下面是范文網(wǎng)小編收集的數(shù)字作文600字3篇(關(guān)于數(shù)字的作文600字)，以供參考。
數(shù)字作文600字1
這個周末，老師給我們布置了一個家庭小實驗。這不，一回到家我就開始忙活起來了。
媽媽為我百度搜索到的實驗名叫“我的幸運數(shù)字”，在她的協(xié)助下，我做好了實驗的準(zhǔn)備工作：一張白紙、一個檸檬、一根棉簽、一個杯子、一根蠟燭和一個打火機。這個實驗到底有什么神奇之處呢？我好期待！
實驗開始了！媽媽首先將檸檬對半切開，再用力地將檸檬汁擠在杯子里，擠了足足有半杯之多，湊近一聞，好香?。∥医蛔∶秃攘艘豢?，“哇，好酸！”我齜牙咧嘴地叫著，惹得媽媽哈哈大笑：“你這個讒貓，趕緊實驗吧，不然這檸檬汁要被你喝掉了！”
檸檬汁準(zhǔn)備妥當(dāng)之后，媽媽就拿出棉簽泡在檸檬汁里，問我：“你的幸運數(shù)字是什么？”“2！”我脫口而出?！昂茫∥覀冮_始變魔法嘍！”媽媽一邊說著，一邊用那根“喝飽”檸檬汁的棉簽在白紙上輕輕地寫了個“2”。我心想：媽媽不會瘋了吧？用水寫字，一會兒不就干了嗎？字不就消失了嗎？果然，沒過一會兒，水干了，字沒了。這時，媽媽神秘地說：“信不信我可以把字變回來？”“不信。”我肯定地回答?！安恍?？那我就讓你見識見識奇跡一刻！”媽媽自信地說。
話音剛落，媽媽就用打火機把蠟燭點燃了，之后，再把那張用檸檬汁寫“2”的那張紙放在蠟燭上烤。沒過一會兒，奇跡真的出現(xiàn)了！消失的“2”再次重現(xiàn)“江湖”了，而且還是黃色的！我驚訝得張大嘴巴。媽媽看著目瞪口呆的我，得意地說：“這下你信了吧？”“信了！信了！真牛！”我激動地說。
我覺得這太奇怪了，于是就問媽媽為什么。媽媽說：“檸檬汁中含有一種叫賽璐酚的成分，這個成分寫在紙上會降低紙的燃點，只要用火一烤，檸檬汁寫字的部分最先被烤焦，消失的字就會呈現(xiàn)出來，而且還是被烤焦的黃色！這種現(xiàn)象就叫碳化反應(yīng)?！?/p>
哇，這也太深奧了，太神奇了吧！看來我要更加好好學(xué)習(xí)，長大以后要做一個科學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)更多有意思的科學(xué)奧秘！
數(shù)字作文600字2
“穎穎，快點，我們準(zhǔn)備出發(fā)了……”隨著媽媽的叫喊聲，我趕緊往嘴里塞完最后一塊面包，與爸爸媽媽一起去浦東參加上海世博會的開幕式。
一路上，我似乎發(fā)現(xiàn)這兩年上海的變化真大，路變得干凈多了、寬敞多了，不像以前那樣早晚堵得嚴(yán)重。嘿，今天上海真熱鬧，一路上有很多外國人，有的穿得很時尚，有的穿得很古老，有的穿得很典雅……突然，我發(fā)現(xiàn)一個外國游客好像掉了什么，我連忙讓爸爸把車減速，停在路邊我好去幫他撿起來。爸爸在車上一個屏幕上點了幾下，就聽見“前方五十米可靠邊停下”的語音提示，我趕緊問了爸爸，這是怎么回事，爸爸告訴我是安裝了數(shù)字衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。車還沒停下，只見一個綠色的機器人走了過來，先是一個敬禮，然后兩手揮動了幾下，似乎好像還說了幾句話，只是我無法聽到，然后那機器人便向后退了幾步，還回到那外國友人手里?！巴?，真棒！是機器人！”我大叫了起來，機器人走上街頭為人服務(wù)，那真是第一次看見，我高興得手舞足蹈。
不一會兒時間，突然眼前一亮，各式各樣不同顏色、不同造型的房子展現(xiàn)在前方，我眼睛直愣愣地盯著，問爸爸，“這是哪兒？出國了吧？”爸爸笑嘻嘻地說，“這就是世博會不同國家的展館，我們準(zhǔn)備下車。戴上這玩藝，不然待會兒碰到外國人說的聽也聽不懂，你說的外國人又聽不懂。”說著，爸爸給了我一個像耳機模樣的東西戴在耳朵上，我想應(yīng)該是用來翻譯的。
“下車了……”我高高興興地拿起相機準(zhǔn)備下車。
“快點起床、快點起床，再不起床早飯也來不及吃了?！辈缓?，怎么回事？又做夢了，我起床后抓緊時間吃完早飯，高高興興地去上學(xué)了。心想，20xx年上海，一定會給人驚喜。
數(shù)字作文600字3
“哈哈！掉進陷阱了！”同學(xué)們開心地喊著，臺上一個倒霉蛋走向一旁的角落，垂頭喪氣。
你知道這是怎樣回事嗎？且聽我道來。
上課了，老師說要做個游戲。游戲規(guī)則是，同學(xué)們依次報數(shù)，若應(yīng)該報3以及3的倍數(shù)，就起立鼓掌。同學(xué)們都躍躍欲試。
游戲開始了：“一！二！三！”
“哈哈！”“陷阱！陷阱！”臺下歡鬧聲響成一片。大吉大利，我們的劉家豪——豪哥喜迎開門紅！老師也哈哈大笑：“真沒想到啊！十以內(nèi)就有人落入陷阱了！走，過去！”豪哥苦笑一下，低頭走了過去。
游戲繼續(xù)，一直到14，都沒有人落入陷阱，然而到了15，李欣玥同學(xué)想也不想，直接報出了數(shù)，頓時，全班大笑起來：陷阱里越來越熱鬧啦！我心想：嘿嘿，30以內(nèi)肯定還會有人落入陷阱的！輪到我的時候，我都沒有落入陷阱！
“22！”“23！”難道真的無人落入陷阱了嗎？該輪到任昭穆同學(xué)了，她應(yīng)該報25，可她左右看看，一臉茫然——也許是忘記了自己該報的數(shù)？她選擇報出了28！哈！果然！我暗笑一聲?？赡芩X得28很安全吧！
緊接其后，又有一個倒霉蛋犯了糊涂?？底渝吠瑢W(xué)在30的地方落入了陷阱！老師哭笑不得：其他數(shù)你沒報出來沒關(guān)系，可是30？30你都給我報了出來！現(xiàn)在陷阱中有了四人！
陳軼然同學(xué)本已將3的倍數(shù)寫了出來，本以為應(yīng)該萬無一失，可就在這千鈞一發(fā)之際，一位同學(xué)一下子將她的“葵花寶典”抽走了！她一下子就慌了神：怎么辦？怎么辦？終于，她還是落入了陷阱之中。
老師將五個人聚集在一起，開始一場復(fù)活賽：除了贏家，另外四人都可回位。這次倒一帆風(fēng)順，到40也不分上下。關(guān)鍵時刻，陳軼然仍然掉了鏈子，馬失前蹄，只能在陷阱中唉聲嘆氣。
游戲結(jié)束，多么有趣?。?/p>
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