下面是范文網(wǎng)小編分享的經(jīng)典小學(xué)生作文3篇 小學(xué)生的經(jīng)典作文，以供借鑒。
經(jīng)典小學(xué)生作文1
我的童年恰似一幅流光溢彩的畫，這幅畫里最閃耀的一筆就是我第一次放鞭炮的事。
20xx年的新年，家家戶戶都燃放起煙花爆竹甚是漂亮。我被這五彩繽紛的煙花包住吸引著:一會(huì)一條巨龍飛上天空；一會(huì)兒一條彩虹飛上天空；一會(huì)兒滿樹銀花飛上天空……這些都是大人們才能觸及的東西，我們小孩子只能在一旁眼巴巴的看著，可我心理癢癢的，總想親身體驗(yàn)一回放鞭炮的樂趣。
鞭炮聲又開始在我的耳邊回蕩，我的小心臟又不安地跳動(dòng)起來。我開始央求爸爸讓我放一回。爸爸居然同意了?？伤粲兴嫉溃骸斑@鞭炮你能放嗎？”我應(yīng)聲答曰：“這些我放不了，客商店里有小的呀！”可天色已晚，我有些許害怕，便遞了一個(gè)眼神給爸爸。爸爸立刻會(huì)意。笑著說：“行，行，行，我陪你去?！辈灰粫?huì)兒我買了各式各樣的小孩玩的鞭炮：摔炮、劃炮、竄天猴、煙花炮和防風(fēng)打火機(jī)。
到家后，我先放的是劃炮。我左手拿著防風(fēng)打火機(jī)，右手拿著劃炮，點(diǎn)著后一扔，約過兩秒鐘，只聽“啪”的一聲，我成功了，腳下仿佛踩著一朵幸福的云?？煞乓粋€(gè)不過癮，我就一直放。就這樣，一盒花炮一會(huì)功夫就讓我為節(jié)日獻(xiàn)禮了?？晌胰詻]盡興，就又偷偷放起煙花炮來。有了放劃炮的經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)煙劃炮時(shí)，我便放松下來?？晌夷梅里L(fēng)打火機(jī)點(diǎn)了好幾下，都沒點(diǎn)著。在好奇心的'驅(qū)使下，我仍不死心，決定點(diǎn)最后一下。煙花炮居然爆炸了，我的小心臟“撲通撲通亂”的亂跳。爸爸媽媽聞聲趕來，看見我正張大嘴巴，傻傻地站在那里不知所措。爸爸急忙把我抱起來，嚴(yán)肅地說：“還放嗎？再放幾個(gè)吧！”我哭著說：“不放了，再也不放了。嚇?biāo)缹殞毩??！卑职謰寢屢姞钸呅吅迤鹆宋?，并一再叮囑我：無論什么時(shí)候一定要注意安全，不要讓自己處在危險(xiǎn)境地。
現(xiàn)在回想兩年前的事，我覺得自己真的好傻。?。⊥耆な?，我一想起來就會(huì)忍俊不禁。
經(jīng)典小學(xué)生作文2
今天，我們的目的地是哈佛大學(xué)。面對(duì)這所世界排名第一的大學(xué)名校，我們的心情都是既興奮又緊張
遠(yuǎn)觀哈佛，她高不可攀。紅磚瓦白房子，由于剛下過雪的緣故，學(xué)校里來往的學(xué)生很少，有也是匆匆忙忙的向教學(xué)樓里鉆，古老的哈佛寧靜、莊嚴(yán)，容不得一絲學(xué)生的惰性，我們走在哈佛校園里，腳步放輕，屏氣凝神，生怕破壞了這座深不可測(cè)的知識(shí)殿堂的肅穆。
走進(jìn)哈佛，她平易近人。十來個(gè)學(xué)生圍成一桌，大家各抒己見，在這里碰撞出知識(shí)的火花，點(diǎn)亮真理的光芒。學(xué)生可以與教授共同探討問題，教學(xué)相長(zhǎng)，所有人在知識(shí)面前的地位是平等的，這是靈魂的對(duì)話。
崇尚哈佛，愛她的謙遜。哈佛大學(xué)的建校時(shí)間只有僅僅的二百年而已，比起牛津大學(xué)來，牛津大學(xué)風(fēng)光的時(shí)候她還不知在哪呢?？墒?，就是這樣一個(gè)年輕的大學(xué)，卻雄踞世界第一學(xué)府?dāng)?shù)十年之久，哈佛大學(xué)有理由驕傲，可是她一直謙虛謹(jǐn)慎，教育哈佛學(xué)子們“與莎士比亞為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友”。始終保持虔誠的心來面對(duì)知識(shí)，這是一個(gè)大學(xué)多么彌足珍貴的.品質(zhì)啊。
敬仰哈佛，愛她的簡(jiǎn)樸和自由。哈佛既沒有校門，也沒有圍墻，只有一個(gè)不起眼的破破的小門，勉強(qiáng)能算上哈佛的校門了吧，這讓我不禁瞠目結(jié)舌，難道是哈佛出不起錢嗎？憑哈佛幾十億的資產(chǎn)建一個(gè)鑲金嵌銀的大門都嫌寒酸，只是哈佛大學(xué)不愿意在這些無用功的門面上下功夫而已，哈佛的學(xué)子深諳青春不能永駐，而知識(shí)的積累和運(yùn)用會(huì)使人被敬重，愛戴，乃至崇拜，所以他們更愿意在書本上下點(diǎn)功夫。想想中國(guó)的學(xué)校，難道不自慚形穢嗎？就連一個(gè)幼兒園，都要弄一個(gè)鎦金的氣派的大門，而里面的教學(xué)設(shè)施卻與它那漂亮的闊綽的大門格格不入。
走出哈佛。我的思緒頗多，面對(duì)這樣一所世界級(jí)學(xué)府，我感到很慚愧，我們的知識(shí)是那么微不足道。但是它又讓我感覺到信心百倍，因?yàn)槲抑朗澜缟线€有好多知識(shí)等著我去學(xué)習(xí)，學(xué)無止盡，新的挑戰(zhàn)開始了!
經(jīng)典小學(xué)生作文3
從鏡子中，我看到一個(gè)人：一張能說會(huì)道的嘴，只要讓他說，他就會(huì)滔滔不絕地說。一雙水汪汪的大眼睛不停地眨，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)停。一雙心靈手巧的小手，會(huì)做出許多奇形怪狀的手工，好像什么都能做出來似的。
他很文靜。在課間，他不會(huì)像其他調(diào)皮的孩子，在教室門外亂跑。他只會(huì)在座位上安安靜靜地看著書，一看書，他就沉醉在那童話世界里了。連外面吵吵鬧鬧的聲音也沒聽見，同學(xué)叫他的聲音也沒聽見。
他喜歡溜冰，在溜冰場(chǎng)上，和小伙伴比賽的時(shí)候，他以“8”字形避開所有障礙物，再以“神龍擺尾”，超過小伙伴，然后用“S”形到達(dá)終點(diǎn)。小伙伴還想從他這取走“真經(jīng)”。
他很勤勞，總是和媽媽爭(zhēng)做家務(wù)。洗碗、拖地、洗鞋子……他都會(huì)，而且做得很好。碗洗得干干凈凈，拖地拖得干凈而發(fā)亮，鞋子洗后穿得更舒服。
不過他有一個(gè)缺點(diǎn)：粗心。記得有一次考試，老師通知全班要帶尺子。媽媽對(duì)他說：“尺子放在桌上，記得拿?！彼卮穑骸昂??！苯Y(jié)果，第二天考試，他忘了帶尺子，白白扣了3分。
他，你們也知道他是誰了吧?對(duì)，他就是我，一個(gè)粗心大意的我，一個(gè)活潑可愛的.我。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者文章情感真摯，敘述自然，語句通順流暢，段落層次分明，尤為獨(dú)特的是使用第三人稱的敘述方式，讓文章整體不受時(shí)間和空間的限制，有比較廣闊的描寫范圍，操作起來更加得心應(yīng)手，例如，先描述他的外貌特征，再到性格特色，三個(gè)不同的場(chǎng)景“溜冰場(chǎng)”和“家里”以及“教室”，來反映出“他”的各種不同點(diǎn)性格特色，能夠比較自由靈活的反映客觀內(nèi)容，更直白更真實(shí)，具有一定的說服力。其次，文章的敘述自然平實(shí)，用真切的語言向讀者娓娓道來，更顯得不做作，不矯情。
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