快樂(lè)與痛苦作文 篇1
人世間有苦事，也有樂(lè)事?？嗍戮拖袷秋L(fēng)雨，樂(lè)事就像是彩虹。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢？
一次，媽媽給我買了一塊蛇形滑板，這種滑板現(xiàn)在非常流行，我便發(fā)誓一定要把它學(xué)會(huì)。
第二天一早，我就拿著滑板來(lái)到了院子里。我看其他比我小的孩子都滑得很好，以為很簡(jiǎn)單，就一家踩了下去。誰(shuí)知，我的另一只腳還沒(méi)踏上滑板，滑板就刷的一下飛了出去，結(jié)果我重重的摔在了地上。媽媽在一旁偷笑，走過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)說(shuō)：“還是我先幫你踩上滑板上滑板，你在滑吧?！睕](méi)辦法，我只能讓媽媽扶著。這種滑板前后分成兩半，必須一只腳先踩上去，另一只腳再踏上滑板，通過(guò)扭動(dòng)向前滑。而且只有兩個(gè)輪子，總是左右晃來(lái)晃去的。就這樣，媽媽扶著我，慢慢向前走，我也慢慢的左右扭動(dòng)雙腳。
功夫不負(fù)有心人，我慢慢的滑，慢慢的滑……漸漸地，我已經(jīng)比較熟練了，就叫媽媽松開(kāi)一只手。再滑一段時(shí)間，我就讓媽媽完全松手了?！皨屟?！”媽媽剛松開(kāi)手，我就來(lái)回晃悠，好想要摔下來(lái)，但又摔不下來(lái)。接著滑了一會(huì)兒，我已經(jīng)能控制方向了，“哈哈……”我向媽媽招手，我立刻摔倒了。這一下摔的可不輕啊，弄的我一身是土，膝蓋生疼。我再次站了起來(lái)，踏上滑板。哧溜，我一下滑了出去，不過(guò)我是滑出去的，不是摔出去的?！肮?，總算是會(huì)滑了?！蔽以谛睦锵?。感到非常開(kāi)心。
苦與樂(lè)是一對(duì)好朋友，他們常常一起出現(xiàn)，只是一個(gè)在前，一個(gè)在后。當(dāng)你在付出的時(shí)候會(huì)覺(jué)得很辛苦，但成功的時(shí)候，你就會(huì)感到非常高興。
快樂(lè)與痛苦作文 篇2
痛苦和快樂(lè)從來(lái)都是形影不離的一對(duì)。痛苦點(diǎn)綴著快樂(lè)，快樂(lè)充滿著痛。
其實(shí)，痛苦與快樂(lè)就像大自然安排的晝夜。沒(méi)了晝的光明就無(wú)所謂夜的黑暗，沒(méi)了夜的寧?kù)o就沒(méi)有了晝的喧囂，所以我們生活在憂傷與快樂(lè)中，痛苦并快樂(lè)著。
“秋心”，一個(gè)“愁”?；ㄩ_(kāi)花落十余年，我越來(lái)越刻意地去尋找著這“愁”、這“痛”。在夜深人靜時(shí)，我會(huì)打開(kāi)心，去傾聽(tīng)那二胡流出的長(zhǎng)長(zhǎng)哀調(diào)；會(huì)拿出《天凈沙·秋思》去體會(huì)天涯旅人的寂寞；會(huì)翻開(kāi)那一部部的愛(ài)情悲劇，任憑眼淚潤(rùn)濕我的雙眼；我會(huì)為一片落葉而唏噓感嘆；會(huì)為一次挫折而終日鎖眉……但這一切都源于我快樂(lè)著，其實(shí)我們內(nèi)心都有一方凈土單純，寧?kù)o，這是我們?cè)诳鞓?lè)時(shí)才去尋找的，是快樂(lè)時(shí)才能體驗(yàn)得到的。而恰恰我們把它給了“愁”與“痛”，因?yàn)橛辛怂?，我們才發(fā)現(xiàn)我們快樂(lè)著。我們有時(shí)需要用“痛苦”去慰藉我們的心靈，而不是“快樂(lè)”。
我在快樂(lè)與痛苦的交替中體驗(yàn)著生活。我依舊沉迷于“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思。但我也發(fā)現(xiàn)這“痛苦”也是一種說(shuō)不出的美，因?yàn)樗殖錆M著希望與快樂(lè)。
無(wú)意中選中一張圖片：金江暮色中的沙漠，佇立著一只昂首的駱駝。黑色的輪廓仿佛是憂傷的凝聚，孤獨(dú)的駝鈴似乎叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)卦V說(shuō)著無(wú)奈。但當(dāng)我感嘆于這蕭索之后，我發(fā)現(xiàn)了其中的快樂(lè)那就是希望。在空靈中渲染著金紅的色彩，用黑色沉淀出希望的影子。這是一種空曠中烘托出的希望，絕不熱烈，絕不鮮艷，但這才是最純?nèi)坏南Ｍ?，而這才會(huì)孕育出最純美的快樂(lè)。這一切來(lái)源于“痛”的凝練。
“人生如戲，戲如人生”。它們兩者都需要用痛苦與快樂(lè)去演繹。否則我們不會(huì)為單純的快樂(lè)去捧腹，更不會(huì)為單純的痛苦去感動(dòng)，正是因?yàn)橥纯嗖⒖鞓?lè)著，所以我們?cè)跉g樂(lè)的艷陽(yáng)天里學(xué)會(huì)冷靜，在憂傷的黑樹(shù)林里看到光明。
我們因?yàn)橛辛送纯嗖趴鞓?lè)，因?yàn)橛辛丝鞓?lè)才會(huì)去尋找痛苦。痛苦并快樂(lè)著，于是我們擁有了生活。
快樂(lè)與痛苦作文 篇3
我不記得，昨天、有哪些痛苦與歡樂(lè)的并存；
我不清楚，昨天、是不是距離我已經(jīng)很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)……
——題記
有些記憶、是一生一次，錯(cuò)過(guò)不再返，到不了的地方都叫做遠(yuǎn)方，回不去的名字都叫做曾經(jīng)……
兒時(shí)的爛漫笑容，在眼前一閃而過(guò)；兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，在耳邊隨風(fēng)飄散；兒時(shí)的天真無(wú)邪，卻像烙印一般，永駐心間，那、是記憶里、唯一一個(gè)、與世無(wú)染的凈土……
第一次的別離，讓我學(xué)會(huì)了哭泣，嘗試到了傷心的味道，會(huì)在人海中流淚，卻依然童心未泯，會(huì)在大人們的欺騙下重新綻放笑臉。然后再后知后覺(jué)地發(fā)現(xiàn)自己似乎被當(dāng)成了傻瓜，但時(shí)間總會(huì)淡化傷痛，然后不再在意那些拋棄過(guò)自己的人……
然而，在突如其來(lái)的巨變中，卻無(wú)法放下與生俱來(lái)的倔強(qiáng)，所以學(xué)會(huì)了憤怒，所以學(xué)會(huì)了理不饒人，所以學(xué)會(huì)了無(wú)理取鬧……
然后，在一次又一次的妥協(xié)中，終于學(xué)會(huì)了冷漠，學(xué)會(huì)了面無(wú)表情，與之同存的是封閉、是自虐。因?yàn)椴蝗绦膫e人，所以只好傷害自己，因?yàn)闊o(wú)處發(fā)泄，所以只好在自己纖細(xì)的手臂上留下道道傷痕。然后，我會(huì)在無(wú)數(shù)個(gè)寂靜的夜晚突然驚醒，然后會(huì)莫名其妙地感到害怕，然后會(huì)無(wú)助地抱著被子痛哭一場(chǎng)……你們都說(shuō)我變得冷血無(wú)情，卻不知那是我拼命偽裝出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)……
最終，不知是他、還是他，終于教會(huì)了我微笑；教會(huì)了我、笑看花來(lái)花落，淡觀緣聚緣散；教會(huì)了我、過(guò)往如塵，盡隨陣風(fēng)；教會(huì)了我、所謂事事，無(wú)關(guān)你我……
我伸出手，抓不住昨日殘留的碎片，凋謝是真實(shí)的，盛開(kāi)只是一種過(guò)去，念往昔，繁華盡逐……那些流年，那些癲狂，那些歡樂(lè)，那些悲傷，在某個(gè)十字路口，終將、塵埃落定……
快樂(lè)與痛苦作文 篇4
我們的快樂(lè)應(yīng)來(lái)源于自然，刻意地追求快樂(lè)，只會(huì)給我們帶來(lái)更多的苦惱。
許多的人把美這樣的一種東西認(rèn)為是快樂(lè)，于是便不厭其煩地每天花上幾個(gè)小時(shí)來(lái)打扮。一位天才小作家，自小便衣食無(wú)憂，以追求美為樂(lè)的惡習(xí)日趨嚴(yán)重。在一次重要約會(huì)中，就因?yàn)榘堰^(guò)多的時(shí)間浪費(fèi)在打扮上，讓國(guó)際知名的大作家久等了幾個(gè)小時(shí)。要知道，如果得到名家的指點(diǎn)和幫助，再加上自己的潛能，這孩子的前途將是無(wú)量的。然而，快樂(lè)的背后隱藏了更大的痛苦，他失去了這次機(jī)會(huì)，可能他的一生都會(huì)因此而改變，而注定一輩子都無(wú)法出頭。
孟子曾說(shuō)過(guò)：天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。其實(shí)，痛苦與快樂(lè)只因一念之差，只有飽嘗痛苦，才會(huì)品出快樂(lè)的`甘甜。
艾柯卡是美國(guó)汽車業(yè)超級(jí)巨星。在1978年，艾柯卡在毫無(wú)思想準(zhǔn)備的情況下被嫉賢的老板開(kāi)除了，老板把他趕到倉(cāng)庫(kù)中的一個(gè)小房間，還美名其曰：這是給艾柯卡在沒(méi)有找到新工作之前的辦公室。在奇恥大辱面前，艾柯卡沒(méi)有消沉，就在被解雇受辱后不久，艾柯卡接受擔(dān)任瀕臨倒閉的克萊斯勒汽車公司總裁一職。他以卓越的管理才能，使克萊斯勒公司喜獲新生。僅1984年，他就為新公司賺取了24億美元利潤(rùn)，比這家公司前60年的利潤(rùn)總和還多。艾柯卡在逆境中忍受各方面的痛苦，以不屈不撓，頑強(qiáng)不屈的精神換取了成功的快樂(lè)，成為美國(guó)人心目中的英雄。
在我們的生活中，許多痛苦源于快樂(lè)，因?yàn)楫?dāng)我們經(jīng)歷了痛苦之后，更大的快樂(lè)也會(huì)隨之而來(lái)我們也不必畏懼害怕，雖然每一種痛苦都難以忍受，但不應(yīng)該在本質(zhì)上對(duì)每一種痛苦都躲避，也許只有正視它，我們才會(huì)收獲快樂(lè)，懂得珍惜快樂(lè)。
許多的事實(shí)都證實(shí)了，無(wú)論是擁有巨額財(cái)富，還是榮譽(yù)，或是蕓蕓眾生的仰慕，或任何其它滿足無(wú)窮欲望的身外之物，都無(wú)法除卻心靈的煩憂，更不能帶來(lái)長(zhǎng)久真正的快樂(lè)。
因此，快樂(lè)并不是單獨(dú)存在，刻意去追求便可得到的。
只有通過(guò)磨練，歷經(jīng)痛苦，方可從心中慢慢地感受到那份甘甜。
快樂(lè)與痛苦作文 篇5
我特別愛(ài)說(shuō)，這一特別讓我快樂(lè)并痛苦著。
在英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師習(xí)慣性地拿出練習(xí)冊(cè)，環(huán)顧四周，用三角尺拍了拍講臺(tái)，窗戶抖了抖，靜下來(lái)，下面這道題誰(shuí)來(lái)給我們講？老師的電子擴(kuò)音器回響在教室里，嚇得旁邊開(kāi)小差的同學(xué)顫了顫，打了個(gè)哆嗦。
老師，我來(lái)。我緩緩舉起手，同學(xué)們看著我這個(gè)勇敢者，前排的小王表情浮夸，下巴好像要掉下去。眼睛直勾勾地盯著我，因?yàn)橹v不好會(huì)被老師批評(píng)的。因?yàn)楹竺嬗袀€(gè)already，所以要用現(xiàn)在完成時(shí)。恩，講得好，所以老師的嘴角微微上揚(yáng)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，眉毛舒展了許多。我嘗到了一絲甜味，心情好像要飛起來(lái)。來(lái)，下一題誰(shuí)來(lái)？在老師的眼神下，連平時(shí)最愛(ài)鬧騰的老張都低下了頭，默不作聲，生怕老師會(huì)叫他。老師，這個(gè)我來(lái)。老師低頭猶豫了一下，抓了抓頭發(fā)恩。這句是賓語(yǔ)從句，所以老師的嘴角越來(lái)越上揚(yáng)，兩眼閃爍著精光，如同撿到一塊寶：很好。接下來(lái)的一節(jié)課，我不斷的回答著問(wèn)題，錢家晟這節(jié)課便顯得很好，大家要向他學(xué)習(xí)。老師給我一個(gè)有力的點(diǎn)頭，臉上露出久違的微笑，我的內(nèi)心如同中了一百萬(wàn)彩票那樣狂喜。
在物理課上，老師指著彈簧測(cè)力計(jì)，撓了撓頭，眼睛瞪大了看著我們：書(shū)上只寫(xiě)到，一定范圍內(nèi)，所受外力越大，彈簧測(cè)力計(jì)的伸長(zhǎng)量越長(zhǎng)?？墒俏覀冎?，這么寫(xiě)是沒(méi)有價(jià)值的。現(xiàn)在分析表格，怎樣寫(xiě)才最有價(jià)值？老師看了看一片寂靜的班級(jí)，一個(gè)個(gè)頭都低著，連物理課上最積極的班長(zhǎng)都沒(méi)有吭聲。正當(dāng)老師正要繼續(xù)講下去的時(shí)候，我作死的冒出了一句：彈簧的伸長(zhǎng)量與所受外力成正比。老師舒張的眉毛瞬間緊鎖，頭上的青經(jīng)暴起，臉漲的通紅，雙手握拳：你們說(shuō)他說(shuō)的對(duì)不對(duì)??？顯然是錯(cuò)的，你們學(xué)到現(xiàn)在哪種物理結(jié)論是不加前提條件的？超出一定范圍，彈簧測(cè)力計(jì)還怎么測(cè)量？上課就讓你好好聽(tīng)，不要在下面瞎插嘴。給我站后面去課后，老師皺著眉，咬了咬牙，握著拳頭捶了捶我的胸口：你是副班長(zhǎng)誒，你自己能不能上點(diǎn)心，不要老是上課插嘴。
愛(ài)講話是我的特別，這個(gè)特別能是我從英語(yǔ)老師那里得到榮耀，又能說(shuō)我在物理老師課上當(dāng)眾批評(píng)，真希望那一天能改掉愛(ài)插嘴的毛病。
快樂(lè)與痛苦作文 篇6
雄鷹在振翅翱翔時(shí)是快樂(lè)的，但那是在痛苦練習(xí)之后；運(yùn)動(dòng)員在奪冠時(shí)是快樂(lè)的，但那是在痛苦訓(xùn)練之后?？鞓?lè)，幾乎就在痛苦背后。沒(méi)有痛苦，你不知道快樂(lè)的滋味；沒(méi)有痛苦，你不知道快樂(lè)的來(lái)之不易；沒(méi)有痛苦，你不知道珍惜眼前的快樂(lè)。
古有司馬遷忍受著宮刑之痛苦，立志完成那部經(jīng)典，歷經(jīng)幾十年，最終完成了那堪稱“史家之絕唱”的《史記》，這時(shí)的他應(yīng)該是非?？鞓?lè)的。今有林東賢，一個(gè)視力僅有0。1度的人卻走上了與視力息息相關(guān)的射箭當(dāng)中，可是這并沒(méi)有打倒他，十幾年的痛苦與堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，終于讓他在奧運(yùn)會(huì)上奪冠，這時(shí)的他是快樂(lè)的。
快樂(lè)總在痛苦之后，但許多人卻并不想先經(jīng)歷痛苦，反而想先快樂(lè)，然而這可能嗎？也有人會(huì)認(rèn)為美好的事物會(huì)讓人感到快樂(lè)，但許多人都沒(méi)有想過(guò)這快樂(lè)的背后有什么，正如那嬌艷的罌栗花，它的果實(shí)極少時(shí)可以讓人將那最痛苦的時(shí)段熬過(guò)去，然而，如果您食用過(guò)多，卻是得到相反的結(jié)果，讓你享受片刻的快樂(lè)，但在之后，卻要承受那無(wú)盡的痛苦，而且這還不是一時(shí)的，也許會(huì)讓你痛苦一生一世，直到生命的消亡。
在現(xiàn)在高三中，許許多多的人都在為高考而奮斗，但也有的人為了不學(xué)習(xí)找千奇百怪的理由，他們將時(shí)光用在這些無(wú)謂的歡樂(lè)之上，卻沒(méi)有想過(guò)這歡樂(lè)亦是建立在痛苦之上的。有人會(huì)在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)，因?yàn)樗梅椒?，他們更加熱?ài)學(xué)習(xí)，雖然我們做不到他們這樣，但我們也不能將未來(lái)的快樂(lè)現(xiàn)在用掉，而是應(yīng)將快樂(lè)留到以后盡情的享受。
快樂(lè)在痛苦之后，正如那干裂的大地，迎來(lái)了令它歡樂(lè)的雨露；正如那寂靜的森林，等到了令它歡樂(lè)的鳥(niǎo)鳴；正如那靜止的松林，迎來(lái)了令它歡樂(lè)的波濤陣陣；正如我們永無(wú)止境的攀登的人生，在我們登上每一峰時(shí)，俯視群巒時(shí)我們是快樂(lè)的。是的，快樂(lè)總在痛苦之后。
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