下面是范文網(wǎng)小編收集的自然作文4篇，供大家閱讀。
自然作文1
“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！奔匆逊植磺澹趾伪乜桃馊ヌ綄?？與其像男孩一般將藤、須扯斷，不如順其自然，等待其開花結(jié)果。須知萬物皆有其存在之必然，旁觀者的干擾往往帶來的是傷害。
面對(duì)抉擇，我們總不免瞻前顧后、小心翼翼，仿佛每一個(gè)失誤都將帶來致命的后果。其實(shí)只要將事物的走向把握清楚，很多細(xì)枝末節(jié)已無關(guān)緊要，有所作為亦不能扭轉(zhuǎn)潮流，無所作為也不妨礙事物進(jìn)展，倒不如放任自由。如同購買股票，看準(zhǔn)了一支前景無限的股，卻在幾次漲伏后開始患得患失——股價(jià)上漲便買進(jìn)，股價(jià)下跌便賣出；翻來覆去、幾番折騰，反而收效甚微、連連后悔。如此看來，不應(yīng)過多的干擾事物發(fā)展的規(guī)律，而應(yīng)在不迷失方向的基礎(chǔ)上去適應(yīng)規(guī)律、遵循規(guī)律、利用規(guī)律。
揠苗助長的故事人盡皆知，可又有多少人至今仍不自覺地重蹈農(nóng)夫的覆轍。家長們唯恐孩子輸在起跑線上，補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班、興趣班等等接踵而至，甚至一些認(rèn)識(shí)到孩子天性的家長將孩子送去學(xué)做游戲。當(dāng)然，這些付出也有所回報(bào)，但又何必如此？這樣的培養(yǎng)，讓孩子過早的認(rèn)識(shí)到成績的意義，讓孩子過早的遠(yuǎn)離父母，往往會(huì)將大人僵化的體制傳遞給孩子，甚至激起孩子的逆反心理。因此還是多抽出時(shí)間，陪伴孩子，通過自己去教導(dǎo)孩子，引領(lǐng)孩子觀察世界。把稻苗刻意拉伸會(huì)導(dǎo)致稻苗死亡，萬事萬物皆是如此，將個(gè)人意志強(qiáng)加于其他，其結(jié)果必然得不償失。
天道有常，隋煬帝的滅亡、貞觀之治的繁華，豈無緣由？河水的污染、霧霾的襲來，又怎能毫無根源？每日逝去的物種、日益上升的海平面，哪里是一朝一夕所致？有所得必有所失，違背客觀規(guī)律的行為往往須付出代價(jià)，而這些代價(jià)卻未定是我們所能支付起的。因此，需時(shí)時(shí)糾正錯(cuò)誤，腐敗的滋生需要嚴(yán)懲，環(huán)境的污染需要治理，日益浮躁的心更需文化的洗禮。
所謂順其自然是指順應(yīng)事物的自然發(fā)展，不人為去干涉。事物發(fā)展總是遵循“道”，自成一體、自由衍變，外力的干擾帶來的是反擊，如同力的相互作用。若自身的追求是正確的，無需過多干涉，只要方向?qū)α耍筒慌侣愤h(yuǎn)；若自身的追求已然錯(cuò)誤，歷盡千辛萬苦，只能遍體鱗傷。
天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
自然作文2
何為自然，天地萬物之靈處。眾靈之宗，萬法之變，天下萬物，莫不是其中一份子？
見過風(fēng)嗎？一縷清風(fēng)代表著自然的仁慈，一束暴風(fēng)代表著自然的威嚴(yán)。天下萬物，其中那件又不是自然在人間的代言人？柔弱似水，也有著殘暴的一面：美麗如花，也有著致命的危險(xiǎn)：較弱像草，也有著強(qiáng)大的生命力。
今天的雨，淅淅瀝瀝的下了很久，家中的感覺，像是在一個(gè)蒸籠中，戴上耳機(jī)，準(zhǔn)備出去走走。一出門，風(fēng)就劈頭吹來，呼呼的風(fēng)，我第一時(shí)間感到的，竟不是刺傷皮膚的寒冷，而是那宛如審判萬物的聲音，那其中飽含了斥責(zé)，似乎是在不滿什么東西似的。我仔細(xì)想了想，這是自然的代言人對(duì)我們這些破壞自然的罪人們的強(qiáng)烈斥責(zé)。拿起傘，撐開他，邁起腳步，耳邊的歌曲成了伴隨風(fēng)的伴奏，我獨(dú)自一人，聽著歌，撐著傘，徘徊街頭……突發(fā)奇想的，想去護(hù)城河邊走走，剛剛腳踏“石”地，耳邊隨著風(fēng)的伴奏，一曲《虹之間》在這恰好的時(shí)刻響起，就像歌詞中所唱的：“想借天使的翅膀，抓住云端的彩虹！”到最后的：“雨后的天空中終出現(xiàn)彩虹，天使的恩惠親吻著時(shí)間萬眾！”很有意境，不是嗎？
越走越遠(yuǎn)，雨也越下越大，看著河邊艷麗的花草，心都有些飄飄然了，耳邊的聲音不再是音樂，而是風(fēng)聲混合著蛙鳴，這是自然的音樂，是自然的旋律，同時(shí)也是自然地獨(dú)舞。雖沒有著歌詞，但其更勝一籌。這是風(fēng)的韻律，也是大自然的韻律，這首沒有歌詞的曲子，卻有著自然的明悟，大道的至理。
雨越來越少了，風(fēng)向我吹來。毛毛細(xì)雨，他悄聲落入河中，濺起一絲絲的水，泛起一絲絲的漣漪。我想，我該回去了。到家時(shí)，雨停了，風(fēng)朝我吹來。風(fēng)是遠(yuǎn)方的信使，帶給我遙遠(yuǎn)那邊的訊號(hào)。
風(fēng)，你無影無形，就像那大自然的子女，柔風(fēng)給我以喜悅的微笑；輕風(fēng)給我以甘之若怡的美好；狂風(fēng)給我以透入心底的苦澀；暴風(fēng)給我以永生不息的怒火……
我贊美自然，更贊美自然的風(fēng)！
自然作文3
是一個(gè)美麗的地方。清澈的小溪?dú)g快地流淌，茂密的樹林遮住了毒辣的太陽，叫天子忽然從草間直竄向天空……
它叫百花村，是一個(gè)山里的小村莊。村里的經(jīng)濟(jì)不好，但這里的人們活得很開心，因?yàn)樗麄兊募覉@令村民自豪。致富之風(fēng)掃遍全國，這里的人們也開始想方設(shè)法地賺錢，幻想著有一天也能過上小康日子。三年過去了，村口的張家靠砍伐樹木住上了小洋樓，村尾的原本貧窮的李家因?yàn)殚_化工廠搬進(jìn)了三層別墅……村民們看在眼里，心中羨慕極了，于是每家每戶都尋找著自己的“發(fā)家之路”。五年過去了，這里的人家家戶戶都是樓房別墅，生活得十分富足，村民也不再種田，過著安逸的日子。可是鄰村昔日的青山變成了禿山，小溪成了臭水溝，鳥兒都飛走了，剩下的只有蒼蠅、蚊子、垃圾和沙子。村民們也發(fā)現(xiàn)土地正在沙漠化，河里漂著死魚，樹林里幾乎只剩些木樁子……但依舊沒人管，人們想著：過一天是一天，等將來環(huán)境壞到不能住再說。
沒過多久，這里的情況也和鄰村一樣，村民們流著淚遷走了。
千千萬萬個(gè)“百花村”的教訓(xùn)使人銘記：人要與自然和諧相處，否則“百花村”的悲劇將再次重演！愿人與自然和諧相處！我相信，人們只要善待自然，與自然和諧相處，昔日的百花村就一定會(huì)回來的！
自然作文4
我們身邊，有許多這樣的人，他們用不懈的努力，得到了成功，比如我的老同桌——王學(xué)琛。
我對(duì)王學(xué)琛的印象是這樣的：一張滾圓滾圓的西瓜臉，一雙小小的眼睛，上課從來不發(fā)言，作業(yè)寫得很慢，喜歡畫火柴人，還喜歡玩cs一類的大型游戲……我現(xiàn)在已和王學(xué)琛相處了5年，他給我最深刻的印象就是位置上很亂，并且上課超級(jí)無敵的不愛發(fā)言，老師讓我們發(fā)言時(shí)他總是低著頭畫畫，生怕老師叫到他，忽略了在一旁高高舉手的我。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)去扭他的臉，讓他再回到課堂。他的作業(yè)也寫得很慢，名字經(jīng)常會(huì)上黑板，可真是“名垂青史”啊。可是今年暑假回來時(shí)，他變了。他不再是那個(gè)性格內(nèi)向的男孩了，在上課時(shí)，他一改常態(tài)，積極舉手發(fā)言，雖然我已不是他的同桌，可是這也令我很驚訝。到了他家里，我才發(fā)現(xiàn)，他給自己制定了一個(gè)計(jì)劃：每個(gè)星期必須發(fā)言15次以上，如果不達(dá)標(biāo)，就吃五個(gè)自己最不愛吃的橘子。
看，通過這件事，我也給自己總結(jié)了一句話：“世上無難事，只怕有心人。只要你用心，每天都開心。”
自然作文4篇相關(guān)文章：
★ 大自然作文5篇
★ 走進(jìn)自然作文300字3篇(走進(jìn)自然作文600字?jǐn)⑹?