下面是范文網(wǎng)小編收集的字典的自述作文7篇 關(guān)于字典自述的作文,供大家賞析。

字典的自述作文1
從我的年老枯黃,你會發(fā)現(xiàn)我是一本歷史悠久的字典,就是書中的“長老”。
看到人類在操控著手機時,我便潸然淚下。想起以前,我像現(xiàn)代人類所說的明星一樣,十分受人追捧,哪都要帶上我,因為我是無言的老師,當主人在翻箱倒柜時,就是為了尋找我,每當這時,我都會出現(xiàn)在主人面前,因為主人需要我!而現(xiàn)在,主人卻無聲地點按著手機,我很困惑,無聲的打字有我翻起書來的沙沙聲好聽嗎?我哪點不如它?網(wǎng)絡的答案有我準確嗎?沒了我,你以前的題目可怎么辦?
現(xiàn)在主人不翻箱倒柜了,塵埃無聲無息的,一層,一層地落在我肩上。我靜靜地躺著。等到我快睡著時,一束陽光刺到了我,難道……主人需要我了?我欣喜若狂,主人將我翻開,上面布滿了我歲月的痕跡??墒?,主人卻將我丟在了一個箱子里,我頓時”花容失色“詫異起來,又是一片漆黑,只感覺到顛簸。我掙扎起來,不小心摔在了街道上。
“??!“我慘痛地叫著,我的腳摔裂了些,好痛!我十分傷心欲絕,主人為何要這樣對待我,就因為我老了嗎?我躺在冷冰冰的'地面上紋絲不動,不會有人再需要我了。這時,我感覺到身體緩緩上升,是要去西天了嗎?我心想。仔細一看,是個可愛的小姑娘,她將我拾起,帶著傷痕累累的我。她將我包扎傷口,給我穿上了堅實的外衣。她寫著作業(yè),將我放在一旁,時不時地翻閱我,我感激涕零,浸濕了我的外衣。
一頁,兩頁……年老的我漸漸衰落。我卻已心滿意足了。謝謝你,小姑娘,是你讓我認識到,我雖已年老,卻依舊閃爍著智慧的價值!
字典的自述作文2
我是新華字典,許多人都樂意和我交朋友,且把我尊為“不會說話的老師”。
在日常生活、學習、工作中,人們常常會遇到生字或生詞。怎么辦?我可以用多種方法替你解愁。
假如你只知道某字的讀音,而需要找出它的釋義,我就可以用我的第一招——音序查字法來助你。如“新”,先找出其聲母“X”,再查其音節(jié)“xin”及其所在頁數(shù),這樣,便可查到它的釋義了。
假如你能寫出某字,而需要找出其讀音和釋義,我就可以用我的第二招——部首查字法來助你。如查“伴”字可先找出“亻”在部首筆畫索引里的所在頁數(shù),再數(shù)“伴”字的筆畫,減去部首的筆畫,就可以找出“伴”字及其所在頁數(shù),也便可以查到它的讀音和釋義了。
但是,有的字既不知讀音,又無從取出偏旁,卻想知道它的讀音和釋義,怎么辦?不要緊,我還是能幫你解憂的。因為,我還有第三招——難檢字查字法。如“乃”字,先數(shù)出它共有幾畫,再從難檢字筆畫索引里的幾畫中找出“乃”字及其所在頁數(shù),查到它,便可知它的`讀音和釋義了。
此外,我還有一個絕招——四角號碼查字法。此法快捷,但因大多數(shù)人對它不熟悉,也很難取準號碼,所以,不大為人使用。
你看,我在這里為你開通了許多“通道”。隨著歷史的進步,社會的發(fā)展,我將會發(fā)揮無可比擬的作用。歡迎你與我交朋友!
字典的自述作文3
嗨!大家好!我的名字叫字典,相信很多同學都認識我,但我還是來個自我介紹吧。
我的職業(yè)是一名老師。我的身材長得方方正正,在眾多書兄書姐里,算是個胖子了。但你別笑我,我可是越胖知識越豐富越淵博呢!平時,為了不打擾同學們的學習,我默默無聞,很少說話。
雖然我長得不怎么樣,但是,我的知識是很棒的。你可別說我吹牛哦!遇到不會讀、不會寫的字,你還非得找我不可呢!別看我不說話,在中小學生的眼中,我可是一名稱職的好老師。
唉!隨著科技的.發(fā)展,很多同學都將我埋在堆滿灰塵的書海里,不理不睬,可是他們還是離不開我。遇到困難時,還得將我這個老師從書海中恭敬地請回來,希望在我這兒得到最準確的答案。
我多么希望和他們多聊上幾句,可是,他們每次找我聊天的時間也就那么兩三分鐘,然后,又將我埋了起來。我成了一個無奈的隨叫隨到的老師了。雖然是這樣,但是我始終很開心,只要同學有問題找到我,我都會全心全意地將自己的知識毫無保留地傳授給他們。我只希望在人們沒有完完全全拋棄我的時候,我要好好地將知識傳授給更多的人,讓他們知道:字典的重要性。
同學們,我始終是你們的好朋友,隨時愿意為你們效勞。如果有時間,擦擦我身上的灰塵,給我穿一件新衣服,我會更高興!
在此,懇請大家要多與我交朋友,多點關(guān)心我!
字典的自述作文4
小朋友們,大家好,對于我大家也許會有些混淆,對于我大家也許會有些迷惑,我與我的同胞兄弟名字中有四個字是相同的,那就是我們都有“新華字典”這四個字,不過,我的名字前方還需要再加兩個字,那就是“盜版”。
從我的出生開始,命運就充滿了坎坷。聽我的媽媽說,其實大家對于我的出生是不喜歡的,而且在我出生時,媽媽由于營養(yǎng)不良,因此,導致了我在出生之后,身上多了很多的毛病,我的身體比較弱。在我的內(nèi)容中,也就會出現(xiàn)缺少一些文字,我的紙的質(zhì)量,我的.裝訂就不那么的結(jié)實。
當我被送到小朋友的手中時,就遭到了小學生家長的嫌棄,有好多小學生看到我身體中內(nèi)容的缺少,有家長看到我的身體的軟弱,決定將我拋棄,要用我的同胞兄弟“新華字典”。我的命運如此坎坷,我將何去何從,我的未來將會怎樣?也許我的出生已經(jīng)注定是一個悲劇,也許我并不屬于這個世界,因為有哥哥“新華字典”的存在。我想我作為弟弟“盜版新華字典”不應該出生在這個世界,由于我的出現(xiàn),給小朋友帶來了不好的結(jié)果。我不希望自己殘缺的身體繼續(xù)留在這個世界。我不希望我給小學生學習的道路上制造障礙。
我最終決定選擇離開這個世界,帶著我的人生,帶著我的不美好,離開這個世界。小朋友們,愿大家在學習的道路上勇往直前。
字典的自述作文5
大家好!我是字典。我穿著一身紅衣服,雖然外貌不怎么體面,但是我滿肚子都是知識,如果有誰來找我?guī)兔?,我一定會熱情接待的,所以人們都說我是不會說話的老師。
我有一個大家庭,我這個大家庭足有三萬多人,如果你想找到我們其中的某一個成員,請按照下面的`路線,保準你能順利到達那兒。
第一條路線是最近的一條路,如果你熟悉漢語拼音,保證讓你帶著疑惑來,掛著笑容走。假如你想找“梅”字先生,根據(jù)他的讀音找到《漢語拼音章節(jié)索引》,讓指揮部幫忙找到班長“m”,再讓班長找一下“e”、“i”這兩位戰(zhàn)士,然后根據(jù)這個拼音后面的頁碼——373頁,找到第373號樓,往上走,第10層就是“梅”先生的家了,他會主動向你解釋他的含義。
第二條路線也很有趣。如果有一個你不認識的字,又不知道他的音節(jié),該怎么樣才能找到他的家呢?別擔心,那就走第二條路線,也會使你到達目的地的。比如“說”這個字,你看他的偏旁,然后到《部首檢字法》找到外衣“讠”,再根據(jù)右半身筆畫“七”,在七畫里找到“說”這個字。他會態(tài)度誠懇地與你交流,告訴你不知道的意思。你懂了,你的心情自然就會舒暢了。
你在我這兒交越多的朋友,你就會越高興、越聰明。如果你還有不認識的朋友,請你快快來,千萬不要錯過時間??!
字典的自述作文6
嗨!大家好,我是《學生新華字典》,但我又不是《學生新華字典》,我的真實身份是盜版的《學生新華字典》,很多人都不知道我的存在,我有320萬個兄弟姐妹,我們是今年初悄悄出生在崇文書局的。
我穿著不同于別的《學生新華字典》,我穿著紫色的衣服,除了衣服不同,我肚子里的內(nèi)容也和別的字典有所不同,別人肚子里的知識很淵博,而我肚子里的知識東拼西湊,錯誤百出。
我的錯誤都有哪些呢?概括說來有注音錯誤、字形錯誤、釋義錯誤、例句錯誤、部首錯誤、英漢對照錯誤以及標點符號錯誤等等。詳細說的話,有一些知識性的錯誤,比如說,‘鮑’字,我把解釋為一種海產(chǎn)貝類魚;英鎊的“鎊”字,我用了十幾年前的解釋,解釋為英國、埃及、愛爾蘭等國的基本貨幣,要知道愛爾蘭已經(jīng)是歐元區(qū),已經(jīng)不用愛爾蘭鎊了,我很誤導同學們吧。
我的錯誤不止這些,在檢字表第24頁我將彝族的“彝”字寫錯了;正文第1頁,“啊”字的英文“what”我寫成了“ uhat”;正文第10頁“把”字的例證“話把兒”我寫成了“活把兒”;正文第18頁,“暴”字的例證中,“暴露”的`“露”字我忘記寫了;正文第33頁,栟櫚,也就是古代棕櫚的“櫚”字,正確注音應該為第二聲(驢),而我卻給標注成了第三聲(呂)……
還有一點差點忘了告訴你們,為了節(jié)約打字成本,我沒注明作者的姓名;為了節(jié)約印刷成本,我是單色印刷的……
剛剛聽說,有人發(fā)現(xiàn)了我,要將我銷毀,我將很快消失在這個世界。我的出現(xiàn)十分可憎,誤導了很多學生,我希望我消失后,真正的《新華字典》會出現(xiàn)在學生們的面前,他將成為學生們“無聲的老師”,為學生們的學習做出正確的引導。
字典的自述作文7
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”這些話都是在贊美誰呢?哈!當然是在贊美我啦。
我是一本書,人們都叫我字典。要說我的樣子嘛,那可以說是惟妙惟肖。我由許多張雪白的紙和黑色的字組成。我長得小巧玲瓏的,但卻很胖很胖,大腹便便的樣子讓同類經(jīng)常嘲笑,可我又有什么辦法呢。
別看我長得胖,那可以說是一肚子學問。小學生有不認識的字都要請教我。不僅如此,世界上的字我都知道,別說是小學生,就是那些有名的學者,遇到一些不認識的字,也是要問我。
我可不光知道世界上所有的字,我還知道它們的意思,并且我還能給它們組許多詞語。如果你們有什么不認識的字一定要問我喔。
我還是一名老師,別看我不能說話,在眾多小學生的眼中,我可是一位稱職的老師;我不僅是人們的老師,還是人們的好朋友,他們從我這里結(jié)識了一個又一個的漢字,知道了它們的字形、讀音和意義,可以說是我把人們領(lǐng)進了漢字的天地。
一個人,從他開始學字起,就要求助于我。別看世界上的`人無數(shù),能把我的知識完完全全學下來的沒有幾個。
在日常生活、學習、工作中,人們常常會遇到不認識的字,這時候我就該登場了。別看我長得小,但我的知識可是無人能及的呦。
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