青春勵志的故事 篇1
某大公司準備以高薪雇用一名小車司機，經(jīng)過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競爭者。主考者問他們："懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢？""二公尺。"第一位說。"半公尺。"第二位很有把握地說。"我會盡量遠離懸崖，愈遠愈好。"第三位說。結(jié)果這家公司錄取了第三位。
青春勵志的故事 篇2
馬戲團里，有種怪現(xiàn)象。年幼的小象都是用粗壯的鐵鏈拴著，而成年的大象則用一個普通的鐵鏈拴著。這根普通的鐵鏈實際上根本束縛不了強壯的大象。
可是，為什么大象能乖乖的受束縛呢?那是因為，從小開始，它就被牢牢地束縛了，無形中它突破不了自己的這個設(shè)限。
最可悲的是，一次大火。除了大象，馬戲團里別的動物和人都逃脫了，只有大象，活活被大火焚燒。
這樣，這個本能掙脫那小小鐵鏈逃命的大象，懷著自己一生的信念(我不可能逃脫這個鐵鏈)而死去。望我們能從中吸取教訓……
所以，希望大家一定要自我突破，不要自我設(shè)限。不能靠別人來幫你突破。好比即將除殼的小雞，自己突破蛋殼，它能成活，靠別人敲破蛋殼，結(jié)果可想而知……
一個人連小河都不敢過的，更不要說要說乘風破浪，橫渡大洋了……
所以，我們要做行動者，不能再做觀望著，要突破自我設(shè)限，用于做一名參與者，千萬別做觀望者，要知道“冠軍、勝利者是屬于行動者，屬于參與者。
青春勵志的故事 篇3
這世上，真有這么純真的情，而又那么遺憾的事？我對自己說，還有什么美好的事，想做卻沒做？盡快吧，趁著一切都還來得及。
那是一個秋日夜晚，有雨，無眠。枕著黑夜，我苦苦地想一個人兒。把收音機調(diào)到東方電臺，聽夢曉的"相伴到黎明"，聽慣了太多的凄凄怨怨，分分合合，我漸已睡意朦朧……一首歌曲之后，又接進一個電話，那是一個疲憊、略微沙啞的男人聲音：
"我是一個高三學生。今天，我的一個同學，突然去世了，從發(fā)病到死亡，一天也不到。我們?nèi)嗤瑢W還在準備去探望他，他卻永遠也等不到了。"
"所有的同學中，最難過的是我，因為，我保守著一個他的秘密。這是他幾天前才告訴我的。他說，他喜歡住在他樓上的一個女孩。每天看著她進進出出，上上下下，每天與她擦肩而過，卻從來沒有跟她打過一聲招呼。那個女孩在另一所中學讀高三，學習很緊張，他不想打擾她。他歡喜地說，等他考上了大學，他會對她說，他一直在默默地愛著她。"
"我清晰地記得他滿懷憧憬的表情?？墒恰墒?，光我知道有什么用，直到現(xiàn)在，那個女孩什么也不知道啊。幾天前還活蹦亂跳的人，怎么一下子就沒有了呢？我卻要來獨自保守這個秘密，太揪心、太難受了。我要對所有的人說，如果你真的喜歡一個人，就趕快對她說吧！"
悲傷的男孩掛斷了電話。伶牙俐齒、能言善辯的夢曉，自始至終沒有發(fā)表任何見解，我第一次聽她做了一回純粹的聽眾。而我，卻注定要徹夜不眠了！這世上，真有這么純真的情，而又那么遺憾的事？我對自己說，還有什么美好的事，想做卻沒做？盡快吧，趁著一切都還來得及。
青春勵志的故事 篇4
有三個人要被關(guān)進監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€一人一個要求。
美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。
法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。
而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。
三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!原來他忘了要火了。
接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。
最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯!”
心得：什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睢Ｎ覀円x擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創(chuàng)造自己的將來。
青春勵志的故事 篇5
喬治.費多是法國著名的戲劇家，特別擅長寫滑稽劇，《馬克西姆家的姑娘》是他的代表作之一。
可是在當時，《馬克西姆家的姑娘》這部劇首場演出時，卻不被觀眾看好，劇院里喝倒彩的聲音此起彼落，人們認為這是一部再糟糕不過的戲劇了。
費多那天晚上在那家劇院看戲。聽到人們對自己作品發(fā)出的種種不滿和嘲弄時，費多卻一反常態(tài)，也跟著人們一樣大喊大叫喝倒彩。
“費多，你難道瘋了嗎?”坐在他旁邊的朋友迷惑不解地問。
“沒瘋!”費多解釋說，“只有這樣我才聽不見觀眾謾罵的聲音，使自己不會因此而傷心難過?！?/p>
青春勵志的故事 篇6
嘩眾取寵
有個人牽著一頭大象在街上招搖過市，顯然是為了讓人們看看，擺擺闊氣，畢竟大象在這個城市實在罕見。
于是看熱鬧的人成群結(jié)隊地跟在大象的后面。突然，不知從哪躥出一只哈巴狗。哈巴狗一見大象便沖了過來，又是狂吠，又是尖叫，又是沖撞，那架勢仿佛想跟大象決斗。
有只長毛狗對他說：“鄰居呀，你就別現(xiàn)眼了，你哪是大象的對手啊！瞧，你已經(jīng)聲嘶力竭了，可是大象照樣徑直朝前走，對高聲狂吠的你，他連瞅都不瞅?！?/p>
哈巴狗回答道：“嘿嘿，這正合我的心意。瞧我根本用不著打架，便能成為一條最勇敢的狗，只這一點就讓我精神抖擻。讓所有的狗都這樣議論吧：好個哈巴狗，瞧他多厲害啊，竟敢沖著大象狂吼！”
【寓言故事的人生感悟】有些嘩眾取寵的`人面對別人的嘲笑，不以為恥，反以為榮。
青春勵志的故事 篇7
邁克得了一種罕見的病。他的脖子僵直，身體僵硬，肌肉一點一點地萎縮。他的病越來越重，最后完全失去了自理能力。他只能坐在輪椅上，保持一種固定且怪異的姿勢。他只有14歲，14歲的邁克認為自己迎來了老年，不僅因為他僵硬的身體，還因為他的玩伴們，突然對他失去了興趣。
母親常常推著邁克，走出屋子。他們來到門口，來到陽光下，背對著一面墻。那墻上爬著稀疏的藤，常有一只壁虎在藤間快速或緩慢地穿行。以前邁克常盯著那面墻和那只壁虎，他站在那里笑，手里握一根棒球棒。那時的邁克，健壯得像頭牛犢?？墒乾F(xiàn)在，他只能坐在輪椅上，任母親推著，穿過院子，來到門前，靠著那面墻，無聊且悲傷地看著面前的三三兩兩的行人?，F(xiàn)在他看不到那面墻。
14歲的邁克曾經(jīng)瘋狂地喜歡詩歌?？墒乾F(xiàn)在，他想，他沒有權(quán)利喜歡上任何東西——他覺得自己像一位將死的老人，是這世界間的一個累贅。
可是那天黃昏，突然，一切都發(fā)生了改變。
照例，母親站在他的身后，扶著輪椅，捧一本書，給他讀一個又一個的故事。邁克靜靜地坐著，心中盈滿悲傷。這時有一位美麗的女孩從他面前走過——那一刻，母親停止了朗誦。邁克見過那女孩，她曾和自己就讀于同一所學校，只是打過照面，彼此并不熟悉。邁克甚至不知道女孩的名字?？赡桥⒕乖谒媲巴Ｏ拢粗?，看著他身后的母親。然后，他聽到女孩清清脆脆地跟他打招呼：“嗨，邁克!”
邁克愉快地笑了。他想，原來除了母親，竟還有人記得他的名字，并且是這樣一位可愛、漂亮的女孩。
那天母親給他讀的是霍金的故事。一位杰出的物理學家，一位身患盧伽雷氏癥的強者。他的病情，遠比邁克的嚴重和可怕。
那以后，每天，母親都推著他來到門口，背對著那面墻，給他讀故事或者詩歌。每天，都會有人在他面前停下，看著他，然后響亮地同他打招呼：“嗨，邁克!”大多數(shù)是熟人，偶爾也有陌生人。邁克仍然不能動，身體依舊僵硬?？墒撬辉僬J為自己是一個累贅。因為有這么多人記得他，問候他。他想這個世界并沒有徹底將他遺忘。他沒有理由悲傷。
以后幾年里，在母親的幫助下，他讀了很多書，寫了很多詩。他用微弱的聲音把詩讀出，一旁的母親幫他寫下來。盡管身體不便，但他過得快樂且充實。后來他們搬了家，他和母親永遠告別了老宅和那面墻。再后來，他的詩集得以出版——他的詩影響了很多人——他成了一位有名的詩人。再后來，母親年紀大了，在一個黃昏，靜靜地離他而去。
很多年后的某一天，他突然想給母親寫一首詩，想給那老宅和那面墻寫一首詩。于是，在別人的幫助下，他回到了老宅。
那面墻還在。不同的是，現(xiàn)在那上面，爬滿了密密麻麻的藤。
有人輕輕撥開那些藤，他看到，那墻上，留著幾個用紅色油漆寫下的很大的字。那些字已經(jīng)有些模糊，可他還是能夠辨認出來，那是母親的筆跡：
嗨，邁克!
青春勵志的故事 篇8
埃爾米特從小就是個“問題”學生，上課時老愛找老師辯論，他尤其痛恨數(shù)學考試。埃爾米特花許多時間去看牛頓、高斯等數(shù)學大師的原著，他認為在那里才能找到“數(shù)學的美”。
埃爾米特的表現(xiàn)讓父母憂心，為了讓他把書念好，父親把他送到巴黎的路易大帝中學。因為擁有超人的數(shù)學天分，他無法把自己塞入數(shù)學教育的牢籠，但是為了順從父母的意愿，他又必須每天面對那些細微繁瑣的計算，以致痛苦不堪。數(shù)學是他一生的至愛，但是數(shù)學考試是他一生的噩夢。這位孝順的天才，似乎注定終生都要自我折磨。巴黎綜合工科技術(shù)學院入學考試每年舉行兩次，他從18歲開始參加，考到第五次才得以勉強通過。其間，在幾乎要放棄時，他遇到一位名叫李察的數(shù)學老師。李察對埃爾米特說：“我相信你是自拉格朗日以來的第二位數(shù)學天才。”(拉格朗日被稱為數(shù)學界的“貝多芬”，他所做的求根近似解被譽為“數(shù)學之詩”。)但是埃爾米特光有天分不夠，李察老師說：“你需要堅持完成學業(yè)，才不會被你認為垃圾的傳統(tǒng)教育犧牲掉。”因此，他一次又一次落榜，卻堅持繼續(xù)應(yīng)試。
埃爾米特進入技術(shù)學院讀了一年以后，法國教育當局忽然下一道命令：肢障者不得進入工科學系。由于埃爾米特出生后右腳就殘障，需拄拐杖行走，他只好轉(zhuǎn)到文學系。文學系里的數(shù)學已經(jīng)容易很多了，結(jié)果他的數(shù)學還是不及格。有趣的是，與此同時，他在法國的數(shù)學研究期刊上發(fā)表的《五次方方程式解的思索》引起了數(shù)學界的震驚。
在人類歷史上，第三世紀的希臘數(shù)學家就發(fā)現(xiàn)一次方程與二次方程的解法，之后，眾多一流數(shù)學家埋首苦思四次方程以上到n次方的解法，始終不得其解。沒想到320xx年后，一個文學系的學生，一個數(shù)學?？疾患案竦膶W生，竟然提出正確的解法。然而就是這樣一個具有開創(chuàng)性的數(shù)學天才，直到24歲時，才以及格邊緣的成績從大學畢業(yè)。由于不會應(yīng)付考試，埃爾米特無法繼續(xù)升學，他只好找一所學校做個批改學生作業(yè)的助教。這份助教工作，他做了將近20xx年，就在這20xx年中，他發(fā)表了關(guān)于“代數(shù)連分數(shù)理論”、“函數(shù)論”、“方程論”等方面的論文，名滿天下，數(shù)學程度遠遠超過當時所有大學的教授。
埃爾米特不憤世嫉俗并能坦然前行的動力是什么呢?一是妻子的了解與同心。埃爾米特的妻子是他大學好友勃特倫的妹妹，她無怨無悔地跟隨這個不會考試的天才丈夫，一年一年地走下去。二是有人真正地欣賞他，不因他外表的殘疾與沒有耀人的學位而輕視他。欣賞他的人后來也都在數(shù)學界享有盛名。而來自真正行家的惺惺相惜，比考試得高分的一點兒虛偽榮耀，更能支持一個“失敗者”一路走下去。埃爾米特在49歲時，巴黎大學才請他去擔任教授。此后的20xx年，幾乎整個法國的大數(shù)學家都出自他的門下。我們無從得知他在課堂上的授課方式，但是有一件事情是可以確定的——沒有考試。
美國加州理工學院數(shù)學系的教授貝爾在對歷史上的數(shù)學偉人進行回顧時，這樣描述他：“在歷史上的數(shù)學家愈是天才，愈是好譏誚，講話愈多嘲諷。只有一個人例外，就是埃爾米特，他擁有真正完美的人格。”
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