永不放棄——讀《魯濱孫漂流記》有感 篇1
前幾天,我們剛剛閱讀、學(xué)習(xí)了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)的梗概。我腦海的思緒紛揚(yáng),心中久久不能平靜。
《魯濱孫漂流記》是英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)發(fā)展初期的代表之作。這部充滿傳奇色彩的小說(shuō)講述的是魯濱孫出海冒險(xiǎn)的故事。魯濱孫四次出海,最后一次所乘商船觸礁出事,幸存下來(lái)的魯濱被巨浪送上一座孤島上,從此開(kāi)始了二十八年的漫長(zhǎng)而艱辛的孤島生活。他戰(zhàn)勝了重重困難,用自己勤勞的雙手為自己在荒島上創(chuàng)造了一個(gè)美好的家園。后來(lái),他救了一個(gè)被水手背叛的船長(zhǎng),他們共同奪回了大船,終于重返故土。
小說(shuō)贊揚(yáng)了處于上升時(shí)期的資本主義的開(kāi)拓進(jìn)取、不畏艱難、勇于探險(xiǎn)的精神,蘊(yùn)含了勞動(dòng)創(chuàng)造美的思想。
面對(duì)惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn),魯濱孫并沒(méi)有絕望沒(méi)有對(duì)挫折妥協(xié),而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),用自己勤勞的奮斗與不懈的努力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不可能完成的奇跡,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!魯濱孫用自己的行動(dòng)告訴人們,要正確地對(duì)待自己困難處境,要懂得調(diào)整自己的心態(tài),要對(duì)自己的未來(lái)和生活充滿信心,多想好的,不要輕易放棄,摔倒了,爬起來(lái);受傷了,不哭泣,只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,勇于拼搏,堅(jiān)持不懈,才能鑄就輝煌的人生。
永不放棄——讀《魯濱孫漂流記》有感 篇2
《魯濱遜漂流記》記述了一個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人航海,遇風(fēng)翻船,漂流孤島,戰(zhàn)勝困難,最終回國(guó)的傳奇故事。
從前,有一個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人,航海時(shí)遇上大風(fēng)船翻了,船上的人只有魯濱孫幸存。但他也漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上,憑著自己的勇氣和毅力在孤島上生活了二十八年!
二十八年?。∷麖娜币律偈车截S衣足食,從孤立無(wú)援到獨(dú)立生存了二十八年。初到孤島時(shí),他是絕望的,因?yàn)樗焐钤诒吹沫h(huán)境里,沒(méi)有食物,沒(méi)有衣服,沒(méi)有住所,沒(méi)有房屋,怕野人會(huì)吃他。但他慢慢的適應(yīng)了這樣的生活,開(kāi)始對(duì)他的生活充滿希望,一心一意的建房定居,養(yǎng)牧種植,還救了一個(gè)野人“星期五”,創(chuàng)造了屬于自己的小王國(guó)。
魯濱孫是一個(gè)剛毅的人,他沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有助手,工具不全,所以他做每件事都很吃力,不免會(huì)有失敗的時(shí)候,但他卻沒(méi)有向挫折低頭,而是更加努力上進(jìn),最后有了自己的牧場(chǎng),有了自己種的糧食,有了住所......魯濱孫的離奇遭遇告訴我,困難并不可怕,可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的信心。
永不放棄——讀《魯濱孫漂流記》有感 篇3
今年開(kāi)學(xué)后,我讀了好幾本書(shū),其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發(fā)。
這本書(shū)是英國(guó)著名小說(shuō)家笛福的作品。小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫魯濱孫的青年想發(fā)財(cái)暴富,就到大洋里去旅行,卻被海浪沖到了一個(gè)荒島上。當(dāng)時(shí),他身上只有一些煙草、一把刀和一個(gè)煙斗。他花了三十天的時(shí)間,把船上所有東西都搬到了岸上。從此,他靠著自己的雙手和簡(jiǎn)單的工具造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜,還救了一個(gè)野人,給他取名“星期五”。第二十八年時(shí),一艘英國(guó)船來(lái)到海島,他幫助船長(zhǎng)打敗了叛亂的水手,并乘船回到了家鄉(xiāng)。
沒(méi)有一個(gè)人,像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年??梢哉f(shuō),這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡!當(dāng)他剛來(lái)到島上時(shí),他幾乎一無(wú)所有,但他沒(méi)有放棄希望,所有的東西都來(lái)自他的雙手。正是這些因素,促使他在這種絕境中活了下來(lái),這都是他流盡了汗水,付出了艱辛的勞動(dòng)才得到的。由此可見(jiàn),勞動(dòng)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要??!
我們今天在生活中,學(xué)習(xí)上的困難和魯濱遜比起來(lái),還是困難嗎?我一定要改掉我的壞毛病,遇到困難不再“繞”著走,而是要像魯濱遜一樣,勇敢的和困難作斗爭(zhēng)。
人不論何時(shí)何地,不管遇到多大的困難,都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對(duì)困難,克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài),去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣,才能像魯賓遜那樣,永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
永不放棄——讀《魯濱孫漂流記》有感 篇4
《魯濱孫漂流記》一書(shū),講述了一名叫魯濱孫的人在荒無(wú)人煙的孤島上生存的事。在這28年間,他歷盡驚濤駭浪,卻樂(lè)觀頑強(qiáng)。最終,飽受風(fēng)霜的他回到了夢(mèng)寐以求的故鄉(xiāng)。
小說(shuō)向我們展示了頑強(qiáng)、勇敢,對(duì)生活樂(lè)觀的主義精神。我不敢想象,也無(wú)法想象,如果我面對(duì)魯濱孫所遭遇的環(huán)境,我該怎么做。是恨上帝給了我觸碰不到的希望,然后覺(jué)得地等待著死亡?還是像魯濱孫那樣,竭力地抓住渺茫的希望,再堅(jiān)強(qiáng)地活下去?雖然我知道,后者絕對(duì)不可能!
從小,我就生活在爸爸結(jié)實(shí)的臂彎下,媽媽溫暖的懷抱下。不煩沒(méi)有衣服穿;不愁沒(méi)有東西吃;不惱沒(méi)有地方?。徊粦n沒(méi)有游戲玩……在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的我,失去了能依靠的人,又會(huì)變成什么樣呢?就如同攀爬懸崖峭壁,失去了繩索,也就失去了安全的保障。在生命的威脅下卻什么也做不成。往上爬?害怕一腳踩空;僵持不動(dòng)?害怕筋疲力盡。這么一想,失去了依靠,我就是一個(gè)什么都不會(huì)的廢人!這種依靠別人,平平淡淡,碌碌無(wú)為的生命怎能演繹出屬于它的精彩?與魯濱孫相較之下,我輸?shù)靡粩⊥康?。他能忍受風(fēng)吹雨打,他能忍受日曬雨淋。不會(huì)抱怨,不曾退縮,獨(dú)自一人克服重重困難,他的生命多么精彩!他的生命多么有價(jià)值!他經(jīng)歷過(guò)平常人沒(méi)有經(jīng)歷的,他的生命譜寫(xiě)出了屬于自己的個(gè)性,那是與眾不同,獨(dú)一無(wú)二的精彩!
我該明白了,我該懂得了!我已不能繼續(xù)無(wú)憂無(wú)慮地走在平平坦坦、安安全全的大道上了,我該成熟,該自立了。或跨越奔騰不息的河流,或攀越高大威猛的雄山。讓生命綻放出屬于自己的精彩!
永不放棄——讀《魯濱孫漂流記》有感 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1.閱讀作品梗概,瀏覽作品精彩片段,了解大意。
2.關(guān)注人物命運(yùn),體會(huì)魯濱孫不怕困難、頑強(qiáng)生存、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
3.激發(fā)學(xué)生閱讀原著的愿望。
教學(xué)過(guò)程
一、直接導(dǎo)入,板書(shū)課題
二、默讀課文,思考:在漂流的過(guò)程中,魯濱孫遇到了哪些困難,又是怎樣克服的?你從中體會(huì)到魯濱孫是一個(gè)什么樣的人?
提示:重點(diǎn)要抓住魯濱孫是如何克服困難的,并且要抓住關(guān)鍵的語(yǔ)句加以理解,從中體會(huì)到他的特點(diǎn)。
按魯濱孫歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘,寫(xiě)了“遇險(xiǎn)島上”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’”“回到英國(guó)”,突出了魯濱孫惡劣的生存環(huán)境,表現(xiàn)了他不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干的特點(diǎn)。
三、快迅默讀“精彩片段”,思考:
1、片段寫(xiě)了哪些內(nèi)容?
精彩片斷寫(xiě)的是魯濱孫初到島上的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。片段可以分為兩個(gè)部分,前半部分寫(xiě)魯濱孫在島上的憂郁而寂寞的生活:初到島上,魯濱孫由于缺乏紙筆,就用刀子刻在柱子上記錄時(shí)間;從船上雖得到了不少東西,但缺少的東西還不少;工具的缺乏使他建木柵欄圍墻的工作非常吃力;每天要為自己尋找食物。后半部分,是魯濱孫對(duì)自己目前的情形和環(huán)境的理性思考:他把自己的幸與不幸、好處和壞處公正地排列出來(lái),找到了值得感謝的東西,對(duì)自己的處境稍稍有了好感,然后開(kāi)始知足安命,一心一意安排自己今后的生活。
2、片段中的哪些地方最令你感動(dòng),你從中體會(huì)到了什么?
提示:魯濱孫在嚴(yán)酷環(huán)境中心里的斗爭(zhēng),是這個(gè)片段的重點(diǎn),這也是他身處絕境能知足安命、勇敢地生活下去的力量所在。 本片段所反映的與課文所反映的內(nèi)容應(yīng)該是相同的,只是片段給人的感受更直觀一些,更深刻一些。
板書(shū)
“遇險(xiǎn)島上”“建房定居” 不畏艱險(xiǎn)
魯濱孫漂流記 “養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’” 機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)
“回到英國(guó)” 聰明能干
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