我在初一作文開(kāi)頭 篇1
不我待渾渾噩噩，人似乎還在恍惚中過(guò)著。最近的日子讓我覺(jué)得壓抑，好像變成了海里一條失去了方向的小船，不知道應(yīng)該怎么樣向前行。我們努力著，我們一生都在努力著，努力的一切都是為了美好的未來(lái)。等我們有一天真正的老去，我們還在努力著，努力著尋找留在這世間最美好的回憶。這就是“努力”影響我們一生但又不得不去奮斗的結(jié)果。
生活是在事情的重復(fù)中一天天度過(guò)的，也許，偶爾的某個(gè)夜晚，當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自沉思的時(shí)候總覺(jué)得生活沒(méi)勁，一天重復(fù)著一天，生命就這樣遺失在著點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，許多的人不盡發(fā)出了這樣的感慨“給我一個(gè)活著的理由”。
我不禁要問(wèn)生活真的就這么沒(méi)有意思嗎?我想，我們應(yīng)該用心去體驗(yàn)每一天。用快樂(lè)的心而不是煩惱的心去看待生活，工作是美好的，學(xué)習(xí)是美好的，就連買東西時(shí)的討價(jià)還價(jià)也是美好的。也許她的一個(gè)笑，或者是幾句寒暄放到我們的心里都是美美的，都是永恒。生活對(duì)我不薄，給了我許多美好的東西，因?yàn)橛辛怂麄兾也趴鞓?lè)，我會(huì)用我的生命去呵護(hù)這多美好，我會(huì)努力，去克服困難，這也是生活的意義。我會(huì)努力!我在努力!
朋友努力過(guò)嗎?努力的結(jié)果是什么?是失望嗎?讓我們?cè)谑澜绮煌慕锹?，一起為了各自心中的希望而努力?因?yàn)樵谖易顩](méi)有力量，最無(wú)助的時(shí)候，我知道世界上還有其他的人比我更坎坷。我在努力地改變自己，在象你的標(biāo)準(zhǔn)靠近，有可能這一生我永遠(yuǎn)也不能達(dá)到你的要求，但是，我在努力啊!知道嗎?
記得小學(xué)時(shí)我也曾經(jīng)對(duì)這個(gè)學(xué)校的一切充滿了好奇，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在這里呆了六年。但我知道我以后的生活我的夢(mèng)想還有我想要的離我越來(lái)越近了，所以我不能停下自己的腳步!明天的太陽(yáng)依然升起，依然需要我們努力刪掉過(guò)去的一切，從今天開(kāi)始努力……看誰(shuí)可以笑到最后……
我在初一作文開(kāi)頭 篇2
人類砍伐樹(shù)木，污染環(huán)境，過(guò)度開(kāi)發(fā)資源是為了更好地生存？還是要自取滅亡？“淇淇”是真的死了嗎？誰(shuí)也不想失去的白鰭豚，真的絕種了嗎？
人們無(wú)情地破壞生態(tài)環(huán)境，貪圖利益，造成的是最終的滅亡，最后的“淇淇”，在最后的孤獨(dú)中死去，卻唱響了保護(hù)環(huán)境的哀歌，滅絕的白鰭豚不會(huì)再?gòu)?fù)生，但保護(hù)自然的警鐘卻在腦海中深深地銘刻！
這一切的不復(fù)存在，都和人類的自私、無(wú)情、貪婪有關(guān)，如果沒(méi)有人類做的這一切，就沒(méi)有生態(tài)不平衡，沒(méi)有珍稀動(dòng)物的絕種。
水，是生命之源，長(zhǎng)江、黃河是我們的生命線，也是白鰭豚的家。2002年7月14日，也許90％的人都不知道究竟是什么日子，那一天，正是世界上一種珍稀動(dòng)物絕種的時(shí)刻，那一刻，最后的白鰭豚——“淇淇”就這樣孤獨(dú)的老死……
誰(shuí)朝我的長(zhǎng)江排污，誰(shuí)把長(zhǎng)江變成這樣，而又是誰(shuí)害死了白鰭豚？是人類！是那些不法的人！古城幽幽、湖水清澈、美麗富饒的樓蘭？不，它變了，變得黃沙滾滾，煙霧彌漫，變得那么荒涼，沒(méi)有生機(jī)；森林茂森，水草豐美、生息繁衍的黃土高原？不，它也變了，變得草木稀少，灰塵繚繞，變得那么悲慘，慘不忍睹。而僅僅三十年前還有一千多只白鰭豚，如今也變了，變得沒(méi)有了……
母親河，是生命的母親，是生機(jī)的母親，是世界萬(wàn)物的母親。可是，這個(gè)世界的`母親，卻連白鰭豚也容納不下。原因是人類，人們?cè)谀赣H河的身上，留下了無(wú)數(shù)的傷，那些傷，讓母親河的心在痛，里面的動(dòng)物也在哭泣，那些水，是母親河的血液，珍稀生物的血液，它流走的是一個(gè)個(gè)動(dòng)物的生命。
污染，誰(shuí)都可以做到，可制止污染，卻是一個(gè)世界性難題。我們?cè)诒г鼓切┢茐沫h(huán)境的人時(shí)，制止污染也是我們的責(zé)任，我們必須挑起這個(gè)擔(dān)子。就算太重，我們也不怕！為了母親，為了更多的珍稀動(dòng)物，讓我們行動(dòng)起來(lái)，別讓母親河、地球再次哭泣！
朋友們，為了母親河，為了地球不哭，為了不讓生命消失，不要傷害自然了！
我在初一作文開(kāi)頭 篇3
一個(gè)人，在他的人生中，可能不會(huì)讀過(guò)幾本好書(shū)，但是，我，一個(gè)平凡的初中生，卻受到了上天的眷顧，得到了最基本的教育，是我的父親，他開(kāi)啟了我人生的讀書(shū)之旅，開(kāi)啟了我光彩未來(lái)的大門。小時(shí)候，父親坐在我旁邊。一只手拿著一本書(shū)，另一只手抱著我，用溫柔的聲音，給我念書(shū)聽(tīng)。雖然那時(shí)候的我根本聽(tīng)不懂幾個(gè)字，但是，我從父親溫柔又略帶嚴(yán)肅的神情里，感受到了某種神圣到不可開(kāi)玩笑的光輝。直到現(xiàn)在，我才明白那種光輝，是書(shū)，是知識(shí)，是開(kāi)啟我我未來(lái)大門的鑰匙。所以，在父親念書(shū)的時(shí)候，我總是會(huì)一本正經(jīng)地看著父親和書(shū)，用幼小的心靈，去感受那一字一句，去體會(huì)字里行間的故事。
那時(shí)，我七歲，正是貪玩的時(shí)候。我，不想讀書(shū)。原因僅僅是，無(wú)趣，枯燥，乏味。那時(shí)候的我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有和同學(xué)打鬧好玩。我和父親對(duì)峙了好些時(shí)候。記得有一次，我的書(shū)還沒(méi)看完，卻坐在沙發(fā)前，津津有味地欣賞著動(dòng)畫(huà)片。無(wú)知的我還不知道父親早已站在沙發(fā)后，怒氣包裹著他?！翱鞂?xiě)看書(shū)去！”父親生氣了，向我大吼道。而我呢，無(wú)動(dòng)于衷，依舊坐在沙發(fā)上，只是說(shuō)了幾個(gè)字，等一下。父親勃然大怒，拎起坐在沙發(fā)上的我，開(kāi)門就下樓，走廊里只有父親燃燒著怒火的腳步聲。到了外面，他把我往地上一扔，說(shuō)：“你要是再不看書(shū)，你今天晚上就不用回家了！“我，哭了。父親，走了。我一直趴在那里，直到母親下樓，把我抱回家去。那時(shí)，我哭著，鬧著。到了家，父親說(shuō)：“還看不看書(shū)了？”我不說(shuō)話。當(dāng)時(shí)，父親只是在那里抽煙抽了一支又一支，我很痛，便隨即答應(yīng)父親，馬上去看。書(shū)，是一盞明亮的燈，照亮明天前進(jìn)的路；書(shū)，是一把鋒利的寶劍，砍斷人生頑強(qiáng)的荊棘；書(shū)，是一位名師，教會(huì)你人生哲理。
仍記得，那年秋天，是一次期末考。我，一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，在我不擅長(zhǎng)的理科面前一敗涂地。我回到家，平躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛失去了魂魄。我甚至不知道該如何向父母交代。我從下午回家時(shí)就一直呆在床上，直到母親回家，母親見(jiàn)到我，就知道發(fā)生了什么事，大聲吼道：“你在干什么！你知不知道自己浪費(fèi)了一個(gè)下午的寶貴時(shí)間，在這時(shí)間里，你完全可以看完一本書(shū)，可是你呢，白白在床上耗費(fèi)了一個(gè)下午的寶貴時(shí)間，你知道自己在干什么嗎？”我，哭了。我抹干最后一滴淚，順手抓起一本小說(shuō)，心不在焉地看著。
母親看了看我，又搖了搖頭，一字一句地說(shuō)：“加油吧，現(xiàn)在還來(lái)得及！”
可以說(shuō)，是書(shū)，在無(wú)邊的困苦之中，給我當(dāng)了一葉孤舟；是書(shū)，在懸崖邊緣給了我一個(gè)回頭是岸的道理；書(shū)，正是開(kāi)啟我未來(lái)大門的那把金鑰匙！
我在初一作文開(kāi)頭 篇4
在我們的生活之中，最需要的我想就是太陽(yáng)吧！如果沒(méi)有太陽(yáng)，我們大家都將看不到光明，是太陽(yáng)給了我們的溫暖?，F(xiàn)在就讓我們看看太陽(yáng)的神奇之處吧！
在我們四個(gè)不同的季節(jié)的，太陽(yáng)都會(huì)展現(xiàn)出它不同的形態(tài)，讓我們看到了不同的太陽(yáng)。
春天的太陽(yáng)是溫暖的，那暖暖的陽(yáng)光照耀著大地，使得萬(wàn)物都漸漸蘇醒。它好像一個(gè)溫暖的小姑娘，來(lái)到人間，慢慢的喚醒大自然的一切。它喚醒了大叔伯伯，喚醒了鮮花姑娘，喚醒了小草姑娘，最后它還喚醒了所有的.動(dòng)物。使得世間重新充滿了生機(jī)。
夏天的太陽(yáng)是火熱的，它充滿了熱情，將自己滿腔的熱情化為光芒照耀著大地，使得大家都感覺(jué)到了炎熱。這個(gè)時(shí)候的大樹(shù)伯伯開(kāi)始招手叫來(lái)風(fēng)婆婆，鮮花姑娘和小草姑娘都躲進(jìn)了大樹(shù)伯伯的身下。動(dòng)物們也都叫喚起來(lái)。
秋天的太陽(yáng)是冷瑟的，這個(gè)時(shí)候的它失去了熱情，照耀在大地之上的光芒沒(méi)有了夏天般那么的炎熱，但是還是帶著絲絲的溫暖。這個(gè)時(shí)候的大家都喜歡太陽(yáng)的光臨，喜歡感受太陽(yáng)的溫暖。
冬天的太陽(yáng)是寒熱的，冬天是最寒冷的季節(jié)，這個(gè)時(shí)候的太陽(yáng)，也仿佛收到了寒氣的感染，它的光芒沒(méi)有了往昔的溫暖，有的只是寒冷。這個(gè)時(shí)候的萬(wàn)物都仿佛都太陽(yáng)失去了信心。大家都選擇陷入了沉睡。
這就是我們的太陽(yáng)，神奇的太陽(yáng)。它總是以不同的形態(tài)展現(xiàn)在大家眼前，但是它給大家?guī)?lái)了光明。
我在初一作文開(kāi)頭 篇5
這天，我按計(jì)劃一樣，從家中來(lái)到住宿的地方。狀況和我想的一樣，情緒愉悅。
媽媽爸爸他們離走的時(shí)候，我的情緒一下子從藍(lán)藍(lán)的天空跌入漆黑一片的深淵。此時(shí)本來(lái)我以為自我就是一顆石頭做的，堅(jiān)不可摧。可卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，我竟然哭了。而且，還一哭就不能停止了，我的心突然碎了，好像再也不能愈合了似的，這次開(kāi)學(xué)最先嘗到的卻就是“痛”。真就是令人意外。
之后我又含著痛列的心走向?qū)W校，可我有些莫明其妙的辛酸，此時(shí)校園里空空蕩蕩的，沒(méi)有人在嬉戲，沒(méi)有人在散步……我也在好奇，那些同學(xué)呢？那些答應(yīng)過(guò)我要轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的同學(xué)呢？此時(shí)我一下子茫然了，這就是我長(zhǎng)這么大第一次茫然，我承認(rèn)，我怕了，我想要退卻了，我不敢獨(dú)自處理自我的事情，雖說(shuō)嗎我就是一名中學(xué)生，但從未離開(kāi)家的我，真有些害怕了。但轉(zhuǎn)念一想，我別無(wú)選取，此時(shí)務(wù)必要完成作業(yè)，務(wù)必走出那里，也務(wù)必出人頭地。因?yàn)楦改傅牟蝗菀?，讓我有?dòng)力，令我充滿斗志。
這就是，我沒(méi)想到的就是這味道竟就是酸酸的。
剛開(kāi)學(xué)，有許多味道在等我去嘗、去品。我要學(xué)會(huì)感悟生活、感悟人生，味有酸、甜、苦、辣、咸、香、麻，我只單單嘗到了酸和痛，我要用心去感受，用心去觸摸，慢慢的我要長(zhǎng)大了，不再就是小孩子一樣玩耍了。
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