下面是范文網(wǎng)小編收集的友情的小學(xué)作文3篇(小學(xué)友情作文600字),以供參考。

友情的小學(xué)作文1
友誼的風(fēng)鈴又在風(fēng)中輕輕唱起動(dòng)聽的歌,“叮鈴鈴——”這就是朋友為我加油。朋友,謝謝你!
記得在一次期中考試中,我的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來的一刻,我愣愣地看著那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)——79.5分!它仿佛在不停地嘲笑我,一個(gè)個(gè)的錯(cuò)號(hào)更像刀子一樣刺傷著我的心。我的腦子里一片空白。混混沌沌地聽完了一節(jié)課,下了課便像丟了魂兒似的,一副無精打采的樣子。
知心朋友果然是知心朋友,霏看出了我的心事,便走到我身邊,皺著眉頭低聲問我:“怎么啦?心情不好嗎?”我冷冷地說了一聲:“不用你管。”霏愣了一下,但很快又打起精神笑著說:“是不是考試考得不好呀?那就下次努力唄!失敗一次又不代表什么!”我又冷淡地說了一句;“那是我自己的`事,你別插手了行嗎?”霏被嚇著了,她從來沒有看到過這樣的我,于是默默地走開了。
我是個(gè)很情緒化的人,因?yàn)檫@場(chǎng)考試,所以一天心情都不好。美術(shù)課時(shí),老師讓大家做手工,我無意間看到霏在做一個(gè)類似風(fēng)鈴的東西。她聚精會(huì)神地測(cè)繪,比量,看起來好像在做一件十分重要的事情一般。時(shí)不時(shí)皺皺眉頭,遇到制作方面的困難時(shí)都能清楚地看到她焦急的汗珠……“反正與我無關(guān)!”我一邊想著,一邊把自己拉回現(xiàn)實(shí),肯定又是給哪個(gè)老師或者給自己做的,真是無聊哇。想著想著,自己又回到那個(gè)“魂不守舍”的世界里去了。
那天放學(xué),霏竟然沒等我一起回家!我生氣極了,也不顧被風(fēng)吹亂的頭發(fā),拼命地往家跑。一邊埋怨霏,一邊又在自責(zé)。
到了家門口,和往常一樣,我打開了信箱,打算看看有沒有我的信時(shí),一串兒悅耳的聲音在我耳邊響起,叩擊著我的心靈,在我心中泛起圈圈漣漪——叮鈴鈴,叮鈴鈴……是風(fēng)鈴?!我心頭一驚,腦海中滿是我和霏冷戰(zhàn)時(shí)的畫面和她專心致志地做風(fēng)鈴時(shí)的樣子……再看看,信箱里一封淡綠色的信安靜地躺在里面。我拿出來一看,是霏的信,上面寫著:
我知道你今天心情不好,對(duì)我那么冷淡我也理解。希望你盡快調(diào)整好心情,失誤不可怕,重要的是盡快從失誤的陰影中走出來,才可能獲得下一次的成功!
你最好的朋友霏
我一邊讀著這封沉甸甸的信,一邊撿起掉在地上的風(fēng)鈴,清脆悅耳的聲音再次響起。聽著聽著,不知不覺有幾滴冰冷的“水”落在臉上。下雨了嗎?不,那是淚……
那風(fēng)鈴至今還掛在我的床頭,每當(dāng)微風(fēng)拂過我的臉龐,它總會(huì)發(fā)出清脆的聲響。那聲音,讓我想起那次的失誤和自己和霏之間的冷戰(zhàn)。那風(fēng)鈴,是友誼的象征,也是善意的警告。
朋友,如同風(fēng)鈴一般,清脆,美麗。當(dāng)我開懷大笑時(shí),那聲音是歡快的;當(dāng)我憂傷難過時(shí),那聲音是沉重的;炎炎夏日,那聲音是清爽的;漫漫冬日,那聲音是溫暖的。
聽啊,那風(fēng)鈴又發(fā)出一串叮鈴鈴的聲響,像朋友在我耳邊細(xì)語。
叮鈴鈴,叮鈴鈴……
友情的小學(xué)作文2
我是一個(gè)內(nèi)向的孩子,不太與人溝通,所以朋友不多。眼看十歲生日就要到了,我多么希望像其他同學(xué)過生日那樣,得到朋友的祝福。最終,我鼓起勇氣約了三個(gè)要好的朋友。
生日終于被我盼到了。一大早我就起了床,督促媽媽為我準(zhǔn)備,自己也忙著收拾屋子,在忐忑不安中等待朋友的.到來?!岸_恕遍T鈴響了。“會(huì)不會(huì)是他們來了”我激動(dòng)地想,三步并作兩步跑向門邊,打開了門。門口站著三個(gè)人,“哇”正是我的朋友!我激動(dòng)地把他們請(qǐng)進(jìn)來,媽媽也幫我熱情地招待著客人。
朋友不僅來了,還帶來了禮物!“急性子”董善呈手捧一只精美的鋼筆,真誠(chéng)地對(duì)我說:“付強(qiáng),我非常羨慕你寫的字,祝你的字越寫越好,早日成為書法家!”說著把鋼筆塞到我的手里。自己的努力被朋友認(rèn)可了,我是多么高興!周紀(jì)源遞給我一只小盒子,笑著對(duì)我說:“付強(qiáng),打開看看是什么?”我接過來,迫不及待地打開來,這是一只竹做的風(fēng)鈴,房子里住著快樂的小兔和熱情的小鳥;四只小熊懷抱琵琶,輕輕撥動(dòng)轉(zhuǎn)軸,小熊就輕撥銀弦,奏出美妙的音樂。我陶醉在這美妙的音樂和真誠(chéng)的友情之中?!跋矚g嗎?”周紀(jì)源笑著問,我不停地說著“喜歡喜歡……謝謝謝謝……”吳佳樂懷抱“圣誕老人”,笑呵呵地對(duì)我說:“圣誕節(jié)快到了,我祝你圣誕快樂,生日快樂,心想事成……”
這一天,我吃著美味佳肴,品嘗著珍貴的友情,心中充滿無限的溫暖。
友情的小學(xué)作文3
生活中,欲要看究竟,就得處處細(xì)留心。可是,在你不曾在意的小事里,也會(huì)引發(fā)出大事件。
記得在8歲那年,我剛剛上小學(xué)。媽媽因?yàn)槲业谝淮螖?shù)學(xué)測(cè)試得了一個(gè)好成績(jī),便獎(jiǎng)勵(lì)了我3塊錢。我又驚又喜的,去買了一包貼紙,在我的周圍開始大面積的貼起來。這時(shí),我突然感到背后的幾股視線,原來是家附近的幾個(gè)小伙伴眼紅了。我想想也是,怎么沒想到給她們一點(diǎn)呢?于是,我就送她們了每人一張貼紙。但是,當(dāng)送到和我一個(gè)最要好的伙伴面前時(shí),我的'手里,只有幾張不好看的了。我非常著急,因?yàn)?,總不可能給人家一張不喜歡的吧?好朋友也有誤會(huì)的時(shí)候,她認(rèn)為我刻意不想給她,于是就對(duì)我說:“什么破貼紙嘛,我才不稀罕呢!”我當(dāng)然知道這是氣話,便連忙不假思索地頭也不回地跑回去問媽媽要錢,想再買一包??伤詾槲也焕硭?,就不高興地回家了。等我匆匆買來一包貼紙時(shí),卻發(fā)現(xiàn)人都走散了。風(fēng)吹過,只有一個(gè)人在的草地,顯得有一點(diǎn)寂寞。我雖然知道她一定是回家了,但是我沒有追上去,只在原地停留著,讓風(fēng)吹著我那凌亂的馬尾辮,有一絲傷感的味道。
第二天,他一定是還沒有消氣,于是對(duì)我視而不見,視我為空氣。不理睬我的她,此時(shí)的心情也不知道怎么樣。所以,我也用同樣的方法“回敬”她。可是,我卻心里很不舒服,畢竟丟了一個(gè)死黨,顯得比較失落。
時(shí)間,往往是最好的解藥,在“冷戰(zhàn)”持續(xù)的第二個(gè)星期時(shí),我們彼此都淡忘了那件事,畢竟腦子不忘記點(diǎn)東西,是記不住新的知識(shí)的嘛!我們互相接受了。不,正確的來說,是她接受了我。在又一次的“分貼紙大會(huì)”上,我給了她最好看的貼紙,她,甜甜地笑了。
友情,既簡(jiǎn)單,又復(fù)雜,還脆弱。所以,請(qǐng)珍惜擁有的朋友!因?yàn)橛辛伺笥芽鞓窌?huì)被分享,憂愁會(huì)被分擔(dān);有了朋友,生活會(huì)增加許多光彩!
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