下面是范文網(wǎng)小編收集的少年的時(shí)光作文記敘文中學(xué)3篇 關(guān)于少年的作文記敘文，歡迎參閱。

少年的時(shí)光作文記敘文中學(xué)1

　　小時(shí)候，住在爺爺家，那是一個(gè)封閉的大院子，隔著一堵墻，就是狗小家。用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，我們是鄰居。

　　我跟狗小是從小玩到大也是從小打到大的伙伴。至今令我岔岔不平的是他在五歲那年帶領(lǐng)大家去集體果園偷杏，他們手腳利索，摘了一大兜，看到看果子的人來(lái)了，便在那個(gè)沒(méi)良心的狗小的帶領(lǐng)下，一哄而散。剩下我還拿著半兜杏站在樹(shù)上，我的那個(gè)抖勁呀……得，人證物證俱在，縱然我有一百?gòu)埧?，也無(wú)回天之力。于是，鐵公雞老爹被迫為那些還沒(méi)，熟透的青杏滴著血付了3元錢(qián)，但在那看果子的人走后，他就連本帶利收了回來(lái)把我打得半個(gè)月下不了床。事后，我怒氣沖沖的找狗小算賬，結(jié)局慘敗，以我被狗小打掉一顆牙告終。

　　讓狗小恨的咬牙切齒的莫過(guò)我親腳踩死他的愛(ài)鴨。那年我6歲，正是瘋玩的時(shí)候，整天上躥下跳，唯恐天下不亂，可狗小這廝卻一反常態(tài)，有當(dāng)年叱咤風(fēng)云的闖王變成了鎮(zhèn)守家門(mén)的西子。原因據(jù)多數(shù)人反映是為了他美的掉渣的染色小鴨。于是，為了我們以后的作戰(zhàn)質(zhì)量，我雄赳赳。氣昂昂去了狗小家，一腳踩死了他的小鴨，之后狗小暴跳如雷，看他那樣絕對(duì)有掐死我的沖動(dòng)于是我趕緊溜之大吉，但此事給他的心里造成不小的打擊，據(jù)我所知，他今后再也沒(méi)養(yǎng)過(guò)鴨。

　　后來(lái)的日子便不太好過(guò)，被父母強(qiáng)行押解上了學(xué)，天天學(xué)1+1=?，但我們那些游龍任不安生尤其是狗小那小子是學(xué)校有名的淘氣包，不過(guò)他的成績(jī)也沒(méi)差下多少。

　　但已經(jīng)有4年沒(méi)回老家了，和狗小也中斷了聯(lián)系，年少的歡樂(lè)也死溪水般靜靜地流走了。

少年的時(shí)光作文記敘文中學(xué)2

　　遼寧鞍山是一個(gè)讓人永遠(yuǎn)懷念的地方，在那里我度過(guò)了美好的八年少年時(shí)光。86561部隊(duì)，那是父親所在的部隊(duì)。部隊(duì)有兩個(gè)大院，一個(gè)是生活區(qū)，四周楊柳青青，中間是花壇，火紅的串串紅，嬌艷的美人蕉，肆意爛漫著的指甲花。在兩個(gè)大院間矗立著一個(gè)已廢棄的崗樓。另一個(gè)院落是汽車(chē)連，綠色的大卡車(chē)，笨重的坦克炮一路排開(kāi)，非常壯觀讓人肅然起敬。

　　夏天，當(dāng)解放軍叔叔都午休的，只有知了在樹(shù)上鳴叫的時(shí)候，整個(gè)大院就只屬于我們幾個(gè)不愿睡覺(jué)的孩子們的了。我們?cè)诨▍仓袚渥胶?，在草叢里抓扁?dān)勾、蟋蟀。扯下柳枝編成花環(huán)戴在頭上，用指甲花把指甲染得通紅。我們爬到高高的崗樓又害怕又興奮地眺望遠(yuǎn)方。我們奔跑在車(chē)子和坦克之間，不時(shí)從這一輛爬到那一輛。我們搖著狗尾巴草，吃著摘來(lái)的紅果果，盡情歡笑著。有時(shí)我們還故意跑到大門(mén)站崗的叔叔面前，調(diào)皮地逗弄他們，讓他們哭笑不得。

　　我非常幸運(yùn)能在全市重點(diǎn)小學(xué)向上小學(xué)就讀。校門(mén)前兩棵楊白樹(shù)伸展著枝干，像慈母的手每天迎送我們。竄竄紅在校門(mén)前燃燒成一片，像火燒云。在紅綠的交相輝映下，我們紅磚灰瓦的三層教學(xué)樓傲然屹立著。繞過(guò)樓是寬廣的操場(chǎng)，正前方是高高的四四方方的主席臺(tái)，旁邊旗桿五星紅旗迎風(fēng)招展。操場(chǎng)周?chē)G樹(shù)成蔭，零星地散落著一些體育器材，有秋千，蹺蹺板，滑梯，單杠，雙杠等等。我最喜歡班主任趙秀枝老師，她相貌秀麗，衣著雅致，舉止翩翩，聲音甜美醇厚。上她的語(yǔ)文課，如沐春風(fēng)。她也特別喜愛(ài)我這個(gè)學(xué)生，經(jīng)常拿我的作文當(dāng)范文在班上朗讀。有時(shí)去她家，她還會(huì)把我抱在膝蓋上，我們親如母女。我最好的朋友劉永梅，皮膚雖然有點(diǎn)黑，但是相當(dāng)漂亮，濃濃的兩彎眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，忽閃忽閃，充滿熱情和靈氣。嘴角有一顆黑痣，笑起來(lái)兩個(gè)小酒窩，非常生動(dòng)。她熱情似火可脾氣易怒善變。我們會(huì)時(shí)不時(shí)地鬧鬧小別扭，分分合合，最終都感覺(jué)離不開(kāi)對(duì)方，最要好的還是我們兩個(gè)人。有一次我們?cè)谝粡埣埳蠈?xiě)下我們的名字，然后裝進(jìn)玻璃罐，把它埋到一棵大樹(shù)底下，希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。其行為現(xiàn)在想來(lái)幼稚，其情仍倍感熾烈真摯。

　　弟弟是我的小尾巴，同班有個(gè)男生也是同一部隊(duì)的，他和弟弟玩的好，自然也成了我的尾巴。有一次他嘴巴腫的老高，居然說(shuō)他嘴里有個(gè)小人國(guó)，害的我們睜著大大的眼睛好奇地對(duì)著他的嘴巴研究了老半天，不禁唏噓對(duì)他敬畏崇拜的五體投地。我們一起經(jīng)常跑到大石頭山上去玩。那是一座非?；氖彽纳?，山上陰風(fēng)陣陣，紙錢(qián)飛舞，很多的墳冢，大人經(jīng)常告誡我們說(shuō)山上有拍花的拐小孩，我們一邊提心吊膽一邊又覺(jué)得無(wú)比刺激。有時(shí)我甚至能感到鬼影重重，哀號(hào)聲聲?？赡顷庩幍娘L(fēng)，灰灰的天，紫紅的大石，陰郁悲涼的感覺(jué)攫獲了我的心，我的心痛著并快樂(lè)著，欲罷不能。

　　我喜歡秋天走在厚厚的落葉上，軟軟的，沙沙的響。我們把葉子的柄撕下，然后互相勾住，看誰(shuí)的葉柄先斷。我喜歡冬天下雪迎風(fēng)奔跑，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我在茫茫中把自己迷失成一片雪花，清冽寒冷的感覺(jué)透徹心肺。無(wú)論我做什么，那個(gè)傻傻的孩子總是靦腆地跟著，傻傻地笑著。

　　在我們學(xué)校對(duì)面有一個(gè)大商店，有時(shí)侯我們就進(jìn)去玩，看看各色物品，在光滑的.如鏡面的地板上滑一滑，溜一溜，然后買(mǎi)上幾顆話梅糖，感到非常的開(kāi)心。商店旁邊是鐵軌，像火車(chē)似的鐵匣子一節(jié)一節(jié)的在上面跑起來(lái)咣咣響，很有些氣魄，直看得我們發(fā)愣。商店和學(xué)校之間的馬路，半空中拉著黑色的電線，經(jīng)常有電車(chē)拖著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子緩緩的駛過(guò)。但我們一般不坐車(chē)，下課按家庭住址分成一組一組站著方隊(duì)，唱著校歌離開(kāi)。上課也是先在各個(gè)點(diǎn)集合，然后一組一組匯合在一起。

　　二一九公園在我們鐵東區(qū)。星期天，我們會(huì)早早地起床，迎著朝陽(yáng)跑步到那里。一進(jìn)門(mén)就可見(jiàn)碧波蕩漾的湖水，岸邊垂柳依依，湖面亭臺(tái)樓閣，九曲回廊。波光粼粼中早已有人在晨泳，堤岸人們有打太極的，有打羽毛球的，跑步的······歡聲笑語(yǔ)，一派生機(jī)勃勃。我們最喜歡幽僻處的一座小山。我們摘山楂，采樹(shù)種，收集蓖麻籽，挑選奇異形狀的葉子。樹(shù)種和蓖麻籽要交給老師完成任務(wù)，葉子做標(biāo)本、漂亮的書(shū)簽，山楂是對(duì)我們自己最大的犒賞。往往在曲徑通幽的小路邊有很多俊男美女支著畫(huà)架在畫(huà)風(fēng)景，我會(huì)屏聲靜氣地在他們身后站一會(huì)兒，對(duì)他們艷羨不已。覺(jué)得他們是這山中最為靚麗的一道風(fēng)景。

　　每年清明我們都會(huì)穿著白襯衣藍(lán)褲子，戴著紅領(lǐng)巾，在老師的帶領(lǐng)下到烈士山陵園在烈士紀(jì)念碑前靜默一會(huì)兒，親手把自己做的白花掛在松柏枝上，然后莊嚴(yán)地宣誓。那是一次次精神的震撼，靈魂的洗禮。

少年的時(shí)光作文記敘文中學(xué)3

　　十四周歲以下都是兒童，今年我才十三周歲。兒童是要過(guò)兒童節(jié)的， 可我們六年級(jí)的那個(gè)“六一”被一張又一張的奧數(shù)試卷所代替。從此，我們沒(méi)了“六一”;從此，我們變成了少年。

　　在我們學(xué)校，實(shí)驗(yàn)班在樓上，普通班在樓下，我是三樓的學(xué)生，我的少年時(shí)光注定很平常也很無(wú)聊。這段美好的時(shí)光里，陪伴我們的是試卷，是排名。同樣的時(shí)光，同樣的年齡，不同的樓層，不同的經(jīng)歷。有一個(gè)詞叫做“屌炸天”，我覺(jué)得，這個(gè)詞是為他們量身定做的。據(jù)說(shuō)他們逃課是便飯，打人成家常，月考總交白卷，抽煙喝酒樣樣精通，經(jīng)常越墻出校玩……每次聽(tīng)到這些，我都會(huì)很詫異，原來(lái)這幾個(gè)樓層隔著的，是另一個(gè)世界!很難想象，也很難理解，他們不覺(jué)得自己太放肆了嗎?但轉(zhuǎn)念想想，真的好心酸。

　　然然說(shuō)：“一寒，你說(shuō)我們背那么多數(shù)學(xué)公式，背那么多英語(yǔ)語(yǔ)法還有那些科學(xué)定律有什么用?最后換來(lái)的除了一張薄薄的成績(jī)單還有什么?”我想，是啊，我們用我們一生中最美好的時(shí)光，一輩子最重要的時(shí)間，換來(lái)了一張薄薄的成績(jī)單，這個(gè)等式是不是太不公平了?我們的青春只有黑白兩色，那是白紙和印刷字的顏色。抽煙，喝酒，打架，逃課是不對(duì)，可是他們沒(méi)有來(lái)自成績(jī)的枷鎖，沒(méi)有因?yàn)榕琶臒?。他們很?chē)虖?，很猖狂，可是他們也很自由。我們一群人趴在欄桿上，羨慕的看著他們自由的飛翔，身后的教室里卻是一摞又一摞的作業(yè)和復(fù)習(xí)資料。

“一寒，你說(shuō)，我們買(mǎi)菜又用不到分式，平時(shí)聊天也不會(huì)用英語(yǔ)講，散步時(shí)也不會(huì)去計(jì)算我們對(duì)地面的壓強(qiáng)，書(shū)上的知識(shí)仍是書(shū)上的知識(shí)，它只會(huì)出現(xiàn)在我們的試卷上!我們學(xué)這些學(xué)那么辛苦有什么用呢?!”我不得不承認(rèn)然然的這番話很有道理，這些和現(xiàn)實(shí)生活根本沒(méi)關(guān)聯(lián)的東西我們累死累活是為了什么?!我們消耗大把的時(shí)間大把的精力大把的金錢(qián)，只為那一張薄薄的成績(jī)單，值得嗎?“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！比绻f(shuō)，我一生中最美好的時(shí)光要砸在這些書(shū)本上，要永遠(yuǎn)沉浸在這片黑白中，我真的是心有不甘啊。學(xué)習(xí)是要學(xué)習(xí)，可如果是只為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，那我們活著還有什么意義?知識(shí)這種東西，生不帶來(lái)，死不帶去，一味的死讀有什么用?難道人的一生中僅有黑白兩色就夠了?我們是少年，就算沒(méi)了童年，那少年的時(shí)光也應(yīng)是美好的，我們不該讓學(xué)習(xí)來(lái)限制我們。人這一生如果只會(huì)學(xué)習(xí)，那你就不是白活了嗎?你是學(xué)霸，你用少年的時(shí)光換來(lái)了許許多多的公式語(yǔ)法定律，你能下筆如有神，你能把數(shù)學(xué)公式倒背如流，你能把語(yǔ)法運(yùn)用自如，你能快速背出所有的定律……可是，你不覺(jué)得，這樣的人生，是毫無(wú)意義的嗎?

　　少年的時(shí)光不能只用來(lái)讀書(shū)，太辛苦且毫無(wú)意義。我們是少年，我們要讀書(shū)，但我們也需要自由。

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