下面是范文網(wǎng)小編分享的共享初三作文3篇 初一作文分享，以供借鑒。
共享初三作文1
柯燦燦是一個愛睡懶覺的小女孩，上初一，是班上公認的“遲到大王”。
這天，柯燦燦又因為遲到被班長狠批了一頓，下午，她沒精打采走在回家路上。
走啊，走啊，燦燦來到了熟悉的櫻桃街，櫻桃樹又開花了，燦燦打了個哈欠，向櫻桃樹看去。朦朦朧朧地，櫻桃樹后邊竟出現(xiàn)了一家店鋪?！捌婀?，以前這里應(yīng)該是條廢棄的小巷才對吧？”她懷著試探的心情邁開了步子。牌匾上寫著“共享夢境”，這是什么地方呢？
燦燦走進了“共享夢境”，柜臺后站著一個女人，女人戴著面具，看見燦燦，女人微微欠身，說道：“歡迎光臨‘共享夢境’”，請問您有什么關(guān)于夢境的疑問嗎？”燦燦對女人說：“我總是上課遲到，睡覺太吸引我了?！迸怂伎剂艘魂?，燦燦看不清女人面具下的表情。片刻后，女人向里面走去，燦燦看到她搗鼓了一陣子，然后拿一個試管樣的玻璃瓶裝了10毫升透明液體。
女人把瓶子遞給她，說：“分兩天喝完?！睜N燦半信半疑地看著這神奇的液體，女人看著她，扔給她一本說明書就離開了。說明書上寫著，此配方的藥劑只管兩天，喝同種藥劑的人會做同樣的夢。下面居然有教育局的親筆簽名。她回到家，還是不明白這跟她遲到有什么關(guān)系。但她還是喝了下去。
晚上她做了一個夢，夢見自己在翼龍背上，翼龍馱著她飛。她面前是一個和那女人一樣的面具，面具上寫著：“柯燦燦小姐，你愿意看一看你的小時候嗎？下面有兩個按鈕“是”“否”?！笨聽N燦按下了“是”。面具驟然放大，是一個動態(tài)畫面：小柯燦燦六點起來，和小狗“王莉”一起跑步。“王莉”很開心，小燦燦也是，她們圍著公園跑了一圈又一圈。最后，她們滿頭大汗地回了家，吃媽媽做的早餐……突然，面具消失了，翼龍消失了，她不可控制地向下掉。“嘭”！她落在了床上?？聽N燦看鬧鐘，七點整。
第二天，她遇到了面具女人，女人沒戴面具，長長的頭發(fā)遮住了她的臉。女人擦肩而過時燦燦看到了她的臉，是媽媽！媽媽對她說：“燦燦，千萬不要忘了你的老習(xí)慣！”
她下午回家時，驚訝地發(fā)現(xiàn)櫻桃街上并沒有櫻桃樹，櫻桃街上也只有一條小巷。
柯燦燦同學(xué)，總算再沒遲到，“共享夢境”好像也銷聲匿跡了。
共享初三作文2
現(xiàn)在社會各方面都越發(fā)方便，而“共享”就是最具有代表性的一方面?！肮蚕怼币簿褪枪餐窒恚磳⑽锲饭餐窒?。隨著共享資源的逐漸增多，“共享”與我們每個人的關(guān)聯(lián)更加密切，它不斷的改變著人們的生活理念，為人們帶來了更方便的生活。
“共享”資源的開發(fā)，為人們提供了方便與貼心的服務(wù)。在街道，隨處可見人們騎著“共享單車”在路上飛馳，人們出行不再總是汽車，大大減少了尾氣的排放。不僅出行更方便，也給環(huán)境帶來了巨大的益處。
最近，有一種很受歡迎的共享資源——共享充電寶。為什么小小的充電寶會如此受歡迎？原因很簡單?，F(xiàn)在的人們，離不開手機，工作，娛樂等等都需要手機，一天大概三分之一的時間都會拿著手機。而這樣的消耗，手機電量便成為大家最頭痛的事情，這時共享充電寶的出現(xiàn)就如同一場及時雨，解決了令人頭痛的充電問題。共享充電寶在商店中較多，人們通過掃碼使用。這種共享的開發(fā)滿足了人們的需求，為大家?guī)砹吮憬莸纳睢?/p>
無獨有偶，共享單車也成為人們生活中的及時雨，解決了人們的燃眉之急。我身邊便不乏這樣的事例。有一次我的阿姨正在郊區(qū)辦事，突然接到母親病重的消息，便要急匆匆地趕回去，可郊區(qū)打不到車，她一時慌了神兒。在他人的建議下，她騎著共享單車趕了回去。自此阿姨便一直對“共享”單車贊不絕口。
在無共享的過去，富有的人家出行開車，而經(jīng)濟一般的就是走路或騎自家單車，必須找好位置，而現(xiàn)在，共享單車停放點眾多，不需麻煩的找停車位，節(jié)約了時間，提高了效率。越來越多的共享資源，更是方便了人們的各方各面。
但是，在我看來，共享有利也有弊。街道上的共享單車到處都是，隨地停放，不文明，并且擾亂了交通秩序?？赡苣阋粋€隨地停放，覺得方便，就堵住了一條綠色通道，生命通道，害死一個甚至是多個人的生命。也許，你并不會想到，只是一個簡單的舉動，卻禍害了社會。
共享是方便的，但我們切不可將這種方便變?yōu)橐环N不文明，一種侵害，一種擾亂。共享就在我們身邊，方便于人，服務(wù)于人，我們應(yīng)該好好享受，讓這種身邊的方便實實在在的融入我們的生活！
共享初三作文3
“唉，小武啊，我也沒什么能跟你說的了……還是繼續(xù)努力吧！”老師無奈地說道。小武聽老師這么說，測試卷他看也不敢看了，不知道考得有多么糟糕，老師才能把話說到這份上！所以當(dāng)他顫抖著向測試卷瞥一眼，那慘不忍睹的18分映入眼簾時，小武并不驚訝。
可是認命歸認命，小武自然感到無比失望。他感到十分納悶，自己已經(jīng)連續(xù)三次測試不及格了，分數(shù)甚至連40分也沒過。于是他失落地將試卷收進了書包，然后便坐在那兒，腦海里只想著那刺眼的18分……
而注意到這一切的小智不禁為他的朋友感到擔(dān)心……
放學(xué)后，小武邁著神不守舍的步伐，臉上掛著一副不知所措的表情，心里盡想著自己的測試卷。到了家里，小武的母親見兒子是這么一副樣子，自然關(guān)心地問起：“小武，你這是怎么了？”而恥于暴露自己的成績的小武答了一句“沒事?！毙∥涞哪赣H還想追問，小武卻早就走進自己的房間了。
小武把門鎖上后，才把試卷從書包里拽了出來，狠狠地瞪著它。憑什么自己成績這么差？他父母管教不嚴，他知道告訴了父母也沒什么問題，偏偏他實在是愧于向人們提起此事。畢竟已經(jīng)隱瞞了兩次，再隱瞞一次應(yīng)該沒問題……
“叮叮……”小武的手機響起了。小武接了電話，不耐煩地問了一句，“干嗎？”
“嗯，其實沒什么，只是想和你談?wù)勥@次測試……”對方答道。
“抱歉，現(xiàn)在沒空！我掛了！”小武答道。
“等等！你聽說過培根那一句‘如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁嗎’？”對方忙答道。
“沒有！話說培根不是一種肉嗎？怎么會講話呢？”小武好奇道。
“不是啦！培根是一個人！他這句話就是要告訴人們，要學(xué)會共享憂愁！”對方說道，“我知道你測試成績最近不怎么樣，其實你只需要認真努力地去復(fù)習(xí)，你就會成功的！”
“只是努力復(fù)習(xí)而已啊……原來如此啊……”小武嘆道……
不久之后，“不錯嘛小武，進步不小啊，81分呢！”老師贊道。
小武和小智互相望了一眼。從此，只要他們心中有憂愁，總是會告訴對方，畢竟兩個人一起解決問題，總是比孤身一人好！
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