下面是范文網(wǎng)小編收集的友情的小學(xué)作文3篇(小學(xué)友情作文600字)，以供參考。
友情的小學(xué)作文1
友誼的風(fēng)鈴又在風(fēng)中輕輕唱起動(dòng)聽的歌，“叮鈴鈴——”這就是朋友為我加油。朋友，謝謝你！
記得在一次期中考試中，我的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來的一刻，我愣愣地看著那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)——79.5分！它仿佛在不停地嘲笑我，一個(gè)個(gè)的錯(cuò)號(hào)更像刀子一樣刺傷著我的心。我的腦子里一片空白。混混沌沌地聽完了一節(jié)課，下了課便像丟了魂兒似的，一副無精打采的樣子。
知心朋友果然是知心朋友，霏看出了我的心事，便走到我身邊，皺著眉頭低聲問我：“怎么啦？心情不好嗎？”我冷冷地說了一聲：“不用你管。”霏愣了一下，但很快又打起精神笑著說：“是不是考試考得不好呀？那就下次努力唄！失敗一次又不代表什么！”我又冷淡地說了一句；“那是我自己的`事，你別插手了行嗎？”霏被嚇著了，她從來沒有看到過這樣的我，于是默默地走開了。
我是個(gè)很情緒化的人，因?yàn)檫@場(chǎng)考試，所以一天心情都不好。美術(shù)課時(shí)，老師讓大家做手工，我無意間看到霏在做一個(gè)類似風(fēng)鈴的東西。她聚精會(huì)神地測(cè)繪，比量，看起來好像在做一件十分重要的事情一般。時(shí)不時(shí)皺皺眉頭，遇到制作方面的困難時(shí)都能清楚地看到她焦急的汗珠……“反正與我無關(guān)！”我一邊想著，一邊把自己拉回現(xiàn)實(shí)，肯定又是給哪個(gè)老師或者給自己做的，真是無聊哇。想著想著，自己又回到那個(gè)“魂不守舍”的世界里去了。
那天放學(xué)，霏竟然沒等我一起回家！我生氣極了，也不顧被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，拼命地往家跑。一邊埋怨霏，一邊又在自責(zé)。
到了家門口，和往常一樣，我打開了信箱，打算看看有沒有我的信時(shí)，一串兒悅耳的聲音在我耳邊響起，叩擊著我的心靈，在我心中泛起圈圈漣漪——叮鈴鈴，叮鈴鈴……是風(fēng)鈴？！我心頭一驚，腦海中滿是我和霏冷戰(zhàn)時(shí)的畫面和她專心致志地做風(fēng)鈴時(shí)的樣子……再看看，信箱里一封淡綠色的信安靜地躺在里面。我拿出來一看，是霏的信，上面寫著：
我知道你今天心情不好，對(duì)我那么冷淡我也理解。希望你盡快調(diào)整好心情，失誤不可怕，重要的是盡快從失誤的陰影中走出來，才可能獲得下一次的成功！
你最好的朋友霏
我一邊讀著這封沉甸甸的信，一邊撿起掉在地上的風(fēng)鈴，清脆悅耳的聲音再次響起。聽著聽著，不知不覺有幾滴冰冷的“水”落在臉上。下雨了嗎？不，那是淚……
那風(fēng)鈴至今還掛在我的床頭，每當(dāng)微風(fēng)拂過我的臉龐，它總會(huì)發(fā)出清脆的聲響。那聲音，讓我想起那次的失誤和自己和霏之間的冷戰(zhàn)。那風(fēng)鈴，是友誼的象征，也是善意的警告。
朋友，如同風(fēng)鈴一般，清脆，美麗。當(dāng)我開懷大笑時(shí)，那聲音是歡快的；當(dāng)我憂傷難過時(shí)，那聲音是沉重的；炎炎夏日，那聲音是清爽的；漫漫冬日，那聲音是溫暖的。
聽啊，那風(fēng)鈴又發(fā)出一串叮鈴鈴的聲響，像朋友在我耳邊細(xì)語。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……
友情的小學(xué)作文2
我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不太與人溝通，所以朋友不多。眼看十歲生日就要到了，我多么希望像其他同學(xué)過生日那樣，得到朋友的祝福。最終，我鼓起勇氣約了三個(gè)要好的朋友。
生日終于被我盼到了。一大早我就起了床，督促媽媽為我準(zhǔn)備，自己也忙著收拾屋子，在忐忑不安中等待朋友的.到來?！岸＿恕遍T鈴響了。“會(huì)不會(huì)是他們來了”我激動(dòng)地想，三步并作兩步跑向門邊，打開了門。門口站著三個(gè)人，“哇”正是我的朋友！我激動(dòng)地把他們請(qǐng)進(jìn)來，媽媽也幫我熱情地招待著客人。
朋友不僅來了，還帶來了禮物！“急性子”董善呈手捧一只精美的鋼筆，真誠(chéng)地對(duì)我說：“付強(qiáng)，我非常羨慕你寫的字，祝你的字越寫越好，早日成為書法家！”說著把鋼筆塞到我的手里。自己的努力被朋友認(rèn)可了，我是多么高興！周紀(jì)源遞給我一只小盒子，笑著對(duì)我說：“付強(qiáng)，打開看看是什么？”我接過來，迫不及待地打開來，這是一只竹做的風(fēng)鈴，房子里住著快樂的小兔和熱情的小鳥；四只小熊懷抱琵琶，輕輕撥動(dòng)轉(zhuǎn)軸，小熊就輕撥銀弦，奏出美妙的音樂。我陶醉在這美妙的音樂和真誠(chéng)的友情之中?！跋矚g嗎？”周紀(jì)源笑著問，我不停地說著“喜歡喜歡……謝謝謝謝……”吳佳樂懷抱“圣誕老人”，笑呵呵地對(duì)我說：“圣誕節(jié)快到了，我祝你圣誕快樂，生日快樂，心想事成……”
這一天，我吃著美味佳肴，品嘗著珍貴的友情，心中充滿無限的溫暖。
友情的小學(xué)作文3
生活中，欲要看究竟，就得處處細(xì)留心。可是，在你不曾在意的小事里，也會(huì)引發(fā)出大事件。
記得在8歲那年，我剛剛上小學(xué)。媽媽因?yàn)槲业谝淮螖?shù)學(xué)測(cè)試得了一個(gè)好成績(jī)，便獎(jiǎng)勵(lì)了我3塊錢。我又驚又喜的，去買了一包貼紙，在我的周圍開始大面積的貼起來。這時(shí)，我突然感到背后的幾股視線，原來是家附近的幾個(gè)小伙伴眼紅了。我想想也是，怎么沒想到給她們一點(diǎn)呢？于是，我就送她們了每人一張貼紙。但是，當(dāng)送到和我一個(gè)最要好的伙伴面前時(shí)，我的'手里，只有幾張不好看的了。我非常著急，因?yàn)?，總不可能給人家一張不喜歡的吧？好朋友也有誤會(huì)的時(shí)候，她認(rèn)為我刻意不想給她，于是就對(duì)我說：“什么破貼紙嘛，我才不稀罕呢！”我當(dāng)然知道這是氣話，便連忙不假思索地頭也不回地跑回去問媽媽要錢，想再買一包?？伤詾槲也焕硭?，就不高興地回家了。等我匆匆買來一包貼紙時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人都走散了。風(fēng)吹過，只有一個(gè)人在的草地，顯得有一點(diǎn)寂寞。我雖然知道她一定是回家了，但是我沒有追上去，只在原地停留著，讓風(fēng)吹著我那凌亂的馬尾辮，有一絲傷感的味道。
第二天，他一定是還沒有消氣，于是對(duì)我視而不見，視我為空氣。不理睬我的她，此時(shí)的心情也不知道怎么樣。所以，我也用同樣的方法“回敬”她。可是，我卻心里很不舒服，畢竟丟了一個(gè)死黨，顯得比較失落。
時(shí)間，往往是最好的解藥，在“冷戰(zhàn)”持續(xù)的第二個(gè)星期時(shí)，我們彼此都淡忘了那件事，畢竟腦子不忘記點(diǎn)東西，是記不住新的知識(shí)的嘛！我們互相接受了。不，正確的來說，是她接受了我。在又一次的“分貼紙大會(huì)”上，我給了她最好看的貼紙，她，甜甜地笑了。
友情，既簡(jiǎn)單，又復(fù)雜，還脆弱。所以，請(qǐng)珍惜擁有的朋友！因?yàn)橛辛伺笥芽鞓窌?huì)被分享，憂愁會(huì)被分擔(dān)；有了朋友，生活會(huì)增加許多光彩！
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