下面是范文網(wǎng)小編分享的我的發(fā)明小學(xué)作文3篇 怎樣寫發(fā)明的作文,供大家參閱。

我的發(fā)明小學(xué)作文1
今天,我在玩的時(shí)候看見(jiàn)于成龍?jiān)谀弥咂?,讓他爺爺把瓦片打成五塊。然后,我就想到了一個(gè)好主意。
我回家里準(zhǔn)備了一個(gè)錘子,又找來(lái)一塊瓦片,我用錘子把瓦片砸成五塊正方形,我把正方形的四個(gè)角磨成圓的',好難磨呀。我去外面看于成龍磨石頭,天成龍用水灑在石頭上,石頭就非常好磨。我就用了這種方法,很快石頭被我磨好了。磨的又光又滑。拿在手里感覺(jué)非常好。媽媽說(shuō)“真是功夫不負(fù)有心人。”
我的發(fā)明小學(xué)作文2
今天,我做完作業(yè),閑著沒(méi)事干,就想做手工。做什么呢?我心里琢磨著。這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)紅得發(fā)亮、已經(jīng)沒(méi)用了的蓋子。我靈機(jī)一動(dòng),心想:我何不用這個(gè)蓋子做一個(gè)能照明的工具呢?我想了想,又拿起了一個(gè)紅蓋子和一個(gè)棕色圓筒,開(kāi)始做手工。
我把兩個(gè)蓋子蓋在圓筒兩頭,再貼上裝飾品,照明筒就做好了。要用了,只要把圓筒一頭的蓋子打開(kāi),往圓筒里面看,蓋子發(fā)出的光就能給你照明。你看,不是很簡(jiǎn)單嗎?我不費(fèi)吹灰之力,輕而易舉地做好了手工。“成功嘍!成功嘍!”我大喊起來(lái)。我高興得把手工看了又看,試了又試。我一邊欣賞“杰作”,一邊洋洋得意地想:哈,我用沒(méi)用的東西做出了照明筒,多能干呀!如果把這件事傳出去,我可成了名人啦!我越想越高興,手舞足蹈起來(lái)。
我興奮地跑到爸爸媽媽跟前,欣喜若狂地對(duì)他們說(shuō):“我發(fā)明出東西來(lái)啦!”爸爸媽媽睜大了眼睛,驚訝地問(wèn):“真的?”我神秘兮兮地說(shuō):“那還有假的?”我說(shuō)著,從背后拿出手工。爸爸媽媽大大稱贊:“了不起!了不起!”我更加得意了,搖頭晃腦地對(duì)他們說(shuō):“嗯,為了能更好地說(shuō)明我的手工效果很好,我要在暗的地方試一試。”我又在窗簾下試了試,咦,剛才的光變得很暗很暗了。我只好在亮的地方試了試,光又亮了。這是怎么回事?我傻了眼,呆呆地站在那兒。我這才明白,蓋子本身不會(huì)發(fā)光,是因?yàn)楣饩€亮,讓人感覺(jué)它在發(fā)光。頓時(shí)我變得垂頭喪氣,愁眉苦臉,剛才的.神氣也一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤。我氣急敗壞地?fù)]著手,對(duì)哈哈大笑的爸爸媽媽說(shuō)“都別給我笑了,這次是失誤!”
唉,原本那么好的發(fā)明,那么好的手工,現(xiàn)在卻沒(méi)用了?,F(xiàn)在我明白了:發(fā)明,不是隨隨便便的事,發(fā)明是不容易的,要發(fā)明好的東西,要懂得科學(xué)道理,更要有頑強(qiáng)的意志和善于觀察的心,還應(yīng)有豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我也深深體會(huì)到了科學(xué)家在發(fā)明東西時(shí)的艱辛。
我的發(fā)明小學(xué)作文3
同學(xué)們,你們未來(lái)想發(fā)明什么?飛碟?太陽(yáng)能汽車?我想發(fā)明可以自己把地上的垃圾“吃”進(jìn)去的垃圾桶。這樣,就算人們把垃圾扔在地上也不會(huì)污染環(huán)境,很環(huán)保。(可你們千萬(wàn)不要故意把垃圾扔在地上哦!)
這個(gè)“神奇垃圾桶”雖然是個(gè)垃圾桶,可它不管是大人還是小孩,人見(jiàn)人愛(ài),可愛(ài)到你都想和它合影了呢!“頭”上有一對(duì)半圓形的小耳朵;一雙眼睛炯炯有神,十分惹人愛(ài);大大的嘴巴喊著新奇的環(huán)??谔?hào);身體就像個(gè)橢圓形的球球,總之,它是個(gè)可愛(ài)的家伙。
“神奇垃圾桶”不僅可愛(ài),而且作用也很大。它能把地上的.垃圾吃掉,并排放出香味和氧氣。不過(guò),有些人可能會(huì)把垃圾都到垃圾桶上面,別的垃圾桶沒(méi)辦法,只能無(wú)可奈何地“站”在那里,可“神奇垃圾桶”會(huì)生氣,伸出機(jī)械手就把你拉住了,讓你改正錯(cuò)誤。
我想,如果將來(lái)我發(fā)明了“神奇垃圾桶“,一定會(huì)在全球廣泛使用。
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