下面是范文網小編分享的有關清明節(jié)周記4篇(清明節(jié)周記500字)，以供借鑒。
有關清明節(jié)周記1
今年又逢清明節(jié)。
今天是清明節(jié)，我、弟弟、我的爸爸和媽媽還有奶奶準備一起去登山掃塵。
走了一段路，終于到了太公、太婆和小爺爺?shù)暮夏骨?，我們所有所有的人都是肅然起敬，直立在他們的合墓前面。我的爸爸遞給我一根已經燃燒起來的香，香在不時的向外冒著煙，那香味是那么的濃重，讓我一聞到這樣子的香味，馬上顯示出一副沮喪，而又難過的樣子。
我們所有的人的手里都拿著香，一起為在“九泉之下”的太公、太婆和小爺爺鞠了一個九十度的躬，以表示我們對他們所有人的崇高的敬意。
我轉身拿起早已準備好的花籃，恭恭敬敬地放在了太公、太婆和小爺爺?shù)暮夏骨啊；ɑ@里的花都是白色的，在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花和花籃上。
在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，而又肅穆了。
我們拜完了之后，就開始給在”九泉之下”的太公、太婆和小爺爺燒在陰間的鈔票，我的爸爸知道他們很會玩麻將，就多燒了一些給他們，有一億的，有兩億的，有一百萬的大鈔票，還跟他們說：“人人都有不要搶?！蔽乙宦犨€好玩，他們有這么多錢一年也花不完，還用搶什么呢？
太公、太婆和小爺爺你們“走”的那么的早，我都沒有好好的孝敬孝敬你們老人家，你們就離開了我的身邊，在那，陪伴你們的只有孤獨和寂寞，不……不……不……還有那“無情”的春、夏、秋、冬和綠樹繁茂的山林。要是你們還在我一定會好好孝敬你們的。
在走的時候，我又再次向他們拜了一拜，才依依不舍地離去。
心里想：以后，我每年都來！
有關清明節(jié)周記2
有關清明節(jié)周記3
4月5日，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日“清明節(jié)”，今年我跟隨爸爸、媽媽一起回老家去過“清明節(jié)”。清明小假期的頭一天，太陽還是高高的掛在天上，我想起大人說的：“清明節(jié)那天都會下雨的”，就感到納悶，天氣這么好，明天會下雨嗎？第二天我們很早就起床了，因為我們要去上墳，祭念我的太姥姥。一出門，就發(fā)現(xiàn)天空居然下著毛毛細雨！真靈啊！姥姥帶著我們先去市場上買了些祭祖的物品，我發(fā)現(xiàn)市場上到處擺滿了“清明餃”與“青年團”。大家都在爭著買這些傳統(tǒng)食品，有的買來是自己吃的，有的買來是用來上墳的。
我們撐著傘一步一步地走到了山上。我在路邊摘了一些好看的鮮花，挷成一束，打算把它送給我的太姥姥。因為媽媽說，我若把它放在墳頭，太姥姥就會看見的，會很開心的！
路上到處都是來上墳的人，他們看上去都很傷心，我想他們肯定也像我一樣，很想念過世的家人。望著天空飄下來的小雨，我想起了一首從前學過的古詩：
“清明時節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，
牧童遙指杏花村”。
我現(xiàn)在似乎有點明白并能感受到這首詩的真正含義了！
有關清明節(jié)周記4
雙休日的作業(yè)，我總是喜歡布置學生寫一篇周記。大部分學生都有著敏銳的捕捉素材的能力，將雙休日中經歷的最有意義的、最有趣的、最新奇的事情記錄下來。每周的周一是我最期待，也是我最享受的一天，因為在這一天，我可以感受到40份雙休日的精彩。
清明節(jié)假期結束后，學生們按時返校學習。我和以往一樣，仔細地翻閱著孩子們交來的周記。第一個孩子記錄的是做清明馃，第二個孩子記錄的也是做清明馃，繼續(xù)往下翻，我有點失望，翻到最后一本，我估算了一下，大概有三分之二的孩子寫了做清明馃。失望之余有點生氣，本想好好批評一番，但是反過來一想，清明節(jié)是大家共同的節(jié)日，做清明馃也是大家共同的風俗，孩子們是各自分散過的清明節(jié)，寫做清明馃又有何錯。
清明節(jié)使得孩子們的周記素材單一，留給我無盡的思考。中國的節(jié)日有很多，是不是意味著，在這些節(jié)日里，周記的素材就不可能豐富呢？我想，每家每戶的生活是不同的，就以做清明馃為例，看似相同，但是卻存在差異：做的時間不同，做的方式不同，做的品種不同，參與的人員不同，如果孩子們留意了這些，我想，就算40個人都寫做清明馃，也會寫出自己的新意。
在語文課上，我將周記本全部返還到學生手中，請學生仔細回想當時做清明馃時，有沒有特別之處。學生回想之后，有的說：“我們全家進行了一次做清明馃比賽，我們家的清明馃制作是比賽中完成的?！庇械恼f：“我在做清明馃時，忘記了放餡，做了一個空馃?！边€有的說：“我在做清明馃時，一直在思考清明節(jié)這天，為什么家家戶戶要做清明馃?！笨粗佣B三舉起的小手，聽著與眾不同的發(fā)言。我微笑著點撥道：“是呀，大家都過清明節(jié)，看似一樣，但是剛才大家的發(fā)言已經充分證明，每家每戶有著獨特之處，只可惜大家沒有將自己的所見所聞、所思所想表達出來。今后，我們還會碰到傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道該怎樣去寫了嗎？”
孩子們恍然大悟地點點頭，紛紛拿出筆修改著自己的'文章。
相信，當周記再碰上清明節(jié)的時候，依舊會百花齊發(fā)，篇篇精彩。
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