下面是范文網(wǎng)小編收集的實用的校園成長作文3篇(防校園欺凌陽光伴我成長作文600字)，歡迎參閱。
實用的校園成長作文1
的秋季，莘莘學(xué)子邁著款款碎步，伴著飛舞的秋葉，邁進新的殿堂——我們搬遷新學(xué)校，實驗二中。
曾經(jīng)的黃
新學(xué)校，設(shè)備還是不太齊全，踏進二中，映入眼簾的是大門兩側(cè)兩棟高高的粉色宿舍樓，宿舍樓南面是餐廳，兩面則是一個孤單的土操場，就到了橙白相間的教學(xué)樓，教學(xué)樓西側(cè)是學(xué)生廁所，東側(cè)是荒蕪一片的空地。
同學(xué)們最討厭的就是跑操了，因為是土操場，學(xué)校沒有一絲可以吸塵的.綠植。運動時，如果沒有被漫天的黃土“侵襲”，幾乎是不可能的事。
就這樣“熬”過了秋天，又送走了冬天。
現(xiàn)在的綠
春天，我們又開學(xué)了。校領(lǐng)導(dǎo)安排了一些人員給我們學(xué)?！吧仙?，又是種樹，又是中花，又是種草……慢慢地，春天將我們帶進了這期盼已久的“蓬勃”。眼前的一株株小樹舒展著迷人的枝條，一朵朵鮮花飄動著各色的衣衫；一顆顆小草晃動著堅強的身軀。在這片美中，我們可以高聲吶喊，發(fā)泄學(xué)習的壓力；在這片綠中，我們可以促膝而談，交流人生的體驗。
綠色的校園煥發(fā)了聲音，向上的我們昂揚了斗志。
未來的彩
也許不遠的將來，我們再次踏入母校這片芳土時，會訝然
震驚代替灰黃土操場的會是一個平坦闊的塑膠跑道，跑道上標著醒目的紅色數(shù)字1、2、3……；跑道中央是綠草如茵的足球場；還有四個藍色的籃球架仰著頭，像巨人一樣操場兩端。
各種花樹花時不同，迎著黃、桃花的紅、槐花的白漸次呈現(xiàn)；一年四季綠意不斷，青草、翠楊此消彼長。
綠化、美化的校園在陽光的照耀下，顯得富有生機盎然而又大方氣派。我們將會在春之芳菲，夏之蓬勃，秋之寧靜，冬至深邃的美好校園中學(xué)習成長，而二中則會是一顆常青樹，經(jīng)久不衰……
實用的校園成長作文2
光陰在急匆匆地趕路，一刻也不能停下。不知不覺中，我已經(jīng)在溫馨東葛大家庭里生活、學(xué)習了五年之久。“東葛”親切得就像我密不可分的家人一樣。
記得五年前，我第一次踏進東葛路小學(xué)，內(nèi)心充滿了陌生與好奇。校園里的一切對于我來說是那么的新鮮：青翠的樹木、綠茵茵的操起、寬闊的操場、莊重的舞臺……都像一幅幅畫卷，明艷艷地在我眼前展開，我像陷入了仙境！
我們的教學(xué)樓，呈“7”字形，粉紅的外衣使她顯得格外恬靜，孩子們的歡聲笑語則為她增添了歡樂。
坐在明亮整潔的教室里，聽著老師生動的講課，寫著有趣的作業(yè)，因此，我很喜歡在學(xué)習知識的海洋里遨游。在這美好的環(huán)境里，有誰不會樂意去學(xué)習，樂于去探索呢？校園的生活，像一連串歡悅的，跳動的.音符。
光陰似箭，而今，我已經(jīng)成為六年級生了。我又站在天臺上，眺望這座美麗的校園。校園的每一處，每一個角落，我以熟悉得不能再熟悉了，可總也百看不厭。所有的樹木都吸收了豐富的營養(yǎng)，像我們一樣，正在茁壯成長！花兒也一年比一年開得艷，我們的校園，真是繁花似錦呀！
整座學(xué)校都充滿了陽光與親和力。一、二年級的弟弟妹妹們正在教室里朗讀著課文；三年級的同學(xué)，在操場上揮舞著汗水；四、五年級的學(xué)生拿著記錄表，在校園里觀察、調(diào)查；六年級生正探究著實驗中的奧秘……
如果說學(xué)校是一座百花齊放的大花園，老師們就是就是里邊辛勤耕作的園丁，用他們的智慧與汗水，把知識灌輸予我們這些嫩苗，使我們這些祖國的花朵在陽光雨露下茁壯成長！老師，謝謝您！
東葛路小學(xué)經(jīng)歷了十年的風雨歷程，我們則攜手母校度過了五年的光陰歲月。我們這些莘莘學(xué)子，何不以優(yōu)秀的成績來回報我們的母校—東葛路小學(xué)呢？
實用的校園成長作文3
成長，是人生中必須要經(jīng)歷的，可能是要你披荊斬棘；也可能“危險”重重；但在成長的過程中，難免會有挫折；難免會有迷茫；難免會有快樂……
校園是人成長的最快的地方，校園，是幸福的，是有磨難的。
還記得以前一年級的時候，那個時候啊，對于上學(xué)這件幸福的事卻百般厭煩。為了不來上學(xué)，什么小手段都用得淋漓盡致。最常見的，一哭二鬧三上吊，哭得人心里難受，讓人心軟。然后，便是裝病了。小時候真像一個戲精，裝的可像了，不過三天兩頭裝一次，便不攻自破了。
逐漸的，我們慢慢成長了。到了二年級時早早地放下了對學(xué)校的'偏見與埋怨，好奇心悄然而至。三番四次地在學(xué)校四處游蕩，跑來跑去，這邊摸摸小花草；那邊瞅瞅滅火器；嘴里還交著一塊橡皮？這些傻事誰沒有做過？不過記得最清楚的，還是那件事……
媽媽正在廚房忙活，而我獨自癱坐在沙發(fā)上，津津有味的看著西游記。不對，我心想，嗯？怎么這個大灰匣子會發(fā)聲呢？難道里面有人？我很快按耐不住我的好奇心了，一發(fā)不可收拾。我做賊一樣小心翼翼的拿起螺絲刀，發(fā)瘋似的狠狠砸了幾下電視，立刻就把媽媽給叫過來了，媽媽手上拿著一把菜刀，把我嚇了一跳，立刻就把螺絲刀放下了，然后一路小跑，拉住媽媽的手，把事情的來龍去脈趕緊解釋清楚，媽媽卻一笑置之了。
有過享受的時候，自然也有過沉迷。三年級一下子就來到了。心智不怎么成熟的我們，卻跳進了各類紙牌游戲：“UNO”、撲克，三國殺等等游戲的大“陷阱”里頭，沉迷在游戲中無法自拔……
下課鈴聲一響，教室便“門庭若市”，人聲鼎沸。幾個人聚在一起，就開始打起來牌。頓時各種雜亂的聲音從我們的嘴連綿不斷地飆出：“UNO！王炸！殺你！”更有人贏了的時候大聲尖叫，像是一群一夜暴富的賭徒。諾你把耳朵貼在玻璃上，甚至可以感覺到玻璃在震動！
不僅是下課，有時到了上課也想著下課怎么玩，成績便一落千丈，引來了家長與老師的密切注意，才勉強把這瘋狂的時刻徹徹底底的封禁掉。
沉迷過后，便是一心撲到了學(xué)習上。四年級在不經(jīng)意間來到。那年大概是比之前還要努力百倍的時光吧。那段日子可真難忘，也真苦??！
還記得那個時候，我們一群人一起學(xué)習，你會的題目，如果我不會，你就會教我；我會的題目，如果你不會，我就會教你。就這樣相互教導(dǎo)，相互學(xué)習。每天回到家，第一就是寫完作業(yè)，然后聽聽英語，再抄寫一次，最后還會看看課外書。如果還有空閑時間，我還運動一下，鍛煉身體。成績自然也慢慢回升，甚至有一次數(shù)學(xué)考過一百分，那時的我聽到這個好消息，簡直是欣喜若狂??！
有可能是太久沒有放松自我，在五年級的時候，再一次沉迷了，沉迷進了小說里。
每天放學(xué)回家，雖然還是先寫完了作業(yè)，不過是非常潦草的寫。然后就開始抱著手機，舒舒服服的躺在床上看起了小說。不看還好，這一看啊，就是一兩個鐘頭。茶不思飯不想，一心只想著手機。別人廢寢忘食的工作，我廢寢忘食的玩手機，這算什么事??！便引起了家長的強烈的反對，把我的手機禁了，帶我去配了眼鏡。不給我玩手機，我也想反對，可也沒有什么方法呀！于是我憤然做了一件事，這才改變了我……
時間稍縱即逝，六年級來到了。我還是沉迷了，但我是沉迷進了寫作，這可不算是什么壞事。還是要感謝我的父母，謝謝他們把我的手機禁了，讓我憤然寫出了一篇作文，寫的是手機被禁的前后改變，竟獲得了好評！而且一直在現(xiàn)場作文大賽中一直籍籍無名的我突然得獎了！我備受表揚，于是才迷入了寫作中……
現(xiàn)如今，寫作已經(jīng)成了我的習慣，每周一篇，有感而發(fā)時再寫一篇，如果哪天不寫作了，反而會覺得非常難受與不習慣。我的一半的五六年級，大多都是在寫作中總結(jié)，在寫作中成長……
六年時間眨眼間過去，你想握住時間，時間卻像沙子，握得越緊，流逝的越快。
在幸福的校園中，讓我們一起懷念，讓我們一起回憶，讓我們快快樂樂的成長！
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