下面是范文網(wǎng)小編分享的十萬個(gè)為什么作文4篇，以供參閱。
十萬個(gè)為什么作文1
看了這個(gè)題目，大家一定會感到很奇怪：“十萬個(gè)為什么”可是一本書的名字，怎么變成一個(gè)作文題目了？的確，在我的生活中，有許多的“不解之謎”。不信，你聽我慢慢說——
第一個(gè)“為什么”：為什么新生會被同學(xué)冷落？
今年我上五年級了，因?yàn)槔蠋熣f五年級是六年級的基礎(chǔ)，老爸就把我從公辦學(xué)校轉(zhuǎn)到了民辦的育才學(xué)校。當(dāng)我踏進(jìn)育才學(xué)校的大門，就注定了我已經(jīng)成了育才學(xué)校的學(xué)生。
今天中午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)排隊(duì)到食堂吃午餐，到了食堂，我坐在了我的'位置上，我的同桌看見我們的鄰桌有兩個(gè)同學(xué)沒有來，就沒好氣地對我說：“你旁邊不是有兩個(gè)同學(xué)沒有來嗎？你快滾一邊去，別來湊我們的熱鬧！”我聽了，心里真不是滋味，想著：為什么新生就會被老生冷落？為什么？想著想著，同桌打斷了我的思路：“快點(diǎn)，過去過去！”我再也忍不住了，低下頭，哭了……
第二個(gè)“為什么”：為什么我要向姐姐學(xué)習(xí)，姐姐就不向我學(xué)習(xí)？
老爸有一句專門對我說的口頭禪：“雁兒，你要向姐姐學(xué)習(xí)！”哎呀，您已經(jīng)說了N次了，我都聽得耳朵生繭子了！
姐姐在學(xué)習(xí)上是很值得我學(xué)習(xí)，可是在吃東西這一方面就比我差多了，她非常非常非?！ㄊ∪ナf個(gè)“非?！保┑奶羰?，吃排骨的時(shí)候她說：“我不喜歡！”我早就想聽到她的這句話了，我“光速夾排骨”，最后排骨就進(jìn)了我的肚子啦！吃麻辣肉絲的時(shí)候她說：“我還是‘姐姐讓肉’，給妹妹吧！”于是，麻辣肉絲也進(jìn)了我的肚子了！
呵呵，姐姐在這方面的確應(yīng)該向我學(xué)習(xí)！可是她總是不接受。
第三個(gè)“為什么”：為什么要重男輕女？
老爸老媽總是這樣說：“為什么我們的雁兒不是一個(gè)男孩，偏偏是一個(gè)女孩，瞧她這么聰明的，要是她是一個(gè)男孩就好了！”唉！老爸老媽，我的“為什么”可比你們的這個(gè)“為什么”不解多了！
大人們總是聚在一起嘰嘰喳喳：“瞧，……家生了一個(gè)男孩?！薄八麄冋娓?！”“……家生了個(gè)女孩。”“他們可真倒霉！”……
我真不解，為什么女孩子就不好？就像我們班，女孩子比男孩子聰明多了，比男孩子的成績好多了！在第一次考試中，我們班的前三名都是女同學(xué)，我們班的倒數(shù)第一名可是男同學(xué)。
第四個(gè)“為什么”：……還有很多很多
在我們的生活中，一定會有許許多多的“不解之謎”，不防你也寫一寫吧！
十萬個(gè)為什么作文2
我愛科學(xué)！ 俗話說：只知其然，不知其所以然，什么事都無法取得成功?？茖W(xué)就是這樣。它能使許多對奧秘有著好奇心大的人，腦海中產(chǎn)生一個(gè)個(gè)問號，并引導(dǎo)其解決這個(gè)問號。
記得小時(shí)候，爸爸給我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：一個(gè)木桶，一個(gè)洗臉盆和一個(gè)沒有破的膠管子，然后將水桶里放滿水，將膠管放入水桶中，讓管中的空氣完全“跑出來”，將兩只手的大拇指緊緊堵住膠管的兩頭，再將膠管的一頭放入臉盆，另一頭任留在桶里;最后把兩只手的大拇指，同時(shí)松開，這時(shí)，之前放入臉盆的那一頭的膠管，水立即汩汩地流出來，我想這是什么原因呢？
既無發(fā)電機(jī)，有無別的什么力，水為什么會通過一根管子，從水桶里流到臉盆里來呢？我問爸爸，爸爸說，這就含有一定的科學(xué)道理，從此，我對科學(xué)有了些許的認(rèn)識，也培養(yǎng)了濃厚的興趣。
后來，爸爸對我說：“這就是有趣的'虹吸現(xiàn)象，桶子里的水比盆子里的高，通過這根管子，里面沒有空氣，就相當(dāng)于將桶與盆連通了，形成水由高處向低處流的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多地方用到這個(gè)原理，你以后可要認(rèn)真觀察，留意啊。 有時(shí)候，在與同學(xué)散步時(shí)，看到許多奇怪的現(xiàn)象，就會有一個(gè)問號顯現(xiàn)在腦海中，我不愿讓她一直停留在腦海中，所以央求父母買了幾本《十萬個(gè)為什么》，總之要千方百計(jì)地解決它們，每當(dāng)我有空暇的時(shí)候，就會去讀一讀，有時(shí)，會把幾個(gè)東西合成另外一個(gè)東西，或者將一個(gè)東西分解為幾部分，總能探索科學(xué)的奧秘與神奇。
回顧中國科學(xué)探索之路，從神五到天宮一號，它以驚人的速度向前邁步，20xx年恰逢中國改革開放三十周年，也是神七飛天的一年，作為人類邁向太空的新起點(diǎn)，他向世界顯示這個(gè)千年古國的魅力與偉岸。晚上，我坐在電視機(jī)旁急切又興奮地等待著，三二一，一聲巨響，將我的心也帶著，越飛越高，這是我國對科學(xué)史上的一次貢獻(xiàn)，是許多工作人員汗水的結(jié)晶，使他們懷著對科學(xué)的熱忱，善于發(fā)現(xiàn)生活中的現(xiàn)象，并將它應(yīng)用到航天事業(yè)中去。
看著艙內(nèi)，宇航員把筆松開，筆立即飛起來了，這是個(gè)有趣的現(xiàn)象，后來，我知道了那是萬有引力，生活中充滿了科學(xué)，用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，它就在你身邊。 科學(xué)有大有小，小到生活中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，大到神舟飛天 朝聞道，夕死可矣，古人的這句話點(diǎn)醒了我，作為一名中學(xué)生，即使現(xiàn)在我不能做些什么，但我總會對科學(xué)懷著一顆崇敬之情，走向明天，走向未來……
十萬個(gè)為什么作文3
我家一共有兩套半《十萬個(gè)為什么》，其中半套是爸爸1970年買的，只有五冊。我擁有一個(gè)小博士系列叢書—兩套《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》。那些圖文并茂的精美畫冊，真叫人目不暇接。今年暑假，我就是在閱讀這兩套書，仿佛置身于知識的海洋……
翻開《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》的目錄，人為什么需要呼吸？人為什么要打噴嚏？保溫？……真有無數(shù)個(gè)為什么。這些天天見面，天天親身經(jīng)歷、司空見慣的東西，問一個(gè)為什么還真答不上來，原來其中還有那么多的學(xué)問。這本書就這樣一下子把我吸引住了。我愛不釋手，早上讀，晚上讀。讀書使我忘了吃飯，不想午睡，真想懂得所有的為什么。
在如此眾多的為什么中，給我印象最深的是“溫度計(jì)為什么能看出溫度的升降”，它使我懂得溫度計(jì)是利用熱脹冷縮的原理。溫度計(jì)中灌入的酒精和水銀的熱脹冷縮反應(yīng)特別明顯，在玻璃棒上標(biāo)了刻度以后，就可以知道天氣溫度了。
爸爸又引導(dǎo)我看了1970年版的《十萬個(gè)為什么》，書名“為什么鋼軌的接縫處要留一點(diǎn)空隙？”原來這也是為了解決鋼軌因熱脹冷縮以導(dǎo)致發(fā)生變形的問題。雖然溫度每升高或降低一度，鋼軌只增長或縮短百萬分之十，但是，炎熱的夏天鋼軌溫度是30—40度，寒冷的冬天則是零下20度以下，溫差是0—60度。如果以溫差50度為例，上海至北京的鋼軌全長1462000500。000012=877。2米。這是多么驚人的書字。后來，鋼廠工程技術(shù)人員改進(jìn)了鋼軌生產(chǎn)工藝，熱脹冷縮問題已初步得到解決。我國已經(jīng)能夠大量生產(chǎn)超長鋼軌，鋼軌的縫隙減少后，對車輪磨損也減少了。
我海知道新疆發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大油田，天然氣儲量達(dá)幾百億立方米，石油儲量幾十億噸?，F(xiàn)在，在加緊開采，但運(yùn)輸是個(gè)大問題。本來想搞一套輸油氣管道，既經(jīng)濟(jì)又方便。后來去考察，發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方溫差高達(dá)80—90度，夏天達(dá)40—50度，冬天是零下40度，輸油管線的'熱脹冷縮問題解決不了。請來了美國、德國、英國專家也束手無策。
科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是沒有止境的，祖國的四化建設(shè)需要知識和本領(lǐng)。諸如新疆輸油管線熱脹冷縮的問題等，無數(shù)的科學(xué)技術(shù)堡壘，有等待著我們這些跨世紀(jì)的新一代去沖鋒，去攻克。通過閱讀《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》，使我堅(jiān)定了文化，練好本領(lǐng)，長大成為有用之才的信心和決心。
十萬個(gè)為什么作文4
我愛科學(xué)！ 俗話說：只知其然，不知其所以然，什么事都無法取得成功。科學(xué)就是這樣。它能使許多對奧秘有著好奇心大的人，腦海中產(chǎn)生一個(gè)個(gè)問號，并引導(dǎo)其解決這個(gè)問號。
記得小時(shí)候，爸爸給我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：一個(gè)木桶，一個(gè)洗臉盆和一個(gè)沒有破的膠管子，然后將水桶里放滿水，將膠管放入水桶中，讓管中的空氣完全“跑出來”，將兩只手的大拇指緊緊堵住膠管的兩頭，再將膠管的一頭放入臉盆，另一頭任留在桶里;最后把兩只手的大拇指，同時(shí)松開，這時(shí)，之前放入臉盆的那一頭的膠管，水立即汩汩地流出來，我想這是什么原因呢？
既無發(fā)電機(jī)，有無別的什么力，水為什么會通過一根管子，從水桶里流到臉盆里來呢？我問爸爸，爸爸說，這就含有一定的科學(xué)道理，從此，我對科學(xué)有了些許的認(rèn)識，也培養(yǎng)了濃厚的興趣。
后來，爸爸對我說：“這就是有趣的虹吸現(xiàn)象，桶子里的水比盆子里的高，通過這根管子，里面沒有空氣，就相當(dāng)于將桶與盆連通了，形成水由高處向低處流的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多地方用到這個(gè)原理，你以后可要認(rèn)真觀察，留意啊。 有時(shí)候，在與同學(xué)散步時(shí)，看到許多奇怪的現(xiàn)象，就會有一個(gè)問號顯現(xiàn)在腦海中，我不愿讓她一直停留在腦海中，所以央求父母買了幾本《十萬個(gè)為什么》，總之要千方百計(jì)地解決它們，每當(dāng)我有空暇的時(shí)候，就會去讀一讀，有時(shí)，會把幾個(gè)東西合成另外一個(gè)東西，或者將一個(gè)東西分解為幾部分，總能探索科學(xué)的奧秘與神奇。
回顧中國科學(xué)探索之路，從神五到天宮一號，它以驚人的速度向前邁步，20xx年恰逢中國改革開放三十周年，也是神七飛天的一年，作為人類邁向太空的新起點(diǎn)，他向世界顯示這個(gè)千年古國的.魅力與偉岸。晚上，我坐在電視機(jī)旁急切又興奮地等待著，三二一，一聲巨響，將我的心也帶著，越飛越高，這是我國對科學(xué)史上的一次貢獻(xiàn)，是許多工作人員汗水的結(jié)晶，使他們懷著對科學(xué)的熱忱，善于發(fā)現(xiàn)生活中的現(xiàn)象，并將它應(yīng)用到航天事業(yè)中去。
看著艙內(nèi)，宇航員把筆松開，筆立即飛起來了，這是個(gè)有趣的現(xiàn)象，后來，我知道了那是萬有引力，生活中充滿了科學(xué)，用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，它就在你身邊。 科學(xué)有大有小，小到生活中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，大到神舟飛天 朝聞道，夕死可矣，古人的這句話點(diǎn)醒了我，作為一名中學(xué)生，即使現(xiàn)在我不能做些什么，但我總會對科學(xué)懷著一顆崇敬之情，走向明天，走向未來……
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