下面是范文網(wǎng)小編收集的粉筆小學(xué)作文10篇(作文 粉筆)，供大家參考。
粉筆小學(xué)作文1
粉筆是由石膏制成的，它是個圓柱體，長大約六。七厘米。通常白色用得比較多。除了白色外，還有綠色。紅色。黃色。藍(lán)色等等。粉筆能寫字，主要是在黑板上寫字。用于教學(xué)。
粉筆在我們學(xué)生的學(xué)習(xí)上是不可缺少的工具，數(shù)學(xué)老師用它來教我們解難題。語文老師用它來教我們識字，美術(shù)老師用它來教我們畫畫。
從剛學(xué)會數(shù)1。2。3。4。。。。。的小朋友，從剛認(rèn)識上。下。左。右等等的小朋友，都是我們的老師用這些小小的粉筆教會我們的`。日復(fù)一日，年復(fù)一年，多少小小的粉筆由一根指頭長的身軀變成了一個個小小的指頭，直到最后消失了。它培養(yǎng)了多少的學(xué)生成才，可它從來是不求報(bào)酬的。它們?yōu)槲覀儬奚俗约?，成就了別人。這種精神真的是非常值得我們尊重和尊敬。。
可是粉筆也有一個小缺點(diǎn)，那就是非常傷我們?nèi)祟惖钠つw，我們的老師天天上課要用它們，用完一支又一支，天長地久，老師的手會癢會痛的，因?yàn)榉酃P是用石膏做成，而石膏對人的皮膚很損傷。所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能對得起老師的付出。
小小的粉筆，我很感激你，是你讓我們學(xué)到了很的知識。我想我以后一定要用我學(xué)到的知識發(fā)明一種對人體無害的粉筆，這樣我們老師的手就不會受到傷害了。
粉筆小學(xué)作文2
小而短，像根棍，圓圓口，能吐字?！蹦銈冎肋@是什么嗎？對了，這就是粉筆。這小小的，不起眼的粉筆能帶給我們許多知識和智慧。
粉筆是橢圓形的，身子細(xì)又長，它是用石灰石和石膏粉制作而成的，材料非常普通。
在一次課中，老師要給同學(xué)們聽寫第十三課詞語。老師在每組里面挑一個同學(xué)，上來聽寫。我一邊寫詞語，一邊看著它。粉筆為什么會一點(diǎn)一點(diǎn)的消失呢？老師邊聽寫詞語邊批改，而我邊思考問題邊寫詞語，一大截粉筆，我只寫了七個詞語就變短了許多，變成了粉沫散在講臺上。
有的.同學(xué)卻不關(guān)心他，水灑了用他吸，刷好了鞋用他來“美容”，似乎他在我們的生命中只不過是一個“過客”。誰也沒有正眼看過他?？赡銈冇袥]有想過，那粉末都是他的生命，那是科學(xué)高峰上的冰晶，是知識宇宙的流星。在他們心中，生命就是為孩子們學(xué)習(xí)知識而預(yù)備的力量，即使?fàn)奚麄円苍谒幌А?/p>
粉筆那無私奉獻(xiàn)、默默無聞的精神，讓我深深地敬佩。他雖長得不算漂亮，但他卻給我們帶來了知識與力量。這就是粉筆的一生，平凡而偉大，平凡是因?yàn)樗簧鷺闼?，偉大是因?yàn)樗蒙鼊?chuàng)造了奇跡。
粉筆也讓我懂得了一個道理：我們要做無私奉獻(xiàn)的人，默默地為他人服務(wù)。
粉筆小學(xué)作文3
粉筆，對于我們每一個上學(xué)的人來說，實(shí)在是最熟悉不過了。但是，你可想過就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊(yùn)含著崇高的品格。
粉筆，比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來快樂，更比不上活潑可愛的小燕子能給春天帶來生趣。但是它斑讕的色彩也能創(chuàng)造出一幅令人賞心悅目的圖畫，寫出了一篇篇令我們陶醉的文章。
每天，老師上課時(shí)就拿起它給我們講課，它便把知識送到我們面前。而它自己，直到全部被磨成粉末方停止奉獻(xiàn)。
粉筆??！你為了我們可能犧牲你自己的生命，你默默無聞，你和你們的同伴也是一樣的.默默無聞，無私奉獻(xiàn)你的生命。
粉筆??！你把知識寫在黑板上，讓我們學(xué)到它們――知識。你不會兒說話，可是你心里高興，愉快……
粉筆，當(dāng)你靜靜地躺著的時(shí)候，沒有一個人來看見你，注意到你，而你自己，直到全部被磨成粉末方可停止奉獻(xiàn)。
粉筆，你和你的兄弟姐妹在一起默默地工作，又默默地逝去，你和你的兄弟姐妹有著那么短暫的生命，來讓我們學(xué)到知識，把文明傳播出去。
粉筆，你們多么的偉大，多么的無私奉獻(xiàn)，我要贊美你，贊美你默默無聞，贊美你無私奉獻(xiàn)，贊美你讓我們學(xué)習(xí)到你的精神。
贊美你粉筆……
粉筆小學(xué)作文4
老師的教桌上擺著一盒粉筆，里面的粉筆大大小小，形狀各異。
當(dāng)老師拿一根完好無損的粉筆時(shí)，它可能就知道自己的生命將要結(jié)束了。老師在黑板上寫出一行行知識，粉筆的身軀慢慢變小，變短。當(dāng)老師寫完最后一個字時(shí)，粉筆徹底犧牲了，留下來的，只是一行行的知識，而用黑板擦把字擦掉時(shí)，粉筆留下的痕跡也消失變成飄落的粉末了。
粉筆這無私奉獻(xiàn)的'精神隨處可見，比如：交警不顧自己的身體日夜操勞著，不管寒冬還是酷暑，他總是站在自己的崗位上工作著；清潔工，他不管自己工作多么辛苦，總是無怨言的工作著。再比如，在我們身邊的教師，她們付出自己寶貴的青春，將知識一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，他們青絲變白發(fā)，一天天衰老。沒晚當(dāng)我們進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)時(shí)，老師還要為我們備課，還換來的卻只是上課不聽講的同學(xué)們，這令老師多么失望??！
粉筆犧牲自己是為了將知識傳授給同學(xué)們，老師犧牲自己的青春是為了讓同學(xué)們有一個好的未來，成為國家的棟梁。
粉筆，我要贊美你！
粉筆小學(xué)作文5
粉筆我們教室里，有一只用過了的粉筆，那只粉筆就像我們的老師在教育我們，它用自己的身軀來教我們學(xué)習(xí)，我們的老師也是這樣。
有一次，老師在課堂上講課，老師拿起了粉筆，在黑板上寫啊寫，過了一會兒，粉筆寫完了，它用自己的身軀讓老師給我們知識，它卻消失了。在我們生活中也有像粉筆一樣的`人，他們?yōu)榱俗鎳鵂奚俗约海钃鯏橙说那斑M(jìn)。他們無私奉獻(xiàn)，寧可自己死，也不背叛祖國。在西部，也有許多這樣人。二零零六年七月日，青藏鐵路開通了，這又使想起了那些參加西部大開發(fā)志愿者。他們?nèi)淌苤旌貎觯淌苤珊岛樗?，為祖國西部換來了繁榮昌盛。那么困難事，他們都堅(jiān)持下來了。然而他們又得到了多少回報(bào)呢？難道們就沒有這樣精神嗎？其實(shí)，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻(xiàn)。？
我不由得對粉筆產(chǎn)生了一種敬佩之情，它犧牲了自己造福了別人，它用自己的粉身碎骨換來了我們無窮的知識，難道這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？做人就要做粉筆那樣的人，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。
粉筆小學(xué)作文6
一個很久很久以前的夜晚，在某個學(xué)校的一間教室里，一只粉筆對一只鉛筆驕傲的說：“我的本事可大了，語文老師可以拿我寫字、數(shù)學(xué)老師可以拿我來教同學(xué)們寫算數(shù)、美術(shù)老師可以拿我來畫出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”鉛筆一聽，也驕傲的說：“哼！有什么了不起的，你比得過我嗎？我可以寫作業(yè)，還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案，小朋友們都少不了我，你行嗎？哼！”粉筆聽了，說：“別自以為是了，我的本領(lǐng)才大哩！牛了，我的本領(lǐng)才大呢！”
正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對話吵醒了，黑板說：“誰那么吵？”鉛筆和粉筆聽見了黑板的聲音，說：“黑板呀！你快來評評理。”黑板說：“怎么了？你們?yōu)楹味?？”粉筆說：“黑板老兄，我們是在爭論誰的.本領(lǐng)大呢！”黑板一聽不慌不忙的說：“每個人都有自己的長處和短處，我們不能只看見自己的長處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的長處去和別人的短處比，你們知道嗎？”
鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭，它們忙向?qū)Ψ降狼?，從此它們還成了好朋友呢！
粉筆小學(xué)作文7
寫下這個題目，我正在看一篇文章，一看難道這個題目，我就知道這是一篇粉筆寫的日記。我感到奇怪，粉筆也會寫日記？它寫得是什么呢……種種疑問纏著我，使我繼續(xù)看下去。
我是一支六〈5〉的粉筆，我在老師上課的時(shí)候，犧牲了自己，為同學(xué)們提供板書，使每次的課程都清楚明了。然而在星期四的一堂課下課中，我被幾個同學(xué)當(dāng)作了砸人的“武器”了。那些同學(xué)先從粉筆盒里把我拿出，又把我折斷，接著，他們又用同樣的方法來對待我的同胞兄弟。等到手中的粉筆滿了以后，“粉筆大戰(zhàn)”開始了。首先向一位女同學(xué)砸去。“??！”我的頭和那位女同學(xué)的頭親密接觸?！皶灐保∥衣湓诘厣?。接著，我的同胞兄弟被那些同學(xué)又砸向另一個女同學(xué)?？赐赀@景象，我想：我們粉筆的命運(yùn)怎么那么苦??！
看完這篇文章，我想起了那一景象，臉不禁紅了起來。雖然這些是不是我做的'，但是，我卻沒有制止，讓那些同學(xué)繼續(xù)“作案”。我希望以后我們的同學(xué)不要再拿粉筆當(dāng)“武器”，這樣會增加班級公共財(cái)務(wù)的損失，也是個人文明道德上的一個污點(diǎn)。
粉筆小學(xué)作文8
一個很久很久以前的夜晚，在某個學(xué)校的一間教室里，一只粉筆對一只鉛筆驕傲的說：“我的本事可大了，語文老師可以拿我寫字、數(shù)學(xué)老師可以拿我來教同學(xué)們寫算數(shù)、美術(shù)老師可以拿我來畫出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”鉛筆一聽，也驕傲的.說：“哼！有什么了不起的，你比得過我嗎？我可以寫作業(yè)，還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案，小朋友們都少不了我，你行嗎？哼！”粉筆聽了，說：“別自以為是了，我了又說：“少吹牛了，我的本領(lǐng)才大呢！”正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對話吵醒了，黑板說：“誰那么吵？”鉛筆和粉筆聽見了黑板的聲音，說：“黑板呀！你快來評評理。”黑板說：“怎么了？你們?yōu)楹味?？”粉筆說：“黑板老兄，我們是在爭論誰的本領(lǐng)大呢！”黑板一聽不慌不忙的說：“每個人都有自己的長處和短處，我們不能只看見自己的長處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的長處去和別人的短處比，你們知道嗎？”鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭，它們忙向?qū)Ψ降狼?，從此它們還成了好朋友呢！
粉筆小學(xué)作文9
四年級了，對粉筆，我早就司空見慣了：五厘米長，圓柱形，細(xì)細(xì)的身子。“物以稀為貴”，多得要命的粉筆任我們隨便在黑板上亂圖亂畫，對她的存在我已毫無知覺。
然回想起這四年來，粉筆教會了我許多的東西：從一年級的aoe……到現(xiàn)在的teacher、student……，它任勞任怨，真有犧牲一個，再頂上一個，前仆后繼的精神，一支粉筆從漸漸變短變小到再換一支的過程中，我們也漸漸長大，可是，我們對粉筆討厭的感覺依然沒變：粉筆灰是那么的令人難受。
討厭歸討厭，粉筆卻依然是同學(xué)們最好的課間玩具。要是你能往講臺桌上看一眼，你一定會大吃一驚：堆得跟小山似的粉筆，每支都是那么得短，這可全是我們班小朋友在黑板上亂涂亂畫的“成就”，課間，黑板前，經(jīng)?？梢钥匆娢覀儼嗟耐瑢W(xué)爭先恐后在黑板上寫字畫畫的身影，白的、黃的、藍(lán)的`……五顏六色、形狀各異的字和畫使粉筆在同學(xué)們的手中一點(diǎn)一點(diǎn)消失，上課時(shí)，老師倒是反而沒粉筆用了。
就這樣，粉筆在老師和同學(xué)們爭搶使用的尷尬局面中一如既往地變化著，同學(xué)們也依然對粉筆的變化熟視無睹。
粉筆小學(xué)作文10
它象明星一樣，因?yàn)槟挲g的老化而不再象星星般璀璨，象花兒一樣，因?yàn)闀r(shí)間的老化而不再美麗直至飄落。但，明星不有精美的作品和可愛的形象留下，花兒不一樣芬芳，美麗動人，即使它只是曇花一現(xiàn)，但還是有人秉燭夜觀。那么！粉筆頭不一樣也曾在黑板上留下它的身軀，只是它老了，它小了。可濃縮是精華呀？！
粉筆用默默無聞的精神，借助著老師的手，傳遞著文學(xué)知識、數(shù)學(xué)的解析、英語的語法、科學(xué)的無限奧秘和社會的道德認(rèn)識。它！不愧是學(xué)涯中的朋友——粉筆
一支渺小的粉筆頭也有著奇妙的'未來，它天天在散發(fā)著精髓，奉獻(xiàn)著它短暫的一生，直至他老卻。
老師是一位辛勤的園丁，用陽光雨露栽培學(xué)生茁一壯成長，但我突然遐想到，突然深深地感觸到，粉筆好象是小蚯蚓，它為我們疏松泥土，使文學(xué)得到更好的傳送，難道我們不應(yīng)該去擁有他，熱愛他，贊美他？
應(yīng)該！真的應(yīng)該??！
粉筆的生命，我終于讀懂了你……
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