細(xì)雨小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文 篇1
這學(xué)期我們學(xué)校舉行了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
我很想?yún)⒓颖荣悾俏业臄?shù)學(xué)不是很好。我把我的想法告訴了我的好朋友李遠(yuǎn)。李園沒有反對(duì),答應(yīng)幫我數(shù)學(xué)。我很開心。在這位數(shù)學(xué)教授的幫助下,我一定能考好!
我叫李遠(yuǎn),以她的成績(jī),我一定會(huì)獲獎(jiǎng),為我們班增光添彩!
但她猶豫了,卻打不過我。她答應(yīng)要參賽!
在李遠(yuǎn)的幫助下,我的成績(jī)從班上的.前40名一路飆升到前10名,但是要感謝李遠(yuǎn)!
我和李遠(yuǎn)的關(guān)系越來越近,就像兩個(gè)姐姐一樣。
老師很喜歡我們,所以他決定讓我們參加這場(chǎng)比賽。
我好開心,終于得到老師的認(rèn)可了!
比賽前一天,老師問我們準(zhǔn)備好了嗎?
我欣然同意,但我想了一下。突然,她從后面拿出一個(gè)筆記本。他說:“張老師,我們一定要拿第一嗎?恐怕我。 "張老師和藹地說:“沒關(guān)系,努力就好”!
“嗯”!
鈴聲一響,我趕緊拉著李園走了。
突然,我想起了那本書。
我?guī)е顖@。問她:“你筆記本上寫了什么?”他在心底說:“我不會(huì)做題。我想問張先生,但是……”“沒關(guān)系,我們以后一起解決!”
今天是比賽的日子,但我一點(diǎn)也不緊張,但我想到了李遠(yuǎn)。
緊張得要命!
比賽結(jié)束了,我們都輕松多了!
結(jié)果下來了。
聽說得了三等獎(jiǎng),雖然只是三等獎(jiǎng)。
但是我也很開心,因?yàn)檫@是我的一等獎(jiǎng)。
李園得了一等獎(jiǎng),我為她高興!
細(xì)雨小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文 篇2
什么故事家喻戶曉,人盡皆知?那恐怕就是《西游記》了。它雖然沒有《三國(guó)演義》的豪情壯志,也沒有《伊索寓言》的深入淺出的哲理,但是它的內(nèi)容極其豐富,故事情節(jié)完整嚴(yán)謹(jǐn),人物塑造鮮活、豐滿,想象多姿多彩,語(yǔ)言也樸實(shí)通達(dá)。
《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人去西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難的故事。
師徒四人為什么能到西天呢?最重要的是團(tuán)結(jié)。如果一個(gè)要往西,一個(gè)要往北,一個(gè)要往東,那么經(jīng)是永遠(yuǎn)取不到的。正所為“團(tuán)結(jié)————在人需要的時(shí)候,它能幫助人民克服各種混亂。————高爾基”唐僧被妖精抓去了,如果孫悟空、豬八戒、沙僧不團(tuán)結(jié)一致的`話,師徒四人會(huì)被妖精全部抓去,他們就永遠(yuǎn)去不了西天。
我和我的朋友們拔河,我們這一隊(duì)因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)而輸了一局,下一局時(shí),我們眾志城成,團(tuán)結(jié)一致,終于挽回了分?jǐn)?shù)。
可見,團(tuán)結(jié)是我們?nèi)松卸嗝粗匾?,我們語(yǔ)文書上也有一篇《學(xué)會(huì)合作》,給我們展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)十分重要。
細(xì)雨小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文 篇3
今天是周末啦,媽媽決定帶我去買一雙鞋,因?yàn)槲译m然有很多鞋,可是由于我腳長(zhǎng)得太快了,除了腳上現(xiàn)在穿的鞋子,其他的鞋子都小了。所以媽媽決定給我買一雙鞋。我們簡(jiǎn)單帶一些東西,就出發(fā)了。
到了商場(chǎng),看到琳瑯滿目的鞋子,我卻顯得有些不知所措,不知從成千上萬雙鞋里選哪一雙,我和媽媽只好從一樓往上找。媽媽首先找到了一雙簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的棕色鞋,讓我試一下。我連看都不看一眼,直接說:"這鞋多難看呀!一點(diǎn)也不像我們小孩子穿的`!"媽媽笑著說:"孩子大了,自己有審美能為了。與媽媽有代溝了。"說著領(lǐng)我走了。又到了一家鞋店,我看中了一雙非常漂亮,而且又帶氣一的紅色旅游鞋,唯一美中不足就是不透氣。媽媽說:"這雙鞋一點(diǎn)也不透氣,穿的時(shí)候會(huì)很焐腳。"之后媽媽領(lǐng)我走了好幾家鞋店,因?yàn)椋倚闹兄挥心请p紅鞋,看什么都不專心。心想:"焐腳就焐腳吧,因?yàn)槲姨矚g它了。"媽媽看出了我的心思,又帶我回去把我喜歡的那雙漂亮的旅游鞋買下來了。我高興極了。
媽媽為了給我買到我喜歡的鞋,走了很多路,很是受累,我在心中想:"媽媽太好了,我長(zhǎng)大一定孝敬她。同時(shí)我一定要好好保護(hù)這雙漂亮的鞋子。"
細(xì)雨小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文 篇4
“?!ぁぁぁぁぁぁ毕抡n了。老師剛走出教室,坐在我斜對(duì)面的她就立刻從抽屜里拿出一本書,津津有味地讀了起來,直到上課了,她才戀戀不舍地把書放回抽屜里。她,就是樓奕男。
樓奕男平時(shí)很愛看書。有一次,我和她聊關(guān)于一部電影的事兒。輪到我發(fā)表看法了。等我把一堆長(zhǎng)篇大論地看法發(fā)表完,卻發(fā)現(xiàn)樓奕男的目光沒有一秒鐘是離開書的.。于是我推了推她,問:“你剛才有沒有聽到我在發(fā)表看法?”誰(shuí)知,她說:“啊,你剛才有說話嗎?”把我嗆得半天說不出話來。
還有一次,下課時(shí)間,樓奕男一如既往地在看書。“樓奕男,上節(jié)課讓你收的作業(yè)本收了沒有?”周老師問。“?。俊?樓奕男抬起頭來,一臉茫然地問?!?作業(yè)本?啊哦,對(duì)!”她一拍后腦勺,恍然大悟。她急忙沖到講臺(tái)上喊:“語(yǔ)文作業(yè)本剛快交上來······”讓周老師看得無奈地?fù)u了搖頭。
你看到了吧?這就是一個(gè)看書就入迷的樓奕男。所以在其它課間時(shí)間里,她是怎么看書的也就可想而知了。
細(xì)雨小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文 篇5
從前,我不懂事,媽媽罵我,我總和她頂嘴,氣的媽媽不理我。
就拿上一次的事來說。星期天,我們留的作業(yè)很少,所以在樓下和其他小朋友玩了一會(huì),但是那天我要上課我卻把這事給忘了。媽媽一直在家等我。“怎么還沒回來呢?”媽媽很著急,所以就想去找我。恰好,我那時(shí)準(zhǔn)備回家,在樓梯旁碰見了媽媽,他很生氣的對(duì)我說:“你怎么在樓下玩呢?”你知不知道你今天還要上課呢?”我突然想起來,我不但沒有對(duì)媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤,還和她頂嘴:“我不知道呀!為什么每次都要我去英語(yǔ)班,別人家的孩子就可以在下面玩,而我就要在這里辛辛苦苦地學(xué)習(xí)?!薄皨寢屖菫槟愫冒?!”媽媽對(duì)我說。只會(huì)說你對(duì)我好,天天就知道這一句!煩死了!”我很厭煩媽媽說。媽媽聽了很生氣,拿起棍子朝我走來,我仍然不服氣,就裝出一副很不耐煩的樣子。這時(shí),她更加生氣了,使勁打了我兩下。于是我大哭著跑回了房間,恨恨地把門鎖上。
過了一會(huì)兒,媽媽走到門邊,用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說:“孩子,媽媽不是想打你,你想,哪位媽媽不想自己的孩子成才呢?媽媽其實(shí)不想打你,打你只會(huì)使我更加心痛?!甭犃藛釠]得這番話,我打開門,投入媽媽的懷中。
通過這件事,我明白了母愛的滋味是甘甜的,是青香的,是香濃的,母愛無處不在。
教師評(píng)語(yǔ):文章抓住了媽媽的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài),描寫出母愛的無私、偉大,體現(xiàn)了母親的愛無處不在。
細(xì)雨小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文 篇6
我很喜歡看書,所以平日里媽媽總是給我買很多的書,在這些書里,我最喜歡的還是《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文》,因?yàn)椋瑫锩娴奈恼露际歉彝g的小朋友們寫的,這更容易讓我理解和感同身受,書的內(nèi)容也非常的豐富,現(xiàn)在我就來介紹一下吧。
書的第一部份是各個(gè)作文大賽里的優(yōu)秀作文,有“小作家杯”、“春蕾杯”、“雨花杯”……其中“楚才杯”里的一篇獲獎(jiǎng)作文《給理想減負(fù)》讓我印象特別深刻。小作者與自已的心靈在對(duì)話,因給自已太沉重的壓力而使心中有打不開的結(jié),這一點(diǎn)作為讀者的我有著共同的感受,但小作者在密友的勸說下終于找到了自已,這些也給了我許多啟發(fā)。發(fā)生在身邊,發(fā)現(xiàn)問題,又解決了問題,真是一篇有意義的好文章。
書的第二部分是采用各種不同寫作方式的優(yōu)秀作文,有記事的、寫景的、狀物的……在寫人的文章中有一篇《家有“饞貓”》讓我看后忍俊不止,久久不能忘記。文中通過對(duì)爸爸動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的細(xì)膩描寫,塑造出了一位可愛、童趣的饞嘴爸爸形象,文章親切自然、活力四射,展現(xiàn)了日常生活中的平凡美,讓我不禁想到了我的可愛爸爸了。
書的第三部份是有各種特色的優(yōu)秀作文。第四部分還有名師點(diǎn)評(píng)和范文詳解???,《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文》好吧?你們有機(jī)會(huì)也去看看吧。
細(xì)雨小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文 篇7
那天中午,我從學(xué)?;氐郊?,匆匆抓了幾口飯后,就讓媽媽趕緊騎車送我。到教室后剛坐下還沒有半分鐘,就聽見有人敲門,我以為是數(shù)學(xué)老師來了,就趕緊拿出小練習(xí)冊(cè),開始寫作業(yè)。誰(shuí)知,同學(xué)打開門一看,不是數(shù)學(xué)老師,而是另外一個(gè)素不相識(shí)的人。我想,她可能也是一位老師吧,就沒管那么多,繼續(xù)寫我的作業(yè)。誰(shuí)知她在教室轉(zhuǎn)了一會(huì)才問:“誰(shuí)叫宋鴻德?”一邊問一邊從身后拿出一封信來。我一聽,連忙抬起頭來,心想,這個(gè)人和我素不相識(shí),她是怎么知道我的名字的?再一看他手中的信,哦,原來是給我送信的??墒菚?huì)是誰(shuí)給我寄信呢?我一邊想一邊往她跟前走。一看信封,我才想起來:前一段時(shí)間我二姨幫我發(fā)表了一篇文章,也沒想會(huì)得什么獎(jiǎng),只是覺得好玩罷了,沒想到出版社竟然給我來信了,這令我欣喜萬分。再一想,還可能是出版社給我的退稿呢,不禁又失落起來……
等那個(gè)給我送信的人剛走到教室門口,我周圍的同學(xué)都圍過來,你一句他一句,讓我趕緊把信拆開,王菲還開玩笑地說:“快點(diǎn)打開,看看是幾千元的支票,哈哈哈……”我被吵得實(shí)在受不了了,才叫了一聲:“我打開就是了?!笨墒俏覄傞_了一個(gè)小口,黨一龍就搶過去幫我拆開了。打開一看,紙的正上方工工整整用紅色打印出四個(gè)大字:獲獎(jiǎng)通知。再往下看,原來是“中國(guó)青少年作家杯作品大賽評(píng)委會(huì)”給我來的信,信上說我的作品被評(píng)為同齡人中銀獎(jiǎng)獲得者之一!我看了以后激動(dòng)得難以言狀,一心想著趕緊回家把這個(gè)喜訊告訴媽媽。
終于等到放學(xué)了,我?guī)缀跏强癖汲鲂iT的,到了家,我興奮的對(duì)媽媽說:“媽媽,快來看這是什么!”媽媽從廚房聞聲走來,看了以后激動(dòng)的抱著我說:“我的好兒子,太棒了!”吃飯的時(shí)候,媽媽拿著獲獎(jiǎng)通知書不停地看,誰(shuí)都勸不了她……
原來獲獎(jiǎng)的感覺真好啊!
細(xì)雨小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文 篇8
眨眼間,六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了,我心里便有了一些傷感,哦,不,是許多的傷感!此刻,腦海中又浮現(xiàn)出那件事
一天上課,劉老師站講臺(tái)上問:“昨天晚上布置的家庭作業(yè)——背誦《難忘的潑水節(jié)》,有哪些同學(xué)背了?請(qǐng)舉手。”我心想:舉吧,昨晚背得不熟,不舉吧,挨批評(píng)的滋味可不好受想了半天,我膽怯地舉起了右手,可是老天爺偏來捉弄我——叫我背誦。我吞吞吐吐站起來,不由得埋怨老天爺不近人情??裳矍皯?yīng)付的是劉老師,“開始背吧!”劉老師的聲音很溫和,而我聽來卻像一個(gè)炸雷。于是我硬著頭皮努力搜索這篇課文的影子。我卡住了,周圍想起了同學(xué)竊竊私語(yǔ)聲,幾十雙眼睛“唰”地掃過來,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,我心里直叫苦:完了,這下可得挨批評(píng)了??墒莿⒗蠋焻s說:“別緊張,我相信你一定能行。”我的心里像打翻了五味瓶,既有對(duì)劉老師的感
激之情,又有對(duì)沒有按時(shí)完成作業(yè)的愧疚之感。于是,我抬頭看了看劉老師,正與她那目光相遇,那目光寫著“信任”二字,我定了定神,在劉老師目光的鼓勵(lì)下,剩下的內(nèi)容竟全記起來了。
這些難忘的生活縮影,已成為我美麗人生的珍藏,它揮之不去,將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年的記憶深處。
細(xì)雨小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文 篇9
“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端?!惫湃艘詾樵铝辽暇幼≈隙鸷陀裢?,還用優(yōu)美的詩(shī)句來描寫月亮,而現(xiàn)在的我們都知道,月球是離我們地球最近的“鄰居”,是地球唯一的天然衛(wèi)星。
每當(dāng)仰望晴朗的夜空,我都會(huì)發(fā)現(xiàn)月球上有一些黑色的“小斑點(diǎn)”。我心想:咦?月球上這些小斑點(diǎn)是什么呢?難道月球上真的像古人說的那樣有人居住嗎?于是,我就去查找資料。一些科普書上說,這些“黑斑點(diǎn)”其實(shí)是月球上的環(huán)形山、隕石坑和月海。這里所說的月海,可不是月球上的海洋哦!而是月球上一種地勢(shì)偏低的盆地。而有些隕石坑和環(huán)形山甚至是用科學(xué)家的名字來命名的,比如:哥白尼、第谷、阿基米德。.。.。.但是,我對(duì)資料上的說法半信半疑。爸爸看我那么想解開這個(gè)謎,就給我買了一架天文望遠(yuǎn)鏡,讓我看個(gè)究竟。
在一個(gè)晴朗的夜晚,我把天文望遠(yuǎn)鏡架在陽(yáng)臺(tái)上,用放大100倍的目鏡開始觀測(cè)月球。首先,我搬來小凳子,站在上面。然后,我用小小的尋星鏡對(duì)準(zhǔn)月球,再往觀測(cè)鏡里看,慢慢調(diào)整著。忽然,一束強(qiáng)烈的白光射入我的眼睛:“哇!好刺眼!”再睜開眼睛仔細(xì)一看:啊!真的,月球上布滿了大大小小、深深淺淺的隕石坑,跟科普書上說的一樣!我真是太興奮了!
我真希望未來能登上月球,親手摸一摸這些“黑斑點(diǎn)”?。?/p>
細(xì)雨小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文 篇10
一天,我在書房里讀《小巴掌》這本書,無意中一抬頭,發(fā)現(xiàn)媽媽買來的水仙花抽芽了,嫩嫩的,綠綠的,一叢一叢的,像一個(gè)個(gè)還沒長(zhǎng)高、長(zhǎng)大的小朋友,特別可愛。
一個(gè)星期后,我依然在書房里品味著《小巴掌》這本書,想把書中的精華吸收進(jìn)去。突然,我發(fā)現(xiàn)媽媽買來的水仙花葉子又高又壯,像一群活力四射的年輕人。
又一個(gè)星期過去了,我就快把《小巴掌》讀完了。我看了看水仙花,驚奇地發(fā)現(xiàn)它有花苞了!這可把我高興壞了?,F(xiàn)在的水仙花像誠(chéng)懇的中年人。
一個(gè)星期又過去了,我終于讀完了那本《小巴掌》。一陣芳香突然飄了過來,我走近一看,呀!水仙花開花了!這時(shí)的水仙花,像一位取得成功后的中年人,激動(dòng)地?fù)]舞著花束。
幾天后,水仙花慢慢地枯萎了,但它的芳香印在了我的腦海里。這時(shí)的水仙花像一位老人,永遠(yuǎn)守在家的旁邊。
書,伴隨著我茁壯成長(zhǎng),書在我人生道路上灑下無數(shù)的歡聲笑語(yǔ),它讓我明白了許多做人的道理,有它們我會(huì)更加自信、更加堅(jiān)強(qiáng)、更加讓我明白事理……
我愛書,書,你是我的好伙伴!
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