學習經(jīng)驗交流會主持詞【合集15篇】

時間：2023-10-09 18:27:03 綜合范文

學習經(jīng)驗交流會主持詞篇1

　?。ㄩ_會前播放音樂）

　　女：時光飛逝，歲月荏苒。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待，我們一路走來。

　　男：此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛開的玫瑰。

　　女：三年風雨，三年歡笑，

　　男：三年奮斗，三年成長，

　　合：今朝相聚，已是畢業(yè)時。

　　女：不必感傷，因為時間與空間的距離阻斷不了我們心與心的相連。

　　男：你聽，那八百多顆心一齊跳動的聲音，多么有力，又多么堅強！

　　女：在母校最后的日子里，在這熟悉的操場上，我們要演繹最美麗、最動人的告別。

　　男：現(xiàn)在我宣布：xx中學xx級學生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！

　　女：請全體起立，升國旗、奏國歌。

　　男：請坐

　　女：高中三年，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。

　　男：三年來，我們內(nèi)心充滿了感動與感恩，我們要感謝x中，感謝父母，感謝同學，更要感謝老師

　　女：或許我們曾經(jīng)遲到，曾經(jīng)在您的課上走神，講話，因為不守紀律讓您生氣

　　男：或許我們曾經(jīng)迷戀網(wǎng)絡，迷戀小說，追求所謂的個性，因為貪玩而讓您失望

　　女：或許我們埋怨過您的嚴厲，埋怨過您的嘮叨，因為沖動不敬讓您寒心

　　男：或許我們曾不聽勸戒，一意孤行，追求所謂的愛，所謂的夢，所謂的自由，因為幼稚任性讓您擔心

　　女：然而，請老師們相信，今天的我們從風雨中走過，在迎戰(zhàn)高考的征途中成長，我們正一點一滴的理解您深夜備課的艱辛和望子成龍、愿鐵成鋼的苦心

　　男：我們更懂得您寓意深遠的.教誨和盛滿關愛的勸慰，人生最重要的三年有您陪我們走過是我們一生的幸運

　　女：是您，讓我們懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著

　　男：是您，讓我們理解了什么叫奉獻，什么叫敬業(yè)

　　女：畢業(yè)之際，請接受我們代表在座全體同學為曾經(jīng)的錯誤向您說聲“對不起”，

　　男：為您的貢獻和培養(yǎng)說聲“謝謝”，

　　合：感謝您，老師！

　　女：在這即將離別的時刻，讓我們敞開心扉對親愛的母校、親愛的老師們訴說珍藏在心底的眷戀

　　男：有請高三畢業(yè)生代表

　　女：親愛的母校，是您告誡我們“愛國誠信、文明自信、好學樂群、勤儉篤行”

　　男：是您孕育了我們的睿智和果斷，是您為我們提供了優(yōu)越的學習環(huán)境和展示風采的舞臺。

　　女：當三年的時光呼嘯而過，直面高考，回首過往，除了前進，我們不選其他的方向，

　　男：除了成功，我們不要其他的結果，

　　合：除了感謝，我們沒有其他的語言。感謝母校，感謝x中！

　　女：如今，我們已經(jīng)站在高考的起跑線上，只等那一聲槍響，便奔赴火熱的戰(zhàn)場。

　　男：臨行前，讓我們靜心聆聽學校領導的囑托，這份囑托正如一杯壯行酒，給了我們傲視群雄的膽量。

　　女：下面有請xxx校長致詞。

　　女：高中生活是一本太倉促的書，一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過。

　　男：“高中畢業(yè)”這四個字，沉甸甸的，它概括了我們十二年求學的風雨歷程，它承載了父母長輩多年的關愛與期待，它還凝聚了老師們潤物細無聲的無私奉獻。

　　女：今天就讓我們鄭重的從校長手中接過畢業(yè)證書，讓我們一起體會豐收的喜悅。

　　男：有請xxx校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書

　　女：飲水思源，我們的成長離不開母校的培育。為了表達我們對母校的感激之情，xx級全體同學向母校贈送一顆xx樹，以此來祝愿母校像參天大樹一樣春華秋實，年年繁茂！

　　（高三學生代表向母校贈送紀念品）

　　女：相逢是首歌，年輕是春天的海，青春是綠色的河

　　男：相逢是首歌，分別是明天的路，重逢是生命的火

　　男：曾經(jīng)一起走過的路，一起看過的書，曾經(jīng)一起分享過的笑和互相抹掉的眼淚

　　女：曾經(jīng)一起回首過的百年滄桑，一起見證過的世紀輝煌．這些都將是我們一生的財富

　　男：如果我們曾經(jīng)有矛盾和誤會，那么今天就讓我們以同學的名義讓他退位

　　女：如果我們昨天、今天曾攜手共度，那就讓我們祈禱明天也能夠風雨相隨

　　合：在此，我們要感謝相守三年的同學，愿我們的友誼地久天長！

　　女：回想每一個忙忙碌碌的晨昏，教室里總有一些孜孜不倦的身影。

　　男：他們靠著勤奮上進的拼搏精神，憑著辛苦耕耘

　　的頑強努力，在各方面都取得了優(yōu)異的成績。下面請xxx副校長宣讀優(yōu)秀畢業(yè)生名單。

　　女：有請獲獎同學代表上臺領獎，請學校領導為他們頒獎

　?。ū碚脙?yōu)秀畢業(yè)生）

　　女：我們就要離開了，離開親愛的老師，離開可愛的校園，此時，我們多么留戀老師的諄諄教導，多么留戀校園的鳥語花香。

　　男：我們就要離開了，離開親愛的老師，離開可愛的校園，此時，我們要再看看美麗的校園，再擁抱敬愛的老師，再獻上我們誠摯的感謝和祝福。

　　女：有請高三全體班主任老師（學生向老師贈送鮮花）

　　女：老師，請原諒我們所有的不懂事吧

　　男：老師，請接受我們此刻的祝福吧

　　女：此時此刻，我們想再次聆聽您的教誨

　　男：此時此刻，請您再對我們說幾句貼心的話兒吧（老師向?qū)W生贈送臨別贈言）小合唱《放心去飛》

　　結束語：

　　男：在這即將結束高中生活的時刻，讓我們最后來感謝自己爸爸媽媽

　　女：感謝您，爸爸媽媽，一路上泥濘坎坷，是您陪我們默默走來，前行中狂風暴雨，是您為我們遮風擋雨

　　男：感謝您，爸爸媽媽，您省吃儉用，卻給我們買的學習用品，您工作勞累，卻永遠給我們燦爛的笑臉和貼心的安慰

　　女：爸爸媽媽，兒女把最誠摯的謝意獻給您，

　　男：爸爸媽媽，我們會用一生去回報您無盡的恩情，

　　合：請您放心，高考，我們一定會竭盡全力。

　　男：放心去飛，勇敢去追，追一切我們未完成的夢，說好了不掉眼淚。

　　女：記得我們總說日子過得太慢，畢業(yè)還遙遙無期，可轉(zhuǎn)眼就要各奔東西

　　男：而無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。

　　女：無論我們走得多遠，我們的心總是和母校連在一起！

　　男：在過去的三年里，x中曾經(jīng)讓我們倍感自豪

　　女：在今后的.歲月里，我們一定會讓x中為我們驕傲

　　男：道一聲：再見了，母校！我們一定會常回家看看

　　女：道一聲：再見了，老師！我們一定會永遠記住您

　　男：最后，祝母校前程似錦，再創(chuàng)輝煌，

　　女：祝各位領導、老師身體健康、工作順利，

　　合：祝同學們金榜題名、鵬程萬里?。ó厴I(yè)典禮結束）

學習經(jīng)驗交流會主持詞篇2

　　各位老師，大家好!

　　為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。

　　眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學校發(fā)展的堅強后盾。我校的24名班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!

　　冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。在實際工作中，我們經(jīng)?？吹?，有的班主任老師通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學習的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。從平時的工作及交來的交流材料中看出，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的二中學生。

　　今天學校搭建這樣一個平臺，就是為老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務的。

　　根據(jù)會議安排，今天下午會議議程有三：

　　第一，請6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。分別是李明明、劉梅、裴群林、曹云霞、米海、楊雪英。

　　第二，再請十八位班主任用一段話總結班主任工作的心得。

　　第三，最后請李校長作重要講話。感謝以上班主任的精彩發(fā)言。

　　我感到同志們的發(fā)言有個共同點，就是愛學生。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學相長吧!改造學生的過程，也是重新塑造自我的.過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。

　　李校長強調(diào)了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學生、充分信任學生、充分欣賞學生、充分熱愛學生。以生為本，以情感人來關心學生的成長、成才。

　　最后，希望各位班主任能以此次會議為新起點，認真領會李校長的要求，切實履行好班主任的職責，用我們的愛心與熱情們的學生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。謝謝大家!

學習經(jīng)驗交流會主持詞篇3

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！為了進一步強化班級管理。提高班主任的管理水平，相互學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。本次會議共有三項議程：

　　一是班主任經(jīng)驗交流發(fā)言

　　二是政教處尚主任發(fā)言

　　三是學校領導總結發(fā)言

　　經(jīng)驗傳遞，資源共享，總結過去，暢談未來，聆聽你我聲音，交流工作感受。商南職中班主任經(jīng)驗交流會現(xiàn)在在開始，第一項：班主任經(jīng)驗交流發(fā)言，請張保安老師。

　　張保安老師是我校班主任的旗幟，他所說如他做，不以物喜，不以己悲，以積極之態(tài)對蕓蕓眾生，身正為范，養(yǎng)一身正氣示范后人懲卑劣，做一世典范警醒學生修美德。

　　面對我校學生的實際，班主任已經(jīng)不能簡單用“考試分數(shù)”論英雄了。更重要的是引導學生養(yǎng)成良好的習慣，準確掌握學生心理狀態(tài)，耐心做好學生心理工作，從而才能建立端正的班風班紀。高三（2）班度全國老師就是這樣做的，把一個管理難度大的班級帶入了良性運行軌道。下面請杜全國老師發(fā)言

　　“親其師，信其道”，走進學生內(nèi)心，贏得學生的信任，然后去教育學生，會收到事半功倍的效果，下面請彭濤老師。

　　陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶，下面請?zhí)飼暂x老師交流“愛心構建和諧班級”。

　　四位班主任老師在會上作了經(jīng)驗交流，他們總結了自己從事班主任工作感受一下，談到了班主任工作的一些寶貴經(jīng)驗，我們各位班主任在實際工作中，從不同方面或多或少都積累了一些經(jīng)驗，由于時間關系不能一一交流，今后我們會探討其他的交流方式，做更廣泛更細致的交流。

　　下面進行會議第二個議程：請政教處尚主任發(fā)言。

　　第三項議程：請校領導發(fā)言。

　　各位老師，我們要以今天的交流會為契機，認真研究，勇于實踐，班班級管理工作做得更好。下面我給班主任提兩點希望：

　　1、各位班主任，我們的工作時勤懇的，效果是顯著地，今后希望你們繼續(xù)努力，不斷研究新情況，大膽的創(chuàng)新，大膽實踐。

　　2、希望你們給予學生以極大的耐心，給予自己極大地信心，給予家長最大的放心。

學習經(jīng)驗交流會主持詞篇4

　　位老師：

　　大家好！

　　為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。

　　眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學校發(fā)展的堅強后盾。我校的9名班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝！

　　今天學校搭建這樣一個平臺，就是為老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務的。

　　根據(jù)會議安排，今天下午會議議程有四：

　　第一，請王寨小學XX老師為我們做班主任工作方面的指導。

　　第二，請孫璐紅老師與我們共同分享她的育人經(jīng)驗與教育智慧。

　　第三，請9位班主任各用一段話總結班主任工作的心得。

　　感謝以上班主任的精彩發(fā)言。

　　第四，最后請范廣全校長作重要講話。

　　我感到同志們的發(fā)言有個共同點，就是愛學生。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學相長吧！改造學生的過程，也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。

　　范校長強調(diào)了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學生、充分信任學生、充分欣賞學生、充分熱愛學生。以生為本，以情感人來關心學生的成長、成才。

　　最后，希望各位班主任能以此次會議為新起點，認真領會李校長的要求，切實履行好班主任的職責，用我們的愛心與熱情們的學生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。謝謝大家！

學習經(jīng)驗交流會主持詞篇5

　　同志們：

　　教師培訓工作經(jīng)驗交流會，現(xiàn)在開會。

　　出席本次大會的有：各學區(qū)中心校、區(qū)直初中、小學、幼兒園校長(園長)及教導主任、區(qū)直高中業(yè)務副校長。赤峰市教育局副局長馬玉昆同志，峰市教育局師資科科長崔洪學同志親臨會議指導，讓我們以熱烈的掌聲歡迎市局二位領導的光臨。

　　本次會議共有七項議程，下面逐項進行：

(一)進行會議第一項議程------請教師進修校校長總結20-20年全區(qū)教師培訓工作。(大家歡迎)

……

(二)進行會議第二項議程-------表獎

　　1.我宣讀《教育局關于表彰新一輪中小學教師培訓工作先進集體的決定》。

……

　　2. ：頒獎

　　請：第二中學、第四中學、地區(qū)中學、地區(qū)中學、第一小學、第二小學、第四小學、第六小學、第八小學、學區(qū)中心校、學區(qū)中心校、學區(qū)中心校、學區(qū)中心校、小學上臺領獎。

……

　　讓我們以熱烈的掌聲向以上獲得表彰的單位表示祝賀。

(三)進行會議第三項議程------大會經(jīng)驗交流。請領導們到會場前排就座。

　　1.請小學做經(jīng)驗介紹，題目是《刷新現(xiàn)在升級未來》。(大家歡迎)松山一小做準備

　　2.請一小做經(jīng)驗介紹，題目是《一路走來花開有聲》。(大家歡迎)大廟地區(qū)中學做準備

　　3.請大廟地區(qū)中學做經(jīng)驗介紹，題目是《聚焦課堂促進教師專業(yè)成長》。(大家歡迎)穆家營學區(qū)中心校做準備

　　4.請學區(qū)中心校做經(jīng)驗介紹，題目是《加強教師培訓工作增強質(zhì)量提升后勁》。(大家歡迎)松山二中做準備

　　5.請二中做經(jīng)驗介紹，題目是《重專業(yè)引領促教師發(fā)展》。(大家歡迎)

……

(四)進行會議第四項議程------請師資股股長邢立國同志安排部署20年教師培訓工作。(大家歡迎)

……

(五)進行會議第五項議程------請區(qū)教育局副局長剪紹民同志講話。(大家歡迎)

……

(六)進行會議第六項議程------請區(qū)教育局局長叢日霖同志講話。(大家歡迎)

……

(七)進行會議第七項議程------請市教育局同志講話。(大家歡迎)

　　同志們!本次會議議程全部結束。剛才，趙校長對20-20年全區(qū)教師培訓工作進行了全面總結，既肯定了五年來在教師培訓工作中取得的成績，也指出了存在的不足，并明確了下一步努力的方向;五個受獎學校代表從不同角度展示了在教師培訓工作中的成功做法，具有可借鑒性和可操作性;邢股長結合市教育局教師培訓工作要點和我區(qū)教師實際，對20年全區(qū)教師培訓工作進行了詳細部署，明確了工作目標;剪局長對20年教師培訓工作從等個方面提出了具體要求;叢局長結合我區(qū)教育實際，就如何有效開展教師培訓工作從認清形勢、突出重點、加強領導等方面談了三點意見。市教育局ⅹⅹⅹ 。下面我就落實本次會議精神簡單談兩點意見：

　　1.認真學習，狠抓落實。各校會后要組織教職工認真學習網(wǎng)上下發(fā)的教師培訓文件，及時傳達會議精神，準確掌握文件和講話的精神實質(zhì)，學習借鑒兄弟學校好的做法，精心研究制定下一步的工作措施，盡快讓本次會議精神落實到實際工作中去。

　　2.結合實際，創(chuàng)新培訓。各校在貫徹會議精神的過程中，要密切結合本校實際，仔細分析師資現(xiàn)狀，制定切實可行的培訓方案，不斷更新培訓觀念，創(chuàng)新培訓模式，改革培訓方法，在創(chuàng)新中求發(fā)展，努力建設一支高素質(zhì)的中小學教師隊伍。

　　相信通過全區(qū)教育工作者的共同努力，我區(qū)的教師培訓工作必將“刷新現(xiàn)在，升級未來”。畢會!

學習經(jīng)驗交流會主持詞篇6

　　大家晚上好!歡迎大家來到我院英語四六級考試經(jīng)驗交流會現(xiàn)場。燦爛的五月已經(jīng)臨近近尾聲，而緊張忙碌的六月即將向我們走來。為了更好的幫助同學們迎戰(zhàn)英語四六級考試，進一步提高同學們的考試成績，在院團委的領導與支持下，應同學要求，我院學生會學習實踐部特舉辦此次英語四六級考試!本次經(jīng)驗交流會很榮幸的邀請到了教學經(jīng)驗豐富的`老師和成績優(yōu)異的三位學姐，來給我們答疑解惑。

　　接下來讓我們認識一下老師及各位學姐：

　　第一位嘉賓是外國語學院的燕慧君老師，燕慧君老師現(xiàn)在是碩士生導師、副教授，從事教育教學工作多年，20xx年獲山東農(nóng)業(yè)大學教師教學質(zhì)量三等獎。

　　第二位嘉賓是07級土管1班王金朔學姐，英語四級591分，六級593分。

　　第三位嘉賓是07級土管1班姚前前學姐，英語四級571分，六級546分。

　　第四位嘉賓是07級土管2班劉希霖學姐，英語四級576分，六級553分。

　　下面就讓我們以熱烈的掌聲首先有請燕慧君老師來對英語四六級備考談一下英語學習方法以及四六級考試答題技巧。

　　感謝燕老師的

　　下面有請王金朔學姐對日常的英語學習介紹自己的經(jīng)驗和方法。交流會主持詞有請劉希霖學姐介紹自己的英語學習經(jīng)驗和四六級考試備考方法。

　　有請姚前前學姐談談她對四六級考前的復習準備方法。

　　感謝老師和三位學姐的精彩講解，相信大家一定有不少的收獲。下面，我們進入自由提問階段。同學們可以自由的向老師或學姐進行提問。

　　感謝......

　　最后有請三位學姐分別用一句話表達一下對同學們的鼓勵。通過這次交流會，相信同學們都已從老師和學姐們的經(jīng)驗指導下明確了備考方法，理清了復習思路。希望大家可以完善自己的學習生活，好好復習，為馬上到來的四級考試做好充分準備。

　　本次交流會至此已圓滿完成，再次的感謝老師、學姐到來，同時也感謝同學們的積極參與。謝謝大家!祝大家晚安!

學習經(jīng)驗交流會主持詞篇7

　　l：尊敬的各位領導、老師，

　　z：親愛的同學們!

　　合：大家下午好!

　　z：歡迎來到自動化系學習生活經(jīng)驗交流會，很高興能在這樣一個美好的下午與大家相聚。

　　l：首先為百忙之中前來出席本次交流會的老師和同學們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　z： “金風吐睿、錦囊探計”是本次交流會我們想呈現(xiàn)給大家的理念。希望本次活動能給同學們提供一個與老師和高年級學長交流的機會，了解學習和生活的經(jīng)驗。

　　l：這樣我們就能通過榜樣的力量，激發(fā)學習動力，解決處理學習與工作關系問題的方法，建立合理的大學定位。就像蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

　　z：恩，是這樣，理想是大學生不可或缺的東西，大一同學作為新生剛剛步入大學校園，對大學的方方面面都比較陌生。通過本次經(jīng)驗交流會，希望06級新生們吸收到許多寶貴的學習生活經(jīng)驗，明確自己的目標，制定合理的學習計劃。

　　l：走過大一，進入大二，這是心理問題的多發(fā)階段，學習、愛情、人際交往都成為問題的來源。各種過級考試接踵而至，繁重的課業(yè)負擔使他們難以喘息。人際關系方面也會遇到很多問題。

　　z：到了大三呢，學生們往往會有壓力感，而這是源于專業(yè)課學習的深入，大部分學生開始考慮自己以后的職業(yè)發(fā)展和考研問題，對自己的前途感到茫然。

　　l：那么今天我們請來了很多高人來為大家指點迷津，大家好好把握機會哦，首先讓我們?yōu)榇蠹医榻B今天到場的嘉賓，他們是……

　　l：好，接下來請…教授給我們做有關大學定位方面的指導。

　　z：感謝…教授的精彩講話，聽了他的講話，我相信大家從中都會有所收獲。

　　l：蘇軾曾說過：“博觀而約取,厚積而薄發(fā)?！蹦敲礊榱俗尨蠹覐母鱾€角度體會大學生活，我們也請來了優(yōu)秀學生代表。那么下面有我們?yōu)榇蠹乙灰唤榻B。

　　各學生嘉賓介紹自己的學習生活經(jīng)驗ing......

　　(發(fā)言)l：聽過了學生嘉賓給同學們帶來的豐富經(jīng)驗，可以看出他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。

　　(不發(fā)言)l：相信他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。

　　z：同學們在學習生活中一定會遇到很多問題，那么下面把時間留給大家，同學們可以向各位學生嘉賓(和老師們)自由提問

　　提問ing......

　　l：由于時間關系，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。

　　z：就是這樣，愛因斯坦說過：學習知識要善于思考，思考，再思考，希望同學們能夠認真思考這些問題。

　　l：接下來請* *領導老師作總結發(fā)言。

　　z：讓我們用熱烈的掌聲有請。

　　講話ing......

　　l：感謝**老師對本次交流會的總結。我們可以看到，本次會上老師和各位優(yōu)秀學長，對怎樣成功實現(xiàn)從高中生到大學生的轉(zhuǎn)換、合理支配和利用時間、處理學習和工作的關系等問題進行了透徹的分析和解答。

　　z：此時此刻，相信大家都受益匪淺，正如我開始說的“金風吐睿、錦囊探計”，相信今天這么多錦囊總會有適合你的一計。

　　l：諸葛亮曾說：非學無以廣才,非志無以成學。那么從現(xiàn)在開始明確自己的目標，制定合理的學習計劃，確定努力方向，充實大學生活，為未來而努力奮斗!

　　z：再次感謝各位的光臨，本次經(jīng)驗交流會到此結束。再見!先請各位嘉賓退席。

學習經(jīng)驗交流會主持詞篇8

　　教育是一門藝術,是一項復雜的工作，是一項用心來做的事業(yè)。面對集中辦學后生源質(zhì)量的下降，面對均衡分班后的新形勢，面對層出不窮的新問題，我們的老師們也在與時俱進，不斷探索、研究，這次被年級組推舉的6位老師，就是在教學方面比較突出的老師，讓我們一起傾聽他們與學生的故事，分享他們的教學智慧。

　　一、老師們，如果讓我們也用昆蟲來喻人的話，我們會把自己比作什么呢，螞蟻？蜜蜂？蜻蜓？瓢蟲？潘老師愿意《做一只快樂的螢火蟲》

　　“每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲?！倍嗝葱蜗蠖种t遜的比喻，潘老師用自認為小小的光照亮和溫暖了孩子的心，也讓自己保持著一顆純真的童心，保持著語文老師優(yōu)雅的氣質(zhì)，她的小恰恰反襯了她的大智慧，反襯出她的大收獲。

　　接下來有請年輕教師李x老師的《學習成長收獲感恩》

　　二、前期，我們做了一個統(tǒng)計，我校35歲以下教師人數(shù)達到了10多人，可以說，我們的一中雖然是我們塔城為數(shù)不多的古老中學，也是一所年輕的中學，因為我們有這么多充滿活力的年輕教師，他們精力充沛，容易和學生溝通，他們中的很多人，像李維老師一樣,已經(jīng)憑借自己的努力脫穎而出，我記得做過歷屆交流的有代、英x、齊、孫、姜、吳x、曹劉等，當然還有很多大賽獲獎的青年教師，他們已經(jīng)成為我校教育教學的中堅力量，也衷心希望所有年輕老師都潛心鉆研業(yè)務，取得更大進步。

　　下面有請八年級語文備課組長馬《做一名求真務實受學生歡迎的教師》

　　三、一個教師的魅力從哪里來？課堂的高效如何獲得？快人快語的馬老師向我們做了自己的詮釋——那就是追求自我和課堂的本真，精心的備好每一節(jié)課，給予學生更多鍛煉的機會，最重要的是傾注全部熱情用自己的.正能量感染學生，非常喜歡那句“師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要”的確是的，初中的這點知識傳授，難不倒我們的老師，為什么會出現(xiàn)差異，可能就在于此，學習馬老師，求真務實，建立良好的師生關系，使學生“親其師，信其道。”

　　下面中年教師，數(shù)學教研組長鄧x老師《默默耕耘，靜待花開》

　　四、聽很多老師說過和鄧老師一樣的經(jīng)歷，不管身體不適還是精神不爽，只要一站上三尺講臺，立即就變成了激情飛揚的戰(zhàn)士。感動鄧老師對于職業(yè)的敬畏感，送走一屆學生，又精神抖擻地迎接下一批，重復日復一日，年復一年的工作，卻不被所謂的職業(yè)倦怠所俘虜，仍能保持那份細膩、嚴謹、真誠和執(zhí)著。感動二，鄧老師一直在用心鉆研，用心總結，用心教學，目的是“使這個學科充滿了趣味與挑戰(zhàn)，使原本固化為書本上文字符號的知識變得富有生機與魅力”，多詩意的語言，教師就是知識和學生之間的媒介，這也應該成為我們共同的追求。

　　接下來有請九年級備課組長王《教學有法，教無定法，貴在得法》

　　五、王老師不愧是一名優(yōu)秀的數(shù)學老師，交流內(nèi)容條理分明，娓娓道來，她從課前備課環(huán)節(jié)、課堂環(huán)節(jié)和作業(yè)及輔導三個環(huán)節(jié)分享了自己的經(jīng)驗，可以概括為16個字：注重細節(jié)、培養(yǎng)習慣，授之以漁、錘煉能力，她用自己扎實的基本功，嚴謹?shù)慕虒W風格影響學生，也收獲了滿滿的果實。

　　有請物理教研組長韓xx老師《不渝的信念，執(zhí)著的追求》

　　六、我在多個場合提到過這句話“人生的幸與不幸往往取決于少年時站在講臺上的那個人”韓老師是幸運的，她遇到了那么好的老師，塑造和影響了這么優(yōu)秀的她，韓老師的學生也是幸運的，因為他們遇到了韓老師，她既教書又育人，贏得學生心，她創(chuàng)新教學方式，激發(fā)學生興趣，她善于總結積累，研究成果豐富。我想她也一定會塑造和影響她的學生。

　　發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，很多的老師都說，一到要交流經(jīng)驗，才開始梳理自己，這當然是他們自謙的話，但也提醒我們的老師，平時我們除了要不斷加強理論學習，更要不斷反思教育教學的各個環(huán)節(jié)，從教學實踐中吸取教訓，總結經(jīng)驗，才能真正實現(xiàn)有效教學的目標。

　　在這里我也順便說一下，我們學校的老師在這方面做得真不錯，除了每學期至少在網(wǎng)站上發(fā)表一篇教育教學論文外，也積極參與上級部門組織的各項活動，不斷獲得各級獎勵。這次的xx地區(qū)教育雜志免費刊登了我校12位老師的文章，省了每人150元的錄用費，我們統(tǒng)計了一下，我校是所有縣市各學校發(fā)表數(shù)量最多的，第二名是x小6篇。我們很自豪也深受鼓舞，希望我們繼續(xù)努力，在教育實踐的田野里且歌且行。

學習經(jīng)驗交流會主持詞篇9

各位領導、各位老師們：

　　大家下午好！很高興能夠主持本次的交流會，我是一年級組的xxx。

　　學校的發(fā)展離不開教育教學研究。要想提升教育教學質(zhì)量，就必須提升教師整體的專業(yè)化水平。要想提升教師的專業(yè)化水平，就必須提升教師的教科研素質(zhì)。所以學校舉辦了“每人一課”的教學活動展示。在新課程新理念的指導下，教學研究在我校已經(jīng)蔚然成風。我校在教育教學的各個方面，各個環(huán)節(jié)都有了新的收獲。我們這次的主題是“探尋有效教學，實行有序課堂”。

　　今天我們將以“每人一課”這個教學活動來展開今天的交流研討會。

　　研討會分四項議程：第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。

　　第二項、以“探尋有效教學，實行有序課堂”為主題，請各年級組的代表實行發(fā)言。

　　第三項、請各位老師各抒己見，暢所欲言。

　　下面實行第一項議程：第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。

　　教學是一門藝術，完美的教學中也同樣需要講究導入的藝術。常言到：“良好的開端是成功的一半，”教師上課開始時講的幾句話，若能先聲奪人，把學生的心緊緊抓住，就為課堂教學打下良好的基礎，導入的好與差將直接影響到這個節(jié)課的成功與否。首先我們請一直帶領著我們一年級蓬勃進取的年級組長丁鳳美老師來談談她對“每人一課”的心得體會。

　　xx老師雖說是位老教師了，但她寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果，她專注的聽每一位老師的講授，對我們新教師更是不忘言傳身教。是我們新老師的學習榜樣。下面就請我們的田老師來說說吧！

　　下面實行第二項議程，請各年級組的代表在針對本次的主題及“每人一課”實行發(fā)言。下面請低年級組的一年級宋海燕老師發(fā)言。

　　接下來是第三項議程

　　我想我們的老師對這次的每人一課的非常的重視的。對這次低年級展示出來的教學必然是有很多想說的話，就請我們的老師暢所欲言吧！

　　結束語：感謝各位老師對本次學習經(jīng)驗交流會的總結。本次學習經(jīng)驗交流會也即將結束，我想每一份耕耘都會有收獲。相信通過這次的交流會，我們定能在我們教學這條路上收獲良多。

學習經(jīng)驗交流會主持詞篇10

　　女：尊敬的各位領導老師

　　男：親愛的同學們

　　合：大家晚上好

　　女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

　　男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。

　　女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。

　　男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;

　　女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。

　　男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。

　　男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。

　　所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時?

　　女：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。

　　男:在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓：

　　女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!男：下面我宣布##學院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始!閉幕詞

　　女：好書，如報春燕銜來花紅江藍

　　男：好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜

　　女：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷;

　　男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。

　　女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)赫老師。(掌聲)我們還要感謝為我們今天這場報告提供支持的民建漯河市委，坐在我旁邊的這位漂亮的女士就是民建漯河市委鄧麗娜秘書長!(掌聲)今天報告的主題就是《從高一高二學習看高考》，當然，肖老師還有自己的標題。說起肖老師，我還是忍不住要隆重介紹一下。肖老師是著名家庭教育專家，對升學考試及中學生學習方法很有研究，近年來指導數(shù)以萬計的學生應用科學的學習方法取得了考試成功。他獨創(chuàng)的升學考試應對策略被廣大學生和家長譽為現(xiàn)代升學考試領域的“孫子兵法”。相信肖老師的報告能給大家?guī)韱⒌希芙o大家留下深刻美好的印象。

　　還有一個小秘密要透露給大家。會前，北京四中網(wǎng)校漯河分校的老師再三跟我交代，說開會前一定要強調(diào)一下考試紀律。我就再三地跟網(wǎng)校的老師說：“漯河實驗高中的學生是素質(zhì)最好的學生!你就放心吧!”同學們，你們說，我說得對不對?(對!)我覺得，跟同學們強調(diào)大會紀律，好像有點多余，對嗎?(對!)(掌聲)肖老師闖南走北，在全國各地做過N的平方次演講，見過無數(shù)的學生和家長。我希望，今天同學們能夠戰(zhàn)線出漯河實驗高中學生的風采，展現(xiàn)出漯河學子的精神風貌，為實驗高中爭光，為漯河爭光。大家說，好不好?(好!)肖老師前天在北京演講，昨天在石家莊演講，今天早晨6點剛剛達到我們美麗的漯河。大家是否能從肖老師臉上看到一點點倦容呢?(笑，是!)。但是，我看肖老師，仍然是神采奕奕，精神煥發(fā)!我相信肖老師能以最大的熱情為同學們做好這場報告，我也相信同學們能以最大的熱情聽好這場報告!好，下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎肖宇赫老師做報告。

　　結語

　　同學們，我問大家一個問題：肖宇赫老師的報告好不好?(好!)肖老師的報告精彩不精彩?(精彩!)其實，我從大家的掌聲里我能聽得出來!但是，我想說，讓我們先把掌聲獻給我們在座的實驗高中的同學們。今天，絕大多數(shù)同學都表現(xiàn)得很優(yōu)秀，展現(xiàn)了很好的精神風貌。讓我們先把掌聲獻給我們自己!我還要提議，讓我們?yōu)閯偛拍莾晌挥掠谧呱现v臺的同學鼓掌!(掌聲)也許肖老師出示的拿到題目，很多同學都會做，但是，那兩位同學卻能勇敢地走上講臺，給大家講解和展示，這種行動，本身就值得讓我們?yōu)樗麄兒炔?(掌聲)

　　現(xiàn)在，讓我再問問同學們：你們說，肖老師的報告精彩在哪?剛才肖老師在演講中說過一句話，總結就是?；仡^看看。現(xiàn)在，也讓我們回頭看看肖老師的`報告，總結一下。我覺得，肖老師的報告，第一點精彩之處就是，肖老師的課件和精彩!那么豐富的內(nèi)容啊，我恨不得立馬拷貝下來!肖老師報告的第二個精彩之處就是，肖老師的演講很富有激情、富有感染力，這也是值得我學習的!肖老師報告第三點精彩之處，也是最為關鍵的一點，就是肖老師讓我們懂得了學習有規(guī)律、有技巧，叫我們學會如何學習，如何達到學習的最佳境界。肖老師在給我們講授點石成金的竅門。相信肖老師的報告一定會對大家有所啟迪，會對大家提高學習效率和學習成績有所幫助。所以，我提議我們把熱烈的掌聲獻給尊敬的肖老師!(掌聲)

　　我還要提議，讓我們把掌聲獻給對此次活動無私奉獻的北京四中網(wǎng)校漯河分校的老師們!(掌聲)讓我們把掌聲獻給對此次活動提供大力支持的民建漯河市委!

　　今天，同學們熱情似火，明天，同學們將累累碩果!報告會到此結束!會后，請各位同學把填寫的問卷調(diào)查表，出門時交給工作人員手中。退場的時候注意安全，不要擁擠。

學習經(jīng)驗交流會主持詞篇11

　　各位老師：大家好!

　　為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。

　　今天學校搭建這樣一個平臺，就是為老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務的。

　　根據(jù)會議安排，今天下午會議議程有三：

　　第一，請6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。分別是李明明、劉梅、裴群林、曹云霞、米海、楊雪英。

　　第二，再請十八位班主任用一段話總結班主任工作的心得。

　　第三，最后請李校長作重要講話。感謝以上班主任的精彩發(fā)言。

　　我感到同志們的發(fā)言有個共同點，就是愛學生。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學相長吧!改造學生的過程，也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。

學習經(jīng)驗交流會主持詞篇12

　　l：各位領導老師：

　　z：各位同學！

　　大家下午好！

　　z：歡迎參加自動化系學習生活經(jīng)驗交流會。我很高興在這樣一個美麗的下午和你在一起。

　　首先，我要對那些在百忙之中前來參加這次交流會議的老師和學生表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　z：“金風吐智慧，提示與探索”是我們想在這次交流會上向大家呈現(xiàn)的理念。我希望這次活動能為學生提供一個與老師和前輩交流的機會，了解他們的學習和生活經(jīng)歷。

　　l：這樣可以激發(fā)學習的動力，解決學習與工作關系的處理問題，建立合理的大學定位。正如蘇格拉底曾經(jīng)說過的，世界上最幸福的事情就是為理想而奮斗。

　　z：嗯，是這樣的。理想是大學生不可缺少的東西。大一新生剛作為新生進入大學校園，對大學的方方面面都不熟悉。通過這次的經(jīng)驗交流會，希望06級的大一新生能夠吸收很多寶貴的學習和生活經(jīng)驗，明確自己的目標，制定合理的學習計劃。

　　l：經(jīng)歷大一，進入大二，是心理問題頻發(fā)的階段。學習、戀愛、人際交往都成為問題的來源。各種及格考試接踵而至，繁重的課業(yè)負擔讓他們呼吸困難。人際關系也有很多問題。

　　z：大三的時候，學生經(jīng)常感到壓力，這是專業(yè)課深入的結果。大多數(shù)學生開始思考自己未來的職業(yè)發(fā)展和考研，對自己的未來感到茫然。

　　l：所以今天我們邀請了很多高層人士給你指路。讓我們抓住機會。首先，我們來介紹一下今天到場的嘉賓。他們是。

　　l：好的。接下來請…教授給我們指導一下大學的定位。

　　趙：感謝…教授精彩的演講。聽了他的演講，相信大家都會從中有所收獲。

　　l：蘇軾曾說：“富而薄?！比缓?，為了讓大家從各個角度體驗大學生活，我們還邀請了優(yōu)秀的學生代表。那我們就一個一個介紹吧。

　　學生和嘉賓介紹自己的學習和生活經(jīng)歷。

　　（說話）L：聽了同學們的嘉賓帶來的豐富體驗，可以看出他們都有一個“勤而不樂”的信念，都有自己明確的目標，這可能是他們優(yōu)秀的原因。

　?。ú徽f話）L：我相信他們都有“勤奮勝于休閑”的信念，他們都有自己明確的目標，這可能是他們優(yōu)秀的原因。

　　z：學生在學習和生活中會遇到很多問題，大家留時間吧。學生可以自由地向?qū)W生和客人（以及老師）提問

　　l：由于時間限制，很遺憾大家的問題無法回答。

　　z：就是這樣。愛因斯坦說：學習知識，要善于思考，思考，再思考。希望同學們認真思考一下這些問題。

　　接下來，請——帶領老師做總結發(fā)言。

　　z：讓我們熱烈鼓掌。

　　l：謝謝——老師對這次交流會的總結。我們可以看到，這次會議的老師和優(yōu)秀的學長們對如何成功實現(xiàn)從高中生到大學生的過渡，合理控制和利用時間，處理好學習和工作的關系等問題進行了深入的分析和回答。

　　z：這一刻，相信大家都受益匪淺。就像我開頭說的“金風吐真言，招數(shù)探索”，相信今天有這么多招數(shù)總會有適合你的方案。

　　l：諸葛亮曾經(jīng)說過：不學，學不來。然后，從現(xiàn)在開始，明確自己的目標，制定合理的學習計劃，確定自己努力的方向，充實自己的大學生活，為未來而奮斗！

　　趙：再次感謝您的光臨。這次經(jīng)驗交流結束了。再見！女士們先生們，請退席。

學習經(jīng)驗交流會主持詞篇13

尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：

　　大家晚上好！

　　首先，請允許我代表xxx的老師和可愛的xxx學子向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝，感謝你們在百忙之中參與這次學習交流會，感謝你們來這里近距離地了解我們的孩子，用心體會孩子們在xx的成長和收獲！相信今天坐到這里的家長一定非常關注孩子的成長，謝謝你們對孩子的愛。

　　交流會總共五大環(huán)節(jié)：

　　特色課發(fā)展現(xiàn)況

　　我的地盤我做主（孩子與老師專場、介紹這一環(huán)節(jié)中展現(xiàn)老師與孩子的狀態(tài)、孩子的話、家長的話）

　　聯(lián)系你我他（孩子、家長、老師一起親子游戲）

　　開心抽獎

　　家校近距離溝通交流

　　大家看到了，今天我們分成了兩個方隊，學生方隊和家長方隊，我們比比看，哪個方隊在今天的交流會中更棒。

　　孩子們，你們是xx的小主人，所以咱們先做個表率給家長們看看，來咱們調(diào)整個坐姿，我看看誰做得最棒??！

　　孩子們做得不錯，咱們家長也不能示弱是吧。那咱們也調(diào)整一下坐姿，同時把手機調(diào)到關機和振動狀態(tài)，讓咱們的交流會能夠順利進行7。

　　好了，大家都表現(xiàn)得不錯，那么就先給自己一個獎勵的掌聲吧。

　　現(xiàn)在有請我們xx的創(chuàng)辦人，王校長為我們做一個精彩分享，大家掌聲歡迎！

學習經(jīng)驗交流會主持詞篇14

各位領導、各位老師們：

大家下午好。很高興能夠主持本次的交流會，我是一年級組的李晶晶。

　　學校的發(fā)展離不開教育教學研究。要想提高教育教學質(zhì)量，就必須提高教師整體的專業(yè)化水平。要想提高教師的專業(yè)化水平，就必須提高教師的教科研素質(zhì)。因此學校舉辦了“每人一課”的教學活動展示。在新課程新理念的指導下，教學研究在我校已經(jīng)蔚然成風。我校在教育教學的各個方面，各個環(huán)節(jié)都有了新的收獲。我們這次的主題是“探尋有效教學，實行有序課堂”。

　　今天我們將以“每人一課”這一教學活動來展開今天的交流研討會。

　　研討會分四項議程：第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。

　　第二項、以“探尋有效教學，實行有序課堂”為主題，請各年級組的.代表進行發(fā)言。

　　第三項、請各位老師各抒己見，暢所欲言。

　　下面進行第一項議程：第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。

　　教學是一門藝術，完美的教學中也同樣需要講究導入的藝術。常言到：“良好的開端是成功的一半，”教師上課開始時講的幾句話，若能先聲奪人，把學生的心緊緊抓住，就為課堂教學打下良好的基礎，導入的好與差將直接影響到這一節(jié)課的成功與否。首先我們請一直帶領著我們一年級蓬勃進取的年級組長丁鳳美老師來談談她對“每人一課”的心得體會。