永不放棄——讀《魯濱孫漂流記》有感 篇1
前幾天，我們剛剛閱讀、學(xué)習(xí)了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)的梗概。我腦海的思緒紛揚(yáng)，心中久久不能平靜。
《魯濱孫漂流記》是英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)發(fā)展初期的代表之作。這部充滿傳奇色彩的小說(shuō)講述的是魯濱孫出海冒險(xiǎn)的故事。魯濱孫四次出海，最后一次所乘商船觸礁出事，幸存下來(lái)的魯濱被巨浪送上一座孤島上，從此開(kāi)始了二十八年的漫長(zhǎng)而艱辛的孤島生活。他戰(zhàn)勝了重重困難，用自己勤勞的雙手為自己在荒島上創(chuàng)造了一個(gè)美好的家園。后來(lái)，他救了一個(gè)被水手背叛的船長(zhǎng)，他們共同奪回了大船，終于重返故土。
小說(shuō)贊揚(yáng)了處于上升時(shí)期的資本主義的開(kāi)拓進(jìn)取、不畏艱難、勇于探險(xiǎn)的精神，蘊(yùn)含了勞動(dòng)創(chuàng)造美的思想。
面對(duì)惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，魯濱孫并沒(méi)有絕望沒(méi)有對(duì)挫折妥協(xié)，而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用自己勤勞的奮斗與不懈的努力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不可能完成的奇跡，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！魯濱孫用自己的行動(dòng)告訴人們，要正確地對(duì)待自己困難處境，要懂得調(diào)整自己的心態(tài)，要對(duì)自己的未來(lái)和生活充滿信心，多想好的，不要輕易放棄，摔倒了，爬起來(lái)；受傷了，不哭泣，只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，勇于拼搏，堅(jiān)持不懈，才能鑄就輝煌的人生。
永不放棄——讀《魯濱孫漂流記》有感 篇2
《魯濱遜漂流記》記述了一個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人航海，遇風(fēng)翻船，漂流孤島，戰(zhàn)勝困難，最終回國(guó)的傳奇故事。
從前，有一個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人，航海時(shí)遇上大風(fēng)船翻了，船上的人只有魯濱孫幸存。但他也漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，憑著自己的勇氣和毅力在孤島上生活了二十八年！
二十八年?。∷麖娜币律偈车截S衣足食，從孤立無(wú)援到獨(dú)立生存了二十八年。初到孤島時(shí)，他是絕望的，因?yàn)樗焐钤诒吹沫h(huán)境里，沒(méi)有食物，沒(méi)有衣服，沒(méi)有住所，沒(méi)有房屋，怕野人會(huì)吃他。但他慢慢的適應(yīng)了這樣的生活，開(kāi)始對(duì)他的生活充滿希望，一心一意的建房定居，養(yǎng)牧種植，還救了一個(gè)野人“星期五”，創(chuàng)造了屬于自己的小王國(guó)。
魯濱孫是一個(gè)剛毅的人，他沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有助手，工具不全，所以他做每件事都很吃力，不免會(huì)有失敗的時(shí)候，但他卻沒(méi)有向挫折低頭，而是更加努力上進(jìn)，最后有了自己的牧場(chǎng)，有了自己種的糧食，有了住所......魯濱孫的離奇遭遇告訴我，困難并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的信心。
永不放棄——讀《魯濱孫漂流記》有感 篇3
今年開(kāi)學(xué)后，我讀了好幾本書(shū)，其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發(fā)。
這本書(shū)是英國(guó)著名小說(shuō)家笛福的作品。小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫魯濱孫的青年想發(fā)財(cái)暴富，就到大洋里去旅行，卻被海浪沖到了一個(gè)荒島上。當(dāng)時(shí)，他身上只有一些煙草、一把刀和一個(gè)煙斗。他花了三十天的時(shí)間，把船上所有東西都搬到了岸上。從此，他靠著自己的雙手和簡(jiǎn)單的工具造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜，還救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”。第二十八年時(shí)，一艘英國(guó)船來(lái)到海島，他幫助船長(zhǎng)打敗了叛亂的水手，并乘船回到了家鄉(xiāng)。
沒(méi)有一個(gè)人，像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年?？梢哉f(shuō)，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！當(dāng)他剛來(lái)到島上時(shí)，他幾乎一無(wú)所有，但他沒(méi)有放棄希望，所有的東西都來(lái)自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來(lái)，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動(dòng)才得到的。由此可見(jiàn)，勞動(dòng)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要??！
我們今天在生活中，學(xué)習(xí)上的困難和魯濱遜比起來(lái)，還是困難嗎？我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不再“繞”著走，而是要像魯濱遜一樣，勇敢的和困難作斗爭(zhēng)。
人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對(duì)困難，克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
永不放棄——讀《魯濱孫漂流記》有感 篇4
《魯濱孫漂流記》一書(shū)，講述了一名叫魯濱孫的人在荒無(wú)人煙的孤島上生存的事。在這28年間，他歷盡驚濤駭浪，卻樂(lè)觀頑強(qiáng)。最終，飽受風(fēng)霜的他回到了夢(mèng)寐以求的故鄉(xiāng)。
小說(shuō)向我們展示了頑強(qiáng)、勇敢，對(duì)生活樂(lè)觀的主義精神。我不敢想象，也無(wú)法想象，如果我面對(duì)魯濱孫所遭遇的環(huán)境，我該怎么做。是恨上帝給了我觸碰不到的希望，然后覺(jué)得地等待著死亡？還是像魯濱孫那樣，竭力地抓住渺茫的希望，再堅(jiān)強(qiáng)地活下去？雖然我知道，后者絕對(duì)不可能！
從小，我就生活在爸爸結(jié)實(shí)的臂彎下，媽媽溫暖的懷抱下。不煩沒(méi)有衣服穿；不愁沒(méi)有東西吃；不惱沒(méi)有地方?。徊粦n沒(méi)有游戲玩……在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的我，失去了能依靠的人，又會(huì)變成什么樣呢？就如同攀爬懸崖峭壁，失去了繩索，也就失去了安全的保障。在生命的威脅下卻什么也做不成。往上爬？害怕一腳踩空；僵持不動(dòng)？害怕筋疲力盡。這么一想，失去了依靠，我就是一個(gè)什么都不會(huì)的廢人！這種依靠別人，平平淡淡，碌碌無(wú)為的生命怎能演繹出屬于它的精彩？與魯濱孫相較之下，我輸?shù)靡粩⊥康?。他能忍受風(fēng)吹雨打，他能忍受日曬雨淋。不會(huì)抱怨，不曾退縮，獨(dú)自一人克服重重困難，他的生命多么精彩！他的生命多么有價(jià)值！他經(jīng)歷過(guò)平常人沒(méi)有經(jīng)歷的，他的生命譜寫(xiě)出了屬于自己的個(gè)性，那是與眾不同，獨(dú)一無(wú)二的精彩！
我該明白了，我該懂得了！我已不能繼續(xù)無(wú)憂無(wú)慮地走在平平坦坦、安安全全的大道上了，我該成熟，該自立了。或跨越奔騰不息的河流，或攀越高大威猛的雄山。讓生命綻放出屬于自己的精彩！
永不放棄——讀《魯濱孫漂流記》有感 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1.閱讀作品梗概，瀏覽作品精彩片段，了解大意。
2.關(guān)注人物命運(yùn)，體會(huì)魯濱孫不怕困難、頑強(qiáng)生存、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
3.激發(fā)學(xué)生閱讀原著的愿望。
教學(xué)過(guò)程
一、直接導(dǎo)入，板書(shū)課題
二、默讀課文，思考：在漂流的過(guò)程中，魯濱孫遇到了哪些困難，又是怎樣克服的？你從中體會(huì)到魯濱孫是一個(gè)什么樣的人？
提示：重點(diǎn)要抓住魯濱孫是如何克服困難的，并且要抓住關(guān)鍵的語(yǔ)句加以理解，從中體會(huì)到他的特點(diǎn)。
按魯濱孫歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘，寫(xiě)了“遇險(xiǎn)島上”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’”“回到英國(guó)”，突出了魯濱孫惡劣的生存環(huán)境，表現(xiàn)了他不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干的特點(diǎn)。
三、快迅默讀“精彩片段”，思考：
1、片段寫(xiě)了哪些內(nèi)容？
精彩片斷寫(xiě)的是魯濱孫初到島上的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。片段可以分為兩個(gè)部分，前半部分寫(xiě)魯濱孫在島上的憂郁而寂寞的生活：初到島上，魯濱孫由于缺乏紙筆，就用刀子刻在柱子上記錄時(shí)間；從船上雖得到了不少東西，但缺少的東西還不少；工具的缺乏使他建木柵欄圍墻的工作非常吃力；每天要為自己尋找食物。后半部分，是魯濱孫對(duì)自己目前的情形和環(huán)境的理性思考：他把自己的幸與不幸、好處和壞處公正地排列出來(lái)，找到了值得感謝的東西，對(duì)自己的處境稍稍有了好感，然后開(kāi)始知足安命，一心一意安排自己今后的生活。
2、片段中的哪些地方最令你感動(dòng)，你從中體會(huì)到了什么？
提示：魯濱孫在嚴(yán)酷環(huán)境中心里的斗爭(zhēng)，是這個(gè)片段的重點(diǎn)，這也是他身處絕境能知足安命、勇敢地生活下去的力量所在。 本片段所反映的與課文所反映的內(nèi)容應(yīng)該是相同的，只是片段給人的感受更直觀一些，更深刻一些。
板書(shū)
“遇險(xiǎn)島上”“建房定居” 不畏艱險(xiǎn)
魯濱孫漂流記 “養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’” 機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)
“回到英國(guó)” 聰明能干
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