)：“下午的第二節(jié)課要舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)，先出一位主持人，讓各個(gè)小組提前準(zhǔn)備。

　　結(jié)果，我是主持人，我就馬上把小組內(nèi)的名單以及內(nèi)容準(zhǔn)備好，迎接下午的報(bào)告會(huì)。

　　到了下午第二節(jié)課時(shí)，伴隨著時(shí)間的'流動(dòng)，一個(gè)個(gè)小組的演出完畢，一陣陣掌聲的鼓勵(lì)，??！終于輪到我們組表演了，我們用自己最好聽(tīng)的聲音朗讀著自己的讀書(shū)筆記。

　　不一會(huì)兒，我們組的演出結(jié)束了，教室里響起了一陣響聲。頓時(shí)，讓我感覺(jué)到因?yàn)檫@一陣響聲，讓我們感覺(jué)到自己的演出更加完美。

　　到了最后，我們組獲得了小組第一名。同學(xué)們又響起了一陣陣讓我難以忘懷的掌聲。

掌聲的小學(xué)作文6

　　媽媽說(shuō)：“生活中需要掌聲，因?yàn)檎坡暿亲蠲赖墓膭?lì)和祝福?！蔽业玫搅苏坡?，同時(shí)我也會(huì)把掌聲送給更多的人。

　　記得我上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)院里的小朋友都騎自行車玩，但是我不會(huì)，很著急，就跟媽媽說(shuō)：“我要學(xué)騎自行車?！笨墒菍W(xué)了半個(gè)月還是不會(huì)。有一天晚上，媽媽帶我到廠里大路上練習(xí)，那里人少車少，練習(xí)的時(shí)候不受影響。我累得滿頭大汗，還是不敢自己騎。就在我準(zhǔn)備放棄回家的時(shí)候，我一只腳蹬向一個(gè)臺(tái)階，利用臺(tái)階的力量把車子騎走了，媽媽給了我熱烈的`掌聲和歡呼聲，在媽媽的鼓勵(lì)下，慢慢地不用臺(tái)階，把車子騎得越來(lái)越穩(wěn)，也不再需要媽媽的幫扶。我終于學(xué)會(huì)騎車子了，我好高興啊！從那以后我能跟院里的小朋友玩了。

　　掌聲鼓勵(lì)著我努力做好每件事。

掌聲的小學(xué)作文7

　　在20xx年五一期間，舞動(dòng)中原大賽在洛陽(yáng)舉行。

　　我參加了比賽。是單人跳舞的拉丁舞，我一上場(chǎng)感覺(jué)很害怕很緊張，甚至都快哭出來(lái)了，正當(dāng)我緊張的一刻，不知在誰(shuí)的帶動(dòng)下，觀眾們響起了掌聲，特別是老師、爸爸、媽媽……的`那一片特別響，我聽(tīng)到了他們的掌聲我充滿了自信和勇敢，上場(chǎng)以后我一點(diǎn)也不緊張，把心里的大石頭放了下去，輕輕松松的吧舞跳完了，回到爸爸和媽媽的身邊以后對(duì)爸爸和媽媽說(shuō)：“我跳的很順利，不用擔(dān)心，”一個(gè)星期過(guò)去了，來(lái)到舞蹈班里，我想不到我得了第一名！我高興的跳了起來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽謝謝您的掌聲給我?guī)?lái)了自信和勇敢，我才能得了一等獎(jiǎng)，”媽媽說(shuō)：“真懂事?！崩蠋熞部湮艺姘簟?/p>

　　原來(lái)掌聲對(duì)我們很重要的，我們以后一定要給別人鼓掌。

掌聲的小學(xué)作文8

　　我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己能在公共場(chǎng)合表現(xiàn)出色，更別說(shuō)在舞臺(tái)上表演了。

　　就在前幾天，我參加了一個(gè)鋼琴學(xué)校為學(xué)生家長(zhǎng)舉辦的電子琴表演班，彈的是電子琴。當(dāng)時(shí)我很害怕，手心冒汗，一直發(fā)抖。不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)自己站在舞臺(tái)上，啊，幾十雙眼睛盯著我，我有點(diǎn)不舒服。自我介紹完，有點(diǎn)心慌。匆匆忙忙，把琴調(diào)錯(cuò)了。玩到一半，發(fā)現(xiàn)自己的粗心。我不得不停下來(lái)，小心翼翼地調(diào)好鋼琴。

　　豆大的汗流了下來(lái)，父母焦急，似乎急于完成后半段。就在我準(zhǔn)備以道歉開(kāi)始的時(shí)候，觀眾突然爆發(fā)出一陣熱烈而持久的掌聲。掌聲如火，點(diǎn)燃了我胸中的激情，讓我有了莫名的動(dòng)力。我抬頭看著觀眾的.笑臉，聽(tīng)著掌聲。這一次，我一氣呵成地表演了下半場(chǎng)，然后深深鞠躬，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

　　我要感謝我的叔叔阿姨們，我要感謝世界上最精彩最美好的掌聲！讓我們學(xué)會(huì)為別人鼓掌！會(huì)給他們信心，表現(xiàn)更好！

掌聲的小學(xué)作文9

　　生活中，每個(gè)人都需要掌聲。獲得成就和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以贊美，給人以鼓勵(lì)，給人以重新創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲給人信心、勇氣和奮進(jìn)的`動(dòng)力。應(yīng)該說(shuō)，掌聲是一種肯定，一種鼓勵(lì)，一種尊重。所以要學(xué)會(huì)鼓掌，為自己鼓掌，為自己豐富多彩的生活鼓掌。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)考了99.5分，老師給我鼓掌，同學(xué)給我鼓掌，我自己也給自己鼓掌。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己填空題答錯(cuò)了，不應(yīng)該滿分。于是，我舉手告訴老師，雖然我只考了98分，但大家還是為我鼓掌；當(dāng)然不是因?yàn)槌煽?jī)，而是因?yàn)槲依蠈?shí)。

　　還有一次，語(yǔ)文只考了80.5分。就在我為自己分?jǐn)?shù)太低而難過(guò)的時(shí)候，好朋友給我鼓掌，對(duì)我說(shuō)：“下次加油！”聽(tīng)了這句話，心情變好了，決定重組。結(jié)果后來(lái)一次考了90分。雖然不是很好，但也說(shuō)明我有進(jìn)步。

　　生活需要掌聲。多神奇?。∪绻粋€(gè)人取得了很大的成就，但是沒(méi)有人為他鼓掌，他可能會(huì)氣餒，沮喪。讓我們?yōu)閯e人和自己鼓掌！

掌聲的小學(xué)作文10

　　一次，我的作文寫(xiě)得很好，被老師評(píng)為了范文，老師還讓我在全班朗讀。

　　上臺(tái)前，我非常興奮，又有點(diǎn)緊張。我咽了咽口水，等待著那一刻。

　　上臺(tái)朗讀時(shí)，我剛想朗讀，突然間，班級(jí)里響起了熱烈的掌聲。那掌聲讓我有了信心，于是我一字不漏的.朗讀起來(lái)。我讀啊，讀啊，讀好以后，我正準(zhǔn)備摸摸地走下臺(tái)，突然，那無(wú)比熱烈的掌聲再次響起，這讓我感到了光榮。但是，我還是沒(méi)有驕傲，而是默默地走下臺(tái)。

　　下課時(shí)，我回憶起那掌聲。那掌聲，它給了我自信，又讓我感到光榮。我要感謝那些鼓掌的同學(xué)：如果沒(méi)有他們，這次朗讀可能不會(huì)那么完美。雖然我沒(méi)有一個(gè)一個(gè)去感謝，但是，我會(huì)在心里永遠(yuǎn)感謝他們……

掌聲的小學(xué)作文11

　　今天是個(gè)特殊的日子，游泳比賽將要從石油大學(xué)舉行。

　　一聲哨響后，比賽開(kāi)始了。首先游在前面的是下半身穿綠色褲子，頭戴泳鏡的小男孩，他的'腳一伸一縮，像一只靈活的小青蛙，看來(lái)小男孩的游泳技術(shù)精湛。在最后面的是個(gè)身穿粉色泳衣，頭戴黃色泳鏡的小女孩，她的腳和手的動(dòng)作不對(duì)，顯然有些落后。

　　到了最后的階段，我使出九牛二虎之力往前游，才趕了上來(lái)。正在這時(shí)，那個(gè)小女孩的腳抽了筋，不幸落入水中。小男孩奮力向那邊游去，背著小女孩游完了后面的水程。掌聲突然響了起來(lái)，最后的勝利者是小男孩，因?yàn)樗活欁约壕攘藙e人的精神感動(dòng)了所有人。

　　比賽完成后，教練問(wèn)小男孩為什么要救小女孩。小男孩毫不猶豫地說(shuō)：“比賽只是為了快樂(lè)，如果比賽讓自己失去良心，那比賽就沒(méi)有意義了?！毙∧泻⒃捯魟偮洌坡曉俅雾懫饋?lái)了。

　　是啊，比賽既是為了鍛煉自己的身體，也是為了促進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼。

掌聲的小學(xué)作文12

　　人生需要掌聲，這是我看完一篇文章《掌聲》的感受。

　　英子得了小兒麻痹癥，一瘸一拐的。她每天總是第一個(gè)去上學(xué)，最后一個(gè)回家。新老師請(qǐng)她做演講。她的同學(xué)給了她掌聲，鼓勵(lì)了她，讓她自信開(kāi)朗。

　　掌聲在不同的情況下帶給我們不同的感受。當(dāng)我成功的時(shí)候，同學(xué)們給了我掌聲，給了我比這次更好的`下一次動(dòng)力。失敗的時(shí)候老師給了我掌聲，給了我重新開(kāi)始的勇氣。遇到挫折時(shí)，父母的掌聲會(huì)讓我從跌倒的地方重新站起來(lái)。

　　別人考得好，我就給他鼓掌，讓他下次做得更好。當(dāng)一個(gè)同學(xué)失敗了，我會(huì)給他掌聲，讓他擦干眼淚，為下一次的成功而努力。人的一生都需要掌聲。朋友們，請(qǐng)舉手，給朋友們掌聲。

掌聲的小學(xué)作文12篇 小學(xué)掌聲作文300字相關(guān)文章：

★ 關(guān)于雪的小學(xué)作文12篇(有關(guān)雪的小學(xué)作文)

★ 爸爸我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文9篇 爸爸我想對(duì)您說(shuō)作文300字

★ 關(guān)于快樂(lè)的小學(xué)作文300字5篇(小學(xué)生關(guān)于快樂(lè)的作文)

★ 愉快的中秋節(jié)小學(xué)作文9篇 作文《愉快的中秋節(jié)》

★ 春節(jié)趣事小學(xué)作文3篇(小學(xué)生作文春節(jié)趣事作文500字)

★ 關(guān)于樂(lè)趣的小學(xué)作文5篇 樂(lè)趣的作文怎么寫(xiě)

★ 精品樹(shù)葉小學(xué)作文300字4篇 樹(shù)葉作文400字左右

★ 我愛(ài)君子蘭小學(xué)作文3篇 君子蘭小學(xué)生作文

★ 實(shí)用的可愛(ài)的小學(xué)作文6篇(可愛(ài)的小學(xué)怎么寫(xiě))

★ 梨花小學(xué)作文8篇(小學(xué)生寫(xiě)梨花的作文400字)