我哭了敘事作文 篇1
搖搖人生的道路不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有點(diǎn)坎坷，我也不例外。
那是今年的期末考試，我答完題，檢查了一遍又一遍，才放心地交了卷子。當(dāng)天下午，我就得知我得了高分，以為“三好學(xué)生”十拿九穩(wěn)了，但結(jié)果卻出乎意料。
發(fā)成績(jī)報(bào)告單那天，我在椅子上，聽(tīng)老師報(bào)“三好學(xué)生”的名字。不過(guò)一開(kāi)始，心里想的.全是拿到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀以后，媽媽會(huì)怎么夸我。等到報(bào)六(1)班的“三好學(xué)生”名單時(shí)，我才豎起耳朵。江軒、鄔凱波、范晶杰……一個(gè)個(gè)名字報(bào)下來(lái)，就是沒(méi)有我，直到報(bào)出最后一個(gè)“三好學(xué)生”的名字，還是沒(méi)有我。當(dāng)時(shí)，眼淚像決了口子的水涌出眼眶。
回到教室，老師來(lái)安慰我，說(shuō)我工作能力不行才沒(méi)評(píng)上，要我以后再努力。但我根本聽(tīng)不進(jìn)去，認(rèn)為這不過(guò)是個(gè)借口。所以一回到家，我就大哭了一場(chǎng)。過(guò)了幾天，我再想想老師的話，感到自己的工作能力確實(shí)是差了點(diǎn)，沒(méi)能評(píng)上“三好學(xué)生”只能怨自己。
通過(guò)這件事，我又一次體會(huì)到不管在什么地方摔倒了，都應(yīng)該站起來(lái)。我一定會(huì)更加努力，向“三好學(xué)生”發(fā)起沖擊。
我哭了敘事作文 篇2
當(dāng)醫(yī)生告訴我兩歲的克麗斯蒂有心智障礙時(shí)，我沒(méi)有哭。那時(shí)我不能哭，在以后的歲月里我也不能哭。
克麗斯蒂七歲時(shí)，進(jìn)了附近一所幼兒園。當(dāng)我把她一個(gè)人留在那群自信、機(jī)靈的五歲小朋友時(shí)我的心里擔(dān)心極了：如果她發(fā)現(xiàn)自己的“與眾不同”，她會(huì)多么孤單?。∵€好，同學(xué)們“費(fèi)盡心機(jī)”地來(lái)表?yè)P(yáng)她“今天的單詞拼寫(xiě)全對(duì)了”，沒(méi)有哪個(gè)孩子會(huì)補(bǔ)充說(shuō)她的拼寫(xiě)內(nèi)容比別人的都簡(jiǎn)單。
第二年，碰上了一件麻煩事兒。那個(gè)學(xué)期最重大的活動(dòng)是一場(chǎng)比賽，那是其他孩子一直期待的事，卻是克麗斯蒂的弱項(xiàng)。我和先生一直害怕那一天的到來(lái)。
比賽的那天克麗斯蒂假裝生病。是啊，為什么要在坐滿家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的體育館里出洋相呢？最簡(jiǎn)單的辦法莫過(guò)于呆在家里，錯(cuò)過(guò)一次活動(dòng)有什么要緊？可是，最后我的理智還是占上了風(fēng)，我?guī)缀跏前衙嫔n白極不情愿的克麗斯蒂推上了校車。
我也強(qiáng)迫自己去觀看比賽。當(dāng)輪到她門表演時(shí)，我才明白克麗斯蒂為什么那么焦慮：那是接力賽，克麗斯蒂柔弱無(wú)力、遲緩笨拙的動(dòng)作無(wú)疑會(huì)拖班級(jí)的后腿。
孩子們的表現(xiàn)意外順暢，直到粗麻布袋賽這一環(huán)節(jié)。在這一關(guān)里，每個(gè)孩子都要從站著的位置跳進(jìn)麻袋布。
我看到克麗斯蒂站在隊(duì)伍的最后，她看上去極其焦慮不安。
當(dāng)快輪到克麗斯蒂時(shí)，組里有了點(diǎn)變化。組里最高的男孩走到她后面把雙手放到她的腰上，另外兩個(gè)男孩站到她前面一點(diǎn)。一等她前面的同學(xué)從麻袋里走出來(lái)，那兩個(gè)男孩就抓過(guò)麻布袋撐開(kāi)，與此同時(shí)高個(gè)子男孩靈巧地把她“扔”到麻袋里，她前面的女孩則握著她的手直到她完全平衡。然后克麗斯蒂面帶微笑，自豪地向終點(diǎn)跳去。
在老師、孩子和家長(zhǎng)的喝彩聲中，我悄悄地離開(kāi)了座位。我由衷地感謝那些熱情體貼的人，是他們使我殘疾的女兒像她的同伴一樣正常地生活。
那天，我哭了。
我哭了敘事作文 篇3
在我的青春中，總是有不少感動(dòng)的事情，我每每面對(duì)這些事情，總免不了感動(dòng)地流淚。
“嗡、嗡、嗡。”伴隨著空轉(zhuǎn)繩子的聲音，跳長(zhǎng)繩比賽開(kāi)始了。這是每年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)典班級(jí)項(xiàng)目，考驗(yàn)同學(xué)們的.合作等能力。
為了在跳長(zhǎng)繩項(xiàng)目取得一個(gè)優(yōu)異成績(jī)，我們班從兩星期前便開(kāi)始了準(zhǔn)備。首先是選拔跳長(zhǎng)繩的運(yùn)動(dòng)員，我雖跳得不好，但也有幸參加到這個(gè)隊(duì)伍之中。隨后便是同學(xué)們長(zhǎng)達(dá)兩星期的刻苦訓(xùn)練。每天中午利用空閑時(shí)間來(lái)跳一會(huì)。不過(guò)因?yàn)樘熨x原因，我們努力一周卻還是落后于其他班，跳繩總數(shù)總在180左右徘徊。仿佛徒勞的練了兩星期，我們班士氣受到了不小的打擊，有的同學(xué)已對(duì)此不抱有期望。
在比賽前幾分鐘時(shí)，我焦躁不安，畢竟練習(xí)了兩個(gè)星期還絲毫不見(jiàn)起色的情況不免會(huì)令人灰心喪氣，更何況我本來(lái)就是跳不好的。不過(guò)此時(shí)此刻，我也只能給自己鼓下勵(lì)，給自己加把勁，希望不會(huì)出現(xiàn)失誤。
跳長(zhǎng)繩比賽隨著裁判員的哨聲開(kāi)始了。我看著前面同學(xué)們邁著熟練的步伐跳了過(guò)去，不禁緊張起來(lái)，生怕自己有什么失誤。很快便輪到了我，我緊張卻不失水準(zhǔn)地跳了過(guò)去，沒(méi)有失誤！那個(gè)訓(xùn)練時(shí)老是與我腳過(guò)不去的繩子竟仿佛有意識(shí)的避開(kāi)了我的腳。第一次成功跳過(guò)去后，我給自己打了一劑定心針，“哈哈，我也是沒(méi)問(wèn)題的?！痹谶@短暫的三分鐘內(nèi)，不止是我跳好了，全班也僅有一次失誤。連平日里最調(diào)皮的同學(xué)，也嚴(yán)肅應(yīng)對(duì)。時(shí)間在這三分鐘內(nèi)仿佛走得特慢，慷慨得讓我們多得一些分?jǐn)?shù)。
跳繩比賽結(jié)束了。成績(jī)公布后，全班同學(xué)都沸騰了。我們的成績(jī)破了我們兩周以來(lái)無(wú)法超越的分?jǐn)?shù)——兩百大關(guān)。面對(duì)這個(gè)成績(jī)，我激動(dòng)得流淚了，這是因?yàn)?，無(wú)論成績(jī)高低，我們都努力了，超越了我們自己，打破了自己的記錄。
我哭了敘事作文 篇4
我性格天生開(kāi)朗，基本上很少哭。用媽媽的話說(shuō)：我是用娛樂(lè)的態(tài)度對(duì)對(duì)待所有的事。但是那一次我哭了。
記得兩年前暑假我參加一個(gè)主題為感恩的夏令營(yíng)。那天下午，我們所有的學(xué)員包括媽媽都來(lái)到一個(gè)能容納千人的多媒體教室里。平時(shí)上課都是小班化學(xué)習(xí)并且與父母是分開(kāi)的。今天是怎么了：為什么這么多人上同一堂課？義工老師給我們每個(gè)分發(fā)一張紙與一支筆。此時(shí)臺(tái)上的指導(dǎo)老師拿著話筒在臺(tái)上說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)大家安靜下來(lái)，請(qǐng)每個(gè)人在紙上寫(xiě)上你最熟悉20個(gè)人的名字或者稱呼?？梢园ㄓH人、老師、朋友等等?！迸_(tái)下的我們都在努力想著身邊最親近的人，只聽(tīng)見(jiàn)筆劃過(guò)紙張唰唰的聲音。過(guò)了不一會(huì)兒大家都寫(xiě)好了。
這時(shí)整個(gè)教室安靜下來(lái)，窗簾也被拉上，所有的燈都關(guān)了。大屏幕上突然放出了一段海嘯的視頻，屏幕上的人們呼喊著，求救著！但是一陣海嘯把所有的.聲音都淹沒(méi)了。指導(dǎo)老師用低沉的聲音講解道：“海嘯來(lái)了，我們身邊的親人可能會(huì)離我們而去了，現(xiàn)在請(qǐng)大家劃去5個(gè)你將失去的親人或者朋友?！迸_(tái)下的每個(gè)人此時(shí)的心情都無(wú)比的沉重，都無(wú)從下筆要?jiǎng)澣フl(shuí)呢？都是自己的親人，誰(shuí)也不想失去。但是海嘯是無(wú)情的，我們只能劃去。當(dāng)我們的心情還未恢復(fù)過(guò)來(lái)時(shí)候，屏幕上的地震又來(lái)了?！艾F(xiàn)在我們又將失去身邊5位親人和朋友了，”指導(dǎo)老師“無(wú)情”地說(shuō)著?？纯粗車行┤艘呀?jīng)開(kāi)始流淚了，我也硬著頭皮劃去了我不舍的5個(gè)人。緊接著屏幕上一片火海，人們慌亂地四處尋找逃生的機(jī)會(huì)?？墒腔馂?zāi)無(wú)情吞沒(méi)了所有的人。我們又要?jiǎng)澣ド磉叺挠H人了。就這樣一個(gè)一個(gè)親人離我們而去。最后指導(dǎo)老師讓我們留下唯一的一位親人或者朋友。沒(méi)有想到每個(gè)人的紙條上都留下————“媽媽”。此時(shí)教室的燈亮了，窗簾也被打開(kāi)了。每個(gè)學(xué)員早已是泣不成聲了，每個(gè)人都在尋找著媽媽。臺(tái)上的指導(dǎo)老師把機(jī)會(huì)留給我們，讓我們各自尋找自己的媽媽。此時(shí)的我恨不能馬上見(jiàn)到我親愛(ài)的媽媽，我要跟她說(shuō)：“媽媽，我不想失去你。平時(shí)無(wú)論怎樣嚴(yán)格的要求我，或者打罵我，我都不想失去你。我愛(ài)你，媽媽。平時(shí)沒(méi)有說(shuō)出口只是我羞于表達(dá)。”
在人群中我終于找到了我親愛(ài)的媽媽，雖然我最終還是沒(méi)能說(shuō)出“我愛(ài)媽媽”。但是此時(shí)的我哭了。
我哭了敘事作文 篇5
今天我哭了，因?yàn)闋敔斎ナ懒?，他永遠(yuǎn)離開(kāi)我們了！
今天放學(xué)，我照常去市立醫(yī)院看爺爺。還沒(méi)進(jìn)病房，我就聽(tīng)見(jiàn)一片哭聲。我的心咯噔了一下，難道？我加快了步子沖進(jìn)病房。只見(jiàn)一大群人圍在病床旁痛哭，我心想：難道爺爺去世了？我?guī)е鴨?wèn)號(hào)撥開(kāi)那一群人，走到病床旁，只見(jiàn)爺爺雙眼緊緊地合著，慈祥地靜靜地躺在那，我感覺(jué)不到爺爺那熟悉的氣息了，我不相信地問(wèn)媽媽：“爺爺怎么了？”“孩子，你……”媽媽說(shuō)不下去，而是哭得更傷心了，我不相信這是事實(shí)，我趴在爺爺?shù)纳砩?，輕輕搖著爺爺?shù)纳眢w，希望爺爺能醒來(lái)和我開(kāi)玩笑，可是，爺爺這次真的醒不來(lái)了！我放聲痛苦，想起了以前和爺爺在一起的快樂(lè)時(shí)光。
現(xiàn)在，我再也看不到那為我打開(kāi)大門身體硬朗的爺爺了；再也不能依偎在爺爺?shù)膽牙?，?tīng)爺爺講他過(guò)去戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的事情了；再也不能爸爸媽媽誤解我的時(shí)候，爺爺幫我頂著了。
一次，我周末去爺爺家玩，還沒(méi)到爺爺家，我就大喊：“爺爺，爺爺，開(kāi)門，我來(lái)看您了！”那時(shí)，爺爺就會(huì)邊說(shuō)邊給我開(kāi)門：“哎喲，小庭庭啊，你來(lái)啦！來(lái)來(lái)來(lái)，快進(jìn)來(lái)！”當(dāng)時(shí)，爺爺?shù)纳眢w還算硬朗，可以給我講故事，我最喜歡聽(tīng)他講以前他參加戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的故事，一講到悲傷處，他的眼睛總是紅紅的，把我的小眼睛也弄得朦朦朧朧看不清東西了。
可那已經(jīng)是過(guò)去的事情了，我現(xiàn)在再也看不到爺爺那和藹的面容，再也看不見(jiàn)他那紅紅的眼睛，再也看不到……
也許死是爺爺?shù)囊环N解脫，與其在世上被病痛所折磨，還不如做個(gè)了結(jié)。
今天，我哭了！
我哭了敘事作文 篇6
我哭過(guò)很多次。給我印象最深刻的一次就是三年級(jí)時(shí)，我們班實(shí)習(xí)老師說(shuō)要回到銅仁學(xué)院的那一幕。
那是個(gè)星期五，班主任老師讓實(shí)習(xí)老師在下午最后一節(jié)課和我們道別，當(dāng)時(shí)我們還渾(白話文☆)然不知。課上，老師和我們玩得不亦可乎。他們一會(huì)兒給我們發(fā)糖果，一會(huì)兒給我們發(fā)本子，一會(huì)兒給我們發(fā)鉛筆。歡樂(lè)的小溪在我們之間流淌。我們沒(méi)有想到壞消息的大石頭會(huì)突然阻斷小溪的歡流。只聽(tīng)實(shí)習(xí)老師說(shuō)：“我們要回銅仁學(xué)院了……”話音剛落，我和同學(xué)們的眼圈不由自主地泛紅不約而同地落下了一顆顆珍珠。此時(shí)，我們的而心情難以言表。有的人眼睛都哭紅了，有的馬上親手做賀卡給老師，還有的叫老師在本子上簽上他們的名字。這時(shí)，下課鈴聲響了，平時(shí)我們聽(tīng)到下課鈴心里都要興奮得飛起來(lái)，此刻多么希望鈴聲響得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。我們排著整齊的隊(duì)伍去田徑場(chǎng)舉行升旗儀式。這次的升旗儀式與以前大不一樣：順便為實(shí)習(xí)老師舉行歡送會(huì)。當(dāng)我們看到實(shí)習(xí)老師的身影時(shí)，我們都忍不住哭了起來(lái)。我們一直哭一直哭，怎么都控制不了。有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“你們還會(huì)回來(lái)嗎？”他們回答：“還會(huì)回來(lái)?！甭?tīng)完這句話，我們才破涕為笑。
現(xiàn)在回想這件事，我還是會(huì)哭。因?yàn)樗麄儗?duì)我們來(lái)說(shuō)，就像兄長(zhǎng)一樣。我真的希望有一天他們成為真正的教師后，我們們還能相遇。
我哭了敘事作文 篇7
那天，我哭了，哭得很傷心。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，我跟奶奶去散步，突然樹(shù)上有一群像猴子一樣的動(dòng)物搶走了我的水杯，我急得直跺腳，我們沒(méi)法去拿，也不能走到樹(shù)下，我們就繞到對(duì)面去了。
我焦急地問(wèn)奶奶：“我的水杯怎么辦？”奶奶說(shuō)：“我去拿一下試試看。”奶奶去了，像猴子一樣的東西立刻跑掉了，有一只還跑到我們這邊圍著我們跑，好像故意惹我們生氣。它跑到奶奶那邊的時(shí)候，奶奶就嚇一下它，我也嚇唬它，它一下子發(fā)怒了，跑過(guò)來(lái)咬了我一口，我痛得哇哇大哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，媽媽帶我進(jìn)了門，我們看見(jiàn)一只貓，媽媽什么都不說(shuō)又走了出去。貓就在臺(tái)階下面，一直盯著我，媽媽走遠(yuǎn)了又回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“明天下午放學(xué)去奶奶家。”這時(shí)候我心想：“如果我出去了，貓咬了我，應(yīng)該怎么辦？”我心里越想越害怕，就又哭了。
因?yàn)槲易隽艘粋€(gè)可怕的夢(mèng)，所以那天我哭了。
我哭了敘事作文 篇8
嗨！我是一條路，一條普普通通的路，一條在人們眼中毫不起眼的路。我不能唱歌，不會(huì)跳舞，更不會(huì)說(shuō)話，我只是默默地默默地臥在高樓大廈之間，承受著來(lái)來(lái)往往的人流車輛，就這樣，過(guò)了一年又一年。
隨著我年齡的慢慢增長(zhǎng)，隨著科技的飛速發(fā)展，人們的腦袋越來(lái)越聰明。我經(jīng)歷多年的風(fēng)風(fēng)雨雨而顯得破破爛爛的面貌，現(xiàn)在被修路工人的一番整理，改變成了全新的一個(gè)自己——油亮整潔的柏油路。我寬達(dá)約20米左右，中間的那條隔離帶中，種滿了各種綠色的植物，我被映襯得更加美麗。同時(shí)，人們?yōu)榱恕把b飾”我，特意還在我身上裝了一排排的紅綠燈，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我全身“一閃一閃”的，漂亮極了。于是，我從一只丑小鴨變成了白天鵝。
可是，好景不長(zhǎng)，幾年過(guò)去了，人們的經(jīng)濟(jì)水平達(dá)到了很高的一個(gè)層次，家家戶戶停在我身上的汽車也隨之跟著多了起來(lái)，但是，這個(gè)時(shí)候，人類不再在意我，愛(ài)護(hù)我了，逐漸，將我逼近絕境……我的身體每天被川流不息的汽車“蹂躪”得凹凸不平，面目全非；紅綠燈搖搖欲墜，好象隨時(shí)會(huì)“降落”到我的臉上，也沒(méi)有人去注意；隔離帶中我曾經(jīng)的伙伴——各種綠色植物變得十分“稀疏”，有幾個(gè)地方幾乎變成“禿頂”，只留下一片“孤獨(dú)”的黃色小沙漠。一輛汽車奔馳而過(guò)，揚(yáng)起漫天的黃沙，嗆得我透不過(guò)氣來(lái)；人們還隨地吐痰，亂扔垃圾，我變得丑陋了。
人類這一系列的行為，讓我又重新淪落為“丑小鴨”……我傷心地哭了。
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